PRÉ 1- Módulo 2

2

ÍNDICE - BRINQUEDOTECA PRÉ 1:

Orientações ao professor – Módulo 2 ......................................................03

PRÉ 1- Módulo 2

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PRÉ 1- Módulo 2

4

Linguagem: Revisão das vogais A,E,I,O,U

Escrita bastão das vogais

Associação das vogais aos nomes: Abelha, Elefante, Igreja, Ovelha e Urso

Natureza: A natureza e os animais- preservação da natureza que Deus criou

Linguagem: Estimular a imaginação para a aprendizagem significativa.

Reconhecer as vogais e os sons correspondentes.

Escrever as vogais corretamente.

Estimular a coordenação motora, através do manuseio da tesoura para recortar

as letras.

Natureza: Entender que devemos cuidar da natureza que Deus criou.

Reconhecer os animais como pertencentes a natureza: reino animal.

Sugestão 1: Alinhavo de animais da natureza – alinhavar é muito importante nesta fase.

UNIDADE 1

PRÉ 1- Módulo 2

5

Sugestão 2: Dominó ou algum jogo de vogais.

Fazer um jogo da memória de vogais.

PRÉ 1- Módulo 2

6

Sociedade: Zona Rural

Matemática: Cores vermelho, amarelo, azul, laranja e verde

Forma geométrica: Círculo

Sociedade: Entender que a zona rural é o lugar onde há sítios, fazendas e

plantações, plantas, agricultura e outras características do campo.

Matemática: Distinguir a forma geométrica: círculo.

Identificar as cores vermelho, amarelo, azul, laranja e verde.

Sugestão 1: Dominó das cores ou encaixe de cores.

Sugestão 2: Usar um quebra-cabeça da fazenda ou algum jogo que trabalhe este conceito.

UNIDADE 2

PRÉ 1- Módulo 2

7

Linguagem: Letra C

Som/imagem/escrita

Matemática: Numeral 7 e a quantidade correspondente.

Formas geométricas: metade (círculo, triângulo, quadrado e retângulo).

Linguagem: Reconhecer a letra C e o som correspondente.

Associar a letra C às palavras que tenham C inicial.

Formar palavras com as letras B e C e com vogais.

Escrever a letra C corretamente.

Matemática: Conhecer o numeral 7 e a quantidade correspondente.

Construir o conceito de metade de uma forma geométrica.

Sugestão 1: Usar um jogo para trabalhar formas geométricas.

Sugestão 2: Quebra-cabeça com cachorro ou alinhavo.

UNIDADE 3

PRÉ 1- Módulo 2

8

Sociedade: Zona Rural e Urbana

Linguagem: Letra D

Som/imagem/escrita

Matemática: Número e numeral do 0 ao 7

Sociedade: Diferenciar a Zona Rural da Zona Urbana.

Linguagem: Reconhecer a letra D e o som correspondente.

Associar a letra D às palavras que tenham D inicial.

Formar palavras com as letras B , C e D com vogais.

Escrever a letra D corretamente

Matemática: Indicar qual a quantidade de animais representa os numerais

do 0 ao 7.

Sugestão 1: Jogo de trilha do alfabeto – uso de DADO:

Sugestão 2: Montar uma cidade – ZONA URBANA – com blocos de montar.

UNIDADE 4

PRÉ 1- Módulo 2

9

Natureza: Órgão do sentido : tato

Matemática: Elementos de um conjunto –quantidade correspondente

Probleminha

Natureza: Entender que nosso corpo é coberto pela pele e através dela

sentimos o tato.

Saber que tato é um órgão do sentido do corpo humano.

Matemática: Escrever o numeral correspondente à quantidade de

elementos dos conjuntos.

Resolver a situação problema classificando elementos de um conjunto.

Sugestão 1: Usar algum jogo para trabalhar o tato.

Sugestão 2: Dominó de quantidades - conjuntos:

UNIDADE 5

PRÉ 1- Módulo 2

10

Sociedade: Profissões

Linguagem: Letra G

Som/imagem/escrita

Sociedade: Compreender a importância das profissões.

Identificar o uso do uniforme para alguns profissionais.

Linguagem: Reconhecer a letra G e o som correspondente.

Associar a letra G às palavras que tenham F inicial.

Formar palavras com as letras B, C, D, F e G com vogais.

Escrever a letra G corretamente.

Sugestão 1: Jogo da memória das profissões:

Sugestão 2: Alinhavo de GATO ou quebra-cabeça.

UNIDADE 6

PRÉ 1- Módulo 2

11

Sociedade: Atitudes corretas na escola, no trânsito, em casa

Matemática: Número e numeral- Conjuntos

Sociedade: Diferenciar atitudes corretas e erradas na escola.

Perceber que necessitamos ter atitudes corretas no trânsito e em casa.

Matemática: Desenhar nos conjuntos a quantidade representada pelo

numeral.

Sugestão 1: Vamos contar...

Use um jogo para trabalhar número e numeral ou crie em EVA. Sugestão 2: Trabalhe as atitudes corretas no TRÂNSITO:

UNIDADE 7

PRÉ 1- Módulo 2

12

Natureza: Higiene do nosso corpo

Higiene dos ambientes

Hábitos de higiene

Matemática: Ordem crescente e decrescente dos numerais até 7.

Formas geométricas: Triângulos

Natureza: Entender que nosso corpo depende de nossos hábitos diários de

higiene. Reconhecer a importância da higiene pessoal e dos ambientes.

Matemática: Saber a ordem crescente e decrescente dos numerais até o 7.

Escrever os numerais estudados. Identificar o triângulo como uma forma

geométrica.

Sugestão 1: Jogo da memória de hábitos de higiene. Exemplo:

Sugestão 2: Trabalhar ordem crescente com palitos.

UNIDADE 8