1

Índice

Unidades

Organograma

Equipes

Núcleo Operacional

Formação

Assessorias

Pesquisa

Produção Artística

Secretaria

Avaliação Final

• 5

• 7

• 8

• 11

• 13

• 38

• 40

• 42

• 61

• 64

UNIDADES

O Centro de Estudo e Pesquisa Ciranda da Arte é um órgão da Secretaria de Estado da

Educação de Goiás, jurisdicionado à Superintendência de Ensino Fundamental. Sua sede está

estabelecida na capital do Estado, sendo instalado em duas unidades: uma no Setor

Universitário que acolhe as equipes do Núcleo Pedagógico e Operacional e do Conselho Gestor,

situada na Rua 227-A, Qd. B, nº. 60 e a outra situada no Setor Leste Vila Nova, à Rua 215

esquina com 228, s/nº que congrega as equipes do Núcleo Pedagógico, de Investigação e

Produção Artística.

6

QUADRO DE PESSOAL

O quadro de servidores do Centro de Estudo e Pesquisa Ciranda da Arte é composto de profissionais na função administrativa e na função de professor. Uma parte destes profissionais é composta de servidores efetivos e outra de contratos temporários. Alguns estão lotados nesta pasta e fazem extensão nas unidades escolares. Outros são lotados em unidades escolares e fazem extensão no Ciranda.

O contingente de profissionais está distribuído nas várias equipes vislumbradas no organograma abaixo. O maior número de professores está concentrado na equipe de produção artística- música. Assim como o maior número de contratos temporários. Neste ano, ingressou a segunda turma de professores pela parceria de formação com o Instituto Federal de Goiás, que realizou uma temporada de vestibular específica para atender esta demanda.

A equipe oferece atendimento em todas as Subsecretarias Regionais de Educação, mediante solicitação, atende também solicitações de outras instituições governamentais ou não governamentais, tanto no quesito formação quanto apresentações artísticas dos grupos de produção.

7

ORGANOGRAMA

O organograma ao lado representa a forma de organização do Centro de Estudo e Pesquisa Ciranda da Arte, bem como a distribuição de responsabilidade na sua gestão. A instituição é dirigida por Luz Marina de Alcântara e Marlene Solange de Moura e Melo nas funções de diretora e Secretária Geral, respectivamente, em consonância com um grupo gestor, formado por representantes das diversas equipes destinado a operacionalização das ações pedagógicas que orientam a atuação dos profissionais da arte em seus espaços educativos.

8

EQUIPES

NÚCLEO PEDAGÓGICO O Centro de Estudo e Pesquisa Ciranda da Arte tem como missão precípua a formação de professores de todas as áreas da arte: Artes Visuais, Dança, Música, Teatro, cujo atendimento está embasado nas seguintes premissas: buscar a formação continuada, a atualização, a retro alimentação do processo de construção do conhecimento em referências contemporâneas e cíclicas, de tal modo que o professor seja estimulado a aprender, a produzir e sistematizar cientificamente as experiências bem sucedidas e divulgá-las.

Neste sentido, a equipe precisa adequar seu perfil, para atender as demandas identificadas durante a execução. Uma delas foi a percepção de que a assessoria teve de deixar de compor uma ramificação da formação para se transformar em um eixo de trabalho, vez que, em sua

9

essência, tem muitas especificidades e, também, uma complexidade que leva a este redimensionamento do trabalho, considerando-se, a partir deste ano, então, quatro eixos temáticos: Formação, Assessoria, Pesquisa Científica e Produção Artística, diferentemente de 2012 que eram apenas três.

A partir destes eixos, o Núcleo Pedagógico ramifica-se na equipe de Formação, a qual realiza seu trabalho oferecendo cursos presenciais e a distância, seminários e oficinas.

A Assessoria, portanto, a partir deste ano, como já foi dito anteriormente, deixa de ser uma ramificação da

formação e se transforma em um eixo, tendo como foco propiciar a orientação, o acompanhamento, a consultoria e assessoramento das condutas pedagógicas adotadas pelos professores. São realizadas in locu ou em ambiente virtual, por meio do acompanhamento das Escolas Estaduais em Tempo Integral e pela produção de materiais.

Já a equipe de Pesquisa direciona seus esforços na organização de grupos de estudo, projetos de extensão, assessoria na escrita de trabalhos, publicação e divulgação de material.

A equipe de Produção Artística centra sua atuação na investigação e aplicação de técnicas e experiências em cada área: Artes Visuais, com o grupo Poéticas Visuais, têm a finalidade de desenvolver subsídios para apresentar na comunidade e, ao mesmo tempo, para dar suporte nas

10

unidades escolares objetivando estimular a conduta de apreciação estética; a equipe de Audiovisual que realiza o projeto Vídeo de Bolso e o Cine Ciranda, acumulando experiência de montagem e edição deste tipo de material.

O teatro conta com o Grupo Trupe dos Cirandeiros, cuja finalidade é realizar apresentações de espetáculos e pesquisa que oportunize a aproximação da comunidade com esta arte; o Grupo Experimental de Teatro (GET) tem por meta criar repertórios/ espetáculos que ampliem o universo artístico do estudante e, ao mesmo tempo, possibilite o desenvolvimento de metodologias para o professor e o Grupo Ciranda dos Contos, que organiza repertórios de apresentação que promova a sensibilização da comunidade e ao mesmo tempo oferece formação na área para os professores.

Na área de dança, o Grupo Experimental de Dança (GED) tem como proposição a experimentação de coreografias com repertório contemporâneo, visando organizar metodologias para aplicar nas orientações das unidades escolares.

No tocante à área de música, concentra-se o maior número de grupos, somando um total de sete (7), os quais têm características bem distintas definidas pelos respectivos repertórios, mas em comum a finalidade de desenvolver a sensibilidade e capacidade de apreciação nos educandos e comunidade em geral, bem como a formação estética. São eles: o Coro Cênico, a Orquestra de Sopros e Percussão do Cerrado, o Quinteto Masculino, o Quarteto Feminino, o Grupo Ciranda da Gente, o Grupo Regional do Ciranda o e o Grupo de Percussão Ciranda de Fogo.

11

NÚCLEO OPERACIONAL

Para dar suporte procedimental às ações pedagógicas foi criado o Núcleo Operacional, composto

pela Secretaria, Assessoria de Comunicação e Produção Técnica. A Secretaria articula os aspectos

funcionais no processo pedagógico providenciando a emissão, relatoria, revisão e arquivamento de

documentos e a gestão do patrimônio. A Assessoria de Comunicação cria, informa, registra,

arquiva, edita, atualiza e divulga as realizações e eventos da entidade, utilizando dos recursos

tecnológicos: site, design, vídeo, fotografia, registro fonográfico e redação. E a equipe de Produção

Técnica, elabora projetos, formula e pesquisa editais e capta recursos para a realização de

Eventos, Mostras, Seminários e outros.

12

PARCEIROS

Os parceiros são elementos importantes para a consolidação das ações propostas pelo Centro

de Estudo e Pesquisa Ciranda da Arte. Estas parcerias são imprescindíveis para a

consecução dos objetivos por isto a instituição está sempre aberta a elas. Dentre estes parceiros

estão o Instituto Ciranda de Cultura e Arte (INCCA); entidades não governamentais como o

Núcleo de Atendimento a alunos de Altas Habilidades e Superdotados (NAAHAS), a Fundação de

Apoio a Pesquisa (FAPEG), o Serviço Social da Industria (SESI), o Instituto Euvaldo Lodi

(IEL/GO); a Universidade Estadual de Goiás (UEG); a Universidade Federal de Goiás (UFG); o

Instituto Federal de Goiás (IFG); o Instituo Federal Goiano- Campus da Cidade de Goiás.

13

EIXOS NORTEADORES E AÇÃO PEDAGÓGICA

FORMAÇÃO

Cursos

Cursos Presenciais em Goiânia:

Metodologia da Pesquisa I

Grupo de Estudo e Pesquisa em Teoria e Percepção Musical

Dança de Salão

Grupo de Estudo e Pesquisa: Performances Culturais e Artísticas

Estratégias Metodológicas para o Ensino de Dança

Contando, Recontando e Escrevendo Histórias

Memorização e Contação de História

Enfrentamento da Violência em Escolas e Implementação da Cultura da Paz

Altas Habilidades e Superdotação: encorajando potenciais – módulo I

14

Cursos de Formação em Subsecretarias:

Formação Continuada- Currículo Referência em Arte: Goiânia, São Miguel do Araguaia, Porangatu, Minaçu, Uruaçu, Itaberaí, Águas Lindas, Formosa, Luziânia, Novo Gama e Planaltina. Contação de História:

Itapuranga, Nerópolis. Curso de Formação:

Lyceu de Goiânia e no Colégio Polivalente Prof. Goiany Prates , pelo Projeto de Extensão “Educação e Cultura da Paz” da Universidade Federal de Goiás em parceria com o CEPCA. Curso de Fotografia e Narrativas Visuais, na cidade de Pirenópolis.

15

16

17

18

19

Cursos à Distância (EAD)

Gravura Digital

Violão Básico- Módulo I

Oficinas

Oficinas em Goiânia:

20

Oficinas de dança:

1) Planejamento em dança- Curso de Formação Continuada;

2) Hip-Hop - compondo na rua a dança que é sua, no Lyceu de Goiânia;

3) Jogo Coreográfico, no Lyceu de Goiânia;

4) Dança Contemporânea: Processos Criativos e Jogos Coreográficos;

5) Dança, Diversidade e Inclusão.

6) Memórias de Dança também Dançam realizada no XI Festival de Arte de Goiás.

Oficina de Percussão:

1) Ritmos Populares, com o Grupo Ciranda de Fogo, no Governo Junto de Você da Região Noroeste e no Colégio Lyceu de Goiânia.

2) Oficina de Percussão e Danças Populares, no XI Festival de Arte de Goiás.

Oficinas de Música

1) Ensino Coletivo de Violão;

2) Técnicas de Ensaio Canto Coral Infanto Juvenil.

21

Oficinas de Teatro

1) Teatro do Oprimido: Vivências e Estudos;

2) Maquiagem e Auto maquiagem I (Instrumentações básicas).

3) O Jogo e a Relação, realizada no XI Festival de Arte de Goiás por dois componentes do GET.

4) Impulsos,Gestos e Sentidos na Construção Poética da Cena, ministrada no XI Festival de Arte de Goiás.

Oficinas de Teatro: Contação de História

1) Maleta de Histórias e Brincadeiras;

2) O ato de Contar Histórias- Psicomotricidade, Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil e Séries Iniciais.

Oficinas de Artes Visuais

1) Intervenções Urbanas e seus Desdobramentos;

2) Processos de Criação e Expressão Plástica Bidimensional e Tridimensional;

3) Mosaico na Produção de Mandalas.

22

23

24

25

Oficinas em Subsecretarias:

Porangatu

Oficina de dança: Possibilidades da dança na escola e Jogo Coreográfico.

26

Pirenópolis Oficina de Produção Audiovisual.

Trindade

Oficinas de Formação de Professores de Bandas e Fanfarras.

Palmeiras de Goiás Oficinas de Formação de Professores de Bandas e Fanfarras.

Nerópolis

Oficina de Artes Visuais:

1) Estamparia, Desenho e Guache Lavada,

2) Colagravura e Corpos Autorretratados;

Itaberaí Oficinas de Artes Visuais e Música.

Oficinas de Teatro:

1) Jogos Tradicionais e Identidade Cultural

2) O Corpo no Teatro; Oficina de Dança com o tema: Dança na Escola; Oficinas de Música:

1) O professor e a Voz

2) Jogos de Escuta Musical e Sensibilização Sonora;

uma oficina de Contação de Histórias: Incentivo

à Leitura de Livros de Imagem.

Cidade de Goiás:

1) Oficina de Percussão e Danças Populares,

2) Oficina: O Jogo e a Relação,

3) Oficina: Memórias de Dança também Dançam e a Oficina: Impulsos, Gestos e Sentidos na Construção Poética da Cena.

27

Seminários

Seminário: Discutindo Arte, realizado na cidade de Pirenópolis.

X Seminário de Ensino da Arte: Desafios e Possibilidades, realizado em Goiânia.

Seminário das Escolas em Tempo Integral em Pirenópolis.

Seminário de Arte – Painéis de Experiências, em Itaberaí.

Seminário de Educação na cidade de Nerópolis. Participação com palestra: Arte na Escola e Oficinas.

VI Encontro Goiano de Educação Musical.

XI Festival de Arte de Goiás. Participação com formação, apresentações artísticas e oficinas.

Seminário EETI – Pirenópolis Seminário EETI – Pirenópolis

28

Atividades do X Seminário de Arte e VI Encontro Goiano de Educação Musical

29

Mostras Culturais E Artísticas

Mostras EETI

Organização das Mostras Artísticas e Culturais das EETI: Colégio Estadual Bandeirante, Colégio Estadual Polivalente Prof.ª Goiany Prates, Colégio Estadual Dr. Antônio Raimundo Gomes da Frota, Colégio Estadual José Honorato, em Goiânia.

Organização das Mostras Artísticas e Culturais das EETI: Colégio Estadual Lions Melchior de Araújo, em Anápolis e Escola Estadual João Lobo Filho, Escola Estadual Belarmino Essado, Escola Estadual Horácio Antônio de Paula, em Inhumas.

Mostra EETI: Colégio Estadual Lions Melchior de Araújo -Subsecretaria de Anápolis

30

Realização da V Mostra Artística das Escolas de Tempo Integral que propõem o reagrupamento no campo temático "Artísticas e Culturais", apresentando o Espetáculo: “O Museu das Artes” concebido a partir do Tema Gerador Hibridismo Cultura, no X Seminário de Arte, com participação de alunos de todas as unidades escolares mencionadas abaixo:

Em Goiânia

Dr. Antônio Raimundo Gomes da Frota

Col. Est. Polivalente Prof. Goiany Prates

Col. Est. Bandeirante

Esc. Est. José Honorato

Em Inhumas

Esc. Est. Belarmino Essado

Col. Est. Horácio Antônio de Paula

Esc. Est. João Lobo Filho

31

Em Anápolis

Esc. Est. Lions Melchior

Espetáculo: O Museu das Artes

32

Mostras Culturais

Em Itaberaí

Versi-Prosa-Melodia

Itinerante Artes Visuais

Organização de Eventos

Participação na organização dos Eventos

do Centro de Estudo e Pesquisa Ciranda da

Arte: todas as equipes.

Produção de Material

Elaboração de Material de Apoio para os cursos,

oficinas, seminários e assessorias.

Organização Logística dos eventos mencionados acima.

33

Redação de documentos: currículo e bimestralização.

Elaboração de vídeo aulas para o ensino de violão, dança, teatro, artes visuais e música.

Cadastro dos professores nas salas on line : salas on line de atendimento a cursos presenciais; salas on line de atendimento a cursos à distância e salas on line de assessoria aos professores da Disciplina Arte, Projetos de Contra turno e Atividades Artísticas e Culturais das EETI’s.

Reuniões, formação e estudos internos.

Elaboração das Instruções Normativas para o Ensino da Dança nas unidades escolares; do Currículo Referência do Ensino Fundamental e Médio e das aulas detalhadas de 6º a 9º ano.

Produção de webzine de música, teatro,artes visuais e dança.

Organização da revista digital WebZine Ciranda da Arte

http://cirandadaarte.com.br/webzine/

uma forma diferenciada de assessoria pedagógica aos professores de arte. O WebZine contêm materiais que têm como objetivo auxiliar a prática docente nas escolas da rede. A revista possui link para todas as áreas e disponibiliza aulas detalhadas com todo o material de apoio necessário, tais como: partituras, playbacks, documentários, CDs e vídeo-aulas.

34

Música

1ª Edição : Percussão corporal 2ª Edição: Tropicália

3ª Edição: Marchinhas 4ª Edição: Aula Detalhada

35

Teatro

1ª Edição: Commedia del Arte 1ª Edição: Frevo

2ª Edição: Leitura Dramática 2ª Edição: Vídeo Flash Mob

3ª Edição: Aula Detalhada 3ª Edição: Ciranda

Dança

36

Gravação do DVD “Tocando Junto”: captação de áudio e vídeo com a equipe de produção de materiais. Edição do material coletado; de 3 faixas DEMO do grupo “Ciranda de Fogo” para inscrição de projetos em editais de incentivo a cultura; de áudio das apresentações da Orquestra de Sopros e Percussão do Cerrado.

Elaboração da Trilha Sonora para o espetáculo da EETI pela equipe de WebZine.

Elaboração de dois projetos para inscrição na Lei de Incentivo à Cultura: Material Didático sobre RAP e Percussão Popular pela equipe WebZine.

Composição de três músicas para o espetáculo “Entre Lugares” e de “Samples” para o Projeto RAP pela equipe WebZine. Postagem dos vídeos: “Flash Mob” e “Coro Cênico Ciranda da Arte”; “Papietagem” e “Monotipia”; “Ciranda”; “Dança Contemporânea” e “Jogos Coreográficos” e “Projetos”, “Fotografias”; “Violão”; “Instrumentos Musicais”, “Historia do Teatro”; “Choro”; “Desenho”; “Cavalhadas”; “Marchinhas” e “Tribos Urbanas”; das aulas de Teatro: “Teatro do Oprimido”; “Contação de História” e das aulas de Música: “Samba”; “Romantismo”; “Choro”.

Produção de WebZine em Artes Visuais. Filmagem, edição e postagem dos vídeos: “Estamparia com carimbos” e “Estêncil” e das aulas: “Releituras.”

37

NAAHAS

Elaboração do Projeto de atendimento aos portadores de altas habilidades em parceria com o NAAHAS.

Articulação das ações de mobilização e formação.

Oferecimento de dois cursos de formação: 1-Altas Habilidades e Superdotação- encorajando potenciais –módulo I, para os profissionais do Centro de Estudo e Pesquisa Ciranda da Arte e o módulo III, intitulado Construção de Práticas Educacionais para Alunos com Altas Habilidades e Superdotação para os professores da rede pública que já fizeram os módulos I e II.

Biblioteca

Criação do espaço e acervo da biblioteca com a finalidade de dar suporte acadêmico.

Organização e catalogação do acervo.

Promoção do I Café Cultural Ciranda da Arte.

38

ASSESSORIAS

Assessoramento sistemático nas Subsecretarias Regionais de Educação de Goiânia, Pirenópolis, Itaberaí, Inhumas e Anápolis.

Presencial nas unidades escolares em tempo integral (EETI) em Goiânia.

Presencial nas unidades escolares com projetos/ aulas em dança.

Presencial nas unidades escolares em tempo integral (EETI) em Anápolis e Inhumas, quinzenal.

Presencial, individual, mediante agendamento “in locu” ou no CEPCA.

39

Em ambiente virtual (AVA) nas quatorze salas virtuais:

1) Atividades Artísticas e Culturais – EETI/

Artes Visuais

2) Disciplina – Artes Visuais 3) Projetos – Artes Visuais

4) Atividades Artísticas e Culturais - EETI/Dança

5) Disciplina – Dança: Fórum de noticias e de dúvidas; criação da biblioteca com postagem dos cadernos de seqüências didáticas e material de apoio ao professor no ensino de dança.

6) Linha de Frente

7) Projetos – Dança

Acompanhamento da execução dos Projetos nas unidades escolares.

Realização do cadastro dos professores de dança em ambiente virtual e orientações para utilizá-lo no caso de consulta e postagem do planejamento anual e outros documentos.

Assessoria aos professores de dança em trinta (30) unidades escolares na capital.

8) Atividades Artísticas e Culturais – EETI/Música

9) Bandas

10) Disciplina – Música

11) Projeto – Música

12) Atividades Artísticas e Culturais – EETI/Teatro

13) Disciplina – Teatro

14) Projetos – Teatro.

40

PESQUISA CIENTÍFICA

Grupos de Estudo

Grupo de Estudo em Metodologia Científica.

Grupo de Estudo e Pesquisa em Performances Culturais e Artísticas.

Participação no Programa de Iniciação Científica Junior em parceria com a Universidade Federal de Goiás, Pontifícia Universidade Católica de Goiás e o Fundo de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás.

Pesquisa

Aplicação, coleta, tabulação, análise de dados e produção escrita do relatório da pesquisa: “A Formação Profissional e o Ensino da Dança na Escola: a partir do percurso de construção dos espaços de atuação pedagógica dos professores de dança da rede estadual de ensino”, numa parceria com a Universidade Federal de Goiás.

41

Formação

Contribuição no processo de escrita dos currículos referência do 1º ao 5º Ano.

Organização de Eventos

Participação na organização dos Eventos do Centro de Estudo e Pesquisa Ciranda da Arte.

Eventos Científicos

Participação em vários congressos, simpósios e seminários como ouvinte.

Inscrição e apresentação de artigos em Congressos: “Percurso de Construção dos Espaços de Atuação Pedagógica dos Professores de Dança da Rede Estadual de Ensino da Secretaria de Educação do Estado de Goiás”.

Publicação Organização do livro: “A Arte como Prática na Construção das Sensibilidades Humanas: Performances Culturais e Práticas Pedagógicas” para publicação. Correções das versões definitivas dos artigos para o livro acima mencionado. Finalização do livro acima mencionado para publicação. Organização do dossiê “Estudos em Performances Culturais” para publicação numa parceria com a revista Chrônidas.

42

PRODUÇÃO ARTÍSTICA

ARTES VISUAIS

GRUPO POÉTICAS E PRODUÇÕES EM ARTES VISUAIS

Planejamento e construção de instalações.

Realização das apresentações em cursos.

DANÇA

GRUPO EXPERIMENTAL DE DANÇA

O Grupo Experimental de Dança Ciranda da Arte pesquisa, produz, cria e monta os espetáculos que são apresentados, conforme agenda prévia, nas unidades escolares e comunidade. Por isto realiza várias atividades para atingir os objetivos: escrita de materiais, assessoria aos professores de dança, produção e atendimento dos agendamentos de apresentações e oficinas de formação. Neste ano dedicou-se à escrita do Currículo Referência de Dança e as respectivas aulas detalhadas; prestou assessoria presencial e à distância para os professores da área, bem como atuou nas oficinas de formação.

43

Atualização do repertório com o novo elenco nos espetáculos:

- Qual a melhor brincadeira do Mundo? - Via Alternativa - 60 & Onze

Ensaios com treino físico, cênico e manutenção e composição de novas coreografias.

Realização de apresentações com agendamento.

Apresentações no Governo Junto de Você da Região Leste, Trindade.

Apresentação na Mostra Municipal de Dança em Porangatu.

Apresentação no Governo Junto de você-Trindade Apresentação no Governo Junto de Você- Região Leste

44

GED- Mostra Municipal de Dança em Porangatu

Apresentação no Centro Livre de Artes

45

GRUPO GOYÁ-DANÇA INCLUSIVA

Propicia às pessoas com ou sem necessidades especiais a ampliação do universo pelo desenvolvimento dos elementos da dança, enquanto arte motora, cumprindo a agenda de apresentações com as peças: “Prá Frente Brasil”; “As Quatro Fases da Pessoa com Deficiência” ou com as coreografias: “Esqueça-me”, “A Molecada”, “Forró do Goyá”, “Desafiando o Gigante”, “O Especial”, “Amigo”, “Paçoca”.

Participação em apresentações, conforme agenda prévia, nas unidades escolares e comunidade.

46

TEATRO

GRUPO EXPERIMENTAL DE TEATRO (GET)

Criação de cenas e espetáculos, com a finalidade de pesquisa. No ano em curso, apresentou o espetáculo infantil “Flicts”, uma adaptação do livro de mesmo nome de autoria do Ziraldo, no Seminário das Escolas em Tempo Integral, na cidade de Pirenopolis; no Teatro Goiânia, nos projetos: “SESC Aldeia Diabo Velho” e “Cortina Aberta” do SESC Faiçalville, cuja seleção foi realizada em maio; na XXII Mostra Nacional de Teatro de Anápolis.

GET em Pirenópolis- Seminário EETI

47

Redação do artigo “Pedagogia do Espectador”, com fins de proposição metodológica para o ensino do teatro.

Elaboração e inscrição de Projetos nas leis de incentivo à cultura, dentre eles: “Circulando Flicts”, “Uma moça da cidade”, “I Mostra nacional de teatro Infantil de Goiânia”, “O aluno vai ao teatro” e “Mostra EETI”, pelos integrantes do GET.

Desenvolvimento do “Projeto de oficina Flicts”, nas escolas estaduais onde foi apresentado o referido espetáculo. As oficinas oferecidas antes das apresentações tinham o intuito de fomentar a formação de público, obter maior aproveitamento nos objetivos pedagógicos e servir como material de pesquisa.

Apresentação do Espetáculo Cora Coralinha, no XI Festival de Arte de Goiás, na Cidade de Goiás, em parceria com o Grupo Cia 3.

Participação em apresentações, conforme agenda prévia, nas unidades escolares e comunidade.

48

TRUPE DOS CIRANDEIROS

O grupo prepara espetáculos educativos sob encomenda, como a peça: “Tudo pode Mudar”, para atender a parceria com a Sefaz/GO, no campo de Educação Fiscal; está em fase de elaboração a peça “Educação do Pedestre no Trânsito”, numa parceria com a UEG e a AMT.

O repertório apresentado nos agendamentos contemplando alunos e professores é composto pelos espetáculos: “As Veia”; “Trupe”; “Corderama”; “Baião de Rua,Bloco de Lua”; “Eu não matei Joana D’arc”; “Tudo Certo” e “I Believe”.

Apresentação do espetáculo: Cozinha Goiana, no FICA, na Cidade de Goiás.

Participação em apresentações, conforme agenda prévia, nas unidades escolares e

comunidade.

49

Trupe dos Cirandeiros no Governo Junto de você Região Leste

Trupe dos Cirandeiros no Governo Junto de Você - Região Noroeste

Apresentação em Palmeiras

50

CIRANDA DOS CONTOS

O Grupo dividiu seu tempo entre as assessorias, oficinas, cursos e apresentações de sessões de histórias em eventos e escolas públicas estaduais e municipais da capital e Subsecretarias Regionais de Educação do interior.

Sessão de Contação de Historia no Governo Junto de Você da Região Leste.

Personagem Glorinha Fulustreka no Governo Junto de você da Região Leste

51

MÚSICA

ORQUESTRA DE SOPROS E PERCUSSÃO DO CERRADO

O Grupo é formado por professores e estudantes de música, com um repertório composto por músicas eruditas e populares.

Participação no “Projeto Terça no Teatro”, do SESI.

Lançamento do DVD Sopros do Cerrado, no Teatro SESI.

Participação em apresentações, conforme agenda prévia, nas unidades escolares e comunidade.

Lançamento do DVD

52

GRUPO DE METAIS

O Grupo de Metais Ciranda da Arte foi constituído neste ano com fins de possibilitar apreciação do conjunto de metais das bandas marciais e objetiva, também, aplicar e divulgar a metodologia Tocar Junto para os professores desta modalidade musical. Para tanto realiza oficinas e apresentações nas unidades escolares e outras agendas em eventos.

CORO CÊNICO

Com o propósito de integrar as diversas linguagens artísticas o coro cênico apresenta um repertório variado que circula no âmbito do popular ao erudito, com músicas nacionais e internacionais.

Participação no Encontro de Coros de Anápolis (ENCOA).

Participação em apresentações, conforme agenda prévia, nas unidades escolares e comunidade.

Apresentação no espetáculo Rápsodia no Teatro SESI e no X Seminário de Arte.

Apresentação na IX Filarmônica numa parceria com a OSGO e a Escola de Arte Basileu França.

53

Apresentação no Encontro de Secretários Municipais de Educação

54

QUARTETO FEMININO

O Grupo envolve na criação de seus espetáculos a poesia e a cena, tendo um repertório com peças em todos os estilos e épocas, com arranjos específicos para a modalidade quarteto de vozes femininas a capella ou acompanhado.

Participação em apresentações, conforme agenda prévia, nas unidades escolares e comunidade.

Apresentação em evento da SEDUC

55

QUINTETO MASCULINO

O repertório do grupo é formado por canções populares e eruditas com arranjos para a modalidade quinteto masculino.

Participação em apresentações, conforme agenda prévia, nas unidades escolares e comunidade.

Apresentação do Quinteto Masculino em Formação/SEDUC

56

CIRANDA DA GENTE

A performance característica deste grupo é a música popular brasileira com a finalidade de divulgar este repertório, contemplado com arranjos próprios e interpretação interativa com a platéia.

A agenda do grupo atendeu solicitações de escolas da capital e interior e prefeituras municipais do estado.

Participação em apresentações, conforme agenda prévia, nas unidades escolares e comunidade.

Apresentação no Governo Junto

de Você em Trindade.

57

REGIONAL DO CIRANDA

O Grupo Regional do Ciranda apresenta um repertório de choro e suas apresentações tem por objetivo ofertar concertos didáticos para formação de platéia para o gênero Choro, buscando informar ao mesmo tempo em que oferece uma oportunidade de apreciação deste estilo musical no formato chamado de “regional”. O grupo tem a formação instrumental típica do gênero composta por violão, violão de sete cordas, cavaquinho, pandeiro e instrumento solista, no caso clarinete.

Neste ano, fez a apresentação do espetáculo: Nazareth 150 anos, em homenagem aos 150 anos de Ernesto Nazareth.

O Conjunto Instrumental de Choro e gêneros afins realizou apresentações em unidades escolares e comunidade, conforme agendamento prévio.

Desenvolvimento de material didático para aplicação em disciplinas optativas nas escolas da rede pública.

58

CIRANDA DE FOGO

O Grupo tem por objetivo resgatar a cultura popular brasileira, utilizando a percussão, de forma instrumental e a dança como recurso para a execução dos ritmos musicais e manifestações culturais populares do Brasil.

Ensaios, pesquisas, estudos e montagens de repertórios semanalmente.

Realização de oficinas de percussão.

Apresentações conforme agendamento prévio.

Ciranda de Fogo em Jesupolis

59

BANDAS MARCIAIS

Bandas Marciais dos Colégios Estaduais se apresentam nos Governos Itinerantes.

Banda Col. Parque Amazônia no Governo Junto de Você- Região Leste

60

NÚCLEO OPERACIONAL

GESTÃO

Articulação para estabelecer parcerias.

Gerenciamento e consecução de recursos materiais para a realização dos eventos e atividades.

Elaboração das diretrizes de trabalho e estruturação de ações associadas da equipe para alcançar as metas.

Entrega de instrumentos em trezentos e noventa e sete (397) escolas das subsecretarias regionais do Estado.

61

SECRETARIA

Elaboração, expedição e arquivamento de correspondências e documentos.

Criação do Quadro de Horário dos Servidores e controle de freqüência.

Aplicação, organização, encaminhamento e devolução das avaliações de desempenho de funcionário efetivo e probatório.

Agendamento dos grupos de produção.

Controle administrativo dos Cursos em geral, do biênio e de Formação Continuada na capital e interior.

Gestão do Patrimônio.

Elaboração, organização e digitação dos relatórios e portfólios.

62

ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO

Manutenção de site.

Diagramação de publicações.

Elaboração de material de divulgação.

Criação de arte para os materiais de eventos.

Manutenção das redes sociais.

Registro fotográfico e audiovisual.

63

PRODUÇÃO TÉCNICA

Redação e Proposição de Projetos.

Organização de Cartas de Aceite.

Captação de Recursos, Orçamentos e Prestação de Contas.

COORDENAÇÃO DE EVENTOS

Logística de execução dos eventos, seminários e mostras artísticas.

Articulação de Programação e estratégias de realização.

SERVIÇOS GERAIS

Higienização dos espaços do prédio.

Manutenção e pequenos reparos nas dependências do espaço.

64

AVALIAÇÃO FINAL

As ações programadas para o ano que se encerra foram realizadas, na sua grande maioria, com sucesso. Porém alguns atendimentos tiveram de ser redimensionados em razão da dificuldade de transporte, como foi o caso da formação nas subsecretarias do interior, onde houve mudanças de datas ou cancelamento da atividade. Foram necessárias, também adequações de recursos e estratégias para executar as ações/ metas previstas. Embora isto o resultado final foi positivo em termos de quantidade e qualidade do trabalho.

Houve uma intensificação da participação dos grupos de produção no Projeto Governo Junto com Você, inclusive nas cidades da região metropolitana.

Neste ano ocorreu um aumento no volume de trabalho da equipe de assessoria, bem como uma diversificação deste atendimento, o que redundou na necessidade de transformá-la em uma modalidade de atendimento, equiparando-a a uma equipe no organograma.

Durante as avaliações do trabalho realizadas com cada equipe e cada grupo de produção definiram-se as ações para o ano de 2014.

65