EMEB Marieta de Freitas Marins - Teletrabalho – 5º Ano

ATIVIDADES DA SEMANA DE 12/10 A 16/10 – 5º ANO

Estamos em uma semana muito especial para nós!! Dia 12/10 foi o Dia das Crianças (feriado nacional pelo dia da padroeira do país) e dia 15/10 é o Dia dos Professores, por isso nossa semana é mais curta, sendo assim, decidimos que vamos comemorar brincando!!

Ah, mas não é qualquer brincadeira não!!! São brincadeiras que nossos pais e avós brincavam! Chama a galera aí, pergunta para os adultos se eles brincavam destas brincadeiras e como elas eram. Vem turma, vamos nos divertir!!!

COMPONENTES CURRICULARES: HISTÓRIA, GEOGRAFIA E CIÊNCIAS PROFAS. CLEUSA E LUCIANA

Mas antes um pouco de informação ...

Você sabia que para além de ganhar presentes o “Dia das Crianças” é um marco simbólico das conquistas dos direitos das crianças? Veja só:

No Brasil essa data comemorativa foi estabelecida por Lei em 1924 pelo deputado federal Galdino do Valle Filho e pelo presidente Arthur Bernardes, após a realização do 3º Congresso Sul-Americano da Criança (1923).

No mundo essa data foi oficializada após a Declaração Universal dos Direitos das Crianças (1959) quando a ONU determinou o dia 20 de Novembro para essa comemoração.

O Dia das Crianças é comemorado em mais de 100 países em datas variadas. O ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) é um marco nacional na proteção dos direitos da infância, Lei

8069 de 1990, que oficializou no Brasil muitos dos direitos contidos na Declaração Universal dos Direitos das Crianças.

E DE ONDE VEIO A TRADIÇÃO DE GANHAR PRESENTES NESSE DIA?

Essa tradição foi criada em 1955 por grandes empresários para alavancar as vendas de produtos infantis incluindo os brinquedos, ao lançar a campanha “Semana do Bebê Robusto”, assim, a data de 12 de outubro ganhou muita popularidade após os resultados lucrativos sendo esquecido seu verdadeiro valor.

EMEB MARIETA DE FREITAS MARTINS

5º Ano - Quadro de Atividades – Semana de 05 a 09 de outubro de 2020

Segunda-Feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

12/10 13/10 14/10 15/10 16/10

DIA DAS CRIANCAS

E FERIADO NACIONAL PELO DIA

DAS PADROEIRAS

Um bom dia para entrevistar os

adultos.

PONTO

FACULTATIVO PARA

EDUCAÇÃO

DIA DOS PROFESSORES ANTECIPADO

(15/10)

História, Geografia e

Ciências

Origem do Dia das Crianças e

brincadeira da Mamãe Polenta

Língua Portuguesa

Jogo da Forca

Matemática

Boliche de garrafa

pet

Língua Portuguesa

Jogo: Stop

Matemática Dominó

Língua Portuguesa

Jogo de mão

Matemática

Jogo de observação

ARTES Releitura

EDUCAÇÃO FÍSICA Equilíbrio

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TAREFA 1- Entreviste os adultos de sua casa, pergunte como era ser criança no tempo da infância deles. Do que mais gostavam de brincar?

Tarefa 2- Brinque com eles das brincadeiras que contaram, depois fale com eles sobre nossa tarefa 3 – Brincar de mamãe polenta.

DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DAS CRIANÇAS

As crianças têm:

Princípio 1 – Direito à igualdade sem distinção de raça, religião ou nacionalidade. Princípio 2 – Direito a especial proteção para o seu desenvolvimento físico, mental e social. Princípio 3 – Direito a um nome e uma nacionalidade. Princípio 4 – Direito à alimentação, moradia e assistência médica adequada para a criança e a mãe. Princípio 5 - Direito à educação e a cuidados especiais para a criança física ou mentalmente deficiente. Princípio 6 – Direito ao amor e à compreensão por parte dos pais e da sociedade. Princípio 7 – Direito à educação gratuita e ao lazer infantil. Princípio 8 – Direito de ser socorrido em primeiro lugar, em caso de catástrofes. Princípio 9 – Direito a ser protegido contra o abandono e a exploração no trabalho. Princípio 10 – Direito a crescer dentro de um espírito de solidariedade, compreensão, amizade e justiça entre os povos.

Para saber mais:

Almanaque Turma da Mônica: Estatuto da Criança e do Adolescente: Disponível em: https://www.gov.br/mdh/pt-br/centrais-de-conteudo/crianca-e-adolescente/estatuto-da-crianca-e-adolescente-turma-da-monica-2018.pdf/view Acesso: 02 out 2020.

Declaração Universal dos Direitos Humanos para as Crianças: Disponível em: https://www.mppi.mp.br/internet/wp-content/uploads/2020/08/Declaracao-Universal-dos-Direitos-Humanos-para-Criancas-2.pdf Acesso: 02 out 2020.

Tarefa 3- Mamãe Polenta

Creio que devo parar de escrever que esta ou aquela brincadeira está dentre as minhas preferidas, senão

vou ter que dizer isso em quase todas que eu escrever aqui! Mamãe Polenta é incrível, um jogo de encenação (mamãe e filhinhos) que termina num delicioso pegador (ou pega-pega, para alguns).

Eu e meus amigos adorávamos brincar e geralmente acontecia quando estava frio, chovendo ou os meninos tinham ido jogar futebol e não queriam saber das meninas.

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Mamãe Polenta é assim:

Uma criança vai ser a Mamãe Polenta e o resto da criançada vai ser filho.

Mamãe está na cozinha preparando uma polenta, e os filhos, atraídos pelo cheirinho gostoso, perguntam:

Filhos - Mamãe, que cheiro bom é esse? MÃE - Polenta, meus filhos. Filhos - Dá um pouquinho? MÃE - Não, agora eu vou à missa. Só depois, quando o papai chegar. E a mãe tranca a polenta no forno e vai para a missa levando a chave. Enquanto a mãe reza, suas mãos estão para trás entreabertas, segurando a chave. Os filhos seguem a mãe e um deles rouba a chave sem a mãe perceber. Saem de fininho e, de volta à casa, abrem o forno e comem toda a polenta. Quando a mãe volta da missa, todos os filhos ficam se contorcendo e

choramingando, dizendo assim: "Ai, que dor de barriga! Ai que dor de barriga!”. E acontece o seguinte diálogo: MÃE - Cadê a Polenta que estava aqui? Filhos - O gato comeu... MÃE - Cadê o gato? Filhos - Está em cima do telhado... MÃE - E como eu faço pra subir? Filhos - Pega uma escada... MÃE - E se eu cair? Filhos - Bem feito! E a mãe sai correndo atrás deles por causa da malcriação! Quem for pego será a próxima Mamãe Polenta.

No contexto da brincadeira acontece traquinagem e desobediência à mãe e achávamos isso uma delícia! E mesmo com a moral imperando em alguns momentos, com os filhos da Mamãe ficando com dor de barriga depois de comer a polenta toda sem permissão, a brincadeira acaba com eles fazendo malcriação para a mãe de novo... Eu adorava!

Quem aí brincava de Mamãe Polenta também?

Fonte: http://colecaodebrincadeiras.blogspot.com/2008/09/mame-polenta.html

Variações da Brincadeira Em alguns estados, a brincadeira é conhecida como “Cadê o bolo?”. O roteiro é o

mesmo, mas a história gira em torno do bolo. Em algumas variações que encontramos em relatos na internet, é a última criança

a ser pega que vira a mamãe polenta.

Encontramos um vídeo muito legal no YouTube, onde crianças mostram como funciona a brincadeira. Vale a pena assistir, é uma verdadeira viagem no tempo! https://youtu.be/E6vEP5YuAMI

Polenta é um alimento típico da culinária italiana, feita a base de farinha de milho. O

prato faz tanto sucesso que já foi incorporado à culinária de vários outros países, como Brasil, Argentina e Uruguai.

Fonte: https://museugrandesnovidades.com.br/tag/memories/

A polenta foi um dos pratos mais consumido na Itália e por toda a Europa no período da II Guerra, juntamente com a batata salvou muitas vidas. Houve uma grande escassez de alimentos e muitas pessoas passaram fome naqueles dias. O presidente da Itália, Mussolini chegou a tirar foto comendo polenta, fazendo propaganda do alimento.

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Minhas memórias - Brinquei muito de mamãe polenta na escola e na rua onde morava, também com meus primos do Paraná e do Piauí. A brincadeira e o prato estão presentes em minha família desde antes de eu nascer. Das minhas recordações de infância lembro com muito carinho da polenta com quiabo ou com frango de minha avó materna que era mineira. Ela fazia no fogão a lenha, lá no interior do Paraná, onde morava e onde eu nasci. Já no Piauí a minha avó paterna fazia o cuscuz com leite no café da manhã e ela também usava o fogão a lenha. Aliás, todo alimento que é feito com milho: milho cozido, milho assado, curau, canjiquinha salgada, o fubá com o qual se faz polenta, mingau, bolo, farinha, e etc.. Profa. Cleusa

Esta brincadeira fala de nossas tradições culturais, tanto na culinária como nas artes (dramatização) e ainda podemos explorar em ciências – fazer uma polenta é uma reação química da água mistura ao fubá e colocada em contato com o fogo, mas precisa mexer bem, e cozinhar, é coisa de adulto. Tem ainda a estrutura textual da receita e o roteiro da brincadeira, bem similar ao roteiro ou script teatral. Podemos usá-la em Educação Física, já que corremos e brincamos. Quanta coisa para se aprender numa brincadeira!!!!

Fontes de pesquisas:

Livro: S R A, O E AR O A E O AS BR CA E RAS Um estudo sobre a produção das culturas infantis nos recreios de escolas em Curitiba

Sites: https://youtu.be/E6vEP5YuAMI; https://museugrandesnovidades.com.br/brincadeira-mamae-polenta/ ; https://museugrandesnovidades.com.br/tag/memories/

LÍNGUA PORTUGUESA – SEMANA DE 12 A 16 OUTUBRO DE 2020 – PROF.a TERESA

ROTEIRO: BRINCADEIRA “STOP”

Vamos brincar de Stop? Convide sua família para brincar com você! Você vai precisar de papéis e caneta ou lápis. Para jogar Stop se desenha uma tabela em tópicos numa folha de papel para cada jogador. Cada coluna corresponde a um tema, como: Objeto, Animal, Cor, Nome, Fruta, etc.: Assim que todos estiverem com suas tabelas feitas na sua folha de papel, joga-se o “adedonha” (os participantes colocam a mão para trás e falam “adedonha” e mostram as mãos e os dedos e conforme a quantidade de dedos é a letra que vai ser direcionada para o jogo). Assim que a letra é escolhida, os participantes terão que escrever abaixo de cada tema, uma palavra com início da letra sorteada. Quem terminar primeiro de escrever em toda a linha com os temas grita: ‘Stop’, e na mesma hora todos devem largar o lápis e parar de escrever. Inicia-se a contagem dos pontos. Se na hora da conferência, palavra por palavra, as pessoas forem acertando, marca-se 10 pontos para cada resposta certa. Se alguém escreve uma mesma palavra que outro jogador, marcará somente 5 pontos, quem não

SEMANA DAS CRIANÇAS – BRINCADEIRAS E JOGOS Esta semana é de vocês, crianças! Por isso, nós professores do 5º ano, selecionamos brincadeiras muito

divertidas para você curtir com a sua família nesta semana do dia das crianças! Vamos nos divertir?

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acertar ou não escrever nada, é 0. Somam-se no final da linha quantos pontos marcou. Assim se segue com várias letras. No final, quem fizer mais pontos é o vencedor. Veja o exemplo abaixo:

NOME DO JOGADOR(A): PEDRO

LETRA SORTEADA

NOME OBJETO FRUTA COR ANIMAL PONTUAÇÃO

A ANA ARMÁRIO AMORA AZUL AVESTRUZ 50

PONTOS 10 PONTOS 10 PONTOS 10 PONTOS

10 PONTOS 10 PONTOS

C CAROLINA CADERNO - CINZA CAVALO 35

PONTOS 10 PONTOS 10 PONTOS 0 PONTO 10 PONTOS 5 PONTOS

F FÁBIO FACA - FERRUGEM FOCA 35

PONTOS 10 PONTOS 5 PONTOS 0 PONTO 10 PONTOS 10 PONTOS

TOTAL DE PONTOS 120 PONTOS

NOME DO JOGADOR(A): MARIA – VENCEDORA COM MAIOR PONTUAÇÃO TOTAL

LETRA SORTEADA

NOME OBJETO FRUTA COR ANIMAL PONTUAÇÃO

A ARTHUR ANTENA ABACAXI AMARELO ANTA 50

PONTOS 10 PONTOS 10 PONTOS

10 PONTOS 10 PONTOS 10 PONTOS

C CARLOS CAPA CARAMBOLA CASTANHO CAVALO 45

PONTOS 10 PONTOS 10 PONTOS

10 PONTOS 10 PONTOS 5 PONTOS

F FERNANDA FACA FIGO - FORMIGA 35

PONTOS 10 PONTOS 5 PONTOS 10 PONTOS 0 PONTO 10 PONTOS

TOTAL DE PONTOS 130 PONTOS

ROTEIRO: BRINCADEIRA “JOGO DA FORCA”

Vamos brincar de Jogo da Forca? Este é um jogo online, para acessar, clique no link abaixo da imagem. Neste jogo você deverá tentar adivinhar a palavra escondida, clique em uma das

letrinhas e veja se a palavra tem essa letra, se tiver, você deverá ir selecionando até

encontrar a palavra certa, se a letra que você escolheu não tiver na palavra, é

contabilizada como erro e aparecerá o bonequinho da forca, você terá até 10 erros.

Também poderá pegar dica, caso precise! �

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Fonte das imagens e link para acessar a brincadeira:

https://www.soportugues.com.br/secoes/jogos/forca/forca.php

Ao final, quando você adivinhar a palavra correta, aparecerá o significado dela, caso

você não saiba, basta clicar no livrinho azul escuro e você será direcionado ao site do

Dicionário Virtual. Vamos aprender brincando!

ROTEIRO: BRINCADEIRA “JOGO DE MÃO”

Vamos brincar de Jogo de mão? O objetivo da brincadeira não é somente se divertir, mas também desenvolver

habilidades musicais, aprender parlendas e proporcionar uma melhor coordenação

motora! Assista o vídeo abaixo e escolha uma ou mais das suas brincadeiras de jogo de

mão favoritas para se divertir com a família.

Link para acesso ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=4iyl0l_huSI&feature=youtu.be

ARTE – SEMANA DE 12 A 16 OUTUBRO DE 2020 – PROF.a QUELLI CRISTINA DA SILVA

RELEITURA

Olá Queridos alunos, espero que esteja tudo bem com vocês. Na aula de hoje vamos conhecer um pouco sobre o artista Vik Muniz, ele é brasileiro, porém vive a muitos anos nos Estados Unidos fazendo sua Arte. Ele fez um documentário no Rio de Janeiro que o deixou bem conhecido, pelo fato do trabalho ter sido feito com catadores de um lixão em Gramacho, e ter transformado o lixo em enormes obras de arte, além de ter sensibilizado o olhar daquelas pessoas para a arte. ik Muniz usa materiais bem inusitados em suas produções além do “lixo”, material reciclado que foi utilizado neste trabalho, ele também utiliza: chocolate, algodão, diamantes, flores, macarrão e recortes de jornais. Vik recria obras clássicas, personagens da história da arte e outras personalidades, monta as composições e depois as fotografa, suas imensas montagens com sucata, assim como suas pinturas feitas com chocolate, formam séries de fotografias que já foram usadas em capas de discos, aberturas de novelas e documentários.

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Atividade: Releitura Observe algumas obras de Vik Muniz e veja se consegue identificar os materiais que ali foram utilizados. Releitura original

Double Mona Lisa (Peanut Butter and Jelly)1999 https://images.app.goo.gl/hdt5vS4ux72NExk2A

https://images.app.goo.gl/VXHXYEWesQkf688r7 releitura original

Medusa https://images.app.goo.gl/gVqXzbzq9Q7CUDwo6

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EDUCAÇÃO FÍSICA – SEMANA DE 12 A 16 OUTUBRO DE 2020 - PROF.º ALDO

DORNELAS LOPES

ROTEIRO DA ATIVIDADE DE EQUILÍBRIO

ATIVIDADE 27

Conteúdo: Equilíbrio

Objetivo: Melhorar o equilíbrio, postura e a tonicidade da criança.

1. Colocar um pano no chão ou uma folha de caderno que caiba um dos pés da criança;

2. Espalhar alguns objetos ao redor do pano como: litros de 600 ml ou 2 lt, copos de

plásticos, recipiente de shampoo, potes, etc.;

Michael Jackson https://images.app.goo.gl/CwBa1RonoBiyiM3x8 Esses são apenas alguns exemplos, se quiser se aprofundar mais no assunto e ver mais obras, fiquem a vontade para procurar no Google. Vou deixar aqui o link para assistir o documentário. Link: https://www.youtube.com/watch?v=CwXECdttdaE Agora vamos por a mão na massa. Para esta atividade peço que escolham uma obra de arte de sua preferência ou pode ser algumas das que vimos em sala de aula. Depois de escolhida a obra de arte, veja em sua casa quais materiais você pode utilizar para fazer a releitura, você pode imprimir a imagem, pode desenhá-la, pode recortar de alguma revista ou algum livro velho que você tenha em casa. Não se esqueça que a característica desse artista é exatamente a utilização de materiais diferentes. Use a sua criatividade tanto nos materiais que utilizará, como também no suporte no qual irá criar a sua composição, solte a imaginação, tenho certeza que fará uma ótima releitura. Peça a ajuda de seus pais, tanto para selecionar os materiais que irão utilizar como para fazer. Lembre-se também de anotar a referência da obra que você escolheu. Ok? Não esqueça de guardar todas as suas produções, pois levarão para escola quando voltar as aulas presenciais!!

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3. Um dos pés da criança deve ficar em cima do pano e se equilibrar, o outro não pode

encostar no chão;

4. O objetivo é derrubar os objetos usando o pé que está no ar;

● Derrubar os objetos empurrando para frente com o pé;

● Derrubar os objetos puxando para trás com o pé;

● Derrubar os objetos usando uma das mãos (para frente e para trás);

● Derrubar os objetos de costas;

LEMBRANDO QUE SÓ PODE ENCOSTAR UM DOS PÉS NO CHÃO.

Variações: pode colocar bolinhas em cima dos objetos, e o objetivo é só derrubar as bolinhas

tanto com as mãos como com os pés.

Não se esqueça de registrar em seu caderno como foi à experiência com a atividade

proposta.

Boa atividade

MATEMÁTICA – SEMANA 12 A 16 OUTUBRO DE 2020 – PROFa JACQUELINE

Para as atividades desta semana, você vai se desafiar (e desafiar seus familiares) com os enigmas abaixo:

ROTEIRO - JOGO MATEMÁTICO 1 ATIVIDADE 1: Quantos quadrados você consegue ver nesta imagem?

ROTEIRO: JOGO MATEMÁTICO 2 ATIVIDADE 2: Dominó

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O Dominó da Tabuada é um ótimo jogo para aprender tabuada de maneira divertida Os jogos, brincadeiras cooperativas ou de competição ajudam a aprender tabuada brincando, além de ser muito divertido, significativo e eficaz.

OBJETIVOS DO JOGO Desenvolver o raciocínio lógico-matemático Resolver multiplicações mentalmente Contribuir para a agilidade no cálculo mental Memorizar algoritmos simples da tabuada

CONTEÚDO DESTE PRODUTO: 4 folhas com cartas de dominó com fatos e resultados de tabuada 1 folha com as regras do jogo e uma tabela de tabuada

ROTEIRO: JOGO MATEMÁTICO 3 ATIVIDADE 3: Boliche de garrafa PET Passe algumas semanas reunindo as garrafas PET de água, suco ou refrigerante que são consumidas na sua casa. Logicamente elas precisam estar lavadas antes de você guardá-las. Quando você tiver reunido pelo menos 5 garrafas, pinte cada uma delas com um número de 1 a 5. Você pode usar tinta acrílica ou marcadores sharpie para isso. Pode também usar fita colorida para enfeitar. Se você tiver 10 garrafas, melhor ainda.

Faça uma competição de boliche de verdade, com regras como definir que cada jogador pode arremessar a bola 3 vezes. Monte um cartaz para marcar a pontuação e cole na parede. Estabeleça um prêmio para quem conseguir fazer o maior número de pontos. Material necessário: de 5 a 10 garrafas pet, 1 bola pequena (de plástico ou outro material), canetas ou tinta para marcar os numerais. Se quiser, fitas adesivas coloridas para decorar. Pode também ter lápis e caneta para marcar os pontos.