Português – Fepese · Como eu, só que eu no duro não quero parar. ... Os funcionários da Prefeitura de Fraiburgo, voltam hoje para casa mais cedo, pois o prédio será dedetizado

Português – Fepese 100 Questões Corrigidas e Comentadas - Provas 6 - 9

Prof. Carlos Zambeli

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6. MUNICÍPIO DE FRAIBURGO – 2017 – ANALISTA EXECUTIVO

31. Leia o texto.

De que é feito um texto? Fragmentos originais, montagens singulares, referências, acidentes, reminiscências, empréstimos voluntários. De que é feita uma pessoa? Migalhas de identificação, imagens incorporadas, traços de caráter assimilados, tudo (se é que se pode dizer assim) que se chama o eu.

Michel Schneider. Ladrões de palavras. Campinas. Editora da Unicamp. 1990.

Sobre o texto é correto afirmar.

1. É feita uma analogia entre a construção de um texto e a “construção” de uma pessoa.2. Há, no texto, dois questionamentos. Ambos são respondidos pelo próprio texto.3. As expressões sublinhadas no texto exercem a mesma função sintática, a saber: objeto indireto.4. A frase colocada entre parênteses apresenta um pronome oblíquo em próclise.5. As palavras “empréstimos e escrevêsseis” são acentuadas graficamente pela mesma razão:

ambas são proparoxítonas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

a) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.b) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.c) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.d) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.e) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

32. Classifique as orações destacadas na coluna 2 com as coordenadas discriminadas na coluna 1.

Coluna 1 Coordenada

1. sindética aditiva2. sindética adversativa3. sindética alternativa4. sindética conclusiva5. sindética explicativa6. assindética

Coluna 2 Orações

( ) O médico atendia no hospital, os professores escreviam na biblioteca.( ) Havia uma multidão, mas não existia tumulto.

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Português - Fepese | 100 Questões Corrigidas e Comentadas

( ) “Deixa em paz meu coração, que ele é um pote até aqui de mágoa”.( ) Sou especialista, logo, só posso atender a casos específicos.( ) Siga o mapa ou peça informação nos postos. ( ) O rapaz despediu-se de mim e tomou a estrada rumo à sua casa.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

a) 1 • 3 • 4 • 5 • 6 • 2 b) 2 • 6 • 5 • 4 • 1 • 3 c) 4 • 6 • 2 • 1 • 3 • 5 d) 6 • 2 • 4 • 3 • 5 • 1 e) 6 • 2 • 5 • 4 • 3 • 1

33. Assinale a alternativa em que a predicação verbal está corretamente identificada entre parênteses.

a) No hospital, todos gostavam dele. (intransitivo)b) As frutas despencaram das árvores. (transitivo direto e indireto)c) Os professores estavam na sala de aula. (de ligação)d) O povo não confiava mais em seu governo, naquele país distante. (transitivo indireto)e) O jornal da cidade de Fraiburgo dedicou uma página inteira ao episódio com os grevistas.

(transitivo direto)

34. Leia o poema de Sérgio Capparelli.

Menina na janelaA lua é uma gata branca, mansa,que descansa entre as nuvens.

O Sol é um leão sedento, mulambento,que ruge na minha rua. […]

Sobre o texto é correto afirmar:

1. As palavras sublinhadas são adjuntos adnominais.2. As expressões “uma gata” e “um leão” são núcleos de predicativo dos sujeitos “lua” e “Sol”,

respectivamente.3. As frases “que descansa entre as nuvens” e “que ruge na minha rua” têm a mesma

classificação, a saber: subordinadas substantivas apositivas.4. A expressão “na minha rua” é um adjunto adverbial.5. A expressão “entre as nuvens” é um complemento do verbo “descansar”, por isso

classificada como objeto direto.


a) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.b) São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.

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c) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.d) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.e) São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.

35. Identifique as afirmativas (em parênteses) verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em cada uma das frases abaixo:

( ) Vou colocar minha rúbrica neste documento para que não haja fraudes. (presença de vício de linguagem)

( ) O policial interviu rapidamente e o tumulto cessou. (frase escrita de acordo com a norma culta)

( ) Sempre me ponho à pensar para que servem as leis neste país; vou me reportar à Sua Excelência, o senhor juiz, para fazer meu protesto. (crase usada com correção)

( ) Enquanto não via, sofria; agora que sabe de tudo, sofre mais ainda, pois a consciência do erro o atormenta. (frase pontuada corretamente)

( ) Aos inimigos, não lhes daremos o prazer da vingança. (o termo sublinhado é um objeto indireto pleonástico)


a) V • V • F • F • V b) V • F • F • V • V c) F • V • F • V • V d) F • F • V • V • V e) F • F • V • V • F

Gabarito: 31. A 32. E 33. D 34. C 35. B

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7. MUNICÍPIO DE FRAIBURGO – 2017 – ASSISTENTE ADMINISTRATIVO

Leia o texto.

Memória: Otto Lara Resende ou a importância da leitura

As três coisas que mais fez na vida foram, pela ordem, ler jornais, escrever cartas e falar ao telefone.Em 1975 confessava: “De uns anos para cá, leio jornais e revistas como verdadeiro louco. Qualquer junta médica me internaria se verificasse o tempo, o sono que perco com essa leitura perfeitamente dispensável. Gostei muito quando li no diário de João XXIII que a leitura de jornal é frívola. O Papa lia, mas era doido para parar. Como eu, só que eu no duro não quero parar. Quero diminuir.”Acordava cedo, antes do galo, quando havia galo. Lia os jornais, todos os jornais do Rio e de São Paulo, antes do café. Telefonava, em seguida, a alguns amigos, já indignado com os fatos ou com os jornais. Amava a Deus sobre todas as coisas e o Brasil abaixo de Deus.Depois de escrever e reescrever o artigo para a Folha, continuava na velha máquina Olivetti a bater, desesperadamente, cartas e mais cartas. Para os amigos com quem não tinha conseguido falar e sobretudo com quem tinha acabado de falar. Escrever, escrever, escrever. “Vivo, sobrevivo, dizia, porque tenho esse recado, esse telegrama a entregar”.

in. Enani &Nicola. Redação para o 2º grau.

36. Assinale a alternativa que apresenta a correta concordância nominal ou verbal.

a) Tu, ele e eu somos os vencedores.b) “Muito obrigado”, disse a jovem aprendiz ao seu mestre.c) Bateu dezoito horas no relógio da empresa, hora de encerrar o expediente.d) Haviam candidatos que ainda não sabiam o local de prova.e) “Hoje estou meia cansada”, disse Joana à sua amiga.

37. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o texto.

( ) Escrever cartas era a segunda atividade que Otto Lara Resende mais fazia na vida.( ) O texto fala sobre Otto Lara Resende.( ) João XXIII achava a leitura de jornais uma atividade supérflua.( ) O Papa gostava muito de ler jornais e queria sempre ler mais.( ) Otto Lara Resende amava pouco o Brasil.


a) V • V • V • V • Fb) V • V • V • F • Fc) V • F • V • V • Fd) F • V • V • F • Fe) F • V • F • F • V

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38. Assinale a alternativa correta.

a) A palavra “dispensável” recebe acento gráfico porque é proparoxítona terminada em “l”.b) Nem todas as palavras oxítonas terminadas em “e” são acentuadas graficamente. A palavra

“café”, posta no texto, é uma exceção à regra.c) Otto Lara Resende (do texto lido) sempre acordava com os galos, não importava onde

estava; isso significa dizer que ele acordava cedo.d) As palavras sublinhadas no texto recebem acento gráfico porque são monossílabos tônicos

terminados em “e” seguido de “s”, em “a” e em “o”, respectivamente.e) As palavras “médica e máquina” são paroxítonas, por isso são acentuadas, já que todas as

palavras com essa classificação recebem acento gráfico.

39. Assinale a alternativa correta.

a) Na frase “Lia os jornais”, o termo sublinhado é sujeito composto.b) Na frase “Qualquer junta médica me internaria se verificasse o tempo”, a expressão

sublinhada é um predicado nominal do sujeito “qualquer junta médica”.c) Na frase “Acordava cedo”, o sujeito está oculto.d) Na frase: “Depois de escrever e reescrever o artigo para a Folha”, o termo sublinhado é

objeto direto.e) Na frase: “Vivo, sobrevivo, dizia, porque tenho esse recado”, o termo sublinhado é objeto

indireto do verbo “ter”.

40. Assinale a alternativa em que a pontuação foi corretamente empregada.

a) Imagine amiga, quem é que veio aqui visitar com alegria, essa família linda?b) Apesar de toda a atenção do funcionário o fato passou, despercebido a todos, que estavam

no Departamento naquele dia.c) No inverno, através de vidros nas casas de Fraiburgo vê-se o vento frio chicotear, as árvores

frondosas!d) Os funcionários da Prefeitura de Fraiburgo, voltam hoje para casa mais cedo, pois o prédio

será dedetizado.e) O escritor, Otto Lara Resende, deixou-nos um vasto legado de artigos, contos e romances.

Gabarito: 36. A 37. B 38. D 39. C 40. E

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8. SCPAR PORTO DE IMBITUBA – 2015 – ANALISTA PORTUÁRIO – ARQUITETURA E URBANISMO

Adolescer

Adolescer é coisa tão complicada que a própria palavra vem de doer, de adoecer. Exagero dos romanos, que criaram no seu latim a palavra adolescentia com essa ambiguidade? Nem tanto. Toda a literatura sobre o tema (que só nos últimos 50 anos deve pesar toneladas) converge em certas questões, destacadas pela psicologia, pela sociologia e por todas as outras ciências que estudam o comportamento humano. Questões sobre a transição, a aventura de cada descoberta, o desabrochar da sexualidade, as mudanças corporais e o imenso salto intelectual com o acúmulo de informações sobre o mundo que marca essa etapa. Mas questões também sobre as responsabilidades crescentes e a luta pela autonomia, os conflitos domésticos e entre gerações, os conflitos com o outro e consigo mesmo. E isso não é tudo: a inserção nas regras do jogo do mundo adulto (e a inevitável contestação a essas regras) vem acompanhada pela perda das facilidades da infância e a perplexidade diante da vida que se entreabre, com suas promessas de delícias e ameaças. Daí a chamada crise da adolescência, cheia de inseguranças e de espinhas na cara. Por tudo isso, os adolescentes costumam se sentir incompreendidos pelos mais velhos (na maior parte das vezes, diga-se de passagem, com toda razão) e adotam comportamentos legítimos no interior da “turma”, onde cada passo é compartilhado e a confiança é incondicional. O adolescente é um bicho ético, que detesta a hipocrisia: está procurando, em cada experiência nova, um fundamento da arte de viver. Para isso, a verdade é essencial. Cada experiência é decisiva porque ele sabe que em cada escolha está se construindo como pessoa. Tudo tem que ser falado, dissecado em miúdos. Afinal, a vida é uma festa, mas uma festa cheia de mistérios.

MARIANA, Maria. Confissões de adolescente. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1992. P. 5-6.

41. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).

( ) Pode-se dizer que a chamada crise da adolescência tem origem nos processos de inserção e contestação concomitantes do adolescente nas regras do jogo do mundo adulto.( ) A verdade é um ingrediente indispensável na vida do adolescente.( ) A crise da adolescência tem efeitos psíquicos e estéticos.( ) Para o adolescente, a vida é uma festa a qual ele quer aproveitar ao máximo, sem pensar nas consequências.( ) Na visão apenas do adolescente, o mundo converge em certas questões, destacadas pela psicologia, pela sociologia e por todas as outras ciências que estudam o comportamento humano.


a) V • V • V • F • F

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b) V • V • F • V • Vc) V • F • V • V • Fd) F • F • V • V • Ve) F • F • V • F • F

42. Assinale a alternativa em que a análise sintática do termo destacado está correta.

a) O adolescente é um bicho ético. (predicado verbal)b) Tudo tem que ser falado, dissecado em miúdos. (adjunto adverbial)c) Adotam comportamentos legítimos no interior da turma. (sujeito composto)d) Adolescer é coisa tão complicada! (sujeito simples)e) Os adolescentes costumam se sentir incompreendidos pelos mais velhos. (objeto indireto)

43. Analise as frases abaixo com relação ao uso correto da crase.

1. Sua proposta é igual à de todos nós.2. Os jornais se referiram àqueles episódios.3. Falava à qualquer pessoa.4. E organizou assistência às mais necessitadas.5. Reporto-me à Vossa Senhoria, com intuito de ajudar no que for necessário.

Assinale a alternativa que indica todas as frases corretas com relação ao uso da crase.

a) São corretas apenas as frases 1, 2 e 3.b) São corretas apenas as frases 1, 2 e 4.c) São corretas apenas as frases 1, 3 e 5.d) São corretas apenas as frases 1, 4 e 5.e) São corretas apenas as frases 2, 3 e 4.

44. Analise as frases abaixo.

1. Presidente e Chefe de Setor se desentenderam por causa de sua má administração.2. Informo-lhe sobre o projeto de urbanismo: está aprovado pelo Conselho.3. Busca-se, neste Porto, em qualquer circunstância, bons profissionais para atuarem com

competência.4. Vossa Senhoria e vossa comitiva deveis estar na inauguração da nova estação portuária

exatamente às 19 h.5. Ele é uma fera em transportes marítimos.

Assinale a alternativa correta.

a) Em 1, há a presença de um vício de linguagem: a ambiguidade.b) Em 2, a regência verbal está correta.c) Em 3, há correto emprego da vírgula e está correta também a concordância verbal.d) Em 4, temos correto uso do pronome de tratamento em relação ao verbo que com ele

concorda.e) Em 5, temos uso de linguagem denotativa.

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45. Assinale a alternativa correta quanto à pontuação.

a) Quase todos procediam de Imbituba, Tubarão; havia, porém alguns de Criciúma.b) Era do conhecimento de todos, o programa da prova, mas, alguns reclamaram.c) É imprescindível, que nos diga quais são os recursos necessários, a essa obra.d) Depois que há algumas gerações, a praga foi exterminada, veio outra, pior ainda!e) O assunto do filme é a chacina; o tema, a violência nas grandes cidades.

Gabarito: 41. A 42. D 43. B 44. A 45. E

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9. SJC-SC – 2016 – AGENTE DE SEGURANÇA SOCIOEDUCATIVO

A rotina dos jovens alvo da polêmica sobre a redução da maioridade penal

Uma fila de adolescentes de cabeça baixa e mãos para trás serpenteia pelo pátio de uma unidade de internação para menores infratores. Um ....... um, meninos de 16 ....... 19 anos, em sua maioria, repetem “licença, senhora” com voz de quem antecipa uma bronca. E passam ao refeitório. Pelas regras locais de boa conduta, não é permitido olhar fixo nos olhos de funcionários ou visitantes. Mas Nelson busca de canto a mirada da jornalista: “Vou esperar o livro da senhora”, ele cobra, resgatando uma promessa feita minutos antes.O dia é frio e cinza, assim como as instalações desta unidade da Fundação Casa (localizada na zona norte de São Paulo), dedicada à ressocialização de jovens reincidentes no crime. Esses adolescentes, objeto de uma importante discussão sobre a redução da maioridade penal no Brasil, estão proibidos de olhar na cara das pessoas, mas encará-los tampouco é fácil. Quase todos furtaram, roubaram ou se envolveram com o tráfico. Menos de 1% cometeu homicídios qualificados. Têm de aprender a respeitar a autoridade de agentes de segurança, professores, psicólogos e agentes sociais. Terminar a escola (....... qual muitos não tiveram acesso em liberdade), raspar seus cabelos e vestir o mesmo conjunto azul de calça e moletom. Ainda que os esforços institucionais sejam legítimos e variados para dar ....... esses jovens a rotina de uma escola de bairro, eles estão encarcerados e, ao contrário de quem está fora, não se esquecem disso. Nelson [nome fictício], de 19 anos, está na terceira internação (em seu último período, ingressou com menos de 18 anos). Debutou na Fundação aos 14 anos por tráfico de drogas e pelo mesmo motivo retornou a ela outras duas vezes. No “mundão” (tudo o que não corresponde ....... área entremuros que ele habita), trabalhava com o pai, como pintor. “Mas aí comecei a me envolver com o crime. Chegou uma hora em que a pessoa quer ganhar mais do que ganhava. Aí optei pela vida mais fácil”, relata. Foi internado que ele concluiu os estudos e pegou o gosto pela leitura. Acaba de ler uma das tramas de Nicholas Sparks, autor norte-americano de best sellers açucarados, como Diário de uma paixão e Uma longa jornada, e cujo nome ele pronuncia à perfeição.O discurso dos adolescentes sobre a maioridade penal vem pronto, superficial, como criança que repete algo que escutou – das famílias, dos funcionários e até dos noticiários que em teoria estão proibidos de assistir. Mas demonstra que de presídio tradicional eles entendem. “O Governo vai gastar mais dinheiro com cadeia. Falam que lá dentro não é fácil, que aqui sim é uma escolinha. Lá dão comida estragada e, se a família não ajudar, a pessoa passa fome”, diz Nelson.Breno, de 19 anos, em sua terceira passagem pelo sistema socioeducativo por roubo de carros, agarra o exemplo mais próximo para emplacar uma defesa pessoal. “A senhora tem um filho, tipo eu, e ele vai começar agora… Vai pra cadeia e começa a falar na gíria, interagir com ladrão mais avançado. Querendo ou não, ele vai se atualizar. Passar de carro nacional a importado e por aí em diante”. Não que ele comemore estar ali e não em um presídio comum. Breno conclui: “De qualquer jeito, estou preso, né? É fundo do poço, e eu estou embaixo”.

MORAES, Camila. [Adaptado]Disponível em: <http://brasil.elpais.com/brasil/2015/06/24/politica/1435121422_140735.html> Acesso em 20/julho/2016.

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46. Nos três primeiros parágrafos do texto, há cinco lacunas.

Assinale a alternativa que as preenche corretamente, de acordo com a ordem em que aparecem no texto.

a) a – a – à – a – àb) a – à – a – à – ac) a – à – à – a – àd) à – a – a – à – ae) à – à – a – a – à

47. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base no primeiro parágrafo do texto.

( ) O termo “serpenteia” designa o caráter dos adolescentes, similar às cobras, que seriam traiçoeiras, ligeiras e escorregadias.

( ) A expressão “com voz de quem antecipa uma bronca” é uma avaliação feita pela autora do texto sobre a entonação usada pelos meninos.

( ) A referência temporal da expressão “minutos antes” é indeterminável, pois remete a um episódio que envolveu pessoas estranhas à reportagem.

( ) O trecho “Mas Nelson busca de canto a mirada da jornalista” estabelece uma relação semântica de contraposição com o enunciado que o antecede no texto.

( ) O termo “mirada” pode ser substituído, sem prejuízo de significado, por “olhar”, acompanhado por ajuste de concordância nominal.


a) V • V • F • F • Fb) V • F • V • V • Fc) F • V • F • V • Vd) F • F • V • V • Ve) F • F • V • F • V

48. Considere as afirmativas abaixo sobre o texto.

1. Trata-se de um texto narrativo, escrito em primeira pessoa, que visa oferecer um relato da experiência do narrador sobre a vida em uma unidade de internação.

2. É possível deduzir que a Fundação Casa é uma unidade de internação socioeducativa para menores infratores que conta com uma equipe multidisciplinar de profissionais.

3. As regras de funcionamento da Fundação Casa tentam se aproximar do dia a dia de uma escola de bairro, embora se trate de um espaço de encarceramento e de privação de liberdade.

4. Trata-se de uma matéria jornalística, que se posiciona a favor da redução da maioridade penal, o que se evidencia pelo título conferido à reportagem.

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a) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.b) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.c) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.d) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.e) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

49. De acordo com o texto, é correto afirmar:

a) da fala de Nelson e de Breno, nos dois últimos parágrafos, infere-se que os dois adolescentes estão alheios à polêmica em torno da redução da maioridade penal.

b) no 2º parágrafo, em “O dia é frio e cinza, assim como as instalações desta unidade da Fundação Casa”, há uma relação de causalidade estabelecida pelo conectivo “assim”.

c) no 2º parágrafo, o texto defende a necessidade de se encarar os olhos dos adolescentes como forma de instaurar mecanismos de intimidação.

d) no 3º parágrafo, a expressão “tudo o que não corresponde área entremuros que ele habita” faz menção à realidade do tráfico de drogas vivida por Nelson.

e) o 3º e o 5º parágrafo apresentam perspectivas distintas sobre as experiências de internação, tendo a educação papel relevante nessa situação.

50. Analise os três trechos abaixo retirados do texto.

1. “Esses adolescentes, objeto de uma importante discussão sobre a redução da maioridade penal no Brasil, estão proibidos de olhar na cara das pessoas, mas encará-los tampouco é fácil.” (2º parágrafo)

2. “O discurso dos adolescentes sobre a maioridade penal vem pronto, superficial, como criança que repete algo que escutou – das famílias, dos funcionários e até dos noticiários que em teoria estão proibidos de assistir. Mas demonstra que de presídio tradicional eles entendem.” (4º parágrafo)

3. Breno conclui: “De qualquer jeito, estou preso, né? É fundo do poço, e eu estou embaixo”. (5º parágrafo)

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação aos trechos retirados do texto.

( ) Em 1, o pronome oblíquo sublinhado faz referência tanto a adolescentes como a pessoas.

( ) Em 2, há uma dissonância argumentativa entre o tipo de discurso dos adolescentes sobre a maioridade penal e seu conhecimento acerca da realidade de um presídio.

( ) Em 3, o uso do discurso direto confere veracidade e um tom testemunhal sobre a experiência negativa de uma situação de aprisionamento.

( ) Em 3, na frase “É fundo do poço, e eu estou embaixo”, o uso da vírgula constitui-se em desvio das regras de pontuação da norma culta da língua.

( ) Nos três trechos há menção explícita às normas de conduta e de controle impostas aos adolescentes em situação prisional.


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a) V • V • F • V • Fb) V • F • V • F • Vc) F • V • V • F • Fd) F • V • F • V • Ve) F • F • V • V • F

51. Considere os excertos abaixo em seu contexto:

(i) “Ainda que os esforços institucionais sejam legítimos e variados para dar ...... esses jovens a rotina de uma escola de bairro, eles estão encarcerados e, ao contrário de quem está fora, não se esquecem disso.” (2º parágrafo)

(ii) “O Governo vai gastar mais dinheiro com cadeia. Falam que lá dentro não é fácil, que aqui sim é uma escolinha.” (4º parágrafo)

(iii) “Não que ele comemore estar ali e não em um presídio comum.” (5º parágrafo)

Analise as afirmativas abaixo em relação aos excertos:

1. Em (i), as formas verbais “sejam” e “esquecem” estão no tempo presente, mas diferem quanto ao modo, pois a primeira está no modo subjuntivo e a segunda, no indicativo.

2. Em (i), “fora” refere-se a “fora da escola”.3. Em (ii), a perífrase verbal “vai gastar” está no tempo presente, podendo ser substituída

pela forma simples “gasta”, sem alterar o significado temporal da frase.4. As palavras “aqui” (ii) e “ali” (iii) referem-se ao mesmo local: a Fundação Casa.5. Em (iii), a frase poderia ser rescrita, sem prejuízo de significado, como: “Ele não comemora

estar ali em vez de estar em um presídio comum.”


a) São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.b) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.c) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.d) São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.e) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

52. Com base no texto, assinale a alternativa correta, de acordo com a norma culta da língua escrita.

a) As formas verbais “repetem” e “passam” (1º parágrafo) estão no plural, porque devem concordar com “maioria”, que é plural.

b) Em “Mas demonstra que de presídio tradicional eles entendem” (4º parágrafo), a forma verbal sublinhada está no singular, porque concorda com “O discurso”, que é singular.

c) A expressão “não é permitido” (1º parágrafo) poderia ser substituída por “não são permitidos”, pois a regra de concordância é opcional, nesse caso.

d) Em “Têm de aprender a respeitar” (2º parágrafo), a forma verbal sublinhada não deveria ser acentuada, pois deve concordar com “Menos de 1%”, que aparece na oração precedente e é singular.

e) Em “ao contrário de quem está fora” (2º parágrafo), a forma verbal sublinhada poderia ser substituída por “estão”, pois a regra de concordância é opcional, nesse caso.

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53. Assinale a alternativa cujo vocábulo sublinhado não é pronome relativo.

a) “tudo o que não corresponde ....... área entremuros que ele habita”(3º parágrafo)b) “uma das tramas de Nicholas Sparks, autor norte-americano […] e cujo nome ele pronuncia

à perfeição.” (3º parágrafo)c) “como criança que repete algo que escutou” (4º parágrafo)d) “Falam que lá dentro não é fácil, que aqui sim é uma escolinha. (4º parágrafo)e) “das famílias, dos funcionários e até dos noticiários que em teoria estão proibidos de

assistir” (4º parágrafo)

54. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).

( ) As palavras gíria, pátio, área e refeitório seguem a mesma regra de acentuação gráfica.

( ) Em “e por aí em diante” (5º parágrafo), o vocábulo sublinhado deveria receber acento diferencial, para distinguir o verbo da preposição.

( ) As palavras lá, né, até e aí seguem a mesma regra de acentuação gráfica.

( ) Em “dar ....... esses jovens a rotina de uma escola de bairro”(2º parágrafo), há dois complementos verbais: “esses jovens” é objeto direto e “de uma escola de bairro” é objeto indireto.

( ) Em “pegou o gosto pela leitura” (3º parágrafo), “pela leitura” é complemento nominal.


a) V • V • F • F • Fb) V • F • F • V • Vc) V • F • F • F • Vd) F • V • V • V • Fe) F • F • V • F • V

55. Assinale a alternativa correta, considerando a norma culta da língua portuguesa.

a) Informamos à Vossa Senhoria e família que o evento beneficiente foi cancelado.b) Informamos a Vossa Senhoria e sua família que o evento beneficente foi cancelado.c) Informamos a Vossa Senhoria e vossa família de que o evento beneficente foi cancelado.d) Informamos-lhe e a vossa família de que o evento beneficente foi cancelado.e) Informamo-lhes que o evento beneficiente foi cancelado.

Gabarito: 46. A 47. C 48. A 49. E 50. C 51. D 52. B 53. D 54. C 55. B

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