PLANO PLURIANUAL DE ATIVIDADES 2015 - 20192016/01/13 · Plano Plurianual de Atividades 2015-2019 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 7 III- LINHAS ORIENTADORAS Na qualidade de documento

PLANO PLURIANUAL DE ATIVIDADES 2015 - 2019

Plano Plurianual de Atividades 2015-2019 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 1

Índice

I- INTRODUÇÃO .............................................................................................................................................. 2

II- ORGANIZAÇÃO CONCETUAL....................................................................................................................... 5

III- LINHAS ORIENTADORAS ............................................................................................................................ 7

IV- PLANIFICAÇÃO........................................................................................................................................... 9

ÁREA 1 - Coordenação e articulação pedagógica ........................................................................................ 9

ÁREA 2 – Dinâmica escolar ......................................................................................................................... 15

ÁREA 3 – Função social e comunitária ....................................................................................................... 24

ANEXO 1 ..................................................................................................................................................... 30


I- INTRODUÇÃO

“A Escola tem por missão promover os valores de uma sã convivência, do bem comum, da dimensão humana do trabalho, da entreajuda e da cooperação, num processo educativo sistémico e transversal, adaptado ao meio envolvente e respetivas necessidades, bem como aos atores que nela interagem. (…)

Assume-se este Agrupamento de Escolas como um espaço mobilizador, gerando consensos e estabelecendo metas comuns, num clima relacional que enfatiza a valorização das capacidades e competências de todos e o enriquecimento do seu perfil pessoal, académico e profissional. (…)

Preconiza-se o envolvimento da comunidade educativa em todas as vertentes da concretização do Projeto Educativo do Agrupamento, assumindo particular relevo o conhecimento profundo da instituição, a definição de linhas orientadoras para a melhoria da sua eficácia e a avaliação da ação desenvolvida. (…)

No horizonte do Agrupamento de Escolas de Mortágua delinear-se-á a base da sua orientação estratégica:

Formar cidadãos autónomos, responsáveis e intervenientes na vida comunitária: - desenvolver atividades propostas pela comunidade educativa ou sugeridas por entidades exteriores à escola; - estabelecer protocolos e parcerias; - promover visitas de estudo a locais de interesse ambiental, histórico, cultural, desportivo e económico.

Criar uma cultura de participação ativa no tratamento de problemáticas de interesse local: - desenvolver projetos de cooperação de âmbito local, nacional ou internacional; - promover o empreendedorismo; - intensificar a relação com a comunidade envolvente.

Valorizar o papel desempenhado pela comunidade escolar no desenvolvimento de competências científicas, técnicas e pessoais:

- participar no crescimento dos alunos, no respeito por si e pelos outros;


- reforçar o impacto que a formação escolar dos alunos tem na sua vida pessoal, social e profissional; - fomentar o desenvolvimento de competências potenciadoras de sucesso, no prosseguimento de estudos e na vida profissional.”

in P.E.A. do A.E.M. - 2015-2019

Ancorado no Projeto Educativo do Agrupamento – 2015-2019 –, e visando concretizar as ações suscetíveis de lhe dar expressão, no respeito pela filosofia que lhe subjaz, surge o Plano Plurianual de Atividades (Decreto-Lei n.º 137/2012, de 2 de julho) para o mesmo período, documento que orienta e define a operacionalização das suas linhas estratégicas. Formula, também, o essencial da organização da dinâmica do A.E.M. e estabelece os pontos-chave para a construção do P.A.A., que, ano após ano, se revestirá de uma especificidade inconfundível, assente na peculiaridade do meio em que se insere.

Nesta perspetiva, importa ter em conta as Finalidades e os Domínios do P.E.A. do A.E.M.:

FINALIDADES 1- Promover o sucesso educativo pela implementação de práticas de qualidade. 2- Participar no processo de construção de percursos de desenvolvimento autónomo. 3- Fomentar uma cultura organizacional de confiança, compromisso e responsabilidade pessoal e profissional. 4- Dar resposta aos desafios de inovação científica, pedagógica, técnica e tecnológica. 5- Garantir a consolidação de uma cultura de autorregulação potenciadora de práticas de melhoria.

DOMÍNIOS A- Resultados; B- Prestação do serviço educativo; C- Organização e gestão escolar; D- Liderança; E- Capacidade de autorregulação e melhoria do Agrupamento.

Importante se torna, igualmente, vincular este P.P.A. às características diferenciadoras do meio em que se insere – Floresta e Água – e à imagem que, entre outras, se sobrepõe do A.E.M. – Escola Voluntária.


Se, por um lado, é urgente educar e consciencializar para as questões da Defesa do Ambiente e fomentar uma Cidadania Participativa na construção da Mudança, que seja suporte do Desenvolvimento Sustentável; por outro lado, é essencial consolidar boas práticas e enraizar os Valores da dimensão humana e social do Indivíduo, que o tornam, ao lado do Outro, base de sustentação de uma sociedade justa, equitativa, solidária e tolerante.

“ENTRE VERDES PAISAGENS E ÁGUAS CRISTALINAS, DAMO-NOS E FICAMOS MAIS RICOS.”


II- ORGANIZAÇÃO CONCETUAL O P.P.A. do A.E.M. obedece a uma lógica organizativa que prevê a inclusão de toda a dinâmica levada a cabo no seu seio. Preconiza-se a integração de todos os processos que enquadram a ação educativa, elencados em três Áreas, por sua vez, especificadas em três Subáreas, tal como se apresenta:

Área 1 – Coordenação e articulação pedagógica

Objetivos: Consolidar práticas e metodologias pedagógicas que valorizam a interdisciplinaridade. : Investir em dinâmicas de trabalho partilhado e colaborativo.

Subárea 1: Conceção e planificação da ação educativa Subárea 2: Monitorização da ação planificada Subárea 3: Avaliação de processos e dinâmicas Área 2 – Dinâmica escolar

Objetivos: Contribuir para o desenvolvimento integral e social de cada aluno. : Participar na construção do seu perfil pessoal e social.

Subárea 1: Formação académica e cultural Subárea 2: Formação pessoal e social Subárea 3: Prevenção, acompanhamento e orientação

Área 3 – Função social e comunitária

Objetivos: Desenvolver a responsabilidade social e comunitária. : Colaborar na busca de respostas concretas às necessidades da sociedade.


Subárea 1: Dinamização cultural Subárea 2: Intervenção cívica/ voluntariado Subárea 3: Projetos e inovação


III- LINHAS ORIENTADORAS Na qualidade de documento que rege a elaboração do P.A.A., o P.P.A. define um conjunto de diretrizes, orientadoras das opções e das propostas a serem apresentadas. Tendo em consideração que as atividades a realizar com os alunos/ pelos alunos se afiguram como complemento à formação preconizada pelos Programas das várias disciplinas, necessário se torna balizar os limites das possibilidades de ocupação de tempo letivo, a fim de evitar desequilíbrios e eventuais faltas de tempo para o que se entende como essencial. Assim:

- a paragem de aulas para realização de atividades exige a articulação de 3 disciplinas, no mínimo;

- as atividades do Desporto Escolar/ das provas nacionais só poderão implicar paragem de aulas se contarem com o

envolvimento efetivo de mais de 1/3 da turma;

- para cada aluno, só poderá ser considerada a ida a 1 peça de teatro por ano;

- a aprovação de outras propostas de idas ao teatro dependerá da indicação do seu caráter rotativo (ex.: 2015-16 - 5.º Ano;

2016-17 - 7.º Ano;…);

- para cada aluno, só poderá ser considerada 1 visita de estudo por ano: a seleção das propostas privilegiará as que previrem

um maior n.º de articulações;

- a adesão a propostas extemporâneas será condicionada:

pelo interesse formativo e pedagógico que apresentem;

pela oportunidade;

pela antecedência com que são feitas;

pela possibilidade que abram de articulação de saberes.

- as propostas a apresentar devem indicar a possível rotatividade/ caráter anual/ bianual/… das atividades;

- a calendarização das atividades deve ser feita considerando o equilíbrio desejável por todos os dias da semana e, na medida

do possível, indicar o dia da semana ;


- dependendo da área ou subárea em que se integram as atividades, estas devem dar cumprimento aos objetivos definidos,

não havendo lugar à definição de outros;

- as propostas de atividades devem especificar o seu caráter (concurso/ comemoração/ exposição/…), sobretudo quando a

designação da atividade não permitir uma fácil identificação;

- o anexo 1 serve de suporte à recolha de propostas das diferentes estruturas.


IV- PLANIFICAÇÃO

ÁREA 1 - Coordenação e articulação pedagógica

OBJETIVOS: Consolidar práticas e metodologias pedagógicas que valorizam a interdisciplinaridade. Investir em dinâmicas de trabalho partilhado e

colaborativo.

Subárea Tipologia de atividades Dinamizadores Destinatários Finalidades/

Domínios do PEA

Articulações previstas Calendarização

1 – Conceção e planificação da ação educativa

Reuniões da Direção Direção Direção 1,2,3,4,5

A,B,C,D,E

C. Geral; C. Pedagógico;

diferentes estruturas

Ao longo do ano

letivo

Reuniões do C.

Pedagógico

Presidente do C.

Pedagógico

C.

Pedagógico

1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C. Geral; Direção;


Reuniões de Depart. Coordenadores

de Depart.

Grupos

disciplinares

1,2,3,4,5

A,B,C,D,E

C. P.; Departamentos

curriculares

Reuniões de Grupos Subcoordena-

dores

Grupos

disciplinares

1,2,3,4,5

A,B,C,D,E

C. P.; Departamentos;

outros Grupos/ Departs.

Reuniões de CDT C.C.D.T.

C.D.T. 1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C. P.; D.T; C. Turma

Reuniões de DT C.D.T. D.T. 1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C.C.D.T.; C. Turma

Reuniões de articulação

pedagógica

Educadores

Profs. Titulares

D.T.; Docentes

A.E.C.

Profs.

Titulares

D.T.

1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C. P.; Departs.; Grupos;

C.D.T.; C.C.D.T.

Sessões de TC Conselho de

Docentes;

C.D.T.;

D.T. E. Básico

Educadores;

Professores

Titulares;

C.T. E. Básico

1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C. Pedagógico;

Departs.; Grupos;

C.D.T.; C.C.D.T.; B.E.;

P.D.E.A.V.




colaborativo.


Domínios do PEA


1 –

Conceção e

planificação

da ação

educativa

(concl.)

Reuniões de Docentes;

C. de Turma

Educadores;

Profs. Titulares;

D.T.

Educadores;

Professores

Titulares;

C.T.

1,2,3,4,5

A,B,C,D,E

C. P.; Departs.; Grupos;

C.D.T.; C.C.D.T.; S.P.O.;

P.D.E.A.V.; Técnicos do

C.R.I.

Ao longo do ano

letivo

Reuniões da Equipa das

B.E.

Professora

Bibliotecária

Equipa das

B.E.

1,2,3,4,5

A,B,C,D,E

C. Pedagógico;

Departamentos;

Grupos; C.D.T.; C.C.D.T

Coordenadora

Interconcelhia da R.B.E.

S.P.O. Psicóloga Educadores;

Professores

Titulares;

C.T.; E.E.

1,2,3

A,B,C

C. Pedagógico;

Departamentos;

Grupos; C.D.T.;

C.C.D.T.; Ass. A.P.E.E.M.;

P.E.S.; P.D.E.A.V.

Reuniões de P.N.D. Coordenadora

Técnica;

Encarregada

Operacional

Assistentes

Técnicos;

Assistentes

Operacionais

2,3

B,C

Direção;

C. Pedagógico

Reuniões da

Assembleia de

Delegados de Turma

Representante

dos alunos no C.

Pedagógico

Delegados de

Turma

3,5

C,E

Direção;

C. Pedagógico




colaborativo.


Domínios do PEA


2 - Monitorização da ação planificada

Reuniões da Direção Direção Direção 1,2,3,4,5

A,B,C,D,E

C. Geral; C. P.;


Ao longo do ano

letivo

Reuniões do C.

Pedagógico

Presidente do C.

Pedagógico

C. Pedagógico 1,2,3,4,5

A,B,C,D,E



Reuniões de Depart. Coordenadores

de Depart.

Grupos

disciplinares

1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C.P.; Departamentos

curriculares

Reuniões de Grupos Subcoordena-

dores

Grupos

disciplinares

1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C.P.; Departamentos;

Grupos/ Departs.

Reuniões de C.D.T. C.C.D.T.

C.D.T. 1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C.P.; D.T;

C. Turma

Reuniões de D.T. C.D.T. D.T. 1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C.C.D.T.;

C. Turma

Sessões de T.C. Educadores

Profs. Titulares

D.T.

Educadores;

Professores

Titulares;

C.T. Básico

1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C.P.; Departs.; Grupos;

C.D.T.; C.C.D.T.

Reuniões de Docentes;

C. de Turma

C. Docentes;

Docentes A.E.C.

C.D.T.;

D.T. Básico

Educadores;

Profs.

Titulares;

C.T.

1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C. P.; Departs.;

Grupos; C.D.T.;

C.C.D.T.; S.P.O.;

P.D.E.A.V.; Técnicos

do C.R.I.




colaborativo.


Domínios do

PEA

Articulações

previstas

Calendarização

2 - Monitorização da ação planificada (concl.)


B.E.

Professora

Bibliotecária

Equipa das B.E. 1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C.P.;

Departs.; Grupos;

C.D.T.; C.C.D.T

Coordenadora

Interconcelhia

R.B.E.

Ao longo do ano letivo


Profs. Titulares;

C.T.; E.E.

1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C.P.;

Departs.; Grupos;

C.D.T.; C.C.D.T.

A.I.A. Coordenador e

Equipa A.I.A.

Equipa A.I.A. 1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C. Geral; C.P.;

diferentes

estruturas; alunos


Técnica;

Encarregada

Operacional

Assistentes

Técnicos;

Assistentes

Operacionais

2,3,5 B,C,D,E

Direção;

C. Pedagógico

Reuniões da A. de

Delegados de Turma

Representante

dos alunos no C.

Pedagógico

Delegados de

Turma

1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

Direção;

C. Pedagógico




colaborativo.

Subárea Tipologia de

atividades

Dinamizadores Destinatários Finalidades/

Domínios do

PEA


3 – Avaliação de processos e dinâmicas

Reuniões da Direção Direção Direção 1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C. Geral; C.P.;


Ao longo do ano

letivo

Reuniões do C.

Pedagógico

Presidente do C.

Pedagógico

C. Pedagógico 1,2,3,4,5 A,B,C,D,E



Reuniões de Depart. Coordenadores de

Depart.

Grupos

disciplinares

1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C. P.; Departamentos

curriculares

Reuniões de Grupos Subcoordenadores Grupos

disciplinares

1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C. P.; Departamentos;

outros Grupos/

Departamentos

Reuniões de C.D.T. C.C.D.T.

C.D.T. 1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C. P.; D.T; C. Turma

Reuniões de D.T. C.D.T. D.T. 1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C.C.D.T.; C. Turma

Sessões de T.C. Educadores

Profs. Titulares

D.T.

Educadores; Profs.

Titulares;

C.T. Básico

1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C.P.; Departs.; Grupos;

C.D.T.; C.C.D.T.

Reuniões de

Docentes;

C. de Turma

Conselho de

Docentes; Docentes

A.E.C.; C.D.T.;

D.T. Básico

Educadores;

Professores

Titulares;

C.T.

1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C. P.; Departs.;

Grupos; C.D.T.;

C.C.D.T.; S.P.O.;

P.D.E.A.V.; Técnicos

do C.R.I.




colaborativo.


Domínios do PEA

Articulações

previstas

Calendarização

3 – Avaliação de processos e dinâmicas (concl.)


B.E.

Professora

Bibliotecária

Equipa das B.E. 1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C.P.;

Departamentos;

Grupos; C.D.T.;

C.C.D.T

Coordenadora

Interconcelhia da

R.B.E.

Ao longo do ano letivo


Professores

Titulares;

C.T.; E.E.

1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C.P.;

Departamentos;

Grupos; C.D.T.;

C.C.D.T.

A.I.A. Coordenador

Equipa A.I.A.

Equipa B.E.

Equipa A.I.A. 1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

C. Geral;

C. Pedagógico;

diferentes

estruturas


Técnica;

Encarregada

Operacional

Assistentes

Técnicos;

Assistentes

Operacionais

1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

Direção;

C. Pedagógico

Reuniões da A. de

Delegados de Turma

Representante

Alunos no C.P.

Delegados de

Turma

1,2,3,4,5 A,B,C,D,E

Direção;

C. Pedagógico


ÁREA 2 – Dinâmica escolar

OBJETIVOS: Contribuir para o desenvolvimento integral e social de cada aluno. Participar na construção do seu perfil pessoal e social.


Domínios do PEA

Articulações previstas Calendarização/

periodicidade

1 – Formação académica e cultural

Comemoração de datas

emblemáticas

Grupos

Departamentos

B.E.

P.E.S.

P.N.D.

C.A.T.L.

Alunos

Comunidade

escolar

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

P.N.D.

Ass. Estudantes

A.P.E.E.M.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual

Jornal do Agrupamento Clube de

Jornalismo

Comunidade

escolar/

educativa

1,2

A,B

Grupos

Departamentos

B.E.; S.P.O.; C.A.T.L.

Ao longo do ano

letivo

– 2 números

Campeonatos/ Ações

de formação

Grupos

Departamentos

Alunos

Comunidade

escolar

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

P.N.D.

Ass. Estudantes

Ass. A.P.E.E.M.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual

Aulas de campo/ Aulas

abertas/

Grupos

Departamentos

Alunos

Comunidade

escolar

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

C.T.; D.T.

Ao longo do ano

letivo

Visitas de estudo Grupos;

Departamentos

S.P.O.

P.D.E.A.V.

Alunos

1,2,4

A,B

Grupos/ Departs.

C.T.; C.D.T.

B.E.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual





Domínios do PEA


periodicidade

1 – Formação académica e cultural (cont.)

Palestras/

Conferências/ Mesas

redondas/ Debates/

Sessões/ Workshops

Grupos

Departamentos

P.E.S.

S.P.O.

P.D.E.A.V.

B.E.

Alunos/

comunidade

escolar

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

C.T.

C.D.T.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual

Visitas a exposições Grupos

Departamentos

S.P.O.

P.D.E.A.V.

B.E.

Alunos

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

C.T.

C.D.T.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual

Semanas / Dias

temáticos

Grupos;

Departs.

B.E.

S.P.O.

P.D.E.A.V.

P.N.D.

Alunos/

comunidade

escolar

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

C.T.

D.T.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual

Teatro/ Visionamento

de filmes

Grupos

Departamentos

P.E.S.

B.E.

Alunos

1,2,4

A,B

Grupos; Departs.

C.T.

C.D.T.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual





Domínios do PEA


periodicidade

1 –

Formação

académica e

cultural

(concl.)

Abordagem

diferenciada de aspetos

culturais/ civilizacionais

Grupos

Departamentos

Alunos/

comunidade

escolar

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual

Provas nacionais/

regionais/ distritais

Grupos

Desporto

Escolar

Alunos

1,2,4

A,B

Grupos; Departs.

C.T.

D.T.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual

Formação do

utilizador/ Aquisição de

fundo documental

Equipa B.E. Alunos/

comunidade

escolar

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

C.T.

D.T.

Ao longo do ano

letivo

anual/

Formação do utilizador

em TIC

Professores

Equipa B.E.

Comunidade

escolar

2

B

Grupos

Departamentos

C.T.

D.T.

Ao longo do ano

letivo

anual





Domínios do PEA


periodicidade

2 – Formação pessoal e social

Receção Direção Alunos

P.D.

P.N.D.

3

C,D

C. Pedagógico Início do ano letivo

anual

Exposições temáticas Grupos

Departamentos

S.P.O.

P.D.E.A.V.

B.E.

Alunos/

comunidade

escolar/

educativa

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

C.T.

D.T.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual


Jornalismo

Comunidade

escolar/

educativa

1,2

A,B

Grupos

Departamentos

B.E.

Ao longo do ano

letivo

– 2 números

Cf. P.E. Sexualidade C.T. Alunos 1,2

A,B

Grupos

Departamentos

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual

Ações de formação Grupos

Departamentos

A.P.E.E.M.

CFAE-PB

B.E.

Alunos

Professores

P.N.D.

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

P.N.D.

Ass. Estudantes

A.P.E.E.M.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual





Domínios do PEA


periodicidade

2 –

Formação

pessoal e

social (cont.)

Visitas de estudo Grupos

Departamentos

S.P.O.

P.D.E.A.V.

Alunos

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

C.T.; C.D.T.

B.E.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual

Palestras/


redondas/ Debates/

Sessões/ Workshops

Grupos

Departamentos

P.E.S.

S.P.O.

P.D.E.A.V.

B.E.

Alunos/

comunidade

escolar

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

C.T.

C.D.T.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual


emblemáticas

Grupos;

Departs.

B.E.

P.E.S.

C.A.T.L.

P.N.D.

Alunos

Comunidade

escolar

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

P.N.D.

Ass. Estudantes

A.P.E.E.M.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual

Semanas / Dias

temáticos

Grupos;

Departs.

B.E.

S.P.O.

P.D.E.A.V.

P.N.D.

Alunos/

comunidade

escolar

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

C.T.

D.T.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual





Domínios do PEA


periodicidade

2 –

Formação

pessoal e

social (cont.)

Teatro/ Visionamento

de filmes

Grupos

Departamentos

P.E.S.

Alunos

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

C.T.; C.D.T.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual

Aulas de campo/ Aulas

abertas/

Grupos

Departamentos

Alunos

Comunidade

escolar

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

C.T.

D.T.

Ao longo do ano

letivo

Placares informativos Grupos

Departamentos

P.E.S.

B.E.

Alunos/

comunidade

escolar

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

C.T.

D.T.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual

P. “Aprender para

Crescer”

Educação

Especial

Professores

Alunos

(D-L 3 – CEI)

1,2, A,B C.T.

C.D.T.

Entidades/ empresas

B.E.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual





Domínios do PEA


periodicidade

2 –

Formação

pessoal e

social

(concl.)

Clubes/ Jogos/

Dinâmicas de grupo

Professores

Ass. Estudantes

C.A.T.L.

B.E.

Alunos/

Comunidade

escolar

1,2

A,B

C.D.T.

D.T.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual

P. E. Saúde Equipa P.E.S. Alunos/

Comunidade

escolar

2

B

Grupos; Departs.

C.D.T.

D.T.

Equipa de Saúde

Escolar

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual

Campanhas de

angariação de fundos

P.E.S.

D.T.

C.T.

B.E.

Comunidade

escolar/

educativa

1,2

A,B

Grupos

Departamentos

C.D.T.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual

Prémios de Mérito Direção

A.P.E.E.M.

Personalidades

de Mortágua

Alunos 1,2,3

A,B,C

Autarquia Anual

Formação do

utilizador/ Aquisição de

fundo documental

Equipa B.E. Alunos/

comunidade

escolar

1,2,4

A,B

Direção

Grupos/

Departamentos

Autarquia

P.N. Leitura

Ao longo do ano

letivo

anual





Domínios do PEA


periodicidade

3-

Prevenção,

acompa-

nhamento e

orientação

Cf. P.E. Sexualidade

C.T Alunos 1,2

A,B

P.E. Saúde

Grupos; Departs.

Equipa de Saúde Escolar

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual

Ações de formação P.E. Saúde

A.P.E.E.M

Equipa de Saúde

Escolar

C.P.C.J.

B.E.

Alunos

E.E.

Professores

P.N.D.

2

B

Grupos

Departamentos

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual

Cf. P. E. Saúde/ G.A.A. Equipa P.E.S. Alunos/

Comunidade

escolar

2

B

Grupos

Departamentos

C.D.T.; D.T.


C.P.C.J.

S.P.O.

Ao longo do ano

letivo

anual

Cf. S.P.O./ P.D.E.A.V.

S.P.O.

P.D.E.A.V.

Alunos 1,2,4

A,B

Direção

C. Pedagógico

D.T.; C.D.T.;

Educação Especial;

C.P.C.J.

Ao longo do ano

letivo

anual





Domínios do PEA


periodicidade

3-

Prevenção,

acompa-

nhamento e

orientação

(concl.)

Palestras/


redondas/ Debates/

Sessões

Grupos

Departamentos

P.E.S.

S.P.O.

P.D.E.A.V.

B.E.

Alunos

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

C.T.

C.D.T.

C.P.C.J.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual

P. “Aprender para

Crescer”

Educação

Especial

Professores

Alunos

(D-L 3 – CEI)

1,2

A,B

C.T.

C.D.T.

Entidades/ empresas

B.E.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual

Cf. Educação Especial Educação

Especial

Alunos

(D-L 3)/

Comunidade

escolar

1,2

A,B

C.T.

C.D.T.

P.N.D.

S.P.O.

Ao longo do ano

letivo

anual


ÁREA 3 – Função social e comunitária

OBJETIVOS: Desenvolver a responsabilidade social e comunitária. Colaborar na busca de respostas concretas às necessidades da sociedade.


Domínios do PEA


periodicidade

1-

Dinamização

cultural

Receção Direção Alunos

P.D.

P.N.D.

3

C,D

C. Pedagógico Início do ano

letivo

anual


Jornalismo

Comunidade

escolar/

educativa

1,2

A,B

Grupos

Departamentos

B.E.; C.A.T.L.; S.P.O.

Ao longo do ano

letivo

– 2 números

Clubes/ Oficinas/

Núcleos

Professores

Alunos/

Comunidade

escolar

1,2

A,B

C.D.T.

D.T.

Ao longo do ano

letivo

anual/bianual

Exposições/ Concursos Grupos/Depart.

C.T.

Ass. Estudantes

A.P.E.E.M.

B.E.

Alunos/

Comunidade

escolar/

educativa

1,2,4

A,B

Grupos

Departamentos

C.D.T.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual

Torneios/ Jogos/

Iniciativas

Professores

Profs. D. Escolar

Ass. Estudantes

C.A.T.L.

B.E.

Alunos/

Comunidade

escolar

1,2

A,B

Grupos

C.D.T.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual





Domínios do PEA


periodicidade

1-

Dinamização

cultural

(concl.)

Desporto Escolar Profs. Desporto

Escolar

Alunos 1,2

A,B

Direção

C. Pedagógico

Ao longo do ano

letivo

anual


festivas/ Festas/

Convívios

Direção

P.D.

P.N.D.

Ass. Estudantes

Alunos/

Comunidade

escolar

1,2

A,B

Grupos

Departamentos

Clubes

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual

Prémios de Mérito Direção

A.P.E.E.M.

Personalidades

destacadas de

Mortágua

B.E.

Alunos 1,2,3

A,B,C

Autarquia

P.N.D.

Anual

Cf. P. B.E.

Equipa B.E. Alunos/

comunidade

escolar/

educativa

1,2,4

A,B

B. Municipal Mortágua

Rede Concelhia de

Bibliotecas

Municípios da área

envolvente

Ao longo do ano

letivo

anual





Domínios do PEA


2-

Intervenção

cívica/

voluntariado

Campanhas de

angariação de fundos

P.E.S.

D.T.

C.T.

B.E.

Pais

Comunidade

escolar/

educativa

2

B

Grupos

Departamentos

C.D.T.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual

Participação em

iniciativas/ projetos

Professores

Alunos

Ass. Estudantes

A.P.E.E.M.

B.E.

C. M. Mortágua

Comunidade

escolar/

educativa

2

B

Grupos; Departs.

C.C.D.T.; C.D.T.

C.T.

Ass. Estudantes

A.P.E.E.M.

P.N.D.

G.A.F.

Comunidade

escolar

Alunos

Famílias

carenciadas

2

B

Direção

C. Pedagógico

C.C.D.T.; C.D.T.

Corrida solidária Grupos ou

entidades

proponentes

Comunidade

escolar/

educativa

2

B

C. Pedagógico

C.C.D.T.

C.D.T.

B.E.

P.N.D.





Domínios do PEA


3-

Projetos e

inovação

P. “Da Escola,…” Psicóloga do

Projeto

Alunos 1,2,4

A,B,C

C. Pedagógico

C.C.D.T./ C.D.T.

D.T.

S.P.O.

Ao longo do ano

letivo

anual

Plano de Formação CFAE-PB P.D.

P.N.D.

1,2,3,4,5

A,B,C,D,E

Direção

C. Pedagógico

Grupos

Departamentos

C.C.D.T./C.D.T.

Ao longo do ano

letivo

anual

Parcerias – F.C.T. Direção

Diretores de

Cursos

Profissionais

Professores

Alunos dos

Cursos

Profissionais

1,2,3,4

A,B,C

Empresas/ entidades

parceiras

Ao longo do ano

letivo

anual

Cf. P. E. Saúde/ G.A.A. Coordenadora

do P.E.S.

Equipa P.E.S.

Equipa de Saúde

Escolar

Alunos/

Comunidade

escolar

2

B

Grupos

Departamentos

C.D.T.; D.T.


C.P.C.J.

S.P.O.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual





Domínios do PEA


3-

Projetos e

inovação

Cf. P.E. Sexualidade

C.T. Alunos 1,2

A,B

P.E. Saúde

Grupos

Departamentos


B.E.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual

P. “Aprender para

Crescer”

Educação

Especial

Professores

Alunos

(D-L 3 – CEI)

1,2

A,B

C.T.

C.D.T.

Entidades/ empresas

B.E.

Técnicos do C.R.I.

P.N.D.

Ao longo do ano

letivo

anual

P. “Eco-Escolas” Direção

Coordenadora

do Programa

Conselho Eco-

-Escolas

P.D.

P.N.D.

Alunos

Alunos/

comunidade

escolar/

Famílias

1,2,4

A,B

Direção

Grupos

C.D.T.

B.E.

C. M. Mortágua

A.P.E.E.M.

Autarquia

A.B.A.E.

Ao longo do ano

letivo

anual




Sub-área Tipologia de atividades Dinamizadores Destinatários Finalidades/

Domínios do PEA


3-

Projetos e

inovação

P. “Heróis da Fruta” Educadoras

Professores do

1º CEB

Alunos do

Pré-Escolar e

do 1º CEB

2

B

P.E.S.

Ass. Portuguesa Contra

Obesidade Infantil

Ao longo do ano

letivo

anual/

bianual

“Desafios SeguraNet” Professores

Alunos 2

B

T.I.C.

D.T.

B.E.

Ao longo do ano

letivo

anual

Cf. P. B.E.

Professora

Bibliotecária

Equipa B.E.

Alunos/

comunidade

escolar/

educativa

1,2,4

A,B

B. Municipal Mortágua

Rede Concelhia de

Bibliotecas

Municípios da área

envolvente

Ao longo do ano

letivo

anual


ANEXO 1

Ano Letivo 201___ / 201___

Propostas para o PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Departamento / Clube / Núcleo: ……………………………………….……………………………………………………………………………………………………..........

ÁREA SUB-

ÁREA

ATIVIDADES DINAMIZADORES ARTICULAÇÃO

PREVISTA

DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO/

PERIODICIDADE

DURAÇÃO

PREVISTA

PARAGEM DE

AULAS

1 1,3

Festa de Natal

1 bloco Sim 2 1,2

3 1,2

1 1,3 Visita de

estudo a…

1 dia Sim 2 1,2

3 1, …

1 1,3 Comemoração

do Dia da

Alimentação

1 dia Não 2 1,2,3

3 1,2

O Plano Plurianual de Atividades foi aprovado em reunião do Conselho Geral, de 09 de dezembro de 2015.

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PLANO PLURIANUAL DE ATIVIDADES 2015 - 20192016/01/13 · Plano Plurianual de Atividades 2015-2019 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 7 III- LINHAS ORIENTADORAS Na qualidade de documento