LABORATÓRIO DE ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO

PLANO para o Ensino de História

PROFESSOR(A): Gabriel Dienstmann

ANO de escolarização: 1º ano EM

( ) Ensino Fundamental (

TEMÁTICA GERAL: As Obras de Debret e Rugendas: O escravo, cultura e sociedade(1)

OBJETIVOS:

- Retomar conceitos; - Relacionar o conhecimento construido sobre as expedições artísticas e científicaas representação feita nas obras de arte dos artistas que delam participaram; - Conseguir, através dos conceitos estudados, analisar as obras de arte dos atutores referidos, levando em conta a historicidade da fonte ; - Compreensão e interpretação estudado e com a análise das obras de arte ; - Conseguir eleborar textos a respeito do conteúdo visto e das discussões feitas

CONCEITOS ESPECÍFICOS:

- Expedição Artística e Científica Francesa - Cultura e Sociedade do Rio de Janeiro do início do século XIX - O escravo no Brasil do início do século XIX

CARGA HORÁRIA (ou número de aulas):

LABORATÓRIO DE ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO

PLANO para o Ensino de História

Gabriel Dienstmann

1º ano EM

) Ensino Fundamental ( X ) Ensino Médio ( ) EJA

As Obras de Debret e Rugendas: O escravo, cultura e sociedade

Relacionar o conhecimento construido sobre as expedições artísticas e científicaas representação feita nas obras de arte dos artistas que delam participaram;

Conseguir, através dos conceitos estudados, analisar as obras de arte dos atutores referidos, levando em conta a historicidade da fonte ;

Compreensão e interpretação de textos, conseguindo relacioná-los com o conteúdo estudado e com a análise das obras de arte ;

Conseguir eleborar textos a respeito do conteúdo visto e das discussões feitas

CONCEITOS ESPECÍFICOS:

Expedição Artística e Científica Francesa

tura e Sociedade do Rio de Janeiro do início do século XIX

O escravo no Brasil do início do século XIX

CARGA HORÁRIA (ou número de aulas): 02 H/a

LABORATÓRIO DE ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO

As Obras de Debret e Rugendas: O escravo, cultura e sociedade

Relacionar o conhecimento construido sobre as expedições artísticas e científicas com as representação feita nas obras de arte dos artistas que delam participaram;

Conseguir, através dos conceitos estudados, analisar as obras de arte dos atutores

los com o conteúdo

Conseguir eleborar textos a respeito do conteúdo visto e das discussões feitas

PROBLEMATIZAÇÃO:

Entender o impacto das expedições artísticas e científicas do início do século XIX e conseguir situá-las no contexto em que elas ocorrem. Compreender a obra de arte como uma produção histórica e conseguir analisá-la como um produto histórico, relacionado-a com o seu contexto de produção.

RECURSOS E ESTRATÉGIAS METODOLÓGICOS (descrição detalhada de como foi implementado):

Texto didático; Cópias; Obras de arte, Trechos de artigo e livro.

Momento 1 – Realização da chamada e entrega de texto didático sobre Debret e expedição artística francesa. Tempo Estimado: 5 minutos Momento 2 – O professor pede para que um aluno inicie a leitura do texto. Os alunos vão se alternando na leitura de cada parágrafo. Em cada parte do texto, o profº fará explicações buscando trazer elementos da bibliografia consultada e retomando aspectos da apresentação de power point feita na aula anterior. Tempo Estimado: 20 minutos.

Momento 3 – A turma é divida em trios e é entregue uma folha de atividades com 2 questões dissertativas exigindo que eles relacionem o conteúdo estudado com as obras de Debret e elaborando uma análise das mesmas. Tempo Estimado: 30 minutos Momento 4 – Após os alunos finalizarem a atividade, o professor entrega para cada trio um trecho de um artigo sobre os escravos nas obras de Debret e Rugendas e um fragmento do texo de Schwartz sobre a vida dos escravos no Brasil colonial, ressaltando aspectos como vida, trabalho, família, alimentação, vestimentas, etc... O professor pede para que cada trio leia e discuta o trecho, ressaltando que ele deverá ser posteriormente apresentado, algo que será avaliado. Tempo Estimado: 15 minutos Momento 5 – O professor reune a turma em forma de seminário fazendo uma breve explicação sobre a escravidão e pedindo para que cada trio apresente o trecho que leu e faça uma relação com elementos da obra que recebeu. Tempo estimado: 20 minutos Momento 6 – Se sobrar tempo o professor entrega as avaliações sobre transferência da corte. Tempo estimado: 2 minutos.

AVALIAÇÃO:

- Participação oral individual e coletiva.

- Atividade escrita realizada em trios.

- Apresentação oral realizada em trios

COMENTÁRIOS SOBRE A EXPER

BIBLIOGRAFIA:

SCHWARTZ, Stuart B. Segredos Internos: Engenhos e Escravos na Sociedade Colonial. São Paulo: Companhia das Letras, 1995

Revista História Viva, edição especial

PICCOLI, Valéria. O Brasil na Viagem Pitoresca e Histórica de DebretJaneiro, v. II, n. 1, jan. 2007. Disponível em: <http://www.dezenovevinte.net/obras/obras_debret_vp.htm>.

TREVISAN, Anderson Ricardo. constituição da arte acadêmica no Brasil..USP. São Paulo, Nº14, 2007, pg. 9

SIQUEIRA, Vera Beatriz. Aquarelas do Brasil: A obra de Jean Baptiste Debret. Rio de Janeiro, v. <http://www.dezenovevinte.net/artistas/debret_02.htm>.

LEMOS, Cláudia Santana; FERREIRA, Neliane Maria. Análise dos aspectos cultura e trabalho por meio das obras de Johann Moritz Rugendas e Jean Baptiste Debret. Cadernos da F

Livro Didático

Texto didático desenvolvido por Gabriel Dienstmann

COMENTÁRIOS SOBRE A EXPERIÊNCIA:

Segredos Internos: Engenhos e Escravos na Sociedade . São Paulo: Companhia das Letras, 1995

Revista História Viva, edição especial Expedições artísticas e científicas ao Brasil

O Brasil na Viagem Pitoresca e Histórica de DebretII, n. 1, jan. 2007. Disponível em:

<http://www.dezenovevinte.net/obras/obras_debret_vp.htm>.

TREVISAN, Anderson Ricardo. Debret e a Missão artística de 1816: Aspectos da uição da arte acadêmica no Brasil..Plural Revista do PPG em Sociologia da

USP. São Paulo, Nº14, 2007, pg. 9-32.

SIQUEIRA, Vera Beatriz. Aquarelas do Brasil: A obra de Jean Baptiste Debret. Rio de Janeiro, v. II, n. 1, jan. 2007. Disponível em:

http://www.dezenovevinte.net/artistas/debret_02.htm>.

LEMOS, Cláudia Santana; FERREIRA, Neliane Maria. A Escravidão Negra no Brasil: Análise dos aspectos cultura e trabalho por meio das obras de Johann Moritz Rugendas

Cadernos da Fucamp, Minas Gerais, Brasil

Texto didático desenvolvido por Gabriel Dienstmann

Segredos Internos: Engenhos e Escravos na Sociedade

Expedições artísticas e científicas ao Brasil

O Brasil na Viagem Pitoresca e Histórica de Debret. 19&20, Rio de II, n. 1, jan. 2007. Disponível em:

Debret e a Missão artística de 1816: Aspectos da Revista do PPG em Sociologia da

SIQUEIRA, Vera Beatriz. Aquarelas do Brasil: A obra de Jean Baptiste Debret. 19&20, II, n. 1, jan. 2007. Disponível em:

A Escravidão Negra no Brasil: Análise dos aspectos cultura e trabalho por meio das obras de Johann Moritz Rugendas