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FACULDADE SANTO AGOSTINHO - FSA DIRETORIA DE ENSINO COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE DISCIPLINA I-IDENTIFICAÇÃO II- EMENTA A organização psíquica adolescente. Os pais do adolescente. O psicoterapeuta de adolescente. As primeiras entrevistas (sessões) de adolescente. Processo da psicoterapia de adolescente. Caso clínico de um adolescente. III – OBJETIVOS DA DISCIPLINA Analisar a psicoterapia de adolescentes na perspectiva humanista através do estudo das principais características desta fase. IV- DESENVOLVIMENTO DO EMENTÁRIO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO HABILIDADES C.H O ADOLESCENTE A FAMILIA DO ADOLESCENTE O PSICOTERAPEUTA DE ADOLESCENTE O QUE LEVA UM ADOLESCENTE A PROCURAR PSICOTERAPIA AS PRIMEIRAS ENTREVISTAS (SESSÕES) EM PSICOTERAPIA DE ADOLESCENTE O PROCESSO PSICOTERÁPICO COM ADOLESCENTE: A COMUNICAÇÃO O SETTING 1. CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOTERAPIA CLÍNICA 2. DISCIPLINA: PSICOTERAPIA DE ADOLESCENTE CARGA HORÁRIA: 10 hrs 3. SEMESTRE DO CURSO: 2007 ANO LETIVO: 2007

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FACULDADE SANTO AGOSTINHO - FSADIRETORIA DE ENSINOCOORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA

PROGRAMA DE DISCIPLINA

I-IDENTIFICAÇÃO

II- EMENTAA organização psíquica adolescente. Os pais do adolescente. O psicoterapeuta de adolescente. As primeiras

entrevistas (sessões) de adolescente. Processo da psicoterapia de adolescente. Caso clínico de um adolescente.

III – OBJETIVOS DA DISCIPLINA An

alisar a psicoterapia de adolescentes na perspectiva humanista através do estudo das principais características desta fase.

IV- DESENVOLVIMENTO DO EMENTÁRIO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO HABILIDADES C.H

O ADOLESCENTE

A FAMILIA DO ADOLESCENTE

O PSICOTERAPEUTA DE ADOLESCENTE

O QUE LEVA UM ADOLESCENTE A PROCURAR PSICOTERAPIA

AS PRIMEIRAS ENTREVISTAS (SESSÕES) EM PSICOTERAPIA DE ADOLESCENTE

O PROCESSO PSICOTERÁPICO COM ADOLESCENTE:

A COMUNICAÇÃO

O SETTING

CASO CLÍNICO DE PSICOTERAPIA DE ADOLESCENTE

V- METODOLOGIA

Aulas expositivas e leitura e discussão de um caso clinico.

VI- METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

A sistemática de avaliação constará de uma atividade, a ser entregue no final da disciplina, contendo um relato de experiência

vivida durante as aulas, incluindo os conceitos discutidos na análise do caso clínico. (minimo 2 laudas)

1. CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOTERAPIA CLÍNICA2. DISCIPLINA: PSICOTERAPIA DE ADOLESCENTE CARGA HORÁRIA: 10 hrs3. SEMESTRE DO CURSO: 2007 ANO LETIVO: 2007 4. PROFESSOR: RICARDO DE CARVALHO COSTA

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VII – BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR

ABERASTURY, A.; KNOBEL, M. Adolescência normal: um enfoque psicanalítico. Porto Alegre: Artes Médicas,1992.

ASSUMPCAO JR., Francisco B.; REALE, Diva. Praticas psicoterapicas na infancia e na adolescencia. Sao Paulo: Manole, 2002.

CABALLO, Vicente E.; SIMON, Miguel Angel. Manual de psicologia clinica infantil e do adolescente: transtornos especificos. Sao

Paulo: Santos, 2005.

CONTINI, Maria de Lourdes Jeffery; BARROS, Manalisa Nascimento dos Santos; KOLLER, Silva Helena. Adolescencia e

psicologia: concepcoes, pr ticas e reflexoes criticas. Brasilia: Conselho Federal de Psicologia, 2002.

CHABROL, Henri. A Depressao do adolescente. Sao Paulo: Papirus, 1990.

DOLTO, Françoise. A causa das adolescentes. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1990.

ERIKSON, E. Identidade, juventude e crise. Rio de Janeiro. Zahar editores, 1976.

PALMONARI, Augusto. Os adolescentes: nem adultos, nem criancas: seres a procura de uma identidade propria. Sao Paulo:

Paulinas, 2004.

ROGERS, C. Tornar-se pessoa.