PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

EMEB PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO

Av. Antônio Sylvio da Cunha Bueno, 34 – Jardim União, Diadema – SP

ATIVIDADES REMOTAS

SEMANA

DATA

ANO/CICLO

34ª semana

09/12 à 11/12

5º anos A,B,C,D,E e F

PROFESSORES: CELSO, GEOVÂNIA, JACQUELINE, JOYCE, PRISCILA E TATIANE.

NESTA SEMANA FAREMOS AS CORREÇÕES DAS ATIVIDADES REFERENTE A SEMANA DE 30/11 A 04/12

PORTUGUÊS – LIVRO BURITI MAIS PORTUGUÊS -

CORREÇÃO: Página 162

Questão 1)

Respostas:

a) A criação de uma ONG para ajudar crianças carentes.

b) No jornal Folha de São Paulo.

c) Significa Organização Não Governamental

d) Resposta pessoal. Sugestão de resposta: A reportagem serve se inspiração para outras

crianças a terem a mesma iniciativa para criar situações que ajudam pessoas.

Questão 2)

Resposta: Bia, 14, criou ONG aos seis anos de idade e ajuda milhares de pessoas.

O número que está no título é a idade de Bia.

Questão3)

Resposta: Bruno Molinero

Questão 4)

Resposta: marcar um X no primeiro quadrinho cuja a frade começa: “mostrar um exemplo de como é

possível melhorar a qualidade de vida de pessoas carentes...”

CORREÇÃO : Página 163

Questão 5)

Porque a ONG não tem sede própria, tudo é organizado na casa da garota.

Questão 6)

Ela tinha 6 anos quando criou a ONG e 14 na época da reportagem.

Questão 7)

Para ajudar pessoas pobres de todo o Brasil.

Questão 8)

Que a ONG não precise existir, que a gente viva num mundo sem violência e sem pobreza.

Questão 9)

a) Dão mais informações: mostram um evento promovido e a idealizadora da ONG.

b) Elas reforçam as informações do texto.

Questão 10)

a) De Bia, a idealizadora da ONG.

b) Iniciar algum trabalho ou tarefa. Tomar a iniciativa. Executar.

GEOGRAFIA

Essa iremos corrigir as atividades com o tema: A chuva ácida nas páginas 136 e 137

Correção: O texto que trabalhamos na semana passada

tratou sobre as causas da chuva ácida e suas

consequências para o meio ambiente.

Agora vamos fazer as correções das atividades.

Observe suas respostas e faça suas correções e

complementos quando for necessário:

Página 137.

Pergunta 1:

RESPOSTA: A chuva ácida se forma quando a água das

nuvens se mistura com substâncias tóxicas lançadas na

atmosfera e ocorre a chuva.

Pergunta 2:

RESPOSTA: A chuva ácida pode afetar espécies de

animais e vegetais, além de causar a corrosão dos

materiais que compõem automóveis, construções e

monumentos.

Pergunta 3:

RESPOSTA:

Após escolher um problema ambiental, você deve observar se conseguiu escrever as causas desse problema e as

consequências dele para o meio ambiente.

Pergunta 4: Resposta pessoal.

HISTÓRIA

Espero que você tenha compreendido bem este conteúdo, Cidadania, o qual é muito importante

para a história de desenvolvimento de um país. Segue a correção da página 73.

Correção: 7)

A) A concepção de cidadania passou por transformações ao longo da história. Os critérios para ser considerado cidadão e os direitos relacionados a esta condição também se transformaram.

B) Não. As pessoas que não tinham

terras, os analfabetos, as mulheres e alguns soldados não eram considerados cidadãos. Durante a monarquia existia também um critério de renda: era preciso comprovar um determinado rendimento para ser considerado cidadão e ter direito a voto.

C) RESPOSTA PESSOAL.

Nesta pesquisa você pode escrever sobre movimentos sociais atuais, que lutem pela melhoria da cidadania, que lutem pelo direito de igualdade. Ou movimentos mais antigos de nossa história, como por exemplo: Inconfidência Mineira, Conjuração Baiana e outros.

MATEMÁTICA LIVRO BURITI

Segue a correção das atividades das páginas 121 e 122 do nosso livro Buriti sobre o

conteúdo: Sistema Combinatório. Espero que você tenha conseguido realizar as atividades com

sucesso.

Correção:

1)

A) Blusa azul + calça laranja / Blusa azul + calça

verde

Blusa amarela + calça laranja / Blusa amarela +

calça verde

B) 4 combinações

2 x 2 = 4

C) Aumentaria para 6 possibilidades, pois

2 x 3 = 6

Correção:

2)

A) Peixe azul e AQUÁRIO ARRENDODADO

PEIXE AZUL e aquário retangular

Peixe laranja e AQUÁRIO ARREDONDADO

PEIXE LARANJA E AQUÁRIO

RETANGULAR

B) 4 possibilidades.

C) 2 x 2 = 4

!5 possibilidades. Justificativa pessoal

CIÊNCIAS NATURAIS

_______________________________________________________________________

Queridos alunos,

Na aula passada vimos o quanto podemos aprender com os povos indígenas. Em todas as suas

atividades eles fazem o possível para proteger a natureza e não destruí-la. Eles sabem que, se não

cuidar, vai acabar, e nós devíamos aprender com eles!

Nessa aula de hoje, vamos aprender o que acontece com a água depois que tomamos banho,

lavamos a louça, a roupa, o quintal, etc. Você já pensou sobre isso? Ótimo, vamos desvendar esse

mistério.

Para esse estudo usaremos o nosso livro didático de ciências:

Abra seu livro nas páginas 90 e 91, observe as ilustrações, leia os textos e responda as

perguntas no seu caderno de ciências. Escreva lá: Respostas das perguntas 1, 2, 3 e 4 das páginas

90 e 91.

Respostas:

1. Resposta pessoal. Mas espera-se que a resposta seja mais ou menos que a água suja segue

para a rede de esgotos.

2. A resposta é pessoal, mas temos na foto acima um exemplo de despejo inadequado com os

canos a céu aberto.

3. Resposta pessoal, mas o ideal é que haja fiscalização e multa aos infratores.

4. O esgoto precisa ser tratado pois todo o seu conteúdo vai ser despejado num rio.

Depois disso, veja nas páginas 92 e 93 como é feito o tratamento do esgoto para que a água volte

limpinha para a natureza.

Bons estudos!

MATEMÁTICA- RESPOSTA - ATIVIDADE DE APOIO.

Livro: EMAI- página 39

RESPOSTA

CAIXA QUANTIDADE TOTAL DE SABONETES

A 16 SABONETES

B 18 SABONETES

C 30 SABONETES

D 24 SABONETES

E 16 SABONETES

F 25 SABONETES

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

EMEB PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO

Av. Antônio Sylvio da Cunha Bueno, 34 – Jardim União, Diadema – SP

ATIVIDADES REMOTAS

SEMANA

DATA

ANO/CICLO

35ª semana

07 a 11 de dezembro

5º anos

PROFESSORA: Luciane e Rosi

A partir dessa semana focaremos nas atividades que está no livro do PNLD,

entregues pela escola para cada ano ciclo. Enviaremos alternadamente roteiros

de estudo com orientações para realização das atividades.

Esta semana iremos

trabalhar da página 54 a

58.

Leia as páginas 54 e 55 e

responda as questões no

livro.

Continue a leitura nas

páginas

seguintes 56 e 57.

Leia e faça atividade no

caderno de desenho.

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA EMEB PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO

Av. Antônio Sylvio da Cunha Bueno, 34 – Jardim União, Diadema – SP

ATIVIDADES REMOTAS

SEMANA DATA ANO/CICLO

34 07 a 11/12 5º ano

PROFESSOR: Nilton Miguel Dantas Junior

EDUCAÇÃO FÍSICA

Olá querido(a) aluno(a) e família!

Nesta semana realizaremos a atividade “Circuito Motor”, lembrando que já podemos ter feito uma

variação desta atividade em algum outro momento, ou seja, neste período de quarentena, ou mesmo

na própria escola, contudo vale entender que a repetição é muito importante no processo de

aprendizagem.

ANTES DE INICIAR A ATIVIDADE PROPOSTA REALIZE UM AQUECIMENTO CONFORME AS

INSTRUÇÕES ABAIXO:

CORRIDA ESTACIONÁRIA (correr sem sair do lugar), realizar 3 (três) séries de 40 (quarenta)

segundos, descansar por 20 (vinte) segundos entre cada série.

IMAGEM/REPRODUÇÃO: https://musculosdefinidos.com/melhores-exercicios-para-emagrecer/

APÓS REALIZAR O AQUECIMENTO HIDRATE-SE CASO SEJA NECESSÁRIO E PREPARE-SE

PARA ATIVIDADE SEGUINTE.

ATIVIDADE: CIRCUITO MOTOR

Agora chegou à hora de montar aquele circuito motor bem divertido dentro da sua casa.

LOCAL:

Você vai precisar escolher uma parte da casa que tenha espaço apropriado para montar o percurso

do circuito.

MATERIAL:

● Garrafas pet de 6 a 10 unidades;

● Giz ou outro material que possa ser utlizado para riscar o chão;

● Colchonete ou almofada grande;

● Bola ou qualquer outro objeto de tamanho aproximado que possa ficar no chão e você consiga

manuseá-lo com facilidade.

COMO BRINCAR:

Organize o circuito da seguinte forma:

● As garrafas deverão estar uma na frente da outra, conforme imagem 1;

● Os círculos no chão deverão ser colocados lado a lado, em duas filas conforme imagem 2;

● O colchonete/almofada deverá ficar na frente dos círculos conforme imagem 3;

● Por último coloque a bola/objeto mais à frente na sequência para finalizar o percurso.

A IDEIA É QUE VOCÊ:

1. Comece correndo em zig-zag entre garrafas;

2. Chegando aos círculos, corra de forma que cada pé toque o centro de cada um deles;

3. Em seguida, de acordo com suas habilidades faça um rolamento ou cambalhota no

colchonete/almofada;

4. E corra para pegar a bola e concluir o exercício.

Depois de criado e testado sempre com o acompanhamento e a supervisão de um adulto, libere

o circuito para as outras pessoas da casa; conte o tempo que cada um leva para concluir todo o

trajeto e veja quem se sai melhor nessa!

Você também pode realizá-lo da seguinte forma, ida e volta e caso queira ampliar ou mesmo

modificar os exercícios motores fique à vontade, lembre-se das nossas atividades presenciais na

escola, que além desses movimentos, ainda envolvem o pular corda, polichinelos, agachamentos,

escada de agilidade entre outros, use a sua criatividade e divirta-se!

ATENÇÃO !!!

ALUNOS PcD (PESSOA COM DEFICIÊNCIA) PODEM SUBSTITUIR TANTO O EXERCÍCIO DE

ROLAMENTO/CAMBALHOTA COMO QUALQUER OUTRO DO CIRCUITO POR MOVIMENTOS

QUE TENHAM AUTONOMIA PARA EXECUTAR.

IMAGEM 1: ZIG-ZAG IMAGEM 2: PÉS NOS CÍRCULOS

IMAGEM 3 : CAMBALHOTA IMAGEM 4: ROLAMENTO

IMAGEM 5: POLICHINELO

FONTE/REPRODUÇÃO/IMAGENS:

IMAGEM 1:

http://emeinonapanichi.blogspot.com/2015/05/regras-e-limites-nas-brincadeiras.html

IMAGEM 2:

https://www.ativo.com/fitness/treinamento-fitness/exercicios-funcionais-para-ganhar-agilidade

IMAGEM 3:

https://www.youtube.com/watch?v=3g4t9itmfv0

IMAGEM 4:

https://br.pinterest.com/pin/796152040360603828

IMAGEM 5:

https://pt.wikipedia.org/wiki/polichinelo_(exerc%c3%adcio)

NÃO ESQUEÇA DE REGISTRAR NA APOSTILA COMO FOI A SUA EXPERIÊNCIA.

UMA ÓTIMA SEMANA!

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

INTERNET:

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/educacao-fisica-no-ensino-fundamental-

anos-iniciais-unidades-tematicas-objetos-de-conhecimento-e-habilidades

https://diversa.org.br/relatos-de-experiencia/circuito-motor-estimula-autoestima-estudantes/

http://emeinonapanichi.blogspot.com/2015/05/regras-e-limites-nas-brincadeiras.html

https://www.ativo.com/fitness/treinamento-fitness/exercicios-funcionais-para-ganhar-agilidade/

https://www.youtube.com/watch?v=3g4t9itmfv0

https://br.pinterest.com/pin/796152040360603828/

https://pt.wikipedia.org/wiki/polichinelo_(exerc%c3%adcio)

https://musculosdefinidos.com/melhores-exercicios-para-emagrecer/