Aprovado pela Deciso n 26/2017 Conuni, de 12/05/17.
MINISTRIO DA EDUCAO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SO FRANCISCO
GABINETE DA REITORIA
PLANO DE
DESENVOLVIMENTO
INSTITUCIONAL PDI
(2016 2025)
Petrolina-PE
2016
MICHEL MIGUEL ELIAS TEMER LULIA
Presidente da Repblica
JOS MENDONA BEZERRA FILHO
Ministro da Educao
PAULO BARONE
Secretrio de Educao Superior
UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SO FRANCISCO
JULIANELI TOLENTINO DE LIMA
Reitor
TELIO NOBRE LEITE
Vice-Reitor
MONICA APARECIDA TOM PEREIRA
Pr-Reitora de Ensino
JACKSON ROBERTO GUEDES DA SILVA ALMEIDA
Pr-Reitor de Pesquisa e Ps-Graduao
LCIA MARISY SOUZA RIBEIRO DE OLIVEIRA
Pr-Reitora de Extenso
BRUNO CEZAR SILVA
Pr-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional
CLBIO PEREIRA FERREIRA
Pr-Reitor de Assistncia Estudantil
ANTNIO PIRES CRISSTOMO
Pr-Reitor de Gesto e Oramento
Comisso de Sistematizao do PDI (2016 2025)
Instituda pela Portaria Univasf N 453/2014
Jos Raimundo Cordeiro Neto (Presidente)
Clovis Manoel Carvalho Ramos
Ana Emilia de Melo Queiroz
Telio Nobre Leite
Monica Aparecida Tom Pereira
Comisso de Reviso do PDI (2016 2025)
Instituda pela Portaria Univasf N 838/2016
Mrio Adriano vila Queiroz (Presidente)
Ednaldo Ferreira Torres
Manoel Messias Alves de Souza
Mayane Leite da Nbrega
Patrcia Avelo Nicola
Comisso de Operacionalizao
Instituda pela Portaria Univasf N 483/2014
Ailson de Menezes Andrade
Anna Priscilla Vieira Braga
Eloiza Ribeiro Lopes Gama
Ildemar Jorge Rodrigues
Maria Gabriela Jandiroba Silva
Roxana Braga de Andrade
Susana Kelli Cabral de Aquino
Grupos Temticos
Ensino de Graduao e Ps-Graduao - Portarias 642 e 730/2014
Balbino Lino Santos (SIAPE 1565286)
Delcides Marques (SIAPE 1804686)
Ednaldo Ferreira Torres (SIAPE 1804726)
Emmanuela Almeida Lins (SIAPE 1672485)
Gisele Lemos Shaw (SIAPE 1685800)
Jos Fernando Souto Junior (SIAPE 1314861)
Josenice Barbosa Gonalves (SIAPE 2018599)
Maria Cilene Freire de Menezes (SIAPE 2052759)
Paulo Jos Pereira (SIAPE 1481719)
Victor Emmanuell Fernandes Apolnio dos Santos (SIAPE
01991932)
Pesquisa e Inovao- Portarias 643 e 731/2014
lvaro Rego Millen Neto (SIAPE 1647629)
Helinando Pequeno de Oliveira (SIAPE 1331672)
Jose Alves de Siqueira Filho (SIAPE 014499932)
Kamila Juliana da Silva Santos (SIAPE 1714317)
Luciana Duccini (SIAPE 1583293)
Mrcia Bento Moreira (SIAPE 1623473)
Maria Betnia de Santana da Silva (SIAPE 1880408)
Mateus Matiuzzi da Costa (1534676)
Paulo Gustavo Serafim de Carvalho (SIAPE 1669301)
Talita Mota Gonalves (SIAPE 1573033)
Yariadner Costa Brito Spinelli (SIAPE 1941761)
Extenso, Arte e Cultura - Portarias 663 e 734/2014
Csar Augusto da Silva (CPF 813.677.084-00)
Fabiane Pianowski (SIAPE 1448893)
Lcia Marisy Souza Ribeiro de Oliveira (SIAPE 147479)
Marcos Antonio Silva (SIAPE 388095)
Selma Passos Cardoso (SIAPE 1367286)
Thas Pereira de Azevedo (SIAPE 1087447)
Wagner Pereira Felix (CPF 378.833.563-72)
Wagner Pereira Felix (SIAPE 1656054)
Assistncia Estudantil - Portarias 644 e 732/2014
Jernimo de Souza Vaz (CPF 057.388.165-01)
Luclia Mendes Rocha (SIAPE 2136142)
Luzania Barreto Rodrigues (CPF 399.819.755-91)
Mrcia Medeiros de Arajo (SIAPE 1323036)
Robisnayara Nunes Barbosa (CPF 081.408.144-40)
Gesto Universitria: Pessoas - Portaria 645/2014
Adriana Gradela (SIAPE 1716550)
Aline Braga de Carvalho Guedes (CPF 011.696.094-90)
Danielle Gomes de Andrade (SIAPE 1677142)
Edilene Bezerra da Silva (SIAPE 2619789)
Ftima Ketussia dos Santos (SIAPE 1620826)
Jos Fernando Souto Jnior (SIAPE 1314861)
Mara Carlota Meireles Ribeiro (SGP 1909181)
Maria Auxiliadora Tavares da Paixo (SIAPE 268643)
Maria DAjuda Costa Passos (CPF 008.461.585-07)
Gesto de TI e Comunicao - Portaria 648/2014
Andrey Tavares da Silva (SIAPE 1673236)
Antnio Fredson Arajo de S Novaes (SIAPE 1653451)
Dorival Jos Fernandes e Arajo (SIAPE 2538372)
Francisco Ricardo Duarte (SIAPE 1304401)
Jonildo Martins Cordeiro (SIAPE 1105492)
Leandro Surya Carvalho de Oliveira Silva (SIAPE 1733479)
Luam Leiverton Pereira dos Santos (SIAPE 1935464)
Lydia Aninger de Barros Rocha (SIAPE 2136258)
Gesto Universitria: Infraestrutura - Portarias 646 e
733/2014
Clovis Fernandes da Silva Filho (SIAPE 1654380)
Dilson da Silva Pereira Filho (SIAPE 1475941)
Emily da Silva Nascimento (SIAPE 2059838)
Fredson Gomes de Menezes (SIAPE 1654479)
Joo Carlos Nascimento (SIAPE 6295973)
Joo Pedro da Silva Neto (SIAPE 1379705)
Vivianni Marques Leite dos Santos (SIAPE 1376235)
Gesto Universitria: organizao administrativa - Portaria
647/2014
Balbino Lino dos Santos (SIAPE 1565286)
Jos Jaime Freitas Macedo (SIAPE 1376396)
Luis Alberto Valotta (SIAPE 190650)
Roberto Jefferson Bezerra do Nascimento (SIAPE 1712483)
APRESENTAO
Com grande orgulho podemos dizer que em pouco mais de uma
dcada de funcionamento acadmico, a Univasf tem se consolidado
como
uma das melhores Universidades do Nordeste. Este
reconhecimento
regional percebido diante das inmeras aes desenvolvidas em
dezenas
de municpios que fazem parte da nossa rea de abrangncia e que
tem
contribudo para o desenvolvimento scio, econmico, cultural e
poltico
da regio.
Os esforos empreendidos ao longo destes anos resultaram em
uma
Univasf muito bem avaliada e com forte compromisso com a
sociedade.
Alm do mais, a Univasf tem conseguido abrir novas fronteiras
do
conhecimento para a Amrica Latina, Europa e Estados Unidos
atravs de
aes de internacionalizao.
tempo de renovar os anseios e as perspectivas de nossa
comunidade acadmica quanto s trilhas a serem seguidas. Tais
anseios e
perspectivas precisam ser expressos e encontrar traduo na
proposio de
caminhos que dem cho ao caminhar na direo dos sonhos.
Temos plena conscincia de que precisamos avanar mais,
especialmente na formao de jovens que possam atuar como
agentes
multiplicadores do conhecimento produzido na academia,
impactando
diretamente a vida das pessoas, transformando a realidade e o
ambiente em
que vivem, visto que uma Universidade no pode estar alheia s
necessidades da comunidade local, nem to pouco subestimar a
sua
capacidade de atuao.
Os nossos desafios so grandes, porm estamos preparados para
enfrent-los com muito trabalho. Sendo assim, este documento,
construdo
coletivamente, ser uma importante baliza para as aes a serem
empreendidas nos prximos anos, visando consolidar a Univasf como
um
dos mais importantes vetores de desenvolvimento do interior do
Nordeste,
do semirido brasileiro.
JULIANELI TOLENTINO DE LIMA
Reitor
LISTA DE QUADROS
Quadro 01: Percentuais dos territrios dos Estados nordestinos
localizados na
regio semirida
21
Quadro 02 Percentuais de municpios do Semirido, por categoria
apresentada
no IDH-M 2010
21
Quadro 03: Evoluo do nmero de estgios acompanhados pela
Proex/Univasf 29
Quadro 04: Matriz estratgica de objetivos e metas Ensino de
Graduao e Ps-
graduao
32
Quadro 05: Iniciativas de extenso Universitria na Univasf 2013
2015 36
Quadro 06: Matriz estratgica de objetivos e metas extenso, arte
e cultura 37
Quadro 07: Matriz estratgica de objetivos e metas pesquisa e
inovao 40
Quadro 08: Matriz estratgica de objetivos e metas assistncia
estudantil 44
Quadro 09: Matriz estratgica de objetivos e metas pessoas 46
Quadro 10: Matriz estratgica de objetivos e metas da ASCOM
50
Quadro 11: Matriz estratgica de objetivos e metas da Rdio e TV
Caatinga 51
Quadro 12: Matriz estratgica de objetivos e metas tecnologias da
informao 54
Quadro 13: Matriz estratgica de objetivos e metas infraestutura
59
Quadro 14: Matriz estratgica de objetivos e metas
Internacionalizao 65
Quadro 15: Matriz estratgica de objetivos e metas organizao
administrativa 69
Quadro 16: Cursos de Graduao Ofertados pela Univasf 72
Quadro 17: Oferta de Cursos de Ps-Graduao Lato Sensu 74
Quadro 18: Oferta de Cursos de Ps-Graduao Stricto Sensu 75
Quadro 19: Composio do quadro de profissionais docentes da
Univasf
(abril/2017)
78
Quadro 20: Composio do quadro de profissionais
tcnico-administrativos da
Univasf
79
Quadro 21: Modalidades desenvolvidas e nmeros de estudantes
atendidos
mediante Poltica de Assistncia Estudantil da Univasf
88
Quadro 22 Infraestrutura da Univasf, por campus 90
Quadro 23: Estrutura do Sibi, por campus da Univasf 91
Quadro 24: Acervo do Sistema de Bibliotecas da Univasf, por rea
de
conhecimento
93
Quadro 25: Patrimnio mvel da Univasf, por campus 94
Quadro 26: Recursos audiovisuais disponveis na TV Caatinga
94
Quadro 27: Recursos audiovisuais disponveis na Rdio Caatinga
96
Quadro 28: Recursos disponveis na Secretaria de Educao Distncia
(SEAD) 96
LISTA DE GRFICOS
Grfico 01: evoluo dos nmeros de profissionais da Universidade
(2004
2015)
76
Grfico 02: distribuio dos profissionais docentes da
Universidade, por
colegiado acadmico (2015)
77
Grfico 03: distribuio dos profissionais tcnico-administrativos
da
Universidade, por setor (2015)
78
Grfico 04: Evoluo do oramento da Univasf, nas principais aes
oramentrias desempenhadas pela instituio (2011 2015), em milhes
de
reais (R$)
99
LISTA DE FIGURAS
Figura 01: Mapa do Semirido brasileiro 20
Figura 02: Organograma da Administrao Superior da Univasf 83
Figura 03: Organograma detalhado da Reitoria da Univasf 84
Figura 04: Colegiados Acadmicos da Univasf 85
SUMRIO
1. Introduo: um plano para os prximos 10 anos
.................................................. 13
2. A Univasf: seu perfil institucional e a natureza de suas
atividades ..................... 16
3. A Proposta Pedaggica da Univasf
.........................................................................
19
3.1 A Universidade e sua Insero no Contexto Regional
.................................... 20
3.2 Misso, Viso e Valores na Trajetria da Univasf
.......................................... 23
3.3 A Organizao Didtico-Pedaggica na
Univasf............................................. 25
3.4 Outros elementos da identidade institucional da
Univasf............................... 27
3.5 Univasf:Objetivos e Metas Estratgicas para a Nova Fase
de
Desenvolvimento
Institucional.................................................................................
30
3.5.1 Poltica de Ensino de Graduao e de Ps-Graduao
....................... 31
3.5.2 Polticas de Extenso, Arte e
Cultura.................................................... 35
3.5.3 Polticas de Pesquisa e
Inovao.............................................................
39
3.5.4 Poltica de Assistncia
Estudantil...........................................................
43
3.5.5 Polticas de
Gesto..................................................................................
46
3.5.6 Poltica para Tecnologias de Informao e
Comunicao................... 49
3.5.7 Poltica de
Infraestrutura......................................................................
57
3.5.8 Poltica de
Internacionalizao..............................................................
61
3.5.9 Poltica de Organizao
Administrativa...............................................
67
4. Trajetria de implantao e desenvolvimento dos cursos
.................................... 71
4.1 Graduao e ps-graduao na Univasf: viso geral
...................................... 71
4.2 Cursos de Graduao na Univasf
......................................................................
72
4.3 A formao de especialistas por cursos de ps-graduao Lato
Sensu ......... 74
4.4 Os Cursos de Ps-Graduao Stricto Sensu
.................................................... 75
5.A Univasf e seus servidores: perfil do quadro profissional
................................... 76
5.1 Plano de expanso do corpo de servidores
....................................................... 80
6. A organizao administrativa da Univasf
..............................................................
80
6.1 O nvel superior da administrao universitria
............................................. 80
6.2 Os colegiados acadmicos
..................................................................................
85
6.3 Outras instncias da gesto da Univasf
............................................................ 86
7. Atuais polticas de atendimento aos discentes
........................................................ 88
8. Recursos disponveis na universidade
...................................................................
90
8.1 Informaes Gerais sobre a Infraestrutura
..................................................... 90
8.2 Bibliotecas: instalaes, recursos e servios
..................................................... 91
8.3 Itens laboratoriais e outros recursos educacionais
.......................................... 93
8.4- Plano de promoo de acessibilidade e de atendimento
diferenciado a
portadores de necessidades especiais (Decreto n 5.296/04 e
Decreto n 5.773/06).
....................................................................................................................................
97
9. O Monitoramento e a Avaliao do Desenvolvimento Institucional
.................... 97
10. Questes de ordem financeira e
oramentria.....................................................
99
11. ANEXOS
...............................................................................................................
101
13
1. Introduo: um plano para os prximos 10 anos
Aps completar sua primeira dcada de atuao, a Univasf continua o
debate
sobre a instituio e seu futuro. Esse debate concretiza, neste
momento, seu novo Plano
de Desenvolvimento Institucional - PDI.
Em termos gerais, preciso considerar que o PDI um dos elementos
centrais
nas Instituies brasileiras que ofertam Educao Superior (IES).
Esse instrumento
busca nortear a trajetria escolhida pela Instituio, apresentando
sua identidade e,
sobretudo, estabelecendo as diretrizes para o seu
desenvolvimento. Trata-se de um
importante elemento para o processo de avaliao das Instituies de
Educao Superior
(IES) brasileiras, sejam elas pblicas ou privadas, representando
um ponto de destaque
no Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior - Sinaes,
estabelecido pela Lei
N 10.861, de 14 de abril de 2004.
Cabe mencionar, aqui, algumas particularidades do processo de
construo deste
importante documento, na Univasf. Com vistas construo do seu
Novo PDI, nossa
instituio iniciou os trabalhos no ano de 2014, quando o Conselho
Universitrio
aprovou a metodologia proposta pela Pr-reitoria de Planejamento
e Desenvolvimento
Institucional Propladi. Em sntese, tal proposta consistiu na
idealizao de um
processo compartilhado de elaborao do Plano, mediante os
seguintes instrumentos de
participao da comunidade acadmica:
Evento de compartilhamento de experincias
Na abertura dos trabalhos, propiciou-se a discusso de
experincias de outras
IES com a elaborao de Planos de Desenvolvimento Institucional,
ao tempo em que
tambm foi detalhada e discutida a metodologia que seria
empregada para a experincia
da Univasf com aquele que seria o seu segundo PDI.
Grupos de Trabalho (GTs):
Os trabalhos contaram com oitos GTs, que realizaram discusses
sobre temticas
especficas, subsidiando a posterior definio dos objetivos e
metas da Universidade,
para os prximos anos, em cada rea de discusso. Eis os GTs
criados:
Ensino de Graduao e Ps-Graduao;
14
Pesquisa e Inovao;
Extenso, Arte e Cultura;
Assistncia Estudantil;
Gesto Universitria: pessoas;
Gesto Universitria: Infraestrutura;
Gesto Universitria: organizao administrativa;
Gesto de TI e Comunicao.
Foram temas transversais s temticas acima listadas: diversidade;
incluso;
desenvolvimento econmico e social; contexto local e regional
semirido;
internacionalizao; e sustentabilidade. Para a composio dos GTs,
a Comisso de
Sistematizao recebeu nomes indicados pelas Cmaras e Comisses j
atuantes na
Universidade, bem como atravs de chamadas abertas participao de
interessados em
compor esses grupos. Os GTs realizaram reunies abertas e
amplamente divulgadas,
para possibilitar a presena de interessados em geral.
Sesses Pblicas
Cada campus da Universidade recebeu sesses pblicas que
propiciaram a
interao entre os membros da comunidade acadmica e o
aprimoramento das
discusses que levaram consolidao do novo PDI.
Aps a sistematizao do material produzido pelos GTs, as proposies
foram
levadas, pela Comisso de Sistematizao, para o debate mais amplo
junto
comunidade acadmica, a partir do dia 01 de maro de 2016. Essas
sesses
representaram espaos de discusso e sugestes da comunidade
acadmica, quanto s
matrizes de objetivos e metas. As datas em que tais sesses
ocorreram em cada campus
foram:
01/03/2016 Campus So Raimundo Nonato PI; Horrio: 08h30 s
12h00;
Local: Auditrio da Biblioteca;
02/03/2016 Campus Paulo Afonso BA; Horrio: 14h00 s 18h00;
Local:
Sala de Reunies do Campus;
03/03/2016 Campus Cincias Agrrias PE; Horrio: 14h00 s 18h00;
Local:
Ncleo Temtico 01 Bloco de Sala de Aulas;
15
04/03/2016 Campus Senhor do Bonfim BA; Horrio: 14h00 s 18h00;
Local:
Sala 08 1 Andar; e
08/03/2016 Campus Juazeiro e Petrolina; Horrio: 14h00 s
18h00;
Local:Complexo Multieventos Univasf Juazeiro BA.
Consultas Pblicas
Alm das discusses e demais atividades junto aos GTs, mecanismos
de consulta
pblica sobre temas pertinentes ao PDI foram efetivadas. As
consultas foram abertas e
contaram com ferramentas virtuais de apoio s discusses,
ampliando o debate. De
26/02 a 31/03/2016, um ambiente de interao virtual foi
disponibilizado, com a
realizao de fruns de interao permanentes, por meio dos quais as
matrizes de
objetivos e metas foram expostas e a participao da comunidade
possibilitada.
Ainda, urnas para coleta de sugestes e comentrios em geral
foram
disponibilizadas pelas dependncias da Universidade, acompanhadas
de formulrios
impressos, especialmente naqueles locais de maior trnsito dos
membros da
comunidade.
Correio eletrnico e site
A todo momento, dvidas, sugestes e outras formas de manifestao,
foram
recebidas atravs do endereo [email protected] Tambm, um
site especfico
manteve informaes em geral (www.pdi.univasf.edu.br) e a agenda
atualizada dos
trabalhos, indicando dia e hora de eventos como reunies de GTs e
sesses pblicas,
para as quais toda a comunidade foi convidada.
Apreciao do Conuni
O documento sntese dos trabalhos, no formato de proposta de novo
PDI, ser
apreciado e aprovado no Conselho Universitrio, rgo mximo da
Universidade, onde
esto representados os segmentos discente, docente e
tcnico-administrativo, alm da
comunidade externa.
Acompanhamento da execuo do Novo PDI
16
Uma vez aprovado pelo Conuni, a Universidade dever instituir
formas coletivas
de acompanhamento da execuo do novo Plano, de modo que a
comunidade esteja
permanentemente envolvida no processo de construo conjunta do
futuro da
instituio.
Tendo conduzido o processo que levou elaborao do presente
documento, a
partir dos mecanismos de interao e de co-produo acima destacados
em ateno
legislao pertinente, a Comisso de Sistematizao, instituda pela
Portaria Univasf N
453/2014, apresenta, agora, o resultado dos trabalhos da
comunidade.
O Plano conta com mais dez sees. Na seo dois, aspectos gerais do
perfil
institucional da Universidade so apresentados; em seguida, a
proposta pedaggica da
Univasf trazida na seo trs, que contm destacadamente os
objetivos e metas
considerados estratgicos para a trajetria futura da instituio.
As sees quatro, cinco
e seis tratam, respectivamente, da evoluo dos cursos ofertados;
do quadro profissional
e a organizao administrativa na Universidade. Em seguida, a
poltica de atendimento
aos discentes e informaes referentes aos recursos alocados nas
atividades constituem,
respectivamente, as sees sete e oito. Finalizando, as ltimas
sees tratam da
avaliao e monitoramento do desenvolvimento universitrio (seo
nove) e das
questes de natureza oramentria e financeira (seo dez).
Desejamos, dessa forma, que esta construo reflita os anseios da
comunidade
Univasfiana e que possa guiar a construo coletiva da
Universidade pelos prximos
anos.
Saudaes universitrias!
Comisso de Sistematizao PDI Univasf (2016 2025)
2. A Univasf: seu perfil institucional e a natureza de suas
atividades
A Fundao Universidade Federal do Vale do So Francisco Univasf
uma
organizao federal brasileira, vinculada ao Ministrio da Educao
(MEC) e dedicada
Educao Superior, nas atividades de ensino, de extenso, de
pesquisa e de inovao.
Sediada no municpio de Petrolina PE, a Universidade tem o
Semirido nordestino
como rea de atuao, estando tambm presente nos estados da Bahia e
Piau. Sua
17
misso ofertar, com excelncia, atividades de ensino superior,
extenso, pesquisa e
inovao em diversas reas do conhecimento, na sua regio de atuao e
em
consonncia com as demandas de interesse pblico.
No ano de 2014, a Univasf completou seu primeiro decnio de
atividades,
iniciadas em Outubro de 2004, dois anos aps publicada a Lei
10.473/2002, que define
como objetivo da instituio ministrar ensino superior,
desenvolver pesquisa nas
diversas reas do conhecimento e promover a extenso universitria.
No seu atual
estgio de desenvolvimento, a Universidade oferta suas atividades
de Educao
Superior para 7,5 mil estudantes, reunindo as modalidades
presencial e distncia, na
graduao e na ps-graduao. Ainda, conta com 851 servidores, entre
docentes e
profissionais tcnico-administrativos em Educao, distribudos
entre os seus seis
campus (dois em Petrolina-PE; um em Juazeiro BA; um em Senhor do
Bonfim BA;
um em Paulo Afonso BA; e um em So Raimundo Nonato PI).
As atividades desenvolvidas pela Univasf envolvem diversas reas
do
conhecimento (Cincias Humanas e Sociais; Engenharias; Artes;
Cincias da Sade e
Biolgicas; e Cincias Agrrias), atravs da oferta de cursos de
graduao e de ps-
graduao (lato e stricto sensu); de programas e projetos de
extenso; e das atividades
de pesquisas. No ensino de graduao so ofertados 31 cursos, entre
bacharelados e
licenciaturas, ao lado de 18 cursos de especializao (ps-graduao
lato sensu) e 14
cursos de mestrado (ps-graduao stricto sensu). Diversos projetos
de pesquisa e de
extenso universitria, por sua vez, possibilitam Universidade
atuar em dezenas de
municpios de sua regio, para alm da localizao fsica dos seus
campi.
De modo associado ao desenvolvimento de suas atividades
acadmicas, a
Universidade, ainda, atua na prestao de relevantes servios para
a sociedade em geral.
Dentre estes, so exemplos:
a) O Hospital Universitrio Doutor Washington Antnio de Barros:
esse
equipamento, ao tempo em que essencial para a formao de
diversos profissionais da rea de sade (a exemplo das reas de
Medicina, Enfermagem, Farmcia e Psicologia), tambm um
relevante prestador de servios sociedade, caracterizando-se pelo
seu
perfil assistencial, de hospital geral de mdia e alta
complexidade.
Com disponibilidade de 108 leitos, o HU-Univasf atua em mais de
20
especialidades, destacando-se na Regio Interestadual do Mdio
do
18
Vale do So Francisco como referncia regional em ortopedia;
traumatologia; neurocirurgia; hepatologia; vascular e clnica
mdica.
Nesta regio, o HU atende a 55 municpios, localizados nos estados
de
Pernambuco e Bahia, com aproximadamente 1,9 milhes de
habitantes;
b) A atuao em monitoramento, conservao e recuperao ambientais:
ao
longo de sua histria, a Univasf tem acumulado significativas
experincias e estruturas de atuao nas reas de monitoramento,
conservao e recuperao ambientais do maior bioma brasileiro:
a
Caatinga. Hoje, destacam-se o Centro de Conservao e Manejo
de
Fauna da Caatinga (Cema-Fauna Caatinga); o Ncleo de Ecologia
e
Monitoramento Ambiental (Nema); e o Centro de Recuperao de
reas Degradadas (CRAD). Com atividades vinculadas ao Projeto
de
Integrao do Rio So Francisco (PISF), do Ministrio da
Integrao
Nacional, essas estruturas oferecem servios diversos em suas
reas de
atuao, enquanto reforam substancialmente o processo de
formao
de profissionais em reas diversas, relacionadas aos cursos
de
graduao e de ps-graduao ofertados;
c) Centro de Estudos e Prticas em Psicologia CEPPSI: como parte
de sua
misso de contribuir para a formao de profissionais na rea de
Psicologia, o CEPPSI integra Universidade e Sociedade por meio
da
oferta de servios como planto psicolgico e psicoterapias
individuais
e grupais. Desse modo, sua atuao se vincula diretamente s
redes
pblicas de ateno na regio, especialmente no municpio de
Petrolina-PE, onde est localizado;
d) O Espao de Arte, Cultura e Cincia EACC: trata-se de uma
unidade da
Universidade voltada para a promoo da cultura cientfica. Por
meio
de seus servios, prestados junto a escolas e ao pblico em geral,
o
EACC realiza exposies interativas, palestras, exibies de vdeos
e
emprstimo de kits de experimentos. Apenas no ano de 2015,
conforme os nmeros da unidade, mais de 2,3 mil visitantes
participaram de atividades no EACC;
e) Espao Plural: Localizado em Juazeiro-BA, o Espao Plural parte
da
atuao da Pr-reitoria de Extenso. Com diversas atividades
19
extensionistas, que incluem aes de incluso digital, capacitao
em
prticas artesanais e agroecolgicas, dentre outras, ele
abriga
iniciativas voltadas para comunidades em condio
socioeconmica
vulnervel;
f) O Hospital Veterinrio (HVET): esse outro veculo de
articulao
Universidade Sociedade, por meio dos seus servios prestados
populao, simultaneamente participao no processo de formao
de profissionais em cursos de graduao e ps-graduao.
Especializado em atendimentos clnicos e cirrgicos a ces e
gatos,
dados do HVET apresentam mais de 1,9 mil realizaes de exames
e
580 atendimentos, apenas no ano de 2015. Com cinco
ambulatrios,
trs salas de internao clnica, uma sala de internao cirrgica,
uma
sala de tcnica cirrgica e trs centros cirrgicos, o HVET
tambm
conta com equipe de profissionais em Medicina Veterinria,
Farmcia,
Biomedicina, Radiologia e Necropsia. Exames de radiologia,
raios-x
de revelao digital, ultrassons, eletrocardiogramas
computadorizados
so realizados nesta Unidade, alm dos exames laboratoriais,
que
servem de apoio ao diagnstico.
As unidades e projetos mencionados acima so casos emblemticos da
atuao
da Univasf. Adicionalmente, deve-se registrar que outras muitas
iniciativas de interao
com a sociedade regional so levadas cabo por meio de grupos de
pesquisa, projetos
extensionistas, coordenaes de cursos, pr-reitorias e outras
unidades internas da
Universidade. Dessa forma, a instituio tem firmado sua presena
no Semirido
brasileiro, comprometendo-se com o desenvolvimento de aes que em
muito
ultrapassam os limites de sua demarcao fsica, buscando
configurar-se cada vez mais
enquanto ator social imerso na trajetria de desenvolvimento
regional.
3. A Proposta Pedaggica da Univasf
O Projeto Pedaggico da Universidade apresentado, nesta seo, a
partir de sua
segmentao nos seguintes elementos: a insero regional da Univasf
e seu
compromisso social; a misso, a viso e os valores de referncia
para a trajetria
20
institucional; a sua organizao didtico-pedaggica; e os objetivos
e metas estratgicos
para as polticas institucionais nas diversas reas de atuao da
Universidade.
3.1 A Universidade e sua Insero no Contexto Regional
Muito embora a regio delimitada como Semirido brasileiro
tambm
compreenda parte do norte do Estado de Minas Gerais, conforme
apresenta a Figura 01,
a seguir, o mbito da atuao da Univasf legalmente definido como a
regio do
semirido nordestino. Como se observa na imagem, esse territrio
compreende a maior
parte da regio Nordeste (56,46%), em oito de seus estados.
Figura 01: Mapa do Semirido brasileiro
Fonte: IBGE
Conforme o Instituto Nacional do Semirido - INSA, os percentuais
dos
territrios dos estados nordestinos abrangidos pelo Semirido so
os que constam no
Quadro 01, abaixo. Destaca-se, como se pode observar, o fato de
que mesmo o estado
com o menor desses percentuais, apresenta quase metade (45,28%)
de seu territrio na
poro semirida.
21
Quadro 01: Percentuais dos territrios dos Estados nordestinos
localizados na regio
semirida
Estado Poro semirida do territrio (%)
Rio Grande do Norte 92,97
Pernambuco 87,60
Cear 86,74
Paraba 86,20
Bahia 69,31
Piau 59,41
Sergipe 50,67
Alagoas 45,28
Fonte: organizado a partir de dados do INSA
Os critrios para essa regionalizao incorporam mdias anuais de
precipitao
pluviomtrica, balanos hdricos como representantes do ndice de
aridez e o risco de
ocorrncia de secas. Tais variveis so utilizadas para definir se
um municpio
pertencente ou no ao Semirido (Portaria N 89/2005, do Ministrio
da Integrao
Nacional).
Nessa regio, conforme o Instituto Nacional do Semirido INSA,
encontram-
se 22,5 milhes de habitantes, distribudos em 980,13 mil Km. Essa
populao equivale
a cerca de 42,57% da populao do Nordeste e aproximadamente 12%
da populao
brasileira. Ao todo, o Semirido compreende 1.135 municpios.
Nele, esto 58,53% dos
municpios nordestinos e 20,40% do nmero nacional de
municpios.
Essa regio representa, no cenrio brasileiro, um histrico de
desafios sociais e
econmicos, cujo relevo pode ser compreendido quando se observa
que, segundo dados
do IBGE, aproximadamente 60% dos municpios do Semirido possuem
ndice de
Desenvolvimento Humano Municipal (IDH-M) caracterizado como
baixo ou muito
baixo e todos possuem IDH inferior ao brasileiro, este ltimo de
0,7271. Visto que o
IDH agrega indicadores de longevidade, de escolaridade e de
renda, esse dado
simblico dos desafios da regio, em termos das necessidades de
adequao da gesto
de seus servios de sade, da oferta de educao e da dinamizao
produtiva,
especialmente nesses dois ltimos, conforme se pode observar no
Quadro 02, que segue.
Quadro 02 Percentuais de municpios do semirido, por categoria
apresentada no
IDH-M 2010
1 O IDH tem limite inferior igual a zero e limite superior de
1,00.
22
Dimenso do IDH-
M
De muito baixo a
baixo IDH-M (%)
Mdio IDH-M
(%)
De muito alto a
alto IDH-M (%)
Longevidade - 3,61 96,39
Educao 96,12 3,79 0,09
Renda 85,64 14,10 3,34
Fonte: organizado a partir de dados do INSA
Note-se, a partir do quadro anterior, que apesar dos bons
indicadores
apresentados em termos de longevidade, a regio Semirida tem
IDH-M considerado
muito baixo ou baixo para 96,12% de seus municpios na dimenso
educao e para
85,64% deles na dimenso renda. Dos 22,5 milhes de habitantes do
Semirido,
segundo a mesma fonte, 18,9 milhes vivem em municpios do IDHM
muito baixo ou
baixo no componente educao. Especificamente quanto dimenso
renda, em 2010,
nenhum municpio ali apresentava renda per capita igual ou
superior brasileira2.
Nesse cenrio, a Univasf faz parte do processo geral de
interiorizao da
Educao Superior pelo territrio brasileiro e, especialmente, pelo
Semirido. S
recentemente tem sido reduzido o dficit de oferta de ensino
superior nessa regio,
caracterizada historicamente pela existncia de poucas instituies
acadmicas. Ao
longo da histria, as Universidades Federais nordestinas
concentraram suas atuaes
junto s suas sedes administrativas, geralmente localizadas nas
capitais dos Estados, a
maioria, portanto, nas zonas litorneas fora da abrangncia
Semirida. Quando muito,
estas universidades contaram com cmpus campi avanados ou
unidades
descentralizadas mais interioranas.
Quase sempre, coube s iniciativas estaduais a oferta de
atividades de ensino
superior pblico no Semirido. Desse modo, no contexto brasileiro
de mudanas, a
partir deste incio de sculo XXI, a Univasf foi a primeira
instituio federal de ensino
superior criada no interior do Semirido e do Nordeste, sendo
seguida, mais tarde, pelo
processo de criao de outras universidades de mesma natureza, a
exemplo da
Universidade Federal do Cariri UFCA, em Juazeiro do Norte - CE;
da Universidade
Luso-Afro Brasileira Unilab, em Redeno CE; da Universidade
Federal do
Recncavo Baiano UFRB; da Universidade Federal Rural do Semirido
UFERSA; e
da Universidade Federal do Oeste Baiano UFOB. Junto com a
expanso da rede de
Institutos Federais (IFs), que ofertam ensino profissional,
tcnico e tecnolgico, a
2 Os dados apresentados tm como fonte primeira o ltimo Censo
Demogrfico brasileiro, realizado no
ano de 2010, pelo Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatstica.
23
Univasf e essas demais instituies tm atuado na reduo da enorme
lacuna histrica
de Educao ocasionada no Serto brasileiro, bem como contribuindo
para o
atendimento das crescentes necessidades que essa regio passa a
apresentar, como
resultado de seu desenvolvimento social e econmico.
3.2 Misso, Viso e Valores na Trajetria da Univasf
A Universidade Federal do Vale do So Francisco Univasf, a partir
dessa sua
contextualizao e histrico, assinala sua atuao em consonncia com
as
particularidades de sua insero regional. No se desconsidera,
contudo, a natureza
indissociavelmente universal de muitas das questes relacionadas
produo de
conhecimento e s demandas universais da coletividade. Desse
modo, atravs do
presente Plano de Desenvolvimento Institucional (2016 2025), a
Univasf expressa sua
misso, viso e valores, pelos quais pretende orientar a
continuidade de sua experincia
institucional:
Misso:
Ofertar, com excelncia, atividades de ensino superior,
extenso,
pesquisa e inovao em diversas reas do conhecimento, na sua regio
de
atuao e em consonncia com as demandas de interesse pblico.
Viso:
Ser uma Universidade reconhecida, nacional e internacionalmente,
pela
excelncia da sua oferta de Educao Superior e da sua atuao em
defesa da cidadania e do desenvolvimento regional.
Valores:
- Zelo pela atuao tica e responsvel
A Universidade adota o interesse pblico como referencial de
sua
atuao e orienta-se pelos valores bsicos da humanidade, como
democracia, justia, solidariedade e respeito diversidade. A
instituio
toma esse valor como referncia no apenas para a operacionalizao
de
24
suas atividades acadmicas, mas tambm em seus processos
gerenciais,
para alm das exigncias legais a serem salvaguardadas.
- Compromisso com o conhecimento enquanto elemento de
transformao
A atuao dos profissionais da Universidade pauta-se pela
valorizao, produo e democratizao de diversas formas de
saber,
buscando o desenvolvimento educacional e cultural como via
de
superao de problemas da sociedade e a promoo do seu
bem-estar.
- Disposio para a Inovao
A vida universitria nutre uma postura de prontido face ao
desenvolvimento ou incorporao de mudanas que auxiliem na
efetivao de sua misso, observando necessariamente a coerncia com
a
sua natureza pblica.
- Sintonia com as questes locais e globais da sociedade
A Universidade se orienta pela relevncia de sua funo social
em
termos de sua rea de atuao imediata, sem perder de vista a
sua
insero internacional, sintonizando-se, coerentemente, com os
fenmenos contemporneos relacionados s sua misso
institucional.
- Autonomia
A misso da Universidade e a atuao de seus profissionais so
desenvolvidas em ambiente de exerccio da liberdade e da
criatividade,
dentro das competncias que lhes so prprias.
Os valores acima tambm so expressos no Estatuto da Univasf, na
forma dos
princpios estabelecidos pelo seu Art. 5, dentre os quais se
destacam os princpios de
liberdade; pluralismo de ideias; gratuidade do ensino; carter
democrtico da gesto;
valorizao profissional; indissociabilidade
ensino-pesquisa-extenso; compromisso
com o padro de qualidade; universalidade; flexibilidade;
cooperao; e respeito pela
dignidade humana.
25
3.3 A Organizao Didtico-Pedaggica na Univasf
As atividades de ensino, de pesquisa e de extenso desenvolvidas
pela Univasf
atendem aos critrios legais estabelecidos pela legislao
pertinente oferta de
Educao Superior no Brasil e legislao correlata. Destacam-se,
nesse sentido, a Lei de
Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDB) (Lei N 9.394/1996) e
a Lei que
instituiu o Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior
Sinaes (Lei Lei No
10.861/2004).
Em termos de organizao interna, a poltica de ensino de graduao
conta com
uma cmara especfica, de carter propositivo, consultivo e
deliberativo sobre as
formulaes referentes a esta poltica. Por sua vez, a poltica de
pesquisa e de ps-
graduao conta com a Cmara de Pesquisa e a Cmara de
Ps-graduao.
Semelhantemente, a poltica de extenso universitria tem a Cmara
de Extenso como
espao de consulta e deliberaes. Essas instncias so formadas
atravs de
representaes docentes designadas por cursos e colegiados
acadmicos, representaes
de profissionais tcnico-administrativos e de discentes, em
conformidade com as
resolues especficas que estabelecem cada uma delas.
Na Univasf, o ensino de graduao e de ps-graduao so organizados
tendo os
colegiados acadmicos como instncias de base, sobretudo para fins
de gesto curricular
e acadmica. A cada curso de graduao ofertado corresponde um
Colegiado
Acadmico de Graduao, constitudo pelos docentes nele lotados e
coordenado
mediante representante escolhido internamente. Ainda, pertencem
ao Colegiado as
representaes discentes do curso e os servidores
tcnico-administrativos nele lotados.
Os Colegiados de Ps-Graduao, ao seu turno, tm semelhante papel
na organizao
acadmica-curricular dos cursos de ps-graduao stricto sensu e
podem ser formados a
partir de composio oriunda de docentes advindos de distintos
colegiados de
graduao, visto que apenas esse ltimo configura rgo de lotao
funcional docente.
Os Colegiados de Ps-Graduao so coordenados mediante
representante escolhido de
forma semelhante aos colegiados de graduao e os representantes
de ambos so
membros do rgo decisrio mximo da Universidade: o Conselho
Universitrio.
Eis, a seguir, a listagem dos Colegiados Acadmicos de Graduao
atualmente
existentes na Univasf:
26
Colegiado de Administrao
Colegiado de Antropologia
Colegiado de Arqueologia e Preservao Patrimonial
Colegiado de Artes Visuais
Colegiado de Cincias Biolgicas
Colegiado de Cincias da Natureza - Senhor do Bonfim
Colegiado de Cincias da Natureza - So Raimundo Nonato
Colegiado de Cincias Sociais
Colegiado de Cincias Sociais - Licenciatura
Colegiado de Ecologia
Colegiado de Educao Fsica
Colegiado de Educao Fsica - Licenciatura
Colegiado de Enfermagem
Colegiado de Engenharia Agrcola e Ambiental
Colegiado de Engenharia Agronmica
Colegiado de Engenharia Civil
Colegiado de Engenharia da Computao
Colegiado de Engenharia de Produo
Colegiado de Engenharia Eltrica
Colegiado de Engenharia Mecnica
Colegiado de Farmcia
Colegiado de Geografia
Colegiado de Medicina
Colegiado de Medicina - Paulo Afonso
Colegiado de Medicina Veterinria
Colegiado de Psicologia
Colegiado de Zootecnia
Os Colegiados Acadmicos de Ps-Graduao stricto sensu
atualmente
existentes, por sua vez, esto apresentados na listagem
abaixo:
Colegiado de Mestrado Profissional em Matemtica em Rede
Nacional
Colegiado de Programa de Ps-Graduao em Cincias Veterinrias
no
Semirido
27
Colegiado de Programa de Ps-Graduao em Educao Fsica
Colegiado de Programa de Ps-Graduao em Psicologia
Colegiado de Programa de Ps-Graduao em Recursos Naturais do
Semirido
Colegiado de Ps-Graduao em Agronomia - Produo Vegetal
Colegiado de Ps-Graduao em Cincia Animal
Colegiado de Ps-Graduao em Cincia dos Materiais
Colegiado de Ps-Graduao em Cincias da Sade e Biolgicas
Colegiado de Ps-Graduao em Engenharia Agrcola
Colegiado de Ps-Graduao em Ensino de Fsica
Colegiado de Ps-Graduao em Extenso Rural
Colegiado de Ps-Graduao em Administrao Pblica
Colegiado de Ps-Graduao em Dinmicas de Desenvolvimento do
Semirido
3.4 Outros elementos da identidade institucional da Univasf
Algumas particularidades da Univasf, na operacionalizao de suas
atividades,
merecem destaque nesta seo. Especificamente no campo do ensino
de graduao,
ressalta-se a presena dos Ncleos Temticos, como componentes
curriculares em todos
os cursos ofertados. Os Ncleos so componentes multidisciplinares
e de articulao
teoria-prtica, constitudos atravs de um projeto especfico
formulado por um conjunto
de docentes de reas de formao variadas, que toma como elemento
central
problemtica especfica e, a partir dela, prope o desenvolvimento
de atividades de
ensino, pesquisa e extenso. Estabelecidos pelas normas de
graduao da instituio e
regulamentados em resoluo especfica (Resoluo N 01/2014 Cmara de
Ensino),
os Ncleos Temticos contribuem para a flexibilizao curricular.
Atravs desse
instrumento, permite-se a cada discente optar por cursar 120
horas, dentre as exigidas
pelo programa de seu curso, em um Ncleo Temtico de sua escolha,
dentre os
ofertados por qualquer curso da Universidade.
A exemplo da regulamentao dos Ncleos Temticos, princpios de
flexibilizao curricular e de interdisciplinaridade tm sido
pautas constantes na Cmara
de Ensino. Neste sentido, um avano consiste na reformulao das
Normas Gerais de
Funcionamento do Ensino de Graduao, conduzida por aquela Cmara e
recentemente
28
aprovada pelo CONUNI. Com tal reformulao, foi criado o chamado
pr-requisito
parcial entre disciplinas no ensino de graduao, visando dotar as
matrizes curriculares
de maior flexibilidade.
Ainda em termos didtico-pedaggicos, a Univasf tem realizado
experincia
diferenciada que consiste na associao entre a Pr-reitoria de
Ensino, a Pr-reitoria de
Assistncia Estudantil e profissionais docentes, a fim de
enfrentar os problemas
ocasionados pelos elevados ndices de reprovao discente em
disciplinas especficas de
reas bsicas do conhecimento. Denominada de Programa de Elaborao
de Material
Didtico (PEMD), essa iniciativa tem mobilizado aes que mesclam
tradicionais
monitorias e formas de assistncia estudantil para a produo de
recursos didticos que
auxiliem estudantes ingressantes com dificuldades naquelas reas
bsicas.
Juntamente com outras instituies pblicas que ofertam ensino
superior na sua
regio de atuao, a Univasf articulou um Frum Local visando
promover e coordenar
aes conjuntas de cooperao interinstitucional, que possam ampliar
as oportunidades
acadmicas para os discentes de ensino superior da regio e
potencializar o alcance
social das referidas instituies participantes. Esse frum
contempla a Faculdade de
Cincias Aplicadas e Sociais de Petrolina (FACAPE), o Instituto
Federal de Educao,
Cincia e Tecnologia do Serto Pernambucano (IF Serto-PE), a
Universidade de
Pernambuco (UPE), a Universidade do Estado da Bahia (UNEB), alm
da prpria
Univasf. Nessa lista, h organizaes municipais, estaduais e
federais e uma de suas
principais aes compartilhadas tem sido o Programa de Mobilidade
Acadmica.
Atravs desse programa, oportunidades de estudo em disciplinas
ofertadas pelas
instituies conveniadas so disponibilizadas para o corpo discente
do conjunto delas,
regulamentadas atravs de editais especficos, conjuntamente
lanados pelo grupo de
instituies participantes.
A Univasf tambm tem pautado sua atuao pelo princpio de cooperao
com
as polticas pblicas nacionais, em especial no mbito de sua
implementao na regio
Semirida. So exemplos desse posicionamento, a presena de
projetos institucionais de
relevante participao nas aes ambientais do Projeto de Integrao
das Bacias do Rio
So Francisco (PISF) e a adeso da Universidade ao Programa Mais
Mdicos e Ao
de Expanso da Formao em Sade. A primeira iniciativa, referente
ao PISF, foi
brevemente apresentada na parte inicial deste PDI. Quanto s duas
ltimas, cabe
detalhar algumas informaes.
29
Com a participao da Univasf no Programa Mais Mdicos, a Univasf
realiza
tutoria para mais de 150 profissionais mdicos atuantes nos
municpios atendidos pelo
programa, numa rea de cobertura que abrange quase todo o Serto
pernambucano. Por
sua vez, no contexto das Aes de Expanso da Formao em Medicina, a
pactuao
entre a Univasf e o Ministrio da Educao possibilitou a
implantao, no ano de 2014,
de mais um curso de Medicina, este localizado no municpio de
Paulo Afonso BA. O
curso oferta 40 vagas anuais e tem proposta curricular assentada
na metodologia
Problem Based Learning (PBL), tambm conhecida por Aprendizagem
Baseada em
Problemas (ABP), que se distingue da convencional forma de
organizao de currculos
em grades disciplinares. Na ABP, equipes multidisciplinares de
professores e alunos
conduzem o processo de aprendizagem a partir da abordagem de
problemas envolvendo
temticas especficas da rea de formao. Cabe ainda ressaltar a
nfase do curso na
Ateno Bsica Sade e o fato de que, ainda em sua fase inicial de
atividades, o
campus Paulo Afonso aprovou, junto ao MEC, o Programa de
Residncia em Medicina
de Famlia e Comunidade, iniciativa com enorme potencial para
contribuir com a
fixao de profissionais de sade no municpio e reforar a qualidade
da formao no
curso recm aberto.
Cada curso ofertado pela Univasf, em consonncia com os
parmetros
curriculares de cada rea, dispe sobre a relao teoria-prtica do
percurso de formao
de seus discentes, atravs do Projeto Pedaggico do Curso (PPC).
Uma importante
ferramenta para essa articulao teoria-prtica o estgio
curricular, para o qual a
Universidade estabelece uma Coordenao de Estgios, junto
Pr-reitoria de Extenso
(Proex), que conduz as atividades referentes a essa poltica. Os
nmeros apresentados
no Quadro 03, abaixo, so representativos da abrangncia da prtica
de estgios entre os
discentes da Universidade.
Quadro 03: Evoluo do nmero de estgios acompanhados pela
Proex/Univasf
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016* 2017*
N de
estgios 503 796 999 2.101 1.863 1.806 1390 64
*Nmero parcial, referente aos registros constantes at
abril/2017.
Fonte: organizado a partir de dados da Proex/Univasf
Na trajetria recente da Univasf, ao longo de seu ltimo estgio
de
desenvolvimento institucional, significativos recursos
tecnolgicos tm sido
30
incorporados, em termos de mdias educativas. Esse processo se d,
especialmente, a
partir da atuao da Secretaria de Educao Distncia (Sead) e da
Rdio e TV
Universitrias (RTV Caatinga).
Por meio da Sead, a oferta de educao distncia tem permitido a
atuao da
universidade em dezenas de municpios distribudos pelos estados
de atuao da
Universidade, articulados atravs dos 38 plos organizados por
esta Secretaria, junto a
prefeituras municipais da regio. Tambm, os recursos e as
atividades da EAD
possibilitam interaes com o ensino presencial, como a
experimentao, por docentes,
de tecnologias educativas ainda pouco usuais no ensino
presencial. A SEaD/Univasf
oferece, atualmente, 3 cursos de graduao (Bacharelado em
Administrao,
Licenciatura em Cincias biolgicas e Licenciatura em Pedagogia) e
3 de Ps-
Graduao (Gesto pblica, Gesto em Sade, e Educao,
Contemporaneidade e
Novas Tecnologias). A Secretaria tambm oferece os cursos de
Extenso (Espanhol
Bsico e Espanhol para Negcios na modalidade MOOC (Cursos
massivos, online e
abertos).
A WEBTV Caatinga surgiu em maro de 2012 e em agosto deste mesmo
ano
realizou a primeira transmisso ao vivo. Enquanto uma plataforma
digital educativa, a
WEBTV Caatinga visa desconstruir os esteretipos atribudos ao
nordeste e
principalmente aos territrios semiridos, atravs de programas e
reportagens, prestando
servios nas reas de comunicao, radiodifuso, educao e cultura. So
treze
programas educativos com temticas diversificadas, como cincia,
sade e meio
ambiente. Por meio de parcerias e convnios, o site tambm realiza
um intercmbio de
contedos com instituies de ensino e pesquisa, alm de outras
emissoras educativas.
Atualmente, a plataforma educativa tem parceria com a TV Brasil,
NBR,
Cultura, Futura e TV UFMA. A WEBTV Caatinga uma difusora do
ensino, da
pesquisa e extenso universitria com contedos que contribuem para
a autonomia e
emancipao das pessoas, em especial do povo do Semirido. Um espao
onde o
sertanejo se aproxima de sua verdadeira realidade.
3.5 Univasf: Objetivos e Metas Estratgicas para a Nova Fase
de Desenvolvimento Institucional
A seguir, esto apresentados, por temas estratgicos, os objetivos
e metas
institucionais que devero balizar as aes da Univasf, no perodo
2016 2025. Ao
todo, so oito temas estratgicos, os quais representam as
principais dimenses da vida
31
universitria: ensino de graduao e de ps-graduao; extenso, arte e
cultura; pesquisa
e inovao; assistncia estudantil; gesto de pessoas; gesto da
infraestrutura; gesto das
tecnologias de informao e comunicao; e gesto da organizao
administrativa.
Se tomados conjuntamente, os objetivos e metas apresentados para
os temas
listados, uma vez alcanados, indicam significativa mudana na
dinmica da
Universidade, alando a instituio para uma configurao diferente,
em termos
quantitativos e qualitativos, ao final do seu prximo decnio de
atividades.
3.5.1 Poltica de Ensino de Graduao e de Ps-Graduao
A ltima fase de desenvolvimento institucional da Univasf foi
marcada pela
ampliao de vagas no ensino de graduao e, especialmente, por uma
significativa
expanso do ensino de graduao e de ps-graduao, com a emergncia de
novas
ofertas de cursos de mestrado, aprovados junto Coordenao de
Aperfeioamento de
Pessoal do Ensino Superior Capes/MEC.
Ao mesmo tempo, o ensino na Univasf seguiu uma trajetria de
consolidao
dos padres de qualidade, representada pela obteno de conceitos
elevados junto ao
Sistema de Nacional de Avaliao da Educao Superior Sinaes,
conduzido pelo
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio
Teixeira INEP. Como
mecanismo avaliativo da qualidade do ensino ofertados pelas
Instituies de Ensino
Superior (IES) brasileiras, o INEP calcula e disponibiliza
periodicamente o ndice Geral
de Cursos (IGC). Esse ndice, que varia de zero a cinco, capta a
influncia da qualidade
dos cursos de graduao (avaliados mediante o conceito de Conceito
Preliminar de
Curso CPC, tambm variante de zero a cinco); a qualidade dos
cursos de ps-
graduao stricto sensu, conforme avaliao trienal da Capes/MEC; e
a distribuio dos
estudantes entre os dois nveis de ensino (graduao e
ps-graduao).
No ltimo IGC, publicado pelo INEP ao final do ano de 2014, a
Univasf obteve
conceito 4, um avano considervel sobre o conceito anteriormente
obtido na mesma
avaliao (Conceito 3 , em 2012), demonstrando sua trajetria de
progressiva melhoria
do ensino ofertado. Cabe ressaltar que diversos cursos de
graduao da instituio
figuram entre os conceitos 4 ou 5, nas listagens dos CPCs do
INEP.
A poltica de ensino da Univasf priorizar na preparao de recursos
humanos
qualificados para atender a intervir ativamente na sociedade no
qual est inserida. Visa
formar recursos humanos com viso inter e multidisciplinar com
processo de ensino-
32
aprendizagem de excelncia, pautado nas habilidades e
competncias, por meio de
tcnicas e prticas pedaggicas diversificadas e inovadoras como
prticas de campo e
laboratrios, atividades de iniciao cientfica e tecnolgica,
extenso e fortalecimento
no incentivo a participao de eventos cientficos e culturais.
Para a poltica de ensino de graduao e de ps-graduao, a Univasf
estabelece,
no presente PDI, a primazia de alcanar os objetivos seguintes,
no perodo 2016 - 2025:
ampliao da oferta de ensino; aperfeioamento das interaes entre
graduao e ps-
graduao; promoo de competncias especficas para a docncia entre
os profissionais
de ensino; aperfeioamento da poltica de estgios em sua relao com
a educao
bsica; melhoria das condies de dedicao dos docentes s atividades
acadmicas;
melhoria do processo de ensino aprendizagem e reduo da evaso.
Estabelecimento de
polticas de interao com egressos e fortalecimento das polticas
de acessibilidade
educacional.
No quadro a seguir, esses objetivos so desdobrados em metas, as
quais
necessariamente incorporam meno a prazos e indicadores que
possibilitem o
monitoramento dessa poltica durante o perodo de desenvolvimento
do PDI:
Quadro 04: Matriz estratgica de objetivos e metas Ensino de
Graduao e Ps-
graduao
TEMA ESTRATGICO - ENSINO DE GRADUAO E PS-GRADUAO
Objetivo 1: Ampliar a oferta de cursos de graduao e de
ps-graduao, nas
modalidades presencial e distncia, que primem pelo
estabelecimento de propostas
pedaggicas com currculos flexveis, alinhados s necessidades
globais e aos contextos
locais dos campi e das regies em que estes se localizam.
Metas:
Expandir 10% anuais, pelos prximos 10 anos, a oferta de vagas no
ensino de
Graduao, nas modalidades presencial e distncia, respeitando as
possveis limitaes
da Proposta de Emenda Constitucional 55/2016;
Expandir possveis 25% anuais, pelos prximos 10 anos, a oferta de
vagas no ensino de
Ps-graduao, na modalidades distncia;
Estimular e fomentar a produo docente para aumentar o nmero de
pesquisadores
credenciados em cursos de ps-graduao presencial, para assim
expandir o nmeros de
discentes matriculados respeitando a relao
orientador/orientando.
Realizar, no mnimo a cada trs anos, um levantamento da demanda
regional por cursos
33
de graduao e de ps-graduao nos diversos campi, fazendo uso de
audincias
pblicas e outras formas de consultas populares;
Aprovar, at 2018, junto s instncias competentes, um documento de
consolidao da
poltica aperfeioamento curricular do ensino de Graduao e de
Ps-Graduao.
Objetivo 2: Consolidar mecanismos de interao entre Graduao e
Ps-graduao para
o fortalecimento da qualidade do ensino de graduao.
Metas:
Atingir um mnimo de 30% dos estudantes de ps-graduao stricto
sensu envolvidos,
anualmente, em aes na Graduao, especialmente com estgio docncia
e formas
especficas de tutoria;
Realizar evento acadmico, a partir de 2017 e a cada ano, em que
estudantes de Ps-
Graduao stricto sensu ofertam oficinas e outras atividades de
ensino-aprendizagem
destinadas aos estudantes de graduao, em distintas reas de
conhecimento;
Lanar, a cada dois anos, edital interno de auxlio financeiro ao
estudante de Ps-
Graduao sem bolsa de mestrado ou doutorado, com vistas execuo de
projetos
acadmicos junto aos discentes de graduao.
Objetivo 3: Promover o desenvolvimento de competncias para a
docncia como meio
de ampliao da qualidade da oferta do Ensino Superior.
Metas:
Aprovar, at o ano de 2018, um documento que estabelea a poltica
de
desenvolvimento de competncias docentes, especialmente em termos
de formao
pedaggica;
Abranger, em 10 anos, o mnimo de 90% do corpo docente como
participante de
programa de desenvolvimento de competncias docentes;
Estabelecer, at 2018, um programa permanente de valorizao de
boas prticas de
ensino-aprendizagem no Ensino Superior e de parcerias acadmicas
e intercmbios com
organizaes nacionais e internacionais.
Aprovar, at o ano de 2019, um documento que estabelea a poltica
de incentivo
qualificao docente em programas de ps-graduao stricto sensu e de
ps-doutorado e
mediante a oferta local de cursos em diferentes reas de
conhecimento.
Objetivo 4: Aprimorar a prtica do estgio enquanto campo de
formao dos
profissionais e a relao da Universidade com a Educao Bsica.
Metas:
34
Iniciar, at o ano de 2017, um programa de reestruturao da
poltica de estgio, com
vistas aperfeioamentos administrativos e promoo de posturas mais
investigativas
do estagirio em seu campo de atuao, especialmente na formao de
profissionais de
Educao;
Implantar, em at cinco anos, Programa de Residncia Pedaggica em
todos os campi
da Univasf que ofertem cursos de licenciatura;
Viabilizar, a partir do ano de 2017, um programa de valorizao de
iniciativas de ensino
que visem oferta de capacitao para os docentes da Educao Bsica,
em reas
especficas de conhecimento;
Estabelecer, at 2019, documento com diretrizes da poltica de
promoo das condies
de acesso do estudante de ensino mdio Universidade,
especialmente aquele em
situao de vulnerabilidade socioeconmica.
Objetivo 5: Proporcionar ao corpo docente condies de dedicao de
maior tempo de
trabalho s atividade acadmicas ante s tarefas
administrativas.
Metas:
Implantao, at o ano de 2019, de um sistema integrado de gesto on
line, que reduza o
nmero de procedimentos administrativos em processos
diversos;
Objetivo 6: Aprimorar a poltica de melhoria do
ensino-aprendizagem e de reduo da
evaso, fortalecendo os programas de apoio existentes e
propiciando novas modalidades
destes.
Metas:
Aprovar, at 2018, um documento contendo a poltica institucional
de avaliao das
formas de ingresso docente e de acompanhamento de egressos;
Garantir, em at cinco anos, que 100% da oferta de disciplina do
ciclo bsico dos cursos
ofertados, com histrico de elevada reprovao, seja provido de
monitoria acadmica;
Garantir, em at oito anos, que 100% das disciplinas do ciclo
bsico dos cursos
ofertados, com histrico de elevada reprovao, seja provido de
material didtico
especfico elaborado pelo Programa de Elaborao de Material
Didtico
PEMD/Univasf ou por iniciativa semelhante;
Estabelecer, at 2018, um programa de incentivo implantao de
novas modalidades
de monitoria e buscar por meio de editais novos Programas de
Educao pelo Trabalho -
PETs;
Estimular, nos prximos 10 anos, a participao de 100% dos cursos
de licenciatura
ofertados em iniciativas do Programa de Iniciao Docncia ou
poltica similar;
35
Expandir o atendimento didtico-pedaggico para discentes com
necessidades
educacionais especiais para contemplar no mnimo 2/3 da demanda
levantada, nos
prximos cinco anos, e no mnimo 90% dessa demanda nos cinco anos
posteriores;
Ampliar, pelos prximos 10 anos e em no mnimo 15% anuais, os
acervos
bibliogrficos fsicos e virtuais destinados ao atendimento dos
cursos ofertados;
Estabelecer, em no mximo 12 meses, um plano de expanso conjunta
dos horrios de
funcionamento do Sistema Integrado de Bibliotecas, dos espaos
para estudos dos
discentes e laboratrios de informtica, para o perodo desde
Plano;
Garantir, em no mximo oito anos, que o percentual de docentes
com titulao de
mestrado ou doutorado, atuantes em cursos de ps-graduao lato
sensu, seja de, no
mnimo, 90%;
Garantir, em no mnimo quatro anos, adequao da formao acadmica de
100% dos
professores e tutores atuantes na Educao Distncia, em relao s
reas de
conhecimento dos cursos em que atuam.
Objetivo 7: Incentivar a implementao de disciplinas voltadas aos
princpios de
sustentabilidade ambiental nos cursos de graduao da Univasf.
Metas:
Implementar, nos prximos 10 anos, em 100% dos Projetos
Pedaggicos dos Cursos da
Univasf contedos voltados a sustentabilidade ambiental.
Implementar, nos prximos 10 anos, no mnimo um Ncleo Temtico, por
Campus, que
aborde os problemas ambientais da Regio Semirida.
Fonte: organizao prpria.
3.5.2 Polticas de Extenso, Arte e Cultura
As iniciativas desenvolvidas pela Univasf, no campo da Extenso,
Arte e
Cultura, representam o exerccio de importante papel na dinamizao
de processos
sociais de melhoria das condies de vida em comunidades
socioeconomicamente
vulnerveis, bem como no campo da promoo e valorizao do patrimnio
artstico e
cultural da regio.
Por meio de uma interao permanente com outros atores da
regio,
especialmente aqueles da Sociedade Civil, a Univasf se faz
presente junto a coletivos
diversos, como os de agricultores familiares, de artistas e da
juventude. Com os poderes
pblicos municipais, atuaes como o Projeto de Desenvolvimento
Territorial, por
36
exemplo, permitem significativa articulao com cerca de 35
municpios da rea de
atuao da Univasf. Diversos acordos de cooperao tcnica tem sido
firmados, por ano,
com outras organizaes, demonstrando a capacidade da Universidade
em participar
ativamente de seu contexto socioeconmico.
Atravs do Programa Institucional de Bolsas de Extenso Pibex,
anualmente
realizado, diversos docentes e estudantes (bolsistas e
voluntrios) engajam-se na
realizao de prticas extensionistas em diversos campos do
conhecimento e junto a
diversas realidades locais. Simultaneamente, a Univasf tem
mantido participao
permanente no Programa de Extenso Universitria Proext/MEC,
atravs da
aprovao de projetos e programas submetidos por docentes da
instituio aos editais do
MEC, lanados pelo programa mencionado. Reunindo projetos do
Pibex/Univasf e
projetos e programas aprovados junto ao Proext/MEC, a listagem
que segue apresenta
as iniciativas desenvolvidas na Univasf ao longo do ltimo trinio
(Quadro 05).
Quadro 05: Iniciativas de extenso Universitria na Univasf 2013 -
2015
Iniciativas em 2013 Iniciativas em 2014
Iniciativas em 2015
Integrar: (Educao e
Promoo da Sade)
Serto Agroecolgico: Agroecologia e
Educao Ambiental
Academia de Musculao
Universitria
Aes de preveno, diagnstico e
tratamento de
Geohelmintoses
Capacitar para Preservar
Popularizao da Qumica atravs do
Teatro
Pr-Sade/PET Sade Pibex Univasf: 40
projetos (ao junto
Diretoria de
Extenso/Proex)
Tecnoquali Escola Verde Academia de
Musculao
Universitria
Software Pblico Ateno Farmacutica Pr-Sade/PET Sade Pibex
Univasf: 40
projetos (ao junto
Diretoria de
Extenso/Proex)
Programa Incluir
Serto Agroecolgico Escola Verde Parque do Tatu Bola do
Semirido
Pernambucano
Vida Ativa Sade Ambiental e
Humana
Pibex Univasf: 45 projetos (ao junto
Diretoria de
Extenso/Proex)
Programa Incluir
Fonte: organizado a partir de dados da Propladi/Univasf
37
Para o perodo 2016-2025 o Plano de Desenvolvimento Institucional
ora
apresentado estabelece, para a rea de extenso, arte e cultura,
os seguintes objetivos
prioritrios: valorizao do patrimnio cultural no Semirido; maior
exposio das artes
e cultura; apoio produo artstico-cultural na Universidade;
ampliao do percentual
de servidores e discentes envolvidos na extenso universitria;
promoo de
capacitaes em extenso; favorecer o uso de Tecnologias da
Informao e
Comunicao no mbito das aes extensionistas; e ampliao do dilogo
entre
universidade e demais atores sociais no mbito dessas
temticas.
A exposio mais detalhada desses objetivos, acompanhados de suas
respectivas
metas, consta no Quadro 06, que segue:
Quadro 06: Matriz estratgica de objetivos e metas extenso, arte
e cultura
TEMA ESTRATGICO - EXTENSO, ARTE E CULTURA
Objetivo 1: Promover a valorizao do patrimnio material e
imaterial da regio
Semirida.
Metas:
Estruturar, at 2020, um espao permanente de exposio, formao e
promoo
cultural, destinado ao debate e registro sobre as tcnicas e
produes artsticas e
culturais da regio;
Promover, a partir de 2018 e com periodicidade bienal, plano de
valorizao do
patrimnio ambiental e paisagstico de cidades onde h campi da
Univasf.
Objetivo 2: Ampliar a atuao da Universidade na exposio de arte e
na promoo
cultural.
Metas:
Estabelecimento no calendrio institucional, a partir de 2017, da
Semana de Cultura e
Arte da Univasf com uma edio a cada ano;
Promoo, a partir de 2018, de um calendrio anual de eventos
peridicos, com espao
para eventos espordicos;
Provimento de estrutura de uma galeria de artes e de uma sala de
projees, em
condies de funcionamento com excelncia, at o ano de 2019;
Aprovao, at o ano de 2019, de um programa de atividades de
promoo cultural e
exposio de artes do Espao de Arte, Cincia e Cultura.
38
Objetivo 3: Incentivar a produo artstico-cultural de discentes e
servidores da
Universidade.
Metas:
Instituir, at o ano de 2018, um programa permanente de valorizao
da produo
artstico-cultural de discentes e servidores da Univasf.
Objetivo 4: Expandir o nmero de iniciativas de servidores e
discentes em atividade
extensionistas.
Metas:
Garantir, em cinco anos, que no mnimo 50% dos docentes
participem ou apresentem
participao recente em projetos extensionistas e que esse
percentual seja ampliado para
75%, em 10 anos;
Duplicar, em 10 anos, o percentual de estudantes de graduao
beneficiados com bolsas
de apoio financeiro a projetos de extenso;
Aprovar, at o ano de 2019, um documento que estabelea as
diretrizes da Poltica de
Extenso da Univasf.
Objetivo 5: Promover atividades de capacitao sobre a temtica da
Extenso
Universitria para discentes e servidores.
Metas:
Designar a partir de 2018, pelo menos 10%, da matriz curricular
do curso de graduao
para atividades extensionistas
Promover, a partir de 2018, um programa de capacitao continuada
em Extenso
Universitria destinado ao conjunto de servidores da
Universidade;
Promover, a partir de 2017, um programa de capacitao continuada
em Extenso
Universitria, especialmente destinado aos integrantes da Cmara
de Extenso.
Objetivo 6: Estimular o uso de Tecnologias de Informao e
Comunicao (TICs) em
experincias extensionistas e atividades artstico-culturais.
Metas:
Atingir, em cinco anos, que o percentual mnimo de 50% dos
projetos extensionistas
registrados faam uso de TICs em suas atividades junto ao pblico
envolvido, com
39
posterior expanso gradual desse percentual;
Objetivo 7: Ampliar a presena da Univasf em projetos, redes e
parcerias com a
sociedade civil organizada, movimentos, rgos pblicos e privados
no campo da oferta
de estgios, de aes extensionistas e da realizao de projetos
artstico-culturais;
Metas:
Instituir, em dois anos, um programa extensionista de oferta
permanente de capacitao
em desenvolvimento local, voltado para lideranas comunitrias
Instituir, em no mximo dois anos, um plano de insero da Univasf
em redes e
parcerias considerados estratgicas para a sua atuao
extensionista;
Promover uma avaliao, a cada dois anos, do plano de insero da
Univasf em redes e
parcerias considerados estratgicas para a sua atuao
extensionista;
Objetivo 8: Incentivar a implementao de projetos de extenso
voltados aos princpios
de sustentabilidade ambiental.
Metas:
Incentivar, que nos prximos 10 anos, pelo menos 5% das
iniciativas de extenso
abordem a problemtica da sustentabilidade ambiental no
semirido.
Fonte: organizao prpria.
3.5.3 Polticas de Pesquisa e Inovao
A Univasf conta, atualmente, com 130 grupos de pesquisa
cadastrados junto ao
Diretrio Nacional de Grupos de Pesquisa (DNGP) do Conselho
Nacional de
Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico CNPq (ver Anexo). Esses
grupos so
formados por pesquisadores e discentes da Universidade,
envolvendo temticas nas
mais diversas reas do conhecimento. Na sua trajetria recente, a
Univasf tem adotado
mecanismos internos de promoo das atividades de pesquisa nos
referidos grupos,
atravs de apoio financeiro ou suporte material para o
desenvolvimento de projetos de
pesquisa. Ainda, a instituio tem se utilizado de editais
internos para a concesso de
apoios dessa natureza aos projetos de doutores recm titulados,
buscando
adicionalmente estimular a associao destes com outros
pesquisadores, doutores ou
mestres, inter-relacionando docentes, cursos, campi e grupos de
pesquisa.
40
Por sua vez, o campo da inovao tem contado com um Ncleo de
Inovao
Tecnolgica NIT, o qual busca estimular o envolvimento dos
pesquisadores da
instituio em processos inovativos, com ateno especial para as
atividades
potencialmente desencadeadoras de gerao de patentes.
Para o campo da pesquisa e inovao, os objetivos estratgicos
expressos neste
PDI primam pelo seguinte: promoo da multidisciplinaridade;
desenvolvimento da
vocao em pesquisa entre os discentes; estmulo produo cientfica e
tecnolgica;
adequao das condies institucionais em termos da relao entre
pesquisa e comits
de tica; disseminao da produo tcnico-cientfica da Universidade;
e fortalecimento
da relao com a sociedade e a economia loco-regional.
Considerando a Resoluo N 3 de 14 de outubro de 2010 elaborada
pelo
Ministrio da Educao, Conselho Nacional de Educao e pela Cmara de
Educao
Superior que estabelece o credenciamento e recredenciamento de
universidades em seu
Art. 11. que as atuais universidades que no satisfaam exigncia
do inciso VI do art.
3 podero ser recredenciadas, em carter excepcional, condicionado
oferta regular de,
pelo menos, 3 (trs) cursos de mestrado e 1 (um) de doutorado at
o ano de 2013 e de 4
(quatro) mestrados e 2 (dois) doutorados at o ano de 2016,
reconhecidos pelo MEC.
Assim, a Univasf de (2013 a 2016) aplicou do seu recurso
anual
aproximadamente 1,2% da ao de funcionamento de Instituies
Federais de Ensino
Superior (Cdigo 2032.20RK) e 27,1% da ao fomento s aes de
graduao, ps-
graduao, ensino e pesquisa (Cdigo 2032.20GK) visando assim
verticalizao do
ensino de ps-graduao. As principais aes foram: recurso
PROAP/Univasf em
fomento as ps-graduaes da Univasf; bolsas PIBIC e PIBITI as
estudantes de
graduao estimulando desenvolvimento de pesquisas na Univasf;
editais internos
especficos para aquisio de material permanente para projetos de
pesquisa; aquisio
de material de consumo por meio de Levantamento de Demandas
Setoriais (Leds) das
ps-graduaes.
O conjunto desses objetivos e das metas a eles associadas est
exposto no
terceiro quadro, apresentado adiante.
Quadro 07: Matriz estratgica de objetivos e metas pesquisa e
inovao
TEMA ESTRATGICO PESQUISA E INOVAO
Objetivo 1: Promover a multidisciplinaridade na pesquisa,
especialmente no mbito da
41
temtica da Convivncia com o Semirido, integrando todos os campi
da Universidade.
Metas:
Lanar editais temticos de apoio integrao de pesquisadores e
infraestrutura de
pesquisa em projetos multidisciplinares, ao nmero mnimo de um
edital por binio.
Estabelecer, para cada projeto apoiado, uma ou mais frentes de
parceria com outros
rgos de pesquisa no Semirido e no pas.
Integrar a rede nacional de Cincia e Tecnologia, com, no mnimo,
um projeto a cada
binio, participante da rede de INCTs ou iniciativas similares
dos rgos nacionais de
apoio.
Objetivo 2: Consolidar a Iniciao Cientfica, na Graduao, como
ferramenta para o
despertar e desenvolvimento da vocao em pesquisa, estreitando
laos com a ps-
graduao, com a Inovao Tecnolgica e com diferentes instituies de
fomento
(pblicas e privadas).
Metas:
Duplicar, nos prximos 10 anos, o percentual de discentes de
graduao em ensino
presencial beneficiados com bolsas de iniciao cientfica ou
tecnolgica;
Atingir um mnimo de 30% dos estudantes de ps-graduao stricto
sensu envolvidos
em aes na Graduao e de fortalecimento da iniciao cientfica e
tecnolgica,
especialmente com estgio docncia e tutoria para a iniciao
cientfica e tecnolgica.
Estabelecer no mnimo um workshop anual para que o Ncleo de
Inovao Tecnolgica
possa assessorar os projetos de iniciao cientfica e tecnolgica
na identificao de
oportunidades de gerao de patentes e para estmulo inovao.
Aprovar, at 2017, junto s instncias competentes, um documento
que sintetize uma
poltica aperfeioada de apoio iniciao cientfica e tecnolgica,
especialmente em
termos de destinao de recursos institucionais, de vinculao s
atividades curriculares
do ensino de graduao e de responsabilidades docentes visando o
processo de
empreendedorismo e sustentabilidade.
Objetivo 3: Fomentar a criao e o funcionamento de grupos de
pesquisa enquanto
mecanismo de estmulo produo cientfica e tecnolgica.
Metas:
Institucionalizar at 2017 uma porcentagem mnima anual dos
recursos da Univasf
provindos das aes (Cdigo 2032.20RK) e (Cdigo 2032.20GK) para a
verticalizao
da ps graduao e o atendimento da Resoluo N 3 de 14 de outubro de
2010 do
MEC.
42
Lanar, a cada binio, no mnimo um edital interno especfico de
apoio a grupos de
pesquisa, em termos de custeio de atividades e de
infraestrutura;
Realizar um workshop, por ano, para a avaliao dos grupos de
pesquisa, com
participao obrigatria das lideranas dos grupos cadastrados e
seus integrantes;
Reduzir para um mximo de 10%, em 10 anos, o nmero de grupos de
pesquisa com
alguma inconformidade em relao s recomendaes do Diretrio Geral
de Grupos de
Pesquisa do CNPq, isto , considerados atpicos.
Objetivo 4: Dotar a pesquisa cientfica da Univasf de Comits de
tica em consonncia
com as necessidades institucionais, tanto para as proposies de
pesquisa com seres
humanos quanto para aquelas com animais.
Metas:
Instituir, at 2018, um Comit de tica em Pesquisa especfico para
as atividades de
pesquisa nas reas de Cincias da Vida e da Sade, de Cincias
Humanas e de outras
demandas relacionadas;
Destinar, em no mximo trs anos, uma sala especfica para cada
Comit de tica,
dotando-as de estrutura administrativa e material;
Estabelecer, nos prximos trs anos, a aprovao de um documento que
institua a
poltica da Universidade para a promoo dos Comits de tica em
Pesquisa, garantindo
a efetiva representao de todos os colegiados acadmicos e a
interao destes comits
com a iniciao cientfica e o ensino de graduao e de
ps-graduao.
Objetivo 5: Promover a disseminao da produo cientfica da
Univasf.
Metas:
Implementar, nos prximos trs anos, o Repositrio Digital da
Univasf, ferramenta de
acesso aberto desenvolvida para o armazenamento, organizao,
colaborao e
disseminao da produo cientfica da Universidade;
Ampliar, em no mnimo 25% a cada binio, o nmero de peridicos da
instituio feitos
ou adaptados para internet;
Aprovar, junto Editora Universitria, um documento contendo a
poltica de apoio
editorial produo cientfica da Univasf;
Ampliar, em no mnimo 10% a cada ano, o nmero de artigos
cientficos da
Universidade atendidos pelo servio de apoio traduo e pagamento
de taxas de
publicao em peridicos de alto impacto;
Objetivo 6: Fortalecer o papel da Univasf na economia e na
sociedade, especialmente
43
em termos loco-regionais, visando produo de novos conhecimentos,
a inovao
tecnolgica e ao desenvolvimento econmico e socioambiental.
Metas:
Aprovar em no mximo dois anos, junto s instncias competentes, um
documento que
estabelea a poltica de inovao e transferncia de tecnologia,
realando o papel do
Ncleo de Inovao Tecnolgica, para atuao em Gesto da Propriedade
Intelectual,
em Cincia, Tecnologia e Inovao (CT&I) e a insero da Univasf
no Sistema
Brasileiro de Tecnologia (SIBRATEC);
Implantar, em no mximo quatro anos, um Parque Tecnolgico e de
Incubao, que
fortalea a estruturao e vinculao de Empresas Juniores e de
outros mecanismos de
relao Universidade - Sociedade s vocaes sociais, econmicas e
ambientais da
regio semirida.
Buscar anualmente parcerias junto aos governos (municipais e
estaduais) visando a
elaborao de editais de fomento na busca de solues demandadas por
estes setores.
Fonte: organizao prpria.
3.5.4 Poltica de Assistncia Estudantil
No mbito do Programa Nacional de Assistncia ao Estudante de
Ensino
Superior PNAES, a poltica de Assistncia Estudantil da Univasf
tem o propsito de
contribuir para que o estudante socioeconomicamente vulnervel
tenha acesso ao ensino
superior pblico, que nele possa permanecer e concluir seu curso
de graduao, com
qualidade.
Alm das frentes de ao tradicionalmente desenvolvidas nessa
poltica (como
auxlio moradia, residncias universitrias, auxlio alimentao e
bolsas de
permanncia), a Univasf gerencia servios de transporte urbano com
vistas aos
deslocamentos de discentes em cidades onde os cursos so
ofertados e os servios de
fornecimento dirio de alimentao, atravs dos Restaurantes
Universitrios localizados
nos cmpus de maior dimenso do corpo discente: Petrolina Sede;
Petrolina Centro de
Cincias Agrrias; e Juazeiro. Entre as diversas modalidades dessa
poltica, apenas no
ano de 2015, um total de 3,3 mil estudantes foi contemplado com
a concesso de pelo
menos um tipo de benefcio. Para um maior detalhamento das
informaes a esse
respeito, ver, mais adiante, a seo especfica sobre a atual
configurao da poltica de
apoio ao discente, na Univasf.
44
Por ora, ser apresentado, a seguir, o conjunto de objetivos e
metas considerados
estratgicos para o alcance no perodo 2016 2021, no mbito da
assistncia estudantil
(Quadro 08).
Quadro 08: Matriz estratgica de objetivos e metas assistncia
estudantil
TEMA ESTRATGICO: ASSISTNCIA ESTUDANTIL
Objetivo 1: Promover a ampliao quantitativa e melhoria contnua
do Programa de
Assistncia Estudantil da Univasf.
Metas:
Garantir, em no mximo trs anos, a oferta regular de 100% das
aes/modalidades de
assistncia previstas no Programa de Assistncia Estudantil da
Univasf.;
Aprovar, em at dois anos, junto ao Conselho Universitrio, uma
resoluo que
estabelea percentual do oramento anual da Universidade (crditos
extra Programa
Nacional de Assistncia Estudantil - PNAES) a ser destinado
poltica de assistncia
estudantil;
Em no mximo um ano, elaborar e implementar junto comunidade
acadmica,
especialmente junto aos discentes, uma campanha informativa e de
sensibilizao, com
natureza permanente em prol da maior participao e do maior
controle social nas aes
de Assistncia Estudantil, fortalecendo seu carter de direito
social;
Estabelecer, em at dois anos, um subprograma com aes de ateno
sade e
psicossocial, bem-estar, qualidade de vida e lazer, atravs da
mobilizao de parcerias e
articulaes interinstitucionais.
Objetivo 2: Expandir, quantitativa e qualitativamente, os
servios dos Restaurantes
Universitrios e/ou de outras aes relacionadas ao acesso
alimentao.
Metas:
Aprovar, em no mximo um ano, junto Cmara de Assistncia
Estudantil, uma
programao para a implantao de Restaurantes Universitrios nos
campi ainda
desprovidos destes equipamentos, em conformidade com o oramento
da Universidade
e com as previses de evoluo do Programa Nacional de Assistncia
Estudantil;
Atingir 50%, nos prximos cinco anos, e 100%, nos cinco anos
posteriores, como
percentuais dos estudantes em situao de vulnerabilidade
socioeconmica atendidos
mediante subsdio total no preo das refeies ofertadas;
Garantir, em no mximo cinco anos, uma equipe especializada, por
Restaurante
Universitrio, para monitoramento permanente das atividades
destes equipamentos,
especialmente em termos de acompanhamento aos requisitos
nutricionais.
45
Objetivo 3: Ampliar o acesso dos discentes com vulnerabilidade
socioeconmica ao
benefcio da Residncia Universitria.
Metas:
Aprovar, em no mximo um ano, junto Cmara de Assistncia
Estudantil, uma
programao para a implantao de Residncias Universitrias nos campi
ainda
desprovidos destes equipamentos, em conformidade com o oramento
da Universidade
e com as previses de evoluo do Programa Nacional de Assistncia
Estudantil;
Atingir 25%, nos prximos cinco anos, e 50%, nos cinco anos
posteriores, como
percentuais dos estudantes em situao de vulnerabilidade
socioeconmica atendidos
mediante acesso a vagas em Residncias Universitrias.
Objetivo 4: Dotar o Programa de Assistncia Estudantil da Univasf
de um quadro
multiprofissional de profissionais especializados que seja
compatvel com as
necessidades da Universidade.
Metas:
Aprovar, em no mximo um ano, documento que estabelea as
diretrizes para a
formao de equipes de profissionais da Assistncia Estudantil na
Universidade, em
termos de perfis e quantidades;
Dispor, at 2017, de pelo menos um profissional do Servio Social
por campi, nos
campi ainda no contemplados;
Garantir em 100%, em no mximo cinco anos, o atendimento s
diretrizes para a
formao de equipes de profissionais da Assistncia Estudantil na
Universidade, em
termos de perfis e quantidades.
Objetivo 5: Ampliar, conforme as necessidades locais de cada
campus, o acesso dos
discentes aos servios de transportes necessrios aos
deslocamentos dirios para as
atividades na Universidade.
Metas:
Ofertar servio de transporte ou ao de auxlio financeiro para
esta finalidade,
atendendo, em no mximo dois anos, 100% dos estudantes em situao
de
vulnerabilidade socioeconmica em deslocamentos dirios para os
campi em
localizao desprovida de rotas de transporte coletivo pblico;
Fonte: organizao prpria
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3.5.5 Polticas de Gesto
Para o eixo estratgico da Gesto Universitria, neste PDI, as
discusses esto
segmentadas em quatro eixos, os quais sero detalhados nas
prximas subsees, a
saber: gesto de pessoas; tecnologias de informao e comunicao;
infraestrutura e
organizao administrativa.
Poltica de Gesto de Pessoas
No cumprimento da misso institucional da Universidade, seu
quadro de pessoal
assume um papel singular, visto que o desenvolvimento dos
servios ofertados
sociedade depende de uma complexa e dinmica rede de interaes,
pela quais as
equipes profissionais desempenham suas atividades laborais.
Nessa perspectiva, o tema Pessoas se reveste de centralidade no
planejamento do
desenvolvimento institucional. Alm de tpicos mais vinculados s
funcionalidades
administrativas (planos de capacitaes; avaliaes de desempenho;
normas e seleo;
gesto por competncias; dentre outros), questes como qualidade de
vida no trabalho e
outras correlacionadas tm igual destaque. Assume-se, dessa
forma, que um adequado
cumprimento das atribuies institucionais da Universidade, como
em qualquer
organizao, especialmente pblica, no se dissocia do processo de
desenvolvimento
das pessoas que compem essa organizao.
Na Univasf, a Superintendncia de Gesto de Pessoas (SGP) o rgo
executivo
que coordena a Poltica de Pessoal. Alm do atendimento s questes
legais e
normativas referentes aos 851 servidores pblicos atualmente
atuantes na Universidade,
esse setor atua junto ao Subsistema Integrado de Ateno Sade do
Servidor (SIASS).
Aes nas reas de percia oficial em sade, vigilncia aos ambientes
e processos de
trabalho, promoo e acompanhamento da sade dos servidores so
desenvolvidas pelo
SIASS, possibilitando atuao direta tanto na promoo do bem-estar
individual e
coletivo do ambiente organizacional.
Para a continuidade dos avanos nessa frente de ao, o quadro que
segue expe
os objetivos estratgicos e metas associados Gesto de Pessoas,
vislumbrados para o
perodo de abrangncia do presente PDI (2016 2025).
Quadro 09: Matriz estratgica de obje
