Proposta de Interveno PedaggicaCurso de Massagem Teraputica

Elaborado por: Liliana Grade

Beja 2011

Curso de formao inicial de formadores 0-Indice pg.: 1-Introduo3 2- Enquadramento Terico....4 3- Proposta de Interveno Pedaggica6 4- Programa7 5- Metodologia de Avaliao dos Formandos e da Formao e Regime de Faltas.....................................................................................................10 6- Avaliao...11 6.1. Formandos...11 6.2. Formao e Formadores..12 7- Concluso..13 8- Bibliografia...14 9- ANEXOS...15 9.1 Anexo I Ficha de avaliao escrita....16 9.2 Anexo II Teste prtico.......20

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Curso de formao inicial de formadores 1-Introduo No mbito do Curso de Formao Pedaggica Inicial de Formadores, foime proposta a planificao de uma proposta de interveno pedaggica, a qual resolvi fazer sobre Massagem Teraputica. Pretende-se que cada formando, aps a concepo e apresentao de um projecto de Interveno Pedaggica esteja apto a contribuir para o desenvolvimento do sistema de formao onde desenvolva a sua actividade de formador, atravs da apresentao de propostas concretas, pois qualquer formador deve estar consciente das vantagens de planificar a formao. O presente projecto foi desenvolvido tendo em conta os contedos adquiridos ao longo dos diversos mdulos do curso de formao de formadores.

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Curso de formao inicial de formadores 2- Enquadramento Terico A histria da massagem to antiga quanto a do homem. Estudos arqueolgicos indicam que, j na pr-histria, o homem promovia o bem-estar geral e adquiria proteco contra leses e infeces por meio de frices no corpo. Seriam os primrdios do que hoje se entende por massagem. H tambm registos de que civilizaes da Antiguidade, como egpcios, hindus, gregos, romanos, chineses e japoneses, cerca de 300 a.C., fizeram referncias sobre os benefcios da massagem para o bem-estar. Mas os primeiros a reconhecer as propriedades curativas dessa tcnica de friccionar o corpo foram os chineses, que assinam a literatura mais remota que se tem notcia: o texto mdico Nei Ching, escrito 2800 a.C. A evoluo da Massagem tem sido acompanhada pelo crescimento da tecnologia moderna, resultando numa exploso de nova

instrumentalizao mdica. Foi tentado substituir o toque humano por aparelhos como meio de dar assistncia ao paciente, todavia foi este reconhecido como modalidade de cura, crescente do comportamento psicolgico o contacto humano. Desta forma podemos definir massagem como sendo a aplicao de manipulao sistemtica aos tecidos moles do corpo com propsitos teraputicos. Embora vrios dispositivos de assistncia e equipamentos elctricos estejam disponveis para realizao da massagem. O uso das

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Curso de formao inicial de formadores mos considerado o mtodo mais efeito de aplicao, pois a palpao pode ser usada para avaliao como para tratamento. Em suma, durante sculos alguma forma de Massagem ou de sobreposio de mos tem vindo a ser utilizada com o objectivo de curar e aliviar a dor, tornando-se assim o mais antigo e simples tratamento mdico. Embora no Oriente a Massagem seja aceite naturalmente como uma forma de interveno teraputica, no Ocidente, s recentemente que esta tcnica se tem vindo a estender-se por outros campos.

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Curso de formao inicial de formadores 3- Proposta de Interveno Pedaggica Destinatrios: O curso de massagem teraputica destina-se a 14 formandos por grupo, sendo que dever cumprir as seguintes caractersticas: Profissionais de enfermagem no activo ou em busca de trabalho com potencial interesse pela rea abordada; Ambos os sexos. Durao: 66 horas N. de aces: 12 aces Calendarizao: De 4 de Junho a 20 de Agosto Horrio: Sbados das 9h s 13h e das 14h s 16h Local da Formao: Escola superior de Sade de Beja Objectivos Gerais: No final do presente curso de Massagem Teraputica, os formandos enfermeiros devero ser capazes de: Realizar qualquer tcnica de massagem teraputica. Objectivos Especficos: Compreender a fisiologia e os efeitos da Massagem Teraputica; Integrar a Massagem Teraputica no contexto dos cuidados de enfermagem; Desenvolver sesses especficas de Massagem Teraputica.6

Curso de formao inicial de formadores 4- Programa Mdulo A1 Mtodos: Expositivo Recursos Didcticos: Quadro branco, Canetas, Papel Histria da massagem teraputica; Neurofisiologia; Fisiologia da massagem teraputica; Efeitos da massagem teraputica; Aplicao enfermagem; Indicaes e contra indicaes da massagem teraputica. A2 Mtodos: Expositivo, Demonstrativo e activo Recursos Didcticos: Quadro branco, canetas, papel, colches, toalhas, leo de massagem, leitor de CD, CD. Tcnicas de massagem teraputica Massagem sueca A3 Mtodos: Expositivo, Demonstrativo e activo Recursos Didcticos: Quadro branco, canetas, papel, colches, toalhas, leo de massagem, leitor de CD, CD.7

Carga Horria

12 Horas

no

contexto

dos

cuidados

de

9 Horas

6 Horas

Curso de formao inicial de formadores Massagem geral de relaxamento A4 Mtodos: Expositivo, Demonstrativo e activo Recursos Didcticos: Quadro branco, canetas, papel, colches, toalhas, leo de massagem, leitor de CD, CD. Massagem geral chinesa Tui-na A5 Mtodos: Expositivo, Demonstrativo e activo Recursos Didcticos: Quadro branco, canetas, papel, colches, toalhas, leo de massagem, leitor de CD, CD. Massagem geral japonesa - shiatsu A6 Mtodos: Expositivo, Demonstrativo e activo Recursos Didcticos: Quadro branco, canetas, papel, colches, toalhas, leo de massagem, leitor de CD, CD. Reflexo massagem podal A7 Mtodos: Expositivo, Demonstrativo e activo Recursos Didcticos: Quadro branco, canetas, papel, colches, toalhas, leo de massagem, leitor de CD, CD. Drenagem linftica Toque teraputico 6 Horas 6 Horas 6 Horas 6 Horas

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Curso de formao inicial de formadores A8 Mtodos: Expositivo e activo Recursos Didcticos: Canetas, papel Estudo de caso: elaborao e discusso A9 Mtodos: Activo Recursos Didcticos: Canetas, papel. Teste terico e prova prtica de avaliao 3 Horas 9 Horas

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Curso de formao inicial de formadores 5- Metodologia de Avaliao dos Formandos e da Formao e Regime de Faltas Sero realizadas sesses terico-prticas, de avaliao e estudos de caso, num total de 66 horas. A discusso das provas de avaliao, avaliao final de curso e encerramento, com entrega de todos os diplomas e currculos, realizar-seo impreterivelmente no ltimo dia do curso. Sero permitidas faltas at 25% do total das horas do curso, isto , 17 horas. Podendo ser relevadas faltas em casos devidamente fundamentados e com parecer favorvel do formados, desde que se verifique aproveitamento da avaliao.

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Curso de formao inicial de formadores 6- Avaliao 6.1. Formandos A avaliao ser realizada atravs de prova terica (anexo I), de prova prtica (anexo II) e de um estudo de caso, sendo a classificao atribuda na escala de 0 a 20 valores. Os estudos de caso sero realizados individualmente ou em grupo e com dispensa de comparncia em sala de aula. Os formandos com aproveitamento, 10 valores no mnimo, tero direito a um diploma e a um curriculum detalhado do curso. Os formandos que no obtenham aproveitamento nas provas de avaliao tero direito a um certificado de frequncia e respectivo curriculum, desde que no ultrapassem o limite de faltas. No permitida, em caso algum, a realizao de provas de avaliao no ltimo dia do curso. Avaliao Teste Terico (TT) Teste Prtico (TP) Estudo de Caso (EC) Ponderao 30% 40% 30%

A avaliao final dos formandos expressa em termos quantitativos segundo a escala j referida anteriormente, procedendo-se ponderao

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Curso de formao inicial de formadores dos resultados em cada uma das medidas de avaliao presentes na tabela anterior, usando a seguinte frmula:

CF= 30%TT+40%TP+30%EC 3

6.2. Formao e Formadores A avaliao dos formadores e da formao ser feita atravs de um questionrio de avaliao.

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Curso de formao inicial de formadores 7- Concluso Cada caso um caso e para tal ns, enfermeiros, temos que realizar uma colheita de dados para tentar saber a causa da queixa referida, a melhor maneira de actuar e estabelecer ento um plano de trabalho dirigido ao indivduo em causa, por isso o plano dever ser o mais individualizado possvel, estabelecendo metas que se prevem ser atingidas pela pessoa e no estabelecer metas que partida a pessoa no vai conseguir atingir.

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Curso de formao inicial de formadores 8- Bibliografia Bolander, V. B. (1998). Enfermagem Fundamental: abordagem

psicofisiolgica Soresen & Luckman. (1ed, Maria Teresa Leal e tal, trad.). Lisboa: Editora Lusocincia. (Obra original publicada em 1979) Esteves, S. S. F. (s.d.). Curso de Massagem Teraputica. Documento no publicado, Instituto de Formao em Enfermagem, Lda. Lampreia, M. J. (2002). A presentao e Organizao de Trabalhos Cientficos. Documento de apoio. Documento no publicado, Escola Superior de Enfermagem de Beja, Beja Leal, M. L. M. (2001). Estudo dos nveis de independncia funcional dos doentes com gonartrose aps artroplastia do joelho. In: Sinais Vitais, 3439. Roper; Logan; Tierney. (1995). Modelo de Enfermagem. (3ed. Mc GrawHill, trad). Lisboa: (s.n.).

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Curso de formao inicial de formadores

ANEXOS

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Curso de formao inicial de formadores

Anexo I Ficha de Avaliao Escrita

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Curso de formao inicial de formadoresFICHA DE AVALIAO Nome do formando: ____________________________________________________ Data:_____________ Nome do curso:______________________________________ Nome do formador: _____________________________________________________

Refira quais as indicaes da massagem transversa profunda. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________. O potencial de aco um impulso do tudo ou nada, justifique esta informao. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Defina massagem. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Quais os efeitos essenciais da massagem. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

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Curso de formao inicial de formadoresRefira qual a indicao fundamental da massagem sueca/clssica. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Explique o princpio da polarizao dinmica. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Explique o princpio da especificidade conectiva. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

O que significa potencial de repouso e potencial de aco. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

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Curso de formao inicial de formadoresRefira trs indicaes e trs contra indicaes da massagem teraputica. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Quais as etapas da massagem sueca. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Como se transmitem os impulsos nos msculos. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Obrigado pela ateno

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Curso de formao inicial de formadores

Anexo II Teste Prtico

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Curso de formao inicial de formadores

Teste Prtico

1 Caso: cozinheira que no final do dia sentia dor e edema nos membros inferiores; 2 Caso: senhora que sofre de dores nos ombros, cefaleias e insnias.

Perante os casos acima descritos, escolha um deles e proceda ao alvio dos sintomas tendo em conta que podem ser usadas vrias tcnicas, desde que bem justificadas.

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