Portefólio Ruy Santos | arquitectura

Rui Santos | Portfolio 2013

[email protected]: 965512963

Como arquitecto:

Licenciado em Arquitectura, pela Uni-versidade Lusíada de Lisboa, no ano de 1999. Actualmente trabalha como arqui-tecto desde Abril de 1999 no atelier Pro-jectório – Arquitectos, Consultores Lda. Em 2013, funda o atelier ruysantos ar-quitectos, onde se presta serviços como:

Estudos de viabilidade / consultadoriaLevantamentos arquitectónicosLicenciamentos; LoteamentosArranjos exterioresLegalizaçõesProjectos de execuçãoAcompanhamento de obra Embora o atelier ruysantos tenha sido fundado recentemente, a experiência reunida ao longo dos anos, proporciona um vastíssimo curriculum em difer-entes áreas, desde complexos indus-triais até ao simples levantamento arquitectónico. Para que possa ter a per-cepção, embora que pontual, do trajecto profissional, consulte o Portefólio onde poderá encontrar exemplos que pos-sam coincidir com as suas necessidades.

Como formador: Exerce desde 1995 a função de For-mador Profissional – ministrando os módulos de autocad 2D, 3D e 3Dstudio

max. Exerceu ainda a função de Coordenador Pedagógico entre 1997 e 2000, sendo responsável por: coordenação de todos os cursos de informática e todo o respectivo pessoal envolvido; or-ganização de plannings e orientação de

todas as acções de formação; organi-zação e estruturação dos conteúdos da formação, criando nesse período toda a

documentação e manuais dos respec-tivos cursos, destacando os seguintes manuais, “Internet”, “Cad 2d e 3d”, “Viz”. Formador, Certificado de Aptidão Profis-sional como formador pelo IEFP, For-mação Pedagógica de Formadores.

Como informático: Um forte interesse e aptidão para as TI’s, juntamente com as responsabilidades ao longo da vida profissional, criaram espaço para o desenvolvimento e implementação de novas aplicações tecnológicas. Ac-tualmente e consciente das dificuldades dos arquitectos em obter ferramentas práticas e úteis para o desenvolvimento da sua própria empresa, e com total conhecimento e sensibilidade para os pormenores que verdadeiramente inter-essam, são factores que nos dias de hoje tem de ser bem ponderados e aplicados.Apaixonado pela informática e arquitectu-ra desenvolve e aprofunda os seus con-hecimentos no domínio da Domótica.

002RUY SANTOS PORFOLIO

• Colaboração na conceção de projetos de arquitectura desde o estudo prévio ao projecto de execução.

• Elaboração de desenhos técnicos (gerais, parciais, detalhes) e peças escritas (memórias, cadernos).

• Coordenação de uma equipa de trabalho em projetos executados para Angola.• Responsável pelo acompanhamento da obra “Escola EB1+ JI, Alto de Algés”,

respondendo às dúvidas e conflitos.• Responsável pelo acompanhamento da obra “Escola EB1+ JI, Porto Salvo”,

respondendo às dúvidas e conflitos.• Elaboração de modelos 3D e a sua renderização• Responsável pela gestão de todo o parque informático do atelier.• Resolução de problemas hardware e software.• Projeto de execução e reordenamento do Parque Urbano II | Estufa-fria,

Huambo | PGE Lda. | Em construção• Projeto Base Estádio Futebol São Januário | Vasco da Gama | Rio de Janeiro |

Concluído e apresentado• Estudo Centro Comercial | São Tomé e Principe | cliente ALLWAYS ON • Complexo Habitacional | São Tomé e principe | cliente ALLWAYS ON • Concurso Público para Novo Edifício dos Serviços Técnicos do SMAS de Oeiras e

Amadora, Leceia • Projeto de execução Valor Sul | Balneários e refeitório | Concluído• Centro de Negócios escritórios | Auditório | São Tomé | Estudo prévio• Projeto de execução escritórios Presidência da Fundação Liberdade Santarém• TAP Manutenção e Serviços | Reduto, novas oficinas | Concluído• Estudo Prévio para Centro Cultural em Huambo, Angola• Concurso Público para a aquisição do Projecto de remodelação da estação fer-

roviária de Entrecampos, Lisboa• Concurso Público para a Escola EB / JI Gomes Freire de Andrade | Oeiras• Escola tipo | Municipio Angola | Projecto Base• Concurso Público para a Escola EB / JI Alto de Algés | Oerias Primus| Con-

struido• BPN depedencia de Belém | Lisboa• Loteamento Casas do planalto Moradias | Huambo | Cliente IMOCOM |

Construido• Projecto de requalificação e ampliação do conjunto nos Olivais | Lisboa• Várias agências bancárias BPN a nível nacional• BPN dependência de Castelo Branco• Concurso Público Internacional para a aquisição do Projecto da Escola EB1 JI de

Linda-a-Velha • Sistemas McDonald´s Alvalade | Lisboa | construido


Escola EB1/JI Alto de Algés. Este novo estabelecimento de ensino insere-se no Plano Estratégico para os Equipamentos Educativos que prevê a requalificação global do parque escolar, com a construção de novas escolas e a ampliação e requalificação dos esta-belecimentos existentes. Com capacidade para 16 turmas do 1º ciclo (384 alunos entre os 6 e os 10 anos)


A rede de escolas do 1.º ciclo do ensino básico deve garantir o princípio da escola a tempo inteiro, procurando assegurar a permanên-cia dos alunos durante todo o dia e adaptando modos e tempos de funcionamento às necessidades das famílias, mediante o pro-longamento de horário e através da oferta de actividades de enriquecimento curricular. Enquanto a escola não está ocupada, ao final do dia e aos fins-de-semana, a comunidade pode usar as instalações como local de encontro, como espaço para a aprendizagem ao longo da vida, para cidadãos de todas as idades. Para dar resposta às novas necessidades, as escolas serão equipadas com salas de expressão plástica, de música, laboratórios para a iniciação à experimentação científica, informática, centros de recursos / bibliotecas, salas de estudo, cozinha e refeitório em conformidade, espaços para a actividade desportiva e espaços exteriores seguros e atractivos..


escola alto de algésem colaboração com projectorio em funcionamento desde 2011

Em colaboração com o atelier projectorio Arq. Viana Antunes | Arq. Santos Nunesacompanhamento e execução desde a fase de projecto base à fase de projecto ex-ecução e acompanhamento da obra.


EB1/JI do Alto de Algés

As novas escolas projectadas para Oeiras pretendem constituir-se como equipamentos para

usufruto da comunidade. Este modelo de escola deverá reflectir-se quer na concepção arqui-

tectónica, quer na gestão quotidiana. A congregação de ofertas e de serviços permitirá a renta-

bilização dos investimentos, com a criação de economias de escala, tanto ao nível dos custos de

manutenção, como ao nível da afectação de recursos humanos.


Loja do Pão. A Casa é também uma Loja e a loja é a sua casa.As opções: Frente da Loja: a opção e ideia principal é a de libertar o espaço da frente de venda, por isso, um grande balcão em vidro, na sua es-querda, a parte refrigerada, ao centro apenas montra de produtos e mais à direita, um pequeno stand-up que pretende acolher melhor os clientes e em simultâ-neo libertar a frente de venda que se deseja sem-pre menos confusa, e desta forma possibilitar um mel-hor atendimento ao cliente.

Espaço de trabalho: O acesso ao espaço de tra-balho pode ser realizado por dois lados: porta frontal de assistência ao Stand-up ou pelo topo, acesso para descarga e armazenagem de produtos. No que diz respeito ao armazém es-condido, por uma parede de azulejos de um vibrante cor vermelha, encontramos o pequeno armazém de produtos e máquinas in-dispensáveis à loja, assim como, a principal entrada de serviço (abastecimento de produtos para armazém).Os Materiais: O azulejo e

a madeira são os mate-riais predominantes no projecto, e surgem como veículo privilegiado para decifração de uma nova modernidade, simultanea-mente funcional e confor-tável. Assumem-se como materiais de ligação entre os vários espaços, ao serem aplicados por exemplo no casa da madeira, no pavi-mento (público) e ao mesmo tempo no tecto (privado).

a loja do pão A Casa é também uma Loja e a loja é a sua casa




LOJA TORRE | imagem organizacional e identidade da marca


Moradia unifamiliar, ampliaçãoem fase de projecto de execução

A ampliação que se pretende efec-

tuar subscreve um programa definido

pelo dono-da-obra, o qual tem por ob-

jectivo a sua adaptação às necessidades

específicas do seu agregado familiar.

Esta adaptação determina a ampliação do piso

térreo, de modo a cumprir com as condições

de habitabilidade exigidas pela natureza e es-

trutura familiar, que a actual construção em

termos de compartimentação não contempla.

Este Programa propõe a alteração do acesso

principal da habitação, mantendo-se a actual

cota de soleira, configurando uma valorização

do novo volume resultante da ampliação e que

irá conter a parte mais social da habitação. Vista do alçado principal


Entrada principal

Àrea ampliada, sala e cozinha

Pormenor do acesso principal Planta geral



Park Rubiks Cube Concurso Espaços habitáveis 1º classificadoCom este exercício Hibrido de reinterpretação e reapropriação do espaço. O conceito centra-se na capacidade de conversão do stand-erizado cubo de Rubiks,( que muitos ainda hoje tentam resolver) e transformá-lo em singular e original “espaço de acolhimento temporário”.A simplicidade deste objecto centra-se na sua multiplicação de fac-es (com 90cm cada) com capacidade de algumas delas deslizarem sob uma calha proporcionando grandes aberturas que garantem a entrada de luz natural e respectivo arejamento do espaço interior.A sua capacidade para ser repetido e agrupado em núcleos for-mando aldeias de RUBIKS, transforma-o num objecto com uma linguagem muito rica e onde se poderá explorar uma infinidade de materiais. Podemos dar largas à nossa imaginação e teremos cubos totalmente diferentes: vidro, plástico, cortiça, acrílicos, alumínios, ferro, madeiras etc. com ou sem caixa de luz, todos eles com uma procura no contexto de uma intervenção contemporânea.Considerou-se essencial conceber uma estrutura versátil e “aberta”, multi-funcional, susceptível de se adaptar às especificidades dos lugares e dos seus habitantes.O objecto proposto traduz-se no desenho geométrico de um cubo subdividido em 27 pequenos cubos, de 90 cm de lado, totalizando 27m3 de volume, 54 faces exteriores.Todo o seu interior está modelado com base nas faces exteriores: os módulo da cama, a zona de refeições, os móveis superiores, são todos subdivididos em três módulos, cada um com 90cm. Para su-porte das faces existe uma estrutura metálica de encaixe, formando os apoios principais de toda a estrutura do corpo e onde corre as calhas de deslizamento das janelas.Viver a Cores!


RUY [email protected]

TEL:+351 965 512 963

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