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Formadora:
Célia Teixeira
Tutora:
Lenilza Gurgel
Coordenadora UCA na escola:
Elquimar Antunes
Lucied Carvalho (Coord. LIE)
Direção da Escola:
Rosalene Sales
1. Dados Gerais da Escola2. Infraestrutura3. Disponibilidade de uso das TIC4. Recursos Humanos5. Formação/professores6. Experiências educacionais – uso do laptop com
professores e alunos7. Depoimento: alunos8. Depoimento: professores9. Avaliação
Escola Municipal do Ensino Fundamental
João Ribeiro Soares
Localização: Rua Andréia, S/N, Igarapé, Porto Velho-RO
Zona:Urbana
Modalidade de Ensino: Fundamental I
Evolução dos números:
– 2010: 2 turnos, 468 alunos, 13 professores
– 2011: 2 turnos, 438 alunos, 15 professores
– IDEB: 5,3 - 2009
2. Infraestrutura
2. Infraestrutura
Sala de encontro de formação:
As formações acontecem no LIE -laboratório de informática - no período noturno.
Sala de aulas: 08
Mesa para professor – Uma por sala
Ventiladores por sala: 03
Quadro branco
Tomadas por sala: 02
• Sala do UCA:
Não existe ainda uma sala própria para oUCA. Os equipamentos estão armazenadosno espaço da rádio da escola e na direção e ocarregamento das baterias dos equipamentosestá sendo realizado no espaço doLaboratório de Informática.
– 06 armários
– 24 tomadas (no LIE)
– 06 Réguas
• Laboratório de informática:– 16 computadores– Conexão Internet de 2 Mbps– 0 impressoras
• Computadores na Sala dos Professores: 02• Computadores na Sala do Diretor: 01• Computadores na Sala das Coordenadoras
Pedagógicas: Não há sala de coordenadoras• Computadores na Secretaria: 01• TV: 01• Data Show: 02• Câmera Digital: 01
PROBLEMAS SOLUÇÕES
Falhas na inicialização Reiniciar a máquina
Erro na conexão com a internet -
Erro no processamento XML -
Erro no processamento( tela preta em X)
Reinstalação do sistema
• Em 2010 (Novembro/dezembro):
- Os professores receberam os equipamentos e levaram para casa para melhor conhecerem os recursos nele existentes.
- Os alunos utilizaram os equipamentos de forma compartilhada por falta de pessoal para atendimento e estrutura para guarda e carregamento dos equipamentos.
- Nesse período, todas as turmas tiveram acesso ao equipamento de acordo com planejamento e requisição da professora.
2010
Laboratório de informática:
- Usado apenas quando agendado pelo professor.
Projeto UCA
– Uma vez por semana (08 turmas)
– Acompanhamento direto do Professor de sala de aula e da Coordenadora quando solicitado.
– Turmas se deslocam para um espaço específico para pegar o equipamento;
– 1 hora de aula ou o tempo requisitado pelo professor.
Escola Municipal de Ensino Fundamental João Ribeiro Soares
Horário para utilização do Laptop-MANHÃ
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
5º Ano C 4º Ano C 5º Ano A 4º Ano A Planejamento
4º Ano D 3º Ano A 5º Ano B 4º Ano B Planejamento
1º Horário: 8h às 9h 2º Horário: 10h às 11 h
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO RIBEIRO SOARES
HORÁRIO DO USO DO LAPTOP- TARDE
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira3°Ano B 2°Ano A 2°Ano C 1°Ano B Planejamento3°Ano C 2°Ano B 1°Ano A 1°Ano C Planejamento
1° Horário: 14h às 15h2° Horário: 16h às 17h
• Logística de compartilhamento dos laptops:• Formação do grupo de alunos monitores
– Ainda Não há alunos monitores.– No 1º semestre de 2011 a escola fica com um total de 494 laptops;
– Professores planejam a aula inserindo no planejamento semanal de atividades;
– Professoras recém-chegadas à escola participam de formação durante o horário da educação física;
– Atividades em sala de aula (a maioria) ou no LIE;
– Desafio: Falta de condições adequadas para guarda, carregamento das baterias e deslocamento dos equipamentos até a sala de aula e até a sala onde são carregados; Uma hora de aula apenas durante a semana se torna insuficiente para a realização de todas as atividades; Inconstância da Internet.
– Solução: No momento improvisamos o deslocamento dos equipamentos, a guarda é feita em diversos locais e o carregamento no LIE.
Elaboração de atividades que possam ser realizadas tanto com ou sem internet.
Em 2011
• Os alunos ainda não levam os equipamentos para casa;
• Os equipamentos são utilizados conforme o horário proposto;
• O carregamento é realizado na escola;
3. Disponibilidade de uso Laptop
• Logística de compartilhamento dos laptops:
Ações a serem desenvolvidas(Apresentadas aos professores durante a semana pedagógica - 2011)
Pelos professores:- Elaborar combinados junto aos alunos para que todos possam utilizar o equipamento com maior tranqüilidade e segurança;- Elaborar projetos e/ou aulas utilizando o laptop com o objetivo de aprimorar as atividades propostas em sala;- Solicitar o auxílio da coordenação quando necessário;- Criar uma pasta/portifólio para registrar o desenvolvimento do projeto ao longo do semestre;- Participar das reuniões de formação do Projeto UCA.
Pelos alunos:- Participar das atividades propostas pelos professores durante as aulas utilizando os equipamentos de forma organizada.
3. Disponibilidade de uso Laptop
Pela coordenação de projeto na escola: Participar das reuniões de formação do Projeto UCA; Acompanhar o processo de utilização dos laptops,
oferecendo auxílio em sala de aula, quando solicitada; Oferecer subsídios as professoras no planejamento de aulas e
projetos que envolvam a utilização dos laptops; Buscar auxílio para solucionar eventuais problemas técnicos
que possam surgir; Orientar o uso dos equipamentos de forma racional
oferecendo condições para sua utilização sem transtornos (criação de horários para a utilização, observação do carregamento da bateria e ouvidoria de eventuais problemas técnicos que venham a surgir no decorrer das atividades);
Buscar apoio junto à coordenação externa do Projeto UCA para que possa dirimir possíveis dúvidas surgidas no decorrer da execução do projeto;
Oferecer auxílio às professoras na realização das atividades de formação do Projeto UCA, quando necessário;
Realizar a identificação e catalogação individual de cada equipamento por aluno/usuário da máquina.
Recursos Humanos:• 1 diretora e 1 vice diretora
• 1 secretária
• 2 coordenadoras pedagógicas
• 2 professoras coordenadoras de informática educativa
• 2 orientadoras pedagógicas
• 15 professores
• 15 agentes escolares
• 2 vigilantes (terceirizados)
MODULO I MODULO II MODULO III
Concluíram Não concluíram
Concluíram Não concluíram
Concluíram Não concluíram
15 8 - - - -
Total Geral: 23 Concluintes do Modulo I: 15Novatos/não realizaram modulo I: 07
Durante as aulas neste ano, foram realizadas atividades envolvendo diferentes possibilidades oferecidas pelo equipamento, dentre elas:Kword, Internet, Aplicativos do Metasys (Tux Paint, Tux Typing, Recursos de câmera e vídeo, e outros). A seguir, algumas atividades realizadas pelas professoras:
Algumas Atividades Realizadas em 2011
Número de alunos: 30
Data: 31/05/2011
Professora: Elquimar Antunes
Atividade: Escrita de listas
Habilidades desenvolvidas:
Elaborar listas atendo-se aos comandos dados;Reconhecer o teclado utilizando
corretamente letras, números, setas de direção, tabulação, paragrafação e espaçamento.
Desenvolvimento:
1º Exposição do equipamento e observação do teclado localização das letras, números e
outros símbolos já conhecidos pelos alunos.
2º Identificação das teclas que possibilitam apagar, dar espaço de uma palavra para
outra, ir para a próxima linha, empregar a letra maiúscula, movimentar o cursor
sem apagar o que já foi escrito.
3º Abertura de um documento no Kword e início da digitação de listas observando a escrita
correta das palavras e empregando adequadamente os recursos oferecidos pelo programa.
4º Salvar o documento.
DATA.31.05.2011
LISTA DE ANIMAIS
1- ELEFANTE2-LEÃO3-HIPOPOTAMO4-GIRAFA5-FOCA
LISTA DE BRINQUEDO
1-BONECA2-CARRINHO3-PETECA4-PIPA5-BARQUINHO DE PAPEL
SAMILLY
Número de alunos: 30
Professora: Lurdes
Disciplina:
Ciências
Conteúdo:
– Animais terrestres e animais aquáticos.
Habilidades desenvolvidas:
- Diferenciar os ambientes aquáticos e terrestres com os vários animais.
Desenvolvimento:
- Formar o ambiente terrestre com diferentes animais usando o aplicativo Edusyst – Pintura digital e carimbos. Usando o mesmo procedimento formar o ambiente com animais aquáticos.
Número de alunos: 30
Professora: Joelma
DISCIPLINA : MATEMÁTICA
HABILIDADES: Resolver situações problemas que envolvam as idéias da
multiplicação.
CONTEÚDO: Idéia da multiplicação.
PROCEDIMENTOS: Utilizando o laptop os alunos resolveram situações
problemas envolvendo a multiplicação através de jogos pedagógicos online.
Para essa aula usamos o site www.imagem.eti.br.
DISCIPLINA : CIÊNCIAS
HABILIDADES: Compreender que os animais precisam se alimentar de
outros seres vivos.
CONTEÚDO: Cadeia alimentar
Procedimentos: Com o uso do leptop os alunos fizeram pesquisas no site
www.brasilescola.com
Pesquisa
Concentração Socialização
Organização
Sistematização
7. DEPOIMENTO DE ALUNOS
8. DEPOIMENTO DE PROFESSORES
“Utilizar o laptop durante esse bimestre na sala de aula com certeza foi uma experiência maravilhosa e foi uma ferramenta a mais que eu tive para estimular a curiosidade dos alunos em relação a alguns conteúdos.
O laptop enriqueceu minhas aulas e facilitou muito as pesquisas realizadas dentro da sala.”
Professora Joelma Santos
Ao longo desse semestre encontramos muitasdificuldades no decorrer da execução do projeto, mas essasdificuldades foram vistas como desafios a serem superados.A maior dificuldade refere-se a adequação física, poismesmo que os equipamentos sejam portáteis, há anecessidade de se preparar locais para a guarda dosequipamentos, o carregamento das baterias dos mesmos eum meio de transporte para o local onde serãoarmazenados.
Integração dos alunos com as TICs; Mais opções de recursos para ensinar os conteúdos aos alunos; Maior motivação dos alunos para a aprendizagem; O interesse dos alunos desenvolvendo a autoconfiança; A continuação do projeto sem a total infra-estrutura; A disposição dos professores em manter o projeto; Apoio da coordenação; Organização/carregamento dos computadores; Interesse dos alunos pelas aulas; Os horários e os dias do planejamento dos laptops estão sendo cumpridos; Ótimo para o desenvolvimento de algumas atividades realizadas dentro da sala de
aula, pesquisas e fixação de conteúdos através dos jogos pedagógicos; A organização e a força de vontade das coordenadoras em possibilitar o acesso aos
laptops mesmo em meio as dificuldades; Não só os professores como os alunos, inclusive os que nunca tiveram acesso aos
laptops, puderam presenciar e acompanhar de perto o avanço da tecnologia e junto esse programa maravilhoso – UCA-, que faz com que o aluno aprenda diversos jogos, simplesmente acessando o programa.
Os alunos na maioria sentiram-se motivados, os que tem contato com essa tecnologia conseguem pesquisar, usufruir desta ferramenta de apoio ao conhecimento e aprendizagem para eles.
Falta de estrutura para carregamento; Falta de suporte para guarda dos equipamentos; Disponibilidade de apenas um dia por semana em horário
limitado; Lentidão na inicialização dos equipamentos (processo de
ligar/desligar); Internet lenta, computador descarregando no meio da aula e a
dificuldade de orientar todos os alunos individualmente; O tempo que é pouco; A conexão com a internet não tem funcionado para todos os
laptops; A iniciação tardia e a falta de estrutura; Não ter como realizar a atividade através do data show; Não estar inteirada dessa tecnologia, os alunos que ficam
muito ansiosos e não ter a rede de energia adequada para que possam ser ligados e carregados os aparelhos em sala.
Os resultados apontados pelas professoras no que serefere a produtividade dos alunos tem se mostradobons, a expectativa dos alunos pelas aulas em que usamo equipamento é grande e podemos perceber oempenho de todos em produzir com qualidade. Aospoucos, os alunos começam a perceber o laptop comouma ferramenta de estudo, é visível que participam dasatividades com mais dedicação e requisitam comurgência que possam usá-los mais vezes por semana elevá-los para casa.
Coordenadora UCA Escola João Ribeiro:
Elquimar Antunes
e
Lucied Carvalho
(Coordenadora LIE)
