Plano Intervenção Pedagógica - apresentação

POLIVALENTE DE LINHARES I

INOVAR REQUER UM NOVO OLHAR

MATUTINO - 519

VESPERTINO - 289

NOTURNO - 536

TOTAL - 1344

NÚMERO DE ALUNOS - 2011

Dados do 1º Trimestre – 2011Dados do 1º Trimestre – 2011

Ensino Fundamental e MédioEnsino Fundamental e Médio

LEVANTAMENTO ESTATÍSTICO

RESULTADOS - 2010

05

101520253035404550

Matutino Vespertino

Aprovado

Reprovado

Rep./Faltas

Desistente

ENSINO FUNDAMENTAL - 5ª SÉRIEENSINO FUNDAMENTAL - 5ª SÉRIE


0

5

10

15

20

25

30

35

40

Matutino Vespertino

Aprovado

Reprovado

Rep./Faltas

Desistente


ENSINO FUNDAMENTAL - 8ª SÉRIEENSINO FUNDAMENTAL - 8ª SÉRIE05

101520253035404550

Matutino Vespertino

Aprovado

Reprovado

Rep./Faltas

Desistente

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Matutino Vespertino

Aprovado

Reprovado

Rep./Faltas

Desistente

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Matutino Vespertino

Aprovado

Reprovado

Rep./Faltas

Desistente

ENSINO MÉDIO – 1º ANOENSINO MÉDIO – 1º ANO


0

10

20

30

40

50

60

70

Matutino Vespertino Noturno

Aprovado

Reprovado

Rep./Faltas

Desistente

0

20

40

60

80

100

120

140

160

1ªEtapa

2ªEtapa

3ªEtapa

TotalGeral

Aprovado

Reprovado

Desistente


TOTAL GERAL ENSINO FUNDAMENTAL

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

Matutino Vespertino

Aprovado

Reprovado

Rep./Faltas

Desistente

TOTAL GERAL ENSINO MÉDIO

0

50

100

150

200

250

300

Matutino Vespertino Noturno

Aprovado

Reprovado

Rep./Faltas

Desistente

05

101520253035404550

6ªEtapa

7ªEtapa

8ªEtapa

TotalGeral

Aprovado

Reprovado

Desistente

EJA – EDUC JOVENS E ADULTOS2º SEGMENTO

EJA – EDUC JOVENS E ADULTOSENSINO MÉDIO

0

20

40

60

80

100

120

140

160

1ªEtapa

2ªEtapa

3ªEtapa

TotalGeral

Aprovado

Reprovado

Desistente

PAEBES

LÍNGUA PORTUGUESA – 8ª SÉRIE ENS. FUNDAMENTAL

PAEBES

LÍNGUA PORTUGUESA – 1º ANO ENS. MÉDIO

PAEBES

LÍNGUA PORTUGUESA – 3º ANO ENS. MÉDIO

PAEBES

MATEMÁTICA – 8ª SÉRIE ENS. MÉDIO

PAEBES

MATEMÁTICA – 1º ANO ENS. MÉDIO

PAEBES

MATEMÁTICA – 3º ANO ENS. MÉDIO

IDEB OBSERVADO

ANOS 2005 2007 2009

RESULTADOS 2,8 3,3 3,0

IDEB

IDEB – METAS PROJETADAS

ANOS 2005 2007 2009 2011

RESULTADOS * 2,8 3,0 3,4

RESULTADOS DO - 1º TRIMESTRE

5ª Série - Matutino

48% 51%55%

19%24%

41%

61% 61%67%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Port Mat Geo

Alunos emRecuperaçãoAlunosRecuperados Alunos acimada Média

5ª Série - Vespertino

58%

72%66%

70%

33%

10%

83%

52%

41%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Port Mat Geo

Alunos emRecuperaçãoAlunosRecuperados Alunos acima daMédia


45%42%

60%

14%

25%17%

61%69%

51%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Port Mat Cien



46%

68% 70%69%

33%25%

86%

54%48%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Port Mat Cien



48%

68% 68%

24%32%

53%

64%

54%

68%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Port Mat Ing



69% 69% 69%

9%

77%82%

38%

84% 88%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

Port Mat His



28%19%

41%

0%

92%

58%

72%

98%

83%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

Port Mat Ing


8ª Série - vespertino

45%

32%

55%

71%

0%

65%

87%

68%

81%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

Port Mat His


1 º Ano - Matutino

36%

78%

59%

12%

26% 28%

68%

42%

58%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Port Mat Ing


1º Ano - Vespertino

51%60%

91%

17% 19% 16%

57%51%

23%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

Port Mat Qui


2º Ano - Matutino

24%30%

67%

35%

62%

34%

84%89%

56%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

Port Mat Qui

Alunos emRecuperação

AlunosRecuperados

Alunos acimada Média

2º Ano - Vespertino

23%

63%

97%

0%

74%

0%

77%83%

3%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

Port Mat Qui


3º Ano - Matutino

35%

17%

62%

13%

55%

8%

69%

92%

43%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

Port Mat Qui

Alunos emRecuperação

AlunosRecuperados

Alunos acimada Média

NO ÂMBITO DA GESTÃO ESCOLA:- Baixo envolvimento das famílias com o processo educativo.- Dificuldade para realização dos planejamentos por área de conhecimento.- Apropriação reduzida dos resultados das avaliações pelos profissionais da

escola.

NO ÂMBITO DA SALA DE AULA:quanto à disciplina:

Alunos faltosos, desmotivados e descomprometidos.

quanto às questões metodológicas e à relação ensino-aprendizagem:Índice baixo nas avaliações internas (notas trimestrais e finais) e

externas (IDEB e PAEBES).

FRAGILIDADES

• Comprometimento de todos os colaboradores da escola em alcançar as metas estabelecidas.

• Variedade de recursos didáticos.

• Salas ambientes e auditório.

• Trabalho em grupo.

• Biblioteca com acervo catalogado em programa específico.

• Revitalização do laboratório de ciências.

POTENCIALIDADES

ESTRATÉGIAS

ENSINO-APRENDIZAGEM:

• Diversificação das aulas Utilização sistemática de metodologias variadas e de recursos didáticos como mapas,

jogos, DVD’s, materiais do Multicurso, livros didáticos e paradidáticos, entre outros.

• Desenvolvimento do Projeto Institucional VálerSequências didáticas voltadas ao incentivo à leitura e escrita

ESTRATÉGIASRELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA• Divulgação das atividades desenvolvidas na escola através do blog

(polium.blogspot.com), jornais locais, murais e outros informativos;

• Realização do Dia da Família Presente;

• Realização de reuniões trimestrais oportunizando um atendimento individualizado aos pais e/ou responsáveis;

• Convite à comunidade para participação em atividades científicas e culturais na escola;

• Comunicação aos pais e/ou responsáveis, através de cartas, telefonemas, bilhetes e outros, sempre que necessário.

ESTRATÉGIAS

PROFESSORES - PLANEJAMENTO:

• Elaboração de um roteiro para planejamento;

• Priorização da participação do Pedagogo nos planejamentos semanais.

polium.blogspot.com

Documents

Plano Intervenção Pedagógica - apresentação