UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN COORDENADORIA DO CURSO DE LETRAS – COLET

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PLANO DE ENSINO

LETRAS Turno: Noturno Currículo: 2003

INFORMAÇÕES BÁSICAS Unidade curricular

PC. Literatura Infanto-Juvenil

Professor(a): Suely da Fonseca Quintana

Departamento DELAC

Carga Horária Período

5º (2º e 3º Ciclos) Teórica 30

Prática 50

Total 80

Código CONTAC -

Natureza -

Grau acadêmico / Habilitação Licenciatura

Pré-requisito -

Co-requisito -

EMENTA Estudo dos conceitos e preconceitos que envolvem a Literatura Infanto-Juvenil. Contexto histórico-cultural da Literatura Juvenil Brasileira: autores e temas significativos. Práticas e oficinas de leitura do texto literário.

OBJETIVOS 1. Apresentar os processos de leitura dos textos literários para jovens; 2. Propiciar uma visão crítica dos procedimentos de leitura do texto literário na

escola; 3. Sistematizar os conhecimentos sobre a Literatura Infanto- Juvenil Brasileira

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1- Literatura Infanto-Juvenil: leitura e procedimentos em sala de aula. 2- A prática do texto literário: poesia. 3- A prática do texto literário: narrativa 4- A prática do texto literário: contos, e crônicas

A produção de oficinas de leitura de romances.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Avaliações práticas individuais, estudos dirigidos, atividades no Portal Didático.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARROYO, Leonardo. Literatura infantil brasileira. São Paulo: Melhoramentos, 1968.

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COELHO, Nelly Novaes. A literatura infantil. 2ed. São Paulo: Global, 1982. EVANGELISTA, Aracy Alves Martins. Brandão, Heliana Maria Brina. MACHADO,

Maria Zélia Versiani. A escolarização da leitura literária: o jogo do livro infantil e juvenil. Belo Horizonte: Autêntica, 1999.

LAJOLO, Marisa. ZILBERMAN, Regina. Literatura infantil brasileira: história &

histórias. 2ed. São Paulo: Ática, 1985.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR KHÉDE, Sônia Salomão. (Org.) Literatura infanto-juvenil: um gênero

polêmico.Petrópolis: Vozes, 1983. LAJOLO, Marisa. ZILBERMAN, Regina . A leitura rarefeita: livro e literatura no Brasil.

São Paulo: Brasiliense, 1991. LAJOLO, Marisa. Do mundo da leitura para a leitura do mundo.São Paulo: Ática,

1993. MEIRELES, Cecília. Problemas da literatura infantil. 3 ed. Rio de Janeiro: Nova

Fronteira, 1984. PALO, Maria José. OLIVEIRA, Maria Rosa de. Literatura infantil: voz de criança. São

Paulo: Ática, 1986. RESENDE, Vânia Maria. O menino na literatura brasileira. São Paulo: Perspectiva,

1988.

Aprovado pelo Colegiado em ____ /_____/_____

______________________________ Professor(a) Suely da Fonseca

Quintana

______________________________ Coordenador(a)