CIÊNCIAS NATURAIS - 8

Aula 1

Sumário :

Apresentação.

Avaliação

Apresentação dos conteúdos

Teste diagnóstico.

Correcção do teste diagnóstico

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Apresentação

Critérios de Avaliação

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CONHECIMENTOSE

CAPACIDADES80%

Fichas de Avaliação 70%

Interpretação de material escrito ou outro;

Comunicação oral e escrita;Manuseamento do material de

laboratório;Recolha e organização de dados de

observações.

10%

DESEMPENHO NA AULA 20%

Assiduidade/ Pontualidade 4%Participação/ Motivação 4%

Comportamento/ Postura 4%Cumprimento de Tarefas 4%

Cooperação com os colegas 4%

100%

Ferramentas de avaliação

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Testes – 2 por período Fichas de Trabalho Fichas do Caderno de exercícios (TPC) Portefólio Avaliação oral na aula

Teste

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1º Período8º A 1º Teste – 30 de

Outubro2º Teste – 4 de

Dezembro

8ºB 1º Teste – 30 de

Outubro2º Teste – 4 de

Dezembro

Portefólio

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Na disciplina de CN o portefólio é constituído pelo conjunto dos trabalhos produzidos ao longo do ano. Permite seguir o modo como vais construindo a tua aprendizagem.

Implica organização, planeamento e contextualização dos materiais que reflectem a prática do teu trabalho.

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O portefólio concretiza-se numa pasta, num dossier de argolas, que integra o material recolhido e produzido. Pode também ser apresentado em suporte digital (por exemplo, CD).

Permite a compreensão detalhada das várias componentes do processo de aprendizagem constituindo um importante meio de avaliação.

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8 O portefólio é um registo global de um percurso, de um processo pessoal de aprendizagem, sendo portanto único.

É um instrumento de trabalho em constante reformulação.

O que constitui o portefólio

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 documentos que são os produtos das investigações levadas a cabo e que podem ter várias origens: entrevistas, questionários, pesquisas bibliográficas, etc. Este material deve ser acompanhado por uma fundamentação rigorosa;

diários de bordo; comentários e reflexões críticas; relatórios de actividades e relatórios individuais de

desenvolvimento; sínteses, fichas de leitura e de análise de filmes; mapas conceptuais; resultados de brainstormings individuais ou de

grupo; levantamento de problemas; grelhas de observação; glossário; fotografias e outras produções gráficas; bibliografia e outros recursos; comentários produzidos por outras pessoas; auto-avaliação e heteroavaliação.

Como organizar o portefólio

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O portefólio não é uma colecção, uma acumulação de materiais.

Na base da concepção do portefólio está a planificação, a selecção e a organização do material.

Estas características devem manifestar-se na forma como o organizas.

Seguem-se algumas sugestões para a organização do portefólio:

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folha de rosto com identificação;

inclusão de um índice ou sumário;

apresentação/justificação do projecto;

organização em partes que revelem uma estrutura adequada;

inclusão de separadores claramente identificados.

Critérios de Avaliação

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DESEMPENHO NA AULA 20%

Assiduidade/ Pontualidade 4%

Participação/ Motivação 4%

Comportamento/ Postura 4%

Cumprimento de Tarefas 4%

Cooperação com os colegas 4%

Material Essencial

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Apoio ao aluno

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http://sites.google.com/site/geologiaebiologia/

Página do Oitavo

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Blogue

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http://sustentabilidadenaterra8.blogspot.com/