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 Portfólio Olá! Esse é meu Portfólio destinado à postagem de atividades referentes ao Curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs (100h). Nele todos poderão usufruir de diversas sugestões, aproveitem... Cursista: Alice da Silva Saran Tutora: Alesandra Aparecida de Melo Ribeiro.

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Portfólio

Olá! Esse é meu Portfólio destinado à postagem de atividades referentesao Curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs

(100h). Nele todos poderão usufruir dediversas sugestões, aproveitem...

Cursista: Alice da Silva Saran

Tutora: Alesandra Aparecida de Melo Ribeiro.

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Foi feito uma Apresentação:Foi feito uma Apresentação: Quem sou eu?Quem sou eu?QQ Atividade 1.1 Reflexões iniciais Atividade 1.1 Reflexões iniciaisR eflexões acerca da temática estudada noR eflexões acerca da temática estudada notexto:texto: A Sociedade da Aprendizagem e o Desafio de Converter a Informação  A Sociedade da Aprendizagem e o Desafio de Converter a Informação em Conhecimento em Conhecimento de Juan Ignácio Pozo.de Juan Ignácio Pozo.

 Atividade 1.2 Quem sou eu como professor e aprendiz? Atividade 1.2 Quem sou eu como professor e aprendiz?R eflexão sobre aR eflexão sobre a

identidade do professor e sobre a nossa própria aprendizagem, baseando naidentidade do professor e sobre a nossa própria aprendizagem, baseando naentrevista de Antônio Nóvoa.entrevista de Antônio Nóvoa.

 Atividade 1.3 Educação e Tecnologia. Atividade 1.3 Educação e Tecnologia.Reflexão sobre a entrevista do Professor Dr. Ladislau Dowbor sobreReflexão sobre a entrevista do Professor Dr. Ladislau Dowbor sobreEducação e Tecnologia.Educação e Tecnologia.  Atividade 1.4 Atividade 1.4 Minha Escola.Minha Escola.Tecnologias existentes na Escola.Como sãoTecnologias existentes na Escola.Como sãoutilizadas e desenvolvidas.Realizado através de uma apresentação deutilizadas e desenvolvidas.Realizado através de uma apresentação deslides .slides .

UNIDADE 1 TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO ECOMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO.

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Atividade 1.5Atividade 1.5 Mapa conceitual de aprendizagens. Mapa conceitual de aprendizagens. 

Elaboração de um mapa conceitual para sintetizar asElaboração de um mapa conceitual para sintetizar asaprendizagens conquistadas no curso até o momento.aprendizagens conquistadas no curso até o momento. 

Atividade 1.6 Webquest sobre projetos de aprendizagem.Realização de uma pesquisa orientada – metodológicaWebQuest sobre experiências desenvolvidas com projetos deaprendizagemUNIDADE II – INTERNET, HIPERTEXTO,HIPERMÍDIA

Atividade 2.1 –Navegação em hipertexto .Navegar livremente pelo site do Portal do Professor mantido peloMEC http://portaldoprofessor.gov.br . Atividade 2.2 –Navegando em busca do conceito de hipertexto.Navegamos pelas páginas da internet para conhecer o que éhipertexto?Atividade 2.3 Conceituando Hipertexto Individualmente.Navegamos em diversas páginas buscando conceitos dehipertexto, depois elaboramos um conceito sobre hipertextoutilizando o que lemos. Criamos um texto curto, com colagem decolaborações retiradas do que lemos e adicionamos alguns

comentários.

Atividade 1.6 Webquest sobre projetos de aprendizagem.Realização de uma pesquisa orientada – metodológicaWebQuest sobre experiências desenvolvidas com projetos deaprendizagem

Atividade 1.6 Webquest sobre projetos de aprendizagem.Realização de uma pesquisa orientada – metodológica WebQuestsobre experiências desenvolvidas com projetos de aprendizagem

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 Atividade 2.4 Conceituar hipertexto coletivamente.Ler os trabalhos dos colegas referente a atividade 2.3 ConceituandoHipertexto.Fazer comentários.Reflexão do vídeo Hipertextualidad de Alejandra Bertolaccini

sobre Hipertexto.

Atividade 2.5 Criando um portfólio em hipertexto, o seu hiper-portfólio.Consiste em iniciar um portfólio apresentando todas as atividadesrealizadas até o momento, que na verdade se estenderá em todo odecorrer do curso. Este portfólio está sendo registrado no meu Blog

http://alice-amagiadeaprender.blogspot.com/.

Atividade 2.6 Planejando uma atividade com hipertexto ou Internet.Os colegas cursistas farão análise e comentário no Fórum: “Análise: Atividades com Hipertexto".

Atividade 2.7 Reflexão sobre a Atividade Prática Pedagógica .Comentário sobre a atividade pedagógica.

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 Atividade 2.9 Outra forma de registro: um pôster. Atividade 2.9 Outra forma de registro: um pôster.Elaboramos um pôsterElaboramos um pôstercom a finalidade de dar suporte a nossa apresentação.No pôstercom a finalidade de dar suporte a nossa apresentação.No pôsterdemonstramos os aspectos gerais e alguns fatos ocorridos durante ademonstramos os aspectos gerais e alguns fatos ocorridos durante aexecução do projeto.execução do projeto. 

 Atividade 2.10 Visitando a Wikipédia. Atividade 2.10 Visitando a Wikipédia.Feito uma pesquisa sobre o conceitoFeito uma pesquisa sobre o conceitohistórico e as maneiras de participar na Wikipédia.histórico e as maneiras de participar na Wikipédia.

 Atividade 2.11 Navegando pela Wikipédia e pelo Atividade 2.11 Navegando pela Wikipédia e pelo WickcionárioWickcionário..OObjetivo de conhecer uma forma de colaboração que pode acontecer nobjetivo de conhecer uma forma de colaboração que pode acontecer noâmbito nacional ou até global, trata-se de ferramentas valiosas que poderãoâmbito nacional ou até global, trata-se de ferramentas valiosas que poderãoser utilizadas no processo de ensino de nossos alunos.ser utilizadas no processo de ensino de nossos alunos.

 UNIDADE 3 CURRÍCULO, PROJETOS E TECNOLOGIASUNIDADE 3 CURRÍCULO, PROJETOS E TECNOLOGIAS

Atividade 2.8 O registro digital da experiência - o hipertexto.Consiste em registrar digitalmente a experiência que irá integrar oportfólio. Redigimos um texto relatando todo o experimento, começandopelo descrição do projeto, suas características, desenvolvimento.

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 Atividade 3.1 Contextualizando a mudança. Atividade 3.1 Contextualizando a mudança.Compartilhando possibilidades deCompartilhando possibilidades decontribuições das tecnologias, nessa atividade, cada participante deverácontribuições das tecnologias, nessa atividade, cada participante deveráexplicitar alguma característica das tecnologias de informação e comunicaçãoexplicitar alguma característica das tecnologias de informação e comunicação

que poderá trazer significativas contribuições ao integrá-las à sua práticaque poderá trazer significativas contribuições ao integrá-las à sua práticapedagógica.pedagógica.

 Atividade 3.2 Contextualizando a mudança: da teoria à prática. Atividade 3.2 Contextualizando a mudança: da teoria à prática.Onde fiz uma reflexão o seguinte questionamento: Como desenvolver na escolaOnde fiz uma reflexão o seguinte questionamento: Como desenvolver na escolaum trabalho que resultará em aprendizagens e experiências diversas para osum trabalho que resultará em aprendizagens e experiências diversas para os

diferentes alunos.diferentes alunos. 

 Atividade 3.3 Projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnolog Atividade 3.3 Projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnolog..Foi sugerido a elaboração de um Projeto de trabalho (Plano de Aula) desde queFoi sugerido a elaboração de um Projeto de trabalho (Plano de Aula) desde que

se comprometam a desenvolver as ações de modo integrado.se comprometam a desenvolver as ações de modo integrado.

 Atividade 3.4 Desenvolvimento de projetos de trabalho em sala de aula com Atividade 3.4 Desenvolvimento de projetos de trabalho em sala de aula com Apresentação do projeto com atividades,etapas, estratégias, recursos, Apresentação do projeto com atividades,etapas, estratégias, recursos,

procedimentos, e avaliação.procedimentos, e avaliação.

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UNIDADE 4 - PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAISUNIDADE 4 - PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS

  Atividade 4.1 Conhecendo objetos em multimídia. Atividade 4.1 Conhecendo objetos em multimídia.  Assistir os vídeos e fazer considerações. Assistir os vídeos e fazer considerações.

  ATIVIDADE 4.2 - Navegando por vídeos e outras mídias. ATIVIDADE 4.2 - Navegando por vídeos e outras mídias.Nesta atividade, fizemos um passeio por alguns sites na Internet ricos emNesta atividade, fizemos um passeio por alguns sites na Internet ricos emmaterial para nós professores e exploramos o que havia em forma de vídeos,material para nós professores e exploramos o que havia em forma de vídeos,arquivos de som e de imagem e em seguida, compartilhar com seus colegasarquivos de som e de imagem e em seguida, compartilhar com seus colegasas descobertas. Visitei alguns sites educacionais e fui registrando os linksas descobertas. Visitei alguns sites educacionais e fui registrando os linksmais importantes.mais importantes.

 ATIVIDADE 4.3 – Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação. ATIVIDADE 4.3 – Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação.Relatar uma experiência de uso da mídia na educação que você conhece.Relatar uma experiência de uso da mídia na educação que você conhece. 

Atividade 3.5 Conceito de currículo e o processo de integração de tecnolFoi realizado uma reflexão sobre as questões: O que é currículo? Quais ascontribuições das tecnologias ao desenvolvimento do currículo? Comointegrar efetivamente as tecnologias ao desenvolvimento do currículo?Como desenvolver projetos no âmbito do currículo?

 

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 ATIVIDADE 4.4 Planejando a produção de um documento multimídia – relato do seu ATIVIDADE 4.4 Planejando a produção de um documento multimídia – relato do seuprojeto pedagógico.projeto pedagógico.Rever todo o registro do projeto e produza uma atividade usando mídias digitais.Rever todo o registro do projeto e produza uma atividade usando mídias digitais.Elaborar um documento multimídia. Sugerimos que reveja todo o materialElaborar um documento multimídia. Sugerimos que reveja todo o material

documental que você produziu como registro da execução do seu projeto pedagógico.documental que você produziu como registro da execução do seu projeto pedagógico. ATIVIDADE 4.5 Produzindo o relato multimídia do seu projeto pedagógico. ATIVIDADE 4.5 Produzindo o relato multimídia do seu projeto pedagógico.Escolher uma mídia e finalizar o planejamento da atividade e fazer um relato.Escolher uma mídia e finalizar o planejamento da atividade e fazer um relato.

 Considerações Finais.Considerações Finais.

Com o curso Ensinando e Aprendendo com as Tics tive aom o curso Ensinando e Aprendendo com as Tics tive aoportunidade de aprender, aprimorar e ampliar meuportunidade de aprender, aprimorar e ampliar meuconhecimento, facilitando e diversificando minha prática docenteonhecimento, facil itando e diversificando minha prática docenteem prol da construção do conhecimento de meus alunos. Aprendim prol da construção do conhecimento de meus alunos. Aprendibastante, com a execução das atividades do curso e das aulasastante, com a execução das atividades do curso e das aulaspráticas realizadas com meus alunos, pois as pesquisasráticas realizadas com meus alunos, pois as pesquisaspropostas foram executadas com entusiasmo. Digo com certezaropostas foram executadas com entusiasmo. Digo com certeza

que os objetivos das aulas foram alcançados, superando asue os objetivos das aulas foram alcançados, superando asminhas expectativas.Agradeço pela oportunidade.inhas expectativas.Agradeço pela oportunidade.

Alicelice