Portugus Cespe 100 Questes Comentadas e Corrigidas | Provas 8 9

Prof. Carlos Zambeli

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PROVA 8 SEE-DF 2017

1 Qualquer lngua, escrita ou no, tem uma gramtica que complexa. Do ponto de vista naturalista, no faz sentido afirmar que h gramticas melhores e gramticas piores. No4 certo, por exemplo, dizer que a gramtica que produz Os meninos saram melhor do que a que produzOs menino saiu. Ambas as frases cumprem a sua funo, que transmitir um7 certo contedo. So duas maneiras de chegar ao mesmo lugar. So duas gramticas distintas, uma em que a pluralidade marcada em todos os termos da orao, outra em que o plural10 aparecemarcadoapenasnoartigo. Mas esses dois modos de falar no so avaliados socialmente da mesma maneira. O valor social de cada um13 deles muito diferente. Aquele que fala Os menino saiu no sabe falar, diz a voz que define qual variedade est correta. S que h lnguas, como o ingls, em que o plural s ocorre em16 um dos termos: The tall boys left (traduo literal possvel, desconsiderada a marca de plural: O alto meninos saiu). claro que a gramtica do ingls no a mesma gramtica do19 portugus, mas o nosso ponto que o plural s est em um lugar na orao do ingls e isso no recebe uma avaliao negativa. No portugus do dia a dia, possvel marcar o plural22 emapenasumdoselementos,masissoavaliadonegativamente.

RobertaPiresdeOliveiraeSandraQuarezemin.Gramticas na escola.Petrpolis:Vozes,2016,p.44(comadaptaes).

Emrelaos ideiaseaosaspectos lingusticosdo textoprecedente, julgueos itensqueseseguem.

84. Deacordocomotexto,avozquedefinequalvariedadeestcorreta(L.14)fazumaavaliaoapenassocialdasgramticasdoportugus.

()Certo()Errado

85. Seriammantidos a correo gramatical e o sentidooriginal do texto seo trecho Soduasgramticasdistintas (L.8) fosse reescritoda seguinte forma:Tratam-sededuasgramticasdiferentes.

()Certo()Errado

86. ApalavraQualquer(L.1)foiempregadanotextonosentidodetoda.

()Certo()Errado

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87. Casoovocbulocerto,emumcertocontedo(L.6e7),fossedeslocadoparaimediatamenteapscontedo,seriamalteradososentidoeasrelaessintticasentreostermosdaoraoemqueotrechoocorre.

()Certo()Errado

88. Aoraoqueagramticadoinglsnoamesmagramticadoportugus(L.18e19)exerceafunodecomplementodovocbuloclaro(L.18).

()Certo()Errado

89. AinformaoexpressanaoraoNoportugusdodiaadia,possvelmarcaropluralemapenasumdoselementos(L.21e22)oquemarca,naargumentao,aoposioentreotratamentodadogramticadoinglsedoportugusquantoaoempregodoplural.

()Certo()Errado

90. Infere-sedotextoqueumaboagramticaaquelaqueproduzfrasesquetransmitemcontedo,ouseja,frasesqueseprestamveiculaodeinformao.

()Certo()Errado

1 Quando indaguei a alguns escritores de sucesso que manuais de estilo tinham consultado durante seu aprendizado, a resposta mais comum foi nenhum. Disseram que escrever,4 paraeles,aconteceunaturalmente. Eu seria o ltimo dos mortais a duvidar que os bons escritores foram abenoados com uma dose inata de fluncia7 mais sintaxe e memria para as palavras. Ningum nasceu com competncia para redigir. Essa competncia pode no se ter originado nos manuais de estilo, mas deve ter vindo de algum10 lugar. Esse algum lugar a escrita de outros escritores. Bons escritores so leitores vidos. Assimilaram um grande13 inventrio de palavras, expresses idiomticas, construes, tropos e truques retricos e, com eles, a sensibilidade para o modo como se combinam ou se repelem. Essa a ardilosa16 sensibilidade de um escritor hbil o tcito sentido de estilo que os manuais de estilo honestos admitem ser impossvel ensinar explicitamente. Os bigrafos dos grandes19 autores sempre tentam rastrear os livros que seus personagens leram na juventude, porque sabem que essas fontes escondem osegredodeseuaperfeioamentocomoescritores.22 O ponto de partida para algum tornar-se um bom escritor ser um bom leitor. Os escritores adquirem sua tcnica identificando, saboreando e aplicando engenharia reversa em25 exemplosdeboaprosa.

StevenPinker.Guiadeescrita:comoconceberumtextocomclareza,precisoeelegncia. Trad.RodolfoIlari.SoPaulo:Contexto,2016,p.23-4(comadaptaes).

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Noqueserefereaotextoprecedente,julgueositensaseguir.

91. Aexpressoengenhariareversa(L.24)refere-seatitudedosbonsescritoresdelerboaprosapara,pormeioda leitura, refletir sobre comoumbom textoescritoe, assim, aprender aescreverbem.

()Certo()Errado

92. O sentidooriginal daorao Essa competncia podeno se ter originadonosmanuais deestilo(L.8e9)seriaalteradocasoapalavranofossedeslocadaparaantesdaformaverbalpode.

()Certo()Errado

93. Deacordocomotexto,osmanuaisdeestilonocontribuemparadespertarodesejodelerboaprosanemparadesenvolveracompetnciapararedigir.

()Certo()Errado

94. O autor do texto considera a ardilosa sensibilidade mencionada nas linhas 15 e 16 caractersticadaquelesque,porseremleitoresvidos,conseguiramdesenvolverahabilidadedeescreverbemalgodifcildeatingirereservadoapoucos.

()Certo()Errado

95. OsujeitodaoraoiniciadapelaformaverbalDisseram(L.3)indeterminado.

()Certo()Errado

96. Nalinha5,apalavraltimofoiempregadacomvalordesubstantivo.

()Certo()Errado

97. EmDisseramqueescrever, paraeles, aconteceunaturalmente (L. 3 e4), a supressodasvrgulaspreservariaacorreogramaticaldoperodo,masprejudicariaseusentidooriginal.

()Certo()Errado

98. Nalinha19,opronomequeretomaoslivros,eambosostermosexercemamesmafunosintticanasoraesemqueocorrem.

()Certo()Errado

Gabarito:84.C85. E86. C87.E88.E89.E90.E91.C92.C93.E94.E95. E96.C97.C98.C

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PROVA 9 FUNPRESP 2016

Texto CB3A1AAA

1 Minha tia, Mary Beton, devo dizer-lhes, morreu de uma queda de cavalo, quando estava em Bombaim. A notcia da herana chegou certa noite quase simultaneamente com a da4 aprovao do decreto que deu o voto s mulheres. A carta de um advogado caiu na caixa do correio e, quando a abri, descobri que ela me havia deixado quinhentas libras anuais at7 o fim da minha vida. Dos dois o voto e o dinheiro , o dinheiro, devo admitir, pareceu-me infinitamente mais importante. Antes disso, eu ganhara a vida mendigando10 trabalhos espordicos nos jornais, fazendo reportagens sobre um espetculo de burros aqui ou um casamento ali; ganhara algumas libras endereando envelopes, lendo para senhoras13 idosas, fazendo flores artificiais, ensinando o alfabeto a crianas pequenas num jardim de infncia. Tais eram as principais ocupaes abertas s mulheres antes de 1918. De16 fato, pensei, deixando a prata escorregar para dentro de minha bolsa e recordando a amargura daqueles dias: impressionante a mudana de nimo que uma renda fixa promove. Nenhuma19 fora no mundo pode arrancar-me minhas quinhentas libras. Comida, casa e roupas so minhas para sempre. Assim, cessam no apenas o esforo e o trabalho rduo,mas tambm o dio e22 a amargura. No preciso odiar homem algum: ele no pode ferir-me. No preciso bajular homem algum: ele nada tem a dar-me. Assim, imperceptivelmente, descobri-me adotando25 uma nova atitude em relao outra metade da raa humana. E, ao reconhecer tais obstculos, medo e amargura convertem-se gradativamente em piedade e tolerncia; e28 depois, passados um ou dois anos, a piedade e a tolerncia se foram, e chegou a maior de todas as liberaes, que a liberdade de pensar nas coisas em si. Aquele prdio, por31 exemplo, gosto dele ou no? E aquele quadro, belo ou no? Ser esse, em minha opinio, um bom ou um mau livro? Com efeito, o legado de minha tia me desvendou o cu e substituiu34 a grande e imponente figura de um cavaleiro, que Milton recomendava para minha perptua adorao, por uma viso do cuaberto.

VirginiaWoolf.Um teto todo seu.Trad.deVeraRibeiro.RiodeJaneiro:NovaFronteira,1985(comadaptaes).

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ComrelaosideiasdesenvolvidasnotextoCB3A1AAA,julgueositenssubsequentes.

99. Otextodesenvolvidocombasenaideiadequeaindependnciafinanceiradeterminanteparaqueasmulheresconquistemsuaautonomia.

()Certo()Errado

100. Infere-sedotextoqueanarradoraacreditasermaisimportanteparaasmulheresterdinheiroquevotar.

()Certo()Errado

101. Depreende-sedotrechoeuganharaavidamendigando(...)jardimdeinfncia(L.9a14)queaspossibilidadesdetrabalhodisponveissmulheresnoinciodosculoXXeramrestritas.

()Certo()Errado

102. Somenteaps receberaheranada tia, anarradora tornou-seumamulher independente,capazdegovernar-sepelosprpriosmeios.

()Certo()Errado

103. Aconquistada liberdadedepensarnas coisasemsi (L. 30) resultouemsentimentosdepiedadeetolernciaemrelaoaoshomens,sentimentosessesquesubstituramodioeaamarguranutridosinicialmentepelanarradora.

()Certo()Errado

104. Depreende-se do trecho ganhara algumas libras endereando envelopes (...) jardim deinfncia(L.11a14)queasdiversasocupaesdanarradoragarantiam-lheumarendafixa.

()Certo()Errado

AcercadosaspectoslingusticosedossentidosdotextoCB3A1AAA,julgueosseguintesitens.

105. Semalterarosentidooriginaldotexto,overboadmitir (L.8)poderiasersubstitudoporreconhecer.

()Certo()Errado

106. Asformaspronominaisa(L.5)eela(L.6)referem-seaAcarta(L.4).

()Certo()Errado

107. Sem prejuzo da correo gramatical e do sentido do texto, o trecho impressionante amudanadenimoqueumarendafixapromove(L.17e18)poderiaserreescritodaseguinteforma:amudanadenimopromovidaporumarendafixaimpressionante.

()Certo()Errado

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108. TantoovocbuloNenhuma(L.18)quantoovocbuloalgum(L.22) foramempregadoscomsentidonegativo.

()Certo()Errado

109. Anarradorautilizaaexpressooutrametadedaraahumana(L.25)parasereferiraogneromasculino.

()Certo()Errado

110. Osinalindicativodecraseemsmulheres(L.4)facultativo.

()Certo()Errado

Texto CB3A1BBB

1 O europeu tem a respeito da mulher brasileira uma noo falsssima. Para ele ns s nascemos para o amor e a idolatria dos homens, sendo para tudo mais o prottipo da4 nulidade. Dir-se-ia que a existncia para ns desliza como um rio de rosas sem espinhos e que recebemos do cu o dom escultural da formosura, que impe a adorao... Nem uma7 nem outra coisa. Nem a mulher brasileira bonita, seno nos curtos anos da primeira mocidade, nem a sociedade lhe alcatifa a vida de facilidades. Ela exatamente digna de observao10 elogiosa pelo seu carter independente, pela presteza com que se submete aos sacrifcios, a bem dos seus, e pela sua virtude. A brasileira no se contenta com o ser amada: ama; no se13 resigna a ser intil: age, vibrando felicidade ou dor, sem ofender os tristes com a sua alegria e sabendo subjugar o sofrimento. Parecer por isso indiferente ou sossegada, a quem16 no a conhecer seno pelas exterioridades. Mas no tivesse ela capacidade para a luta e ainda as portas das academias no se lhe teriam aberto, nem teria ela conseguido lecionar em19 colgios superiores. A esses lugares de responsabilidade ningum vai por fantasia nem chega sem sacrifcios e coragem. Apesar da antipatia do homem pela mulher intelectual, que ele22 agride e ridiculariza, a brasileira de hoje procura enriquecer a sua inteligncia frequentando cursos que lhe ilustrem o esprito e lhe proporcionem um escudo para a vida, to sujeita a25 mutabilidades.

JliaLopesdeAlmeida.A mulher brasileira.In:Livro das donas e donzelas. RiodeJaneiro:EditoraLivrariaFranciscoAlveseCia.,1906(comadaptaes).

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ComrefernciasideiaseaossentidosdotextoCB3A1BBB,julgueositensaseguir.

111. Segundo a autora, ao homem europeu a mulher brasileira parece ser indiferente ousossegada(L.15)porquesuaalegrianodiminuifrentedordeoutrem.

()Certo()Errado

112. Infere-sedotrechoMasnotivesseelacapacidadeparaaluta(...)nemteriaelaconseguidolecionaremcolgiossuperiores(L.16a19)queasmulheresbrasileirasconquistaram,comsacrifcios e coragem (L. 20), o direito do acesso irrestrito s universidades tanto comoestudantesquantocomoprofessoras.

()Certo()Errado

113. ApartirdotrechoNemumanemoutracoisa(L.6e7),aautoraapresentaideiasantagnicasparadesconstruiresteretiposassociadosmulherbrasileira.

()Certo()Errado

114. Aautorarefuta,notexto,aideiadequeabelezadamulherbrasileiralimita-sejuventude.

()Certo()Errado

ArespeitodosaspectoslingusticosdotextoCB3A1BBB,julgueositensqueseseguem.

115. Osentidooriginaleacorreogramaticaldotextoseriampreservadoscasooprimeiroperodofossereescritodaseguintemaneira:Aconcepodoeuropeuacercadamulherbrasileirademasiadofalsa.

()Certo()Errado

116. Acorreogramaticaleosentidodotextoseriampreservadoscasoovocbuloamada(L.12)fosseempregadonomasculino:amado.

()Certo()Errado

117. SeriapreservadaacorreogramaticaldotextocasootrechoDir-se-ia(L.4)fossesubstitudoporDizem.

()Certo()Errado

118. Acorreogramaticaldotrechoasportasdasacademiasnoselheteriamaberto(L.17e18)seriamantidacasoelefossereescritodaseguinteforma:noteriamsidoabertasasportasdasacademiasbrasileira.

()Certo()Errado

Gabarito:99.C100.E101.X102.E103.E104.E105.C106.E107.C108.C109.C110.E111.E112. E 113.C114.E115.C116.E117.C118. C