REDAÇĂO

NA UFMS

2007

O QUE PODE VIR POR Aĺ ?

QUALQUER MODALIADE!

MAS HÁ ALGUMAS MAIS

PROVÁVEIS!!

CRÔNICA

ARTIGO DE OPINIĂO

NARRAÇĂO/ DESCRIÇĂO

TEXTO PUBLICITÁRIO

CARTA ARGUMENTATIVA

(DISSERTAÇĂO)

LER, ESCREVER E PENSAR

Saber escrever pressupõe saber ler e pensar!

É preciso saber ler textos verbais e não-verbais.

Não basta ler, mas entender, compreender as idéias. Mas, acima de tudo, desenvolver a arte de escrever depende de nós mesmos, de uma disciplina mental con-quistada pela autocrítica e pela observação cuidadosa do que os outros escreveram.

JORNAIS:-Folha de S. Paulo – O Globo – O Estado de SP

REVISTAS:

-ÉPOCA -EXAME-VOCÊ S/A -ISTO É-MANAGEMENT-CULT-BRAVO-CAROS AMIGOS-SCIENTIFIC AMERICAN-DISCUTINDO A HISTÓRIA-DISCUTINDO A FILOSOFIA-PESQUISA (FAPESP)-GALILEU

LEITURAS SUGERIDAS

OBSERVAÇÃO:

Casos de atribuição de nota ZERO à Prova de Redação.

I) texto com menos de 20 (vinte) linhas escritas

II) texto com sinais de identificação;

III) texto escrito a lápis;

IV) texto com letra ilegível;

V) texto que não desenvolve o tema proposto e/ou não elabora a estrutura proposta;

VI) desenhos, poemas, bilhetes, etc., em lugar do texto solicitado.

CRÔNICA

1-20 a 30 linhas- 2- estrutura livre: o autor delimita os parágrafos3-1a. ou 3a. pessoa do singular4-tĺtulo obrigatório5-linguagem coloquial – permite gíria - 6-inserir humor, ironia , narrativas e descrições7-temas: assuntos do cotidiano da sociedade atual8-segue o fluxo do pensamento organizado9-transmite emoçăo10- objetivo: desencadear a reflexăo

Característica principal: criatividade!!!!!!

ARTIGO DE OPINIĂO

1- 20 a 30 linhas – procure escrever as 30- plenas2- 1a. ou 3a. pessoa do singular3- tĺtulo obrigatório4- linguagem formal5- inserir dados e fatos fidedignos ( mídia)6- demonstre cultura!!!!7- temas: polêmicos – discutidos em sociedade8- segue a estrutura dissertativa9- introduçăo – desenvolvimento e conclusăo10- o desenvolvimento pode ter vários parágrafos!11- transmite conhecimento – novas leituras de mundo12- objetivo: contribuir para o enriquecimento cultural

LEMBRES-SE: Quem lê um artigo quer aprender mais!

DISSERTATIVO - ARGUMENTATIVO

1- 20 a 30 linhas – plenas2- 3a. pessoa do singular ou 1a. do plural3- tĺtulo obrigatório4- linguagem formal5- inserir diferencial: citações/ fatos e dados históricos6- temas: polêmicos – discutidos em sociedade – ver painel da UFMS7- estrutura fixa: tese – argumentaçăo – conclusăo

( soluçăo – sintese dos argumentos – reafirmar a tese)

8- texto coerente – coeso – politicamente correto9- transmite visăo crítica – dialógica10 – objetivo: convencer o leitor de que suas idéias estão coerentes!!!

TEXTO NARRATIVO

Pode ser pedido das seguintes maneiras:

1- a UFMS apresenta um começo e o vestibulando deve continuar, observando os elementos narrativos:

a)narrador c) espaço e) diálogosb) tempo d) personagem (ns) f) trama

2- a UFMS apresenta um tema e instruções para a montagem do texto. Exemplo:

-personagem: menino de rua – sem familia -morador da periferia carioca

- descreva-o- vítima de traficantes

obs: título obrigatório – linguagem formalelementos narrativos – diálogo direto e indireto

DESCRIÇÃOA descrição atua com a narração

Caracterizar os objetos, os seres e os lugares por meio de -- adjetivos, - orações adjetivas , - comparações, - impressões sensitivas: cores, formas,-cheiros, gostos, impressões táteis, sons.

A descrição permite, nos textos narrativos, que, nós , leitores,sintamos a mesma emoção experimentada pelos personagens. Empregam-se neste tipo de texto: verbos de estado: ser, estar, ficar, permanecer, virar, continuar.Texto altamente subjetivo!!!!

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CARTA ARGUMENTATIVAAPRESENTA:

local e data (centralizados)vocativo ( de acordo com o destinatário)

Ver pronomes de tratamento

texto argumentativo com natureza persuasivainterlocução com o leitor.1°. parágrafo: intenção( parabenizar, criticar, sugerir, discutir, reivindicar, propor acordos…) 2°.3°.4°. parágrafos – persuadir o leitor quanto ao ponto de vista do autor5°. parágrafo – despedida e assinatura

Tipos de assinaturas: iniciais / pseudônimo / João - Maria

TEXTO PUBLICITÁRIO

O texto publicitário deve apresentar uma forte persuasão, pois o objetivo configura o convencimento do leitor. A estrutura caracteriza-se:1°§ expor o assunto2°§ citar dados que comprovem a necessidade de tal persuasão3°§ Incitar o leitor a fazer o mesmo – aspectos humanitáriosUsar apelos, recursos lingüísticos, frases de efeito , metáfo -ras, ambiguidades, trocadilhos.Fique atento ao público alvo : jovem, sociedade, políticos

Observe: A quantidade de paragrafos e delimitada pelo autor. Converse com o leitor!!!!!!!!

APÓLOGOO mais famoso: A linha e a agulha de Machado de Assis

Texto narrativo, figurativo: ficcional, com a finalidade delevar à reflexão sobre as qualidades humanas, virtudes e defeitos morais.Narrativa convencional: começo, meio , fim - tendo natureza moralizante .

Os personagens são objetos, cujos comportamentos asse -melham-se aos dos humanos.Contém título.

Quantidade de parágrafos a critério do autor.Pode ser escrito tanto em primeira como em terceira pessoa.

Moral bem definida ( não usar aquelas já conhecidas)

FÁBULAAs mais famosas : Fábulas de ESOPO

Texto narrativo, figurativo: ficcional, com a finalidade delevar à reflexão sobre as qualidades humanas, virtudes e defeitos morais.Narrativa convencional: começo, meio , fim - tendo natureza moralizante . Os personagens são animais, cujos comportamentos asse -melham-se aos dos humanos.Exemplo: raposa: esperto; coruja: intelectual; lobo: mauContém título.

Quantidade de parágrafos a critério do autor.Pode ser escrito tanto em primeira como em terceira pessoa.

Moral bem definida ( não usar aquelas já conhecidas)

NOTÍCIA

Relata um fato de interesse geral - é imparcial.A linguagem é objetiva.Responde às perguntas:quem – o quê – quando – onde – como - por quêEstrutura: - apresenta a manchete – lead ( chamativa)- apresenta mais ou menos 4 parágrafos.-os fatos devem ser bem explicitados .Quanto mais detalhe, melhor.-deve passar credibilidade-citar fontes fidedignas-atualidade- a grande qualidade da notícia-Leitura de mundo diversificada – capacidade de analogia.

RESENHA CRĺTICA

Um resumo comentado.Conserva o mesmo título, ou cria-se outro MUITO PERTINENTE.

ESTRUTURA:

- o 1º.parágrafo dá os dados técnicos. - nos 2º. 3º. 4º comenta-se favorável ou contrariamente ao assunto exposto. - ao contrário do resumo : as idéias são comentadas, analisadas, comparadas, catalogadas. - os comentários devem ter fundamentação em teorias ou opiniões de especialistas na área.

objetivo: demontrar entendimento acerca de um assunto.

EDITORIAL

Texto de caráter persuasivo, argumentativo e por isso segue uma estrutura parecida com a dissertação.

1.§ apresentação da ideologia do instrumento de comunicação2. , 3.4. , § discussão da problematica segundo a ideologia5.§ Reafirmar a ideologia e convidar o leitor para ler, para contribuir com a discussão.

Linguagem permitida: formal uso da primeira pessoa do singular e/ou terceira do singular e mesmo primeira do plural ( divide a responsabilidade)

Texto elegante, demonstra leitura equilibrada da realidade.Existe a interlocução com o leitor.

CARTA ABERTA OU MANIFESTO

O movimento desencadeado pelos estudantes da USP trouxe de volta um estilo bastan-te interessante: o texto que reivindica, que instiga, que incita o leitor, odeiau seja, o manifesto ou carta aberta.

Este texto desencadeia o engajamento, a participação popular tendo em vista os argumentos apresentados diante dos problemas sociais.

A linguagem se manifesta de acordo com o publico-alvo: ora mais formal; ora mais coloquial.( sempre com correta gramaticalmente)

Deve ter quatro paragráfos , na medida certa, assim distribuidos:- Denúncia do problema que incomoda a sociedade- Discussão sobre as causas do problema- linguagem apelativa, vocativo inicial, verbos no imperativo.

Finalizando:

1- elabore primeiramente o seu texto, depois as questões2- utilize rascunho3- organize as idéias4- confira a gramática do seu texto: ortografia/ regência/ concordância/ crase/ tempos verbais5- letra legível/ estética6- seja crítico7- demonstre engajamento na realiade de seu país8- insira comparações, citações fidedignas, conhecimentos afins ( historia, geografia, fisica, quimica…)9- siga os direcionamentos

CONSULTE A PAGINA DA PROFESSORA MUITAS INFORMAÇÕES PARA VOCÊ E …

SEJA VITORIOSO.

QUERO COMEMORAR COM VOCÊS A SUA CLASSIFICAÇÃO!!!!!!!

UM GRANDE ABRAÇOANA MARIA

DÚVIDAS???

M.BERNARDELLI@BOL.COM.BR