Plano de aula - uso das TICs - usando a ferramenta Google Art project , Google

maps e de pesquisa.

Criações visuais/ história da arte e HQ'sCriações visuais/ história da arte e HQ'sPúblico alvo: Ensino fundamental e médioPúblico alvo: Ensino fundamental e médio

Responsável pelo Projeto: Cristiane Aparecida Responsável pelo Projeto: Cristiane Aparecida da Silva.da Silva.Ano 2014Ano 2014

IntroduçãoA princípio, esse projeto se inicia com base no

conhecimento dos alunos em fazer pesquisas dirigidas na internet.

Depois de um dado momento, apresentaremos as ferramentas de pesquisas do Google, que possibilitará um estudo mais aprofundado em história da Arte.

A primeira ferramenta a ser usada é a de pesquisa Google que auxiliará na procura da outra ferramenta: Google Art Project, que se trata de um site de acervos online.

IntroduçãoDepois que estiverem mais aptos aos

comandos dessas ferramentas, iniciaremos o desenvolvimento de atividades relacionadas a criações artísticas e visuais que serão divulgadas através de portfólios e diários de bordo publicados na internet.

Criação visual- Portfólios públicos

ObjetivoO objetivo desse projeto é que os alunos envolvidos

conheçam e utilizem as diversas ferramentas disponíveis na internet, que usem como auxilio para desenvolver habilidades de aprendizagem. Além do site de acervo online do Google art projetc que permite aos alunos conhecerem as obras em detalhes. Também, utilizarão os sites de pesquisa, para conhecer as histórias dos museus e os locais através do Google Maps, a idéia principal é que depois desenvolvam com auxilio dos conhecimentos adquiridos um registro particular, e que criem uma história em quadrinhos que depois será publicada em uma rede social.

Metodologia Uma aula expositiva no laboratório de informática.

contextos históricos que interliguem a pop art e a história em quadrinhos.

história dos museus visitados e galerias no ambiente virtual.

movimento artístico pop art.

História em quadrinhos

criações visuais

registros através de fotos, desenhos, assemblages...

leitura e releitura das imagens encontradas no Google art e Google pesquisa sobre a pop art e HQ's.

Aula expositiva e exploratória sobre ferramentas de pesquisas – utilizando material audiovisual como

recurso.

Utilizando os “memes” para tornar a aula mais significativa, explorando o recurso de HQ na explicação

Depois do conhecimento prévio sobre ferramentas de pesquisas iremos explorar o Google art project.

A ferramenta do art project foi desenvolvida no idioma inglês os alunos necessitaram de auxilio para

entenderem os comandos.

recursos didáticos computadores , tablets, celulares...com acesso à internet.

imagens

câmeras e/ou dispositivos fotográficos.

data show

avaliação A avaliação dar-se-á através dos portfólios publicados

com as atividades propostas ao longo do projeto.

A avaliação será continua.

Ser cultural....“segundo os conhecimentos atuais a respeito do passado, o homem surge na história como um ser cultural. Ao agir, ele age culturalmente, apoiado na cultura e dentro de uma cultura.

Procuramos definir aqui o que entendemos por cultura: São formas materiais e espirituais com que os indivíduos de um grupo convivem, nas quais atuam e se comunicam e cuja a experiência coletiva pode ser transmitida através de vias simbólicas para a geração seguinte.”

Fayga Ostrower

Para que possamos entender a cultura de um povo temos que ter o contato com essas culturas. A internet hoje nos possibilita isso, temos esse contato quase que imediato através das pesquisas em sites de busca.

ReferênciasAlmeida, Daniela, et al., “Na tela do computador, a arte de todo o mundo”, Nova escola, n.241( abril de 2011) p.69.

Sayeg, Fabiana. Et al., “O mapa da pesquisa confiável na internet”.Nova escola, n.242 (maio de 2011) p.84.

https://www.google.com.br

Ostrower, Fayga. Criatividade e processos de criação, Criatividade e processos de criação, 24ºed. 24ºed. Editora vozes, p.13.Editora vozes, p.13.