Plano TIC - mosteiroecavado.net TIC 2010-2011.pdf · plano dá continuidade ao plano TIC implementado no ano lectivo anterior, e será desenvolvido durante o ano lectivo 2010/2011

Plano TIC Coordenadora Vanêssa Mendes

E.B.2,3 do Cávado

Ano 2010/11

www.mosteiroecavado.net – [email protected]

Geral: 253 300 620 Director: 253 300 622 - Telemóvel: 961536540 – FAX: 253 623 600

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4700-760 PANÓIAS-BRG

1. Breve reflexão

Nas sociedades modernas emerge uma enorme aptidão para gerar e difundir informação,

contribuindo para que o indivíduo em geral, e os alunos em particular sejam confrontados

com a necessidade de uma aprendizagem constante. Esta sociedade de informação

exige uma vasta consolidação e actualização de conhecimentos, induzindo a um novo

conceito de educação – a construção de conhecimento.

As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas escolas podem, facultar

potencialidades indispensáveis à educação, o que pode levar a novos contextos de

aprendizagem e à reestruturação do ensino-aprendizagem.

O aparecimento de novas tecnologias e aplicações informáticas, assim como a

disponibilização de computadores nas escolas ou de iniciativas como o e-escolas ou e-

escolinhas, por si só, não são garantia de que possa haver uma verdadeira contribuição

para a transformação no processo ensino aprendizagem. Torna-se, então, urgente,

procurar diferentes contextos de aprendizagem que conduzam ao aumento da motivação

para o conhecimento, de forma a responder às necessidades impostas pela sociedade da

informação.

Segundo o Estudo de Implementação do Projecto “Competências TIC” do PTE (Julho

2008) “Constituindo um imperativo que a Escola acompanhe e, até, lidere o

desenvolvimento verificado nas outras áreas e contextos da vida em sociedade e a par

dos recursos disponibilizados, faz sentido, de facto, preparar convenientemente os

agentes educativos para usarem regularmente e poderem tirar partido das Tecnologias

de Informação e Comunicação (TIC) nas suas actividades quotidianas.” O Plano TIC

traçado para o Agrupamento tenta rentabilizar os recursos tecnológicos existentes para

que possam ser utilizados em diferentes contextos de aprendizagem, de forma a

responder à exigente sociedade da informação em que vivemos actualmente. O presente

plano dá continuidade ao plano TIC implementado no ano lectivo anterior, e será

desenvolvido durante o ano lectivo 2010/2011.



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Índice

Enquadramento ......................................................................... Erro! Marcador não definido.

Identificação do Agrupamento ................................................................................................ 4

Localização das Escolas do Agrupamento ............................................................................... 4

Contactos das Escolas do Agrupamento. ................................................................................ 4

Recursos Humanos .................................................................................................................. 6

Recursos Tecnológicos do Agrupamento ................................................................................ 7

Equipa PTE ............................................................................................................................. 10

Objectivo Geral 1 - Gerir de modo eficaz os recursos tecnológicos ..................................... 12

Objectivo Geral 2. Consolidar competências na área das TIC por parte dos elementos da

Comunidade Educativa. ......................................................................................................... 15

Objectivo Geral 3. Coordenar e acompanhar a execução dos projectos do PTE e de

projectos e iniciativas próprias na área de TIC na educação (Projectos) .............................. 18

Objectivo Geral 4. Estimular o desenvolvimento de competências TIC no Pré-Escolar e no

1ºCiclo .................................................................................................................................... 22

Objectivo Geral 5. Perspectivar a utilização de tecnologias emergentes nas actividades do

Agrupamento ......................................................................................................................... 24

Avaliação do Plano TIC........................................................................................................... 27



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Identificação do Agrupamento

O Agrupamento de Escolas do Mosteiro e Cávado é um Agrupamento de ensino público

constituído por três estabelecimentos de educação pré-escolar, quatro escolas do

primeiro ciclo, duas EB1/JI e uma EB23. Existe uma grande proximidade geográfica entre

as Escolas do Agrupamento. A escola sede é a Escola EB23 do Cávado que fica situada

no eixo das cinco freguesias, conforme o representado na imagem que se segue:

Localização das Escolas do Agrupamento

Contactos das Escolas do Agrupamento.

Escola sede EB 2,3 DO CÁVADO - PANÓIAS - cód. 34652

Morada: Lugar da Veiguinha-Panóias 4700-760 Braga

Telefone: 253 300 620 Fax: 253 623 600

Email: [email protected]

EB1 ASSENTO -PANÓIAS - cod. 303659

Morada: Rua Dr. Guedes Machado, nº1- Panóias 4700-760 Braga

Telefone: 253 625 470


mailto:[email protected]




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EB1/JI MERELIM S. PAIO - 303202

Morada: Lugar da Igreja-Merelim S.Paio 4700-840 Braga

Telefone: 253 623 500


[email protected]

EB1 CARRASCAL - cód. 303968

Morada: Lugar de Carrascal-Mire de Tibães 4700-565 Braga

Telefone: 253 282 157


EB1 PADIM DA GRAÇA - cód. 303343

Morada: Lugar do Sto. António-Padim da Graça 4700-670 Braga

Telefone: 253 282 160


EB1 de RUÃES - cód. 303971

Morada: Lugar de Ruães-Mire de Tibães 4700-565 Braga

Telefone: 253 282 331


EB1/JI MERELIM S. PEDRO - cód. 303142

Morada: Lugar do Salgueirinho-Merelim S.Pedro 4700-861 Braga

Telefone: 253 622 684


[email protected]

JI PADIM DA GRAÇA- cód. 303513

Morada: Lugar de Nogueiredo-Padim da Graça 4700-670 Braga

Telefone: 253 282 161












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JI CARRASCAL - cód. 303656

Morada: Lugar de Carrascal-Mire de Tibães 4700-565 Braga

Telefone: 253 282 158


JI PANÓIAS - cód. 303659

Morada: Travessa de Agrafonte-Panóias 4700-760 Braga

Telefone: 253 625 741


Recursos Humanos

Alunos

A população escolar é composta por 1457 alunos segundo a distribuição a seguir

indicada: Pré-escolar - 255 aluno; 1º Ciclo - 457 aluno; 2º Ciclo - 298 alunos; 3º Ciclo -

373 alunos; CEF – 21 alunos; EFA (NOP) - 53 alunos.

Corpo Docente

Pertencem a este Agrupamento 133 docentes. Os dados recolhidos através dos

questionários lançados a todos os professores e educadores reflectem um clima de

agrupamento saudável, aberto para o trabalho colaborativo, disposto a experimentação,

com expectativas positivas.

Pessoal não docente

Na generalidade, este sector constituído por 48 elementos (serviços administrativos,

pessoal auxiliar, contratados e tarefeiros) considera existir no Agrupamento um clima

razoável de relacionamento interpessoal, referindo como constrangimento: muito

trabalho.





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Recursos Tecnológicos do Agrupamento

Escola sede do Agrupamento - EB23 do Cávado

Localização Designação Computadores Impressoras Multifunções Videoprojector Quadros

Interactivos

Ligação à

Internet

A Hall de entrada 1 - - - - S

B Entrada - - - 1 - -

C Secretaria 7 - 3 - - S

D CSAE 1 - 1 - - S

E Gab. do Director 1 - - - - S

F Gab. da Direcção 5 1 1 - - S

G Gab. De Coord. 4 1 - - - S

H Sala dos DT 6 - - - - S

I Sala Professores 2 - - 1 - S

Videovigilância 2 - - - - S

J Reprografia - - 1 - - S

T

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K

C

D

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F G

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J

N

L

M

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S

B

Rés-do-chão



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Rés-do-chão – Continuação


Interactivos

Ligação à

Internet

K Bufete 1 - - - - S

L Sala Conv. alunos - - - 1 - S

M Gab. Edu. Saúde 1 - - - - S

N Cantina 1 - - - - S

O Sala de Recursos 1 - - 1 - S

P Oficina Tecnológica 2 - - 1 - S

Q Sala EVT 1 1 - - 1 - S

R Sala EVT 2 1 - - 1 - S

T Auditório 1 - - 1 - S

U Sala ET1 1 - - 1 - S

V Gab. Psicóloga 1 - - - - S

Totais 40 2 6 9 0

1º Andar

B

A

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E F

G

V

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U T S R

Q

P

L

O N

J

M

K I

H

W



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1º Andar


Interactivos

Ligação à

Internet

A Sala CN 2 1 - - 1 1 S

B Sala CN 1 1 - - 1 1 S

C Sala Inf. 3 15 - - 1 1 S/F

D Sala Inf. 2 15 - - 1 1 S

E Sala Inf. 1 15 - - 1 - S

F Biblioteca 15 1 1 1 - S

G Sala Ed. Musical 1 - - 1 - S

H Sala 2 1 - - 1 - S

I Sala 9 1 - - 1 - S

J Sala 8 1 - - 1 - S

K Sala 7 1 - - 1 1 S

L Sala 6 1 - - 1 - S

M Sala EV 2 1 - - 1 1 S

N Sala EV 1 1 - - 1 - S

O Sala 5 1 - - 1 - S

P Sala 4 1 - - 1 - S

Q Sala 3 1 - - 1 - S

R Ens. Esp. 1 2 1 - - - S

S Sala Estudo 2 1 - - 1 - S

T C. Aprendizagem 1 - - 1 - S

U Sala Estudo 1 1 - - 1 - S

V Inf. 6 - - - S/F

W Sala 1 1 - - 1 1 S

X Ens. Esp. 2 2 1 - - - S/F

Y Sala F Q 1 - - 1 1 S

Total 89 3 1 22 8

Na escola EB23 do Cávado, escola sede do Agrupamento existem 129

computadores, 5 impressoras, 7 multifunções, 31 videoprojectores e 8 quadros

interactivos Existem também 22 portáteis da iniciativa.

O sistema de videovigilância foi instalado no ano lectivo anterior



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Escolas do 1ºCiclo e Jardins de Infância

EQUIPAMENTOS

Co

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Víd

eo

JI DE PANÓIAS 2 1 1 0 0 0 1 1 1 0

JI DE MIRE DE TIBÃES 2 0 0 0 0 1 2 1 1 1

JI DE PADIM DA GRAÇA 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1

EB 1 DE PANÓIAS 8 0 1 3 1 1 1 1 1 1

JI / EB 1 DE S. PEDRO 7 1 0 0 0 1 2 1 1 0

JI / EB 1 DE S. PAIO 10 0 5 5 0 0 0 3 3 3 1

JI / EB 1 DE RUÃES 8 0 0 0 0 1 4 0 1 0

EB 1 DE CARRASCAL 8 0 0 1 0 1 1 1 1 0

EB 1 DE PADIM DA GRAÇA 13 0 0 2 2 1 2 2 0 2

Nas Escolas Básicas do 1º. Ciclo do Agrupamento e Jardins de Infância existem sessenta

e um computadores. A maioria destes computadores tem mais de três anos de existência

e vinte e quatro computadores foram provenientes da Escola sede.

Equipa PTE

De acordo com o despacho 700/2009 “as „equipas PTE‟ são estruturas de

coordenação e acompanhamento dos projectos do PTE (Plano Tecnológico da

Educação) ” e que procedem à elaboração do plano anual de acção para as TIC (Plano

TIC) do Agrupamento visando a promoção da utilização da TIC por parte de toda a

comunidade, através da rentabilização de todo o equipamento informático existente no

Agrupamento.

Desta equipa fazem parte os seguintes elementos:

Coordenadora Técnica e Pedagógica – Vanêssa de Almeida Reis Mendes

[email protected]

Professora de Informática – Ângela Cristina Alves Viegas

[email protected]

Coordenadora do Projecto Comunicação – Carla Gaspar

[email protected]






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Professor – Jorge Silva

[email protected]

Professor Informática – Paulo Cabeleira

[email protected]

Coordenadora da Biblioteca – Maria Ernestina Costa Neiva Pinheiro

[email protected]

Chefe dos Serviços Administrativos – Conceição de Jesus Botelho Gomes

[email protected]

Professor Responsável pelas Provas de Aferição e Exames Nacionais - Rui da

Rocha Pereira

[email protected]

Técnico operacional – Júlio Almeida das Rosas

[email protected]

Técnico operacional - Maria das Dores Lima Araújo

[email protected]

De acordo com o despacho já referido as funções da Equipa PTE

a) Elaborar no agrupamento/escola um plano de acção anual para as TIC (plano TIC).

Este plano visa promover a utilização das TIC nas actividades lectivas e não lectivas,

rentabilizando os meios informáticos disponíveis e generalizando a sua utilização por

todos os elementos da comunidade educativa.

b) Contribuir para a elaboração dos instrumentos de autonomia definidos no artigo 9.º do

Decreto -Lei n.º 75/2008, de 22 de Abril, integrando a estratégia TIC na estratégia global

agrupamento/escola não agrupada;

c) Coordenar e acompanhar a execução dos projectos do PTE e de projectos e iniciativas

próprias na área de TIC na educação, em articulação com os serviços regionais de

educação e com o apoio das redes de parceiros regionais;

d) Promover e apoiar a integração das TIC no ensino, na aprendizagem, na gestão e na

segurança ao nível de agrupamento/escola não agrupada;

e) Colaborar no levantamento de necessidades de formação e certificação em TIC de

docentes e não docentes;

f) Fomentar a criação e participação dos docentes em redes colaborativas de trabalho

com outros docentes ou agentes da comunidade educativa;










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g) Zelar pelo funcionamento dos equipamentos e sistemas tecnológicos instalados, sendo

o interlocutor junto do centro de apoio tecnológico às escolas e das empresas que

prestem serviços de manutenção aos equipamentos;

h) Articular com os técnicos das câmaras municipais que apoiam as escolas do 1.º ciclo

do ensino

Tal como no ano lectivo anterior, o plano TIC foi elaborado de acordo com as

funções da equipa PTE, os recursos tecnológicos, o Projecto Educativo e projecto de

intervenção do Director. Dando continuidade ao trabalho iniciado no ano transacto, a

elaboração do plano TIC partiu da ideia-chave “As TIC como ferramenta fundamental

para se conhecer melhor, fazer melhor e ser melhor” que constituí o objectivo central

do plano TIC. Sendo este o objectivo central determinou-se cinco eixos ou áreas de

intervenção:

1. Gestão dos recursos tecnológicos (Recursos Tecnológicos);

2. Competências na área das TIC por parte dos elementos da Comunidade

Educativa (Formação);

3. Coordenação e acompanhamento da execução dos projectos do PTE e de

projectos e iniciativas próprias na área de TIC na educação (Projectos);

4. Estimular o desenvolvimento de competências TIC no Pré-Escolar e no

1ºCiclo;

5. Utilizar tecnologias emergentes e aplicações Cloud Computing nas

actividades do Agrupamento.

Tendo em conta que a equipa PTE tem funções a nível pedagógico e a nível

técnico estabeleceu-se os seguintes objectivos gerais:

Objectivo Geral 1 - Gerir de modo eficaz os recursos tecnológicos

Objectivos específicos

1.1. Fazer a migração para o novo servidor;

1.2. Actualizar o inventário dos recursos tecnológicos existentes no Agrupamento;

1.3. Fazer a gestão dos recursos tecnológicos de modo a rentabilizar a sua

utilização por todos os elementos da comunidade escolar;

1.4. Fazer a manutenção dos equipamentos informáticos (hardware e software).



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Actividades a desenvolver

1.1. Actividade: Migração para o novo servidor e manutenção do sistema

Dinamizador Vanêssa Mendes

Colaborador Giscon - Engº Renato e Ângela Viegas

Destinatários Comunidade Escolar

Objectivos Fazer a migração para o novo servidor.

Manter a rede informática.

Acções a desenvolver

Apresentação de um plano da rede informática.

Monitorização e manutenção da rede informática.

Sistemas de segurança da rede

Data de realização Migração do servidor (1ºPeríodo)

Manutenção da rede (durante o ano lectivo)

Metas a atingir Conclusão da migração do servidor até Janeiro de 2011.

1.2.Actualizar o inventário dos recursos tecnológicos existentes no

Agrupamento

Dinamizadora Vanêssa Mendes

Colaboradores Júlio Rosas e Maria Dores Araújo


Objectivos

Saber a cada momento a localização de todos os

recursos tecnológicos.

Saber que recursos tecnológicos existem e em que

quantidade.

Acções a desenvolver Fazer o inventário de todos os recursos

tecnológicos do Agrupamento.

Data de realização Durante o ano lectivo

Metas a atingir Actualização do inventário dos recursos tecnológicos.

1.3. Fazer a gestão dos recursos tecnológicos de modo a rentabilizar a sua

utilização por todos os elementos da comunidade escolar;


Colaboradores Ângela Viegas

Destinatários Comunidade Educativa

Objectivos

Distribuir os recursos tecnológicos de uma forma

equilibrada de acordo com as necessidades dos

utilizadores.

Estabelecer regras de utilização.

Divulgar as normas de utilização dos



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equipamentos.

Servir de interlocutor junto do centro de apoio

tecnológico às escolas e das empresas que

prestem serviços de manutenção aos

equipamentos.

Manter/ligar os computadores à rede.


Distribuição dos recursos tecnológicos de acordo com

o inventário.

Construção de documentos de apoio: regras de

utilização, folhas de registo de ocorrências, avisos.


Metas a atingir Construção e aplicação de instrumentos de avaliação

dos objectivos definidos até final de Junho de 2011.

1.4. Fazer a manutenção dos equipamentos informáticos (hardware e software).


Colaboradores Ângela Viegas, Júlio Rosas e Dores Araújo

Destinatários Comunidade Educativa

Objectivos

Detectar anomalias nos equipamentos.

Tomar as diligências necessárias para que os

equipamentos sejam reparados em caso de avaria.

Fazer a instalação e actualização de Software.

Ligar os computadores à rede.


Verificação do funcionamento dos equipamentos

todos os meses e preencher grelha de verificação.

Estabelecimento de contacto com as entidades

responsáveis para reparação de eventuais avarias.

Instalação e actualização de Software.

Ligação dos computadores à rede.


Metas a atingir

Agir proactivamente, efectuando a identificação e

resolução antecipadamente1 de avarias.

Resolução das participações de ocorrências2 de

funcionamento incorrecto/deficiente num prazo

máximo de 48 horas.

1 Semanalmente, fora dos períodos de utilização dos equipamentos, é efectuada uma vistoria de forma a resolver,

eventuais anomalias, antes de os utilizadores se deparem com esses problemas.

2 Estas resoluções de ocorrências referem-se a problemas de configuração (resolúveis pelo equipa PTE) e não

avarias/problemas de funcionamento que não requeiram intervenção de técnicos especializados de uma empresa ou a

substituição do equipamento.



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Objectivo Geral 2. Consolidar competências na área das TIC por parte dos

elementos da Comunidade Educativa.


2.1. Proporcionar formação ao Pessoal Docente na área das TIC através da

realização de Formações/Sessões de esclarecimento.

2.2. Proporcionar formação ao Pessoal Não Docente na área das TIC

2.3. Proporcionar formação aos formandos dos cursos EFAS, CEFS, alunos do

2ºCiclo, 3ºCiclo, Encarregados de Educação através de Sessões de

Esclarecimento.


2.1. Formação Pessoal Docente

2.1.1. Actividade: PodCast na promoção da leitura

Dinamizadora Vanessa Mendes

Colaborador Ângela Viegas e Ernestina Pinheiro

Destinatários Professores do 2ºCiclo e 3ºCiclo

Objectivos

Promover o gosto pela leitura.

Favorecer a aprendizagem da leitura.

Utilizar ferramentas da Web no desenvolvimento de

competência literácitas.

Acções a desenvolver Utilização do Podmatic e Audacity.

Data de realização 7 de Fevereiro

Metas a atingir Proporcionar formação a todos os docentes inscritos, até

ao final do ano lectivo

2.1.2. Actividade: Criação de um e-book


Colaborador Ângela Viegas e Ernestina Pinheiro

Destinatários Professores do 2ºCiclo e 3ºCiclo

Objectivos

Promover o gosto pela leitura;

Favorecer a aprendizagem da leitura;

Utilizar ferramentas da Web no desenvolvimento de

competência literácitas.

Acções a desenvolver Criação de um e-book com a utilização do My ebook.

Data de realização 24 de Janeiro

Metas a atingir Proporcionar formação a todos os docentes inscritos, até

ao final do ano lectivo



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2.1.3. Actividade: Formação “Acesso e utilização básica da plataforma

Moodle”


Colaboradores Ângela Viegas, Paulo Cabeleira e Jorge Silva

Destinatários Educadores de Infância e docentes do 1º, 2º e 3ºCiclo do

Ensino Básico

Objectivos

Divulgar o acesso à plataforma.

Divulgar a estrutura/organização da plataforma

Moodle.

Criar directorias e inserir ficheiros na plataforma.


Acesso à plataforma através do login e password do

sistema informático.

Divulgação da estrutura/organização da Plataforma

Moodle.

Criar directorias.

Inserir ficheiros.

Data de realização 1º Período e 2ºPeríodo

Metas a atingir Proporcionar formação a todos os docentes inscritos.

2.1.4. Actividade: Formação “Dinamização da Plataforma Moodle”


Colaboradores Ângela Viegas, Paulo Cabeleira e Jorge Silva

Destinatários Educadores de Infância e docentes do 1º, 2º e 3ºCiclo do

Ensino Básico

Objectivos

Promover actividades diversificadas de dinamização

do Projecto Curricular de Turma.

Integrar as tecnologias digitais no quotidiano escolar.

Contribuir para a melhoria das aprendizagens dos

alunos.

Acções a desenvolver Adição de recursos.

Adicionar actividades.

Data de realização 2º Período

Metas a atingir Proporcionar formação a todos os docentes inscritos

2.2. Formação Pessoal Não Docente

2.2. Actividade: Sessão de esclarecimento sobre o sistema informático

Dinamizador Vanêssa Mendes

Colaborador Ângela Viegas

Destinatários Técnicos Operacionais

Objectivos

Explicar regras básicas de manutenção e utilização

dos computadores.

Explicar como se acede/finaliza o sistema informático



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através da utilização do login e da password.


Explicação de cuidados básicos na limpeza externa dos computadores.

Explicação de como se acede ao sistema.

Cuidados a ter quando se termina ou encerra sessão.

Indicação de como aceder ao Office.

Data de realização 2ºPeríodo

Metas a atingir Proporcionar a sessão de esclarecimento a todos os

Técnicos operacionais até ao final do ano lectivo.

2.3. Formação aos formandos dos cursos EFAS, CEFS, alunos do 2ºCiclo,

3ºCiclo, Encarregados de Educação.

2.3.1. Actividade: Formação “Acesso e utilização básica da plataforma

Moodle”

Dinamizadoras Vanêssa Mendes

Colaboradores Ângela Viegas, Jorge Silva e Paulo Cabeleira

Destinatários Todos os alunos do 2ºCiclo e 3ºCiclo e formandos dos

CEF´s

Objectivos

Divulgar a estrutura/organização da Plataforma

Moodle;

Criar directorias e inserir ficheiros na Plataforma.

Acções a desenvolver Divulgação da estrutura/organização da Plataforma

Moodle;

Data de realização 2º Período

Metas a atingir Proporcionar formação a todos os alunos inscritos.

2.3.2. Actividade: Acção de Divulgação e Sensibilização sobre o site

SeguraNet

Dinamizadoras Vanêssa Mendes,

Colaboradores Ângela Viegas, Paulo Cabeleira e Ernestina Pinheiro

Destinatários Todos os alunos do 2ºCiclo e 3ºCiclo e formandos dos

CEF´s

Objectivos

Prevenir a criminalidade informática contra crianças e

jovens no âmbito das modernas formas de

informação e comunicação.

Divulgar o site sobre segurança na Internet –

SeguraNet.

Aprofundar conhecimentos sobre formas actuais de

informação e comunicação.

Acções a desenvolver Realização de uma sessão na Biblioteca para



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divulgação e utilização do site SeguraNet:

De acordo com o horário da turma na disciplina de TIC para os 9ºanos, CEF´s e UTIC para os 5ºanos;

Para os 6º, 7º e 8º anos em horário a definir.

Data de realização Fevereiro 2011

Metas a atingir Realização da Acção de Divulgação e Sensibilização

sobre o site SeguraNet na semana prevista, para o

2ºCiclo e 3ºCiclo.

2.3.3. Actividade: Sessão de esclarecimento – redes sociais

Dinamizadoras Vanêssa Mendes

Colaboradores Mestre Teresa Sofia Castro

Destinatários EFA – turma

Objectivos

Conhecer melhor o fenómeno das redes sociais: FACEBOOK.

Perceber a sua popularidade entre os internautas;

Abrir uma conta no Facebook.

Tirar proveito dos critérios de privacidade disponíveis

no Facebook.

Actividades Abertura de uma conta no Facebook.

Exploração das potencialidades do Facebook.


Metas a atingir Proporcionar formação a uma turma dos alunos EFA até

ao final do ano lectivo.

Objectivo Geral 3. Coordenar e acompanhar a execução dos projectos do PTE e de

projectos e iniciativas próprias na área de TIC na educação (Projectos)


3.1. Implementar o Projecto Pigafetta

3.2. Implementar o Projecto SimSafety

3.3. Produzir documentos de divulgação e promoção do Agrupamento (em suporte

gráfico e multimédia).

3.4. Facilitar a comunicação e o trabalho cooperativo entre alunos e entre professor e

alunos através da utilização da plataforma Moodle.

3.5. Criar um e-mail institucional para alunos e professores.



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3.1. Projecto Pigafetta - Projecto de investigação: “Os monges Beneditinos e a

tecnologia”


Colaboradores

O grupo de trabalho é constituído pela Coordenadora

PTE, que acompanha e coordena todo o processo de

investigação, a equipa do projecto aler+, a professora

Rosário da escola EB1 de Merelim S. Paio com a turma

do 4ºano da e as professoras Ângela Viegas e Márcia

Costa com a turma A do 5ºano de escolaridade.

Destinatários Turma do 4ºano da Professora Rosário da escola EB1 de

Merelim (S.Paio) e a turma do 5ºano, turma A.

Objectivos

Identificar e testar de tecnologias, ferramentas e

aplicações Cloud Computing que se podem

associar ao computador Magalhães e fazer o

reconhecimento da importância da utilização dos

instrumentos referidos;

Recolher informação relativa aos aspectos

históricos, sociais e culturais associados aos

monges Beneditinos e ao Mosteiro de São Martinho

de Tibães;

Planificar estratégias de trabalho colaborativo e

programação detalhada das actividades e

desenvolver nos momentos seguintes.


O projecto Pigafetta é um projecto de investigação sobre

a “Utilização educativa do computador Magalhães no 1.º

ciclo no Norte de Portugal”, contratado entre a

Universidade do Minho e o GEPE do Ministério da

Educação, no âmbito do programa e-escolinha.

Pretende-se com este projecto identificar, caracterizar e

sistematizar as diversas modalidades de exploração e

utilização educativa do computador Magalhães, nas

escolas do Ensino Básico 1.º Ciclo da Região Norte,

durante um período de 3 anos. Teve início em Março de

2010.

O projecto “Os monges Beneditinos e a tecnologia”,

insere-se do projecto Pigafetta. Tem como principal

objectivo que os alunos adquiram conhecimento sobre a

vida dos monges Beneditinos do séc. XVII e XVIII no

Mosteiro de São Martinho de Tibães. Pretende-se que

esse conhecimento seja alcançado através da

associação de tecnologias e ferramentas, que estão

disponíveis nas escolas, a práticas de exploração e

utilização educativa do computador Magalhães.

Data de realização Ao longo do ano lectivo.

Metas a atingir Como produtos esperados prevê-se a criação de um



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painel que relate todas as fases de desenvolvimento do

projecto de investigação que conduziram à criação de um

e-book e de um PodCast. O produto final será também

um documento onde se sistematiza a recolha de dados e

as respectivas reflexões obtidas.

3.2. Projecto “SimSafety: Simulador para a segurança na Internet”


Colaboradores Ernestina Pinheiro e Ângela Viegas

Destinatários Alunos do 6ºE.

Objectivos

Estudar uma faixa etária pouco investigada

(crianças de 9-11 anos);

Alertar pais, professores e crianças para as

questões da (in)segurança na Internet;

Eliminar a distância digital entre as diferentes

gerações (pais/filhos, professores/alunos);

Avaliar o nível de sensibilização para a segurança

da Internet dos envolvidos;

Promover a literacia da Internet através de uma

cultura de utilização responsável e esclarecida.


O projecto SimSafety é um projecto oriundo da

Universidade Grega, Hellenic Open University que

envolve vários países europeus entre eles a Grécia, o

Chipre, a Finlândia, Portugal, Roménia e o Reino Unido.

O convite para participação neste Projecto partiu do

Instituto de Educação da Universidade do Minho pelo

professor António Osório. O projecto foca a questão da

utilização segura da Internet e adopta uma abordagem

de colaboração entre adultos e crianças com o objectivo

de criar um entendimento comum sobre os riscos

causados pelo uso da Internet, promovendo estratégias

para lidar com eles.

No âmbito deste projecto está a ser desenvolvido um

jogo de Ambiente Virtual Online que coloca os jogadores

em contacto com experiências de (in)segurança que

devem ser reconhecida e superadas. Os participantes

são alunos do 6ºE, devidamente autorizados pelos seus

Encarregados de Educação. Estes alunos estão a utilizar

o jogo, desde o ano lectivo anterior, para testar as suas

funcionalidades e eventuais erros. Pretende-se ainda,

que o jogo seja, também, testado pelas professoras

Vanêssa Mendes, Ângela Viegas e Ernestina Pinheiro e

Encarregados de Educação para que todos juntos

possam contribuir para possíveis melhorias deste

projecto grego de investigação.


Metas a atingir Preenchimento de todos os documentos solicitados pelo

responsável do projecto.

Realização de três cenários.



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Criação de um relatório a ser entregue na Universidade

do Minho.

3.3. Projecto Comunicação

Dinamizadora Carla Gaspar

Colaboradores Professores responsáveis pelas Actividades/projectos


Objectivos Produzir documentos de divulgação e promoção do

Agrupamento (em suporte gráfico e multimédia)


Manutenção do site do Agrupamento

Criação e manutenção do Espaço Cultural (Blog)

2009/10 do Agrupamento

Manutenção do Site da Biblioteca Escolar

Elaboração do Design gráfico dos Boletins Informativos

on-line, da Biblioteca Escolar

Design gráfico de documento de divulgação e promoção

do Agrupamento

Registo fotográfico e vídeo de actividades/exposições

realizadas na escola (conforme solicitação)

Data de realização Ao longo do ano lectivo

Metas a atingir Produzir e editar todos os documentos de divulgação e

promoção (em suporte gráfico e multimédia), conforme

solicitação.

3.4. POME Projecto de Operacionalização do Moodle na Escola

Dinamizadora Vanêssa Mendes, Ângela Viegas e Paulo Cabeleira

Colaboradores Vários (pertencentes a diversos grupos disciplinares)


Objectivos

Estruturar e manter a plataforma Moodle da Escola

operacional.

Promover a adopção de práticas que levem ao

desenvolvimento dos alunos em trabalho prático com

as TIC.

Promover a utilização das TIC como ferramenta

transversal do currículo.

Estimular as estratégias pedagógicas promotoras de

metodologias inovadoras.

Preparar progressivamente os professores para a

utilização interactiva e colaborativa do Moodle.

Criar disciplinas disponíveis de recursos de interesse

para professores e fóruns de comunicação interna.


Estruturação e manutenção da plataforma.

Gestão de utilizadores.

Divulgação de boas práticas.

Realização de estatísticas de utilização.



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Data de realização Ao longo do ano lectivo

Metas a atingir

Criar a estrutura na plataforma com os espaços

respectivos a cada órgão/estrutura de orientação

educativa/serviço.

Dinamização do espaço curricular de turma e restantes

espaços criados.

3.5. Criação de um e-mail institucional

Dinamizadora Vanêssa Mendes e Ângela Viegas

Colaboradores Professores da Escola


Objectivos Criar um e-mail institucional para alunos e professores.

Divulgação do e-mail institucional


Criação de um e-mail institucional para alunos e

professores. O e-mail terá o seguinte formato “a+número

de [email protected]”.

Divulgação do e-mail.

Data de realização 1º e 2º Período

Metas a atingir Criação de um e-mail para todos os professores do

Agrupamento e alunos da escola sede (durante o

2ºPeríodo).

Objectivo Geral 4. Estimular o desenvolvimento de competências TIC no Pré-

Escolar e no 1ºCiclo


4.1. Articular com os Formadores das AEC na área das TIC que apoiam as escolas

do 1.º ciclo do ensino básico.

4.2. Proporcionar formação ao Pessoal Docente do pré-escolar e 1ºCiclo na área das

TIC através da realização de Formações/Sessões de esclarecimento.

4.3. Prestar apoio na área das TIC nos Jardins-de-infância e Escolas do 1ºCiclo do

nosso agrupamento.

4.1. Articular com o Formador das AEC na área das TIC.


Colaborador Formadoras das AECs

Destinatários Alunos do 1ºCiclo

Objectivos Fazer a articulação na área das TIC entre o 1ºCiclo e o

2ºCiclo na área das TIC.

Acções a desenvolver Fazer a articulação na área das TIC


Metas a atingir Realizar pelo menos uma actividade de articulação

(reuniões/sessões de trabalho) por período.




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4.2.1. Computador Magalhães: Sessão de esclarecimento Magalhães 3


Colaboradores

Destinatários Professores do 1ºCiclo

Objectivos

Promover a utilização do computador Magalhães

como ferramenta fundamental para o

desenvolvimento de competências TIC.

Fornecer informações e recursos aos professores

sobre o computador Magalhães.

Divulgar as potencialidades do computador na sala

de aula.

Identificar os programas disponíveis no Magalhães.

Fornecer bibliografia e informação sobre a

utilização pedagógica das TIC

Dinamizar a participação de professores do

Agrupamento no Projecto Pigafetta.


Apresentação sobre a estrutura do computador

Magalhães realçando a semelhança com computador

normal.

Funcionamento da Webcam.

Mostrar a lista de software instalado e as suas

funcionalidades.


Metas a atingir Proporcionar formação a todos os professores

inscritos, até ao final do ano lectivo.

4.2.2. Aplicações Cloud Computing: Sessão de esclarecimento


Colaboradores

Destinatários Professores do Pré-escolar

Objectivos

Impulsionar novos rumos na utilização educativa das TIC,

pelo uso de aplicações informáticas de livre acesso com

maior incidência em aplicações Cloud Computing, com a

finalidade de promover o desenvolvimento de

competências para o séc. XXI como a inovação e

criatividade, a comunicação, o trabalho colaborativo, as

literacias da informação e digital, entre outras.

Acções a desenvolver Utilização de uma ferramenta audio, áudio animado.

Utilização de uma ferramenta de desenho: Yandex.


Metas a atingir Proporcionar formação a todos os professores

inscritos, até ao final do ano lectivo.



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4.3. Prestar apoio na área das TIC nos Jardins-de-infância e Escolas do 1º Ciclo

do nosso agrupamento


Colaboradores Júlio Rosas

Destinatários Alunos do 1ºCiclo e crianças do pré-escolar.

Objectivos Dar o apoio possíve,l ao material informático que seja

necessário repor o sistema.

Acções a desenvolver Reposição do sistema.

Data de realização Durante o ano lectivo.

Metas a atingir Repor o sistema nos computadores que seja possível

fazê-lo.

Objectivo Geral 5. Utilizar tecnologias emergentes e aplicações Cloud Computing

nas actividades do Agrupamento

No âmbito deste objectivo, várias acções foram idealizadas para a sua concretização. Dado o

lançamento da Iniciativa "Aprender e Inovar ComTIC” que apoiará projectos inovadores que

promovam a utilização educativa das TIC, e que tem como finalidade a promoção da utilização

educativa das TIC com vista à melhoria das aprendizagens dos alunos, através da rentabilização

dos equipamentos disponíveis nas escolas, pareceu pertinente concorrer a esta iniciativa com as

acções previstas no âmbito deste objectivo. Dessa forma, elaborou-se um projecto e submeteu-se

o mesmo através de uma candidatura on-line. O quadro seguinte reflecte apenas uma breve

abordagem do projecto produzido que será o concretizável no ano presente ano lectivo. Foram

estabelecidas parcerias com a Universidade do Minho, com a Escola Secundária D. Dinis em Santo

Tirso e o Agrupamento de Escolas de Campelo, em Torres Vedras.

5.1. Implementação de aplicações Cloud Computing com vista ao

desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras.


Colaboradores

Ângela Viegas, Ernestina Pinheiro, Carla Gaspar, Graça

Pinheiro, Conceição Silva, Eduarda Coelho, Ana Oliveira

e Ricardo Poças.


Objectivos

Impulsionar novos rumos na utilização educativa das

TIC, pelo uso de aplicações informáticas de livre

acesso com maior incidência em aplicações Cloud

Computing, com a finalidade de promover o

desenvolvimento de competências para o séc. XXI

como a inovação e criatividade, a comunicação, o



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trabalho colaborativo, as literacias da informação e

digital, entre outras.

Rentabilizar os equipamentos informáticos

disponíveis, através do uso do uso de aplicações

informáticas de livre acesso, principalmente com

aplicações Cloud Computing em processos de

ensino aprendizagem e contexto de sala de aula.

Desenvolver as literacias da informação e digital de

toda a comunidade, estabelecido no Projecto

Educativo do Agrupamento, como uma das

prioridades da acção educativa para 2010-2013.

Criar tutoriais escritos e/ou filmes sobre aplicações

de livre acesso, com maior incidência em aplicações

Cloud Computing, nomeadamente de vídeo, de

áudio, de escrita, de desenho, de imagem, de

apresentação electrónica, entre outras, privilegiando

as que possibilitem trabalho colaborativo, a

disponibilizar num Centro de Recursos Digitais.

Criar tutoriais escritos e/ou sobre aplicações de livre

acesso, com maior incidência em aplicações Cloud

Computing, como suporte para a formação

presencial e/ou on-line de professores e alunos, com

a finalidade de promover o desenvolvimento de

competências para o séc. XXI, em articulação com

outras áreas curriculares.

Criar, pelo menos, os tutoriais destinados a

professores e/ou alunos do pré-escolar, do 1.º, 2.º e

3.ºCiclo que a seguir se discriminam

- Ferramentas audio, áudio animado e Text to Speech

(pelo menos duas);

Ferramentas de apresentação (pelo menos duas);

- Ferramentas de desenho (pelo menos duas);

- Ferramentas Quis (pelo menos uma);

- Ferramentas de imagem (pelo menos uma).

Estimular a utilização educativa das TIC, numa

perspectiva criativa e inovadora, através do

conhecimento de diferentes tipos de ferramentas

informáticas, visando a criação de Recursos

Educativos Digitais de âmbito curricular, sua

utilização em contexto de sala de aula e também os

processos de ensino aprendizagem.

Acções a desenvolver Produção de tutoriais e divulgação na plataforma Moodle.

Data de realização Ano lectivo

Metas a atingir Criação dos tutoriais referidos nos objectivos.



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Outras actividades

Coluna periódica no jornal escolar.


Colaboradores Ernestina Pinheiro


Objectivos Criar uma coluna periódica no jornal escolar e na página

Web da Escola.

Acções a desenvolver Elaboração de um artigo sobre tecnologias emergentes.

Data de realização Fevereiro e Maio

Metas a atingir Elaboração de um artigo para o jornal da escola no

2ºPeríodo e no 3ºPeríodo.



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Avaliação do Plano TIC

A avaliação do Plano TIC irá ser feita de forma contínua, cujos resultados serão

utilizados para a reformulação do mesmo. A avaliação será realizada de duas formas:

A primeira centrar-se-á sobre os aspectos processuais, ou seja será efectuada

tendo em conta o grau de cumprimento dos objectivos e das metas definidas;

A segunda irá centrar-se sobre o grau de satisfação dos utilizadores, através da

percepção que os mesmos têm sobre o funcionamento do sistema e dos

equipamentos, cruzando esta informação com as ocorrências/participações de

anomalias dos utilizadores.

Serão elaborados dois relatórios do tipo SWOT Forças (Strengths), Fraquezas

(Weaknesses), Oportunidades (Opportunities) e Ameaças (Threats). Nesses relatórios

serão apresentados os pontos fortes (aspectos a manter/reforçar), pontos fracos

(aspectos a melhorar), as oportunidades (aspectos a desenvolver aproveitando

oportunidades de recursos materiais/humanos que surgem) e ameaças (aspectos a

resolver com urgência que possam pôr em causa a realização dos objectivos

propostos).

Avaliação feita pela Equipa do PTE:

Avaliação diagnóstica/prognóstica (plano TIC)

Avaliação processual intermédia (Abril) relatório processual;

Avaliação final (Julho) relatório final.



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Objecto:

Evolução do desenvolvimento do Projecto.

Fontes:

Questionários/Inquéritos à Comunidade Educativa;

Registos de observação/manutenção;

Registos de participação de ocorrências/anomalias;

Plano TIC;

Relatórios.

Critérios de Sucesso:

Grau de satisfação dos utentes;

Consecução dos objectivos metas (consultar objectivos metas definidos).

Documents

Plano TIC - mosteiroecavado.net TIC 2010-2011.pdf · plano dá continuidade ao plano TIC implementado no ano lectivo anterior, e será desenvolvido durante o ano lectivo 2010/2011