8/9/2019 Prefacio Livro Ritmica e Levadas

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PREFCIO

Quem ouve a msica de pianistas como Egberto Gismonti, Csar Camargo Mariano, Tnia Maria,dos pianistas cubanos Gonzalo Rubalcaba e Chucho Valds ou de Michel Camilo -para citar apenas

alguns dos nomes mais conhecidos- pode observar a riqueza rtmica que a caracteriza. Uma anli-se mais atenta revela algumas transposies para o piano de elementos rtmicos afro-americanos,afro-brasileiros, afro-cubanos. Quem ouve, ainda, o disco Kln Concertdo pianista Keith Jarrett,percebe, alm de uma polirritmia marcante, elementos percussivos aplicados ao piano. Veja-se,por exemplo, o segundo movimento desse disco: comea com um paradiddlefuncionando como

ostinatona mo esquerda. Por sinal, Keith Jarrett tem experincia na bateria e suas improvisaesrevelam um domnio marcante do elemento rtmico.

Nascido no nal do sculo XVII, o piano pertence famlia de instrumentos de percusso e o ins-trumento sucessor de vrios outros de teclas. Os primeiros pianos se armaram somente a partir

da metade do sculo XVIII, e o instrumento tem sido, ao longo dos sculos, o cone da erudiomusical.A tcnica pianstica desenvolveu-se ao longo da histria no que diz respeito a escalas, exercciospara velocidade e articulao. Sabemos que a msica europia evoluiu grandemente no que dizrespeito harmonia, mas muito pouco sob o ponto de vista rtmico. Logo, a nfase no elementortmico fato recente.A riqueza rtmica se deve inuncia da msica africana que, especialmente no Novo Mundo, teve

a oportunidade de fecundar as novas msicas populares. Os ritmos sincopados, que os escravosafricanos veicularam pelo mundo afora, serviram como semente para uma msica ritmicamentemais rica.No Brasil, esse desenvolvimento musical, criou uma riqueza rtmica que objeto de interesse de

msicos e estudiosos do mundo inteiro. Em Cuba, a msica de descendncia africana criou outragrande escola. Nos EUA, o jazz demonstrou a impossibilidade de se prender o swing partitura.

Enquanto, de forma geral, o ensino tradicional da msica continuou no precisando abrir seus ho-rizontes didticos para o desenvolvimento rtmico do instrumento, a msica popular inventou novasabordagens, precisando adaptar as habilidades do instrumentista s novas exigncias. A partir

dessas consideraes, comeamos a olhar de forma diferente essa abordagem para o piano namsica popular. Eis aqui ento uma proposta para trabalhar a coordenao, a independncia entreas mos e para desenvolver a conscincia da rtmica e da pulsao.

Como indicado no ttulo deste livro, Rtmica e levadas brasileiras para o piano, apresentarei estu-dos para a independncia e coordenao, juntamente com desenhos rtmicos caractersticos damsica brasileira. Com o termo levadaentendemos um determinado desenho rtmico a ser execu-tado, principalmente como acompanhamento. Assim, por exemplo, um samba caracterizado poralguns desenhos rtmicos que lhe so prprios. Isso, no jargo musical, chama-se levada.

Este manual fruto da minha pesquisa e trabalho desenvolvidos h diversos anos com algunsalunos do Curso de Msica Popular da Faculdade de Msica do Esprito Santo. Trata-se de umainiciao aos ritmos brasileiros e ao estudo rtmico nas teclas. Os resultados positivos me levaram aescrever este mtodo de forma sistematizada para apresent-lo a um pblico mais amplo. Parece-

me apenas o comeo. Assim, espero que esta metodologia possa contribuir a esse novo campode conhecimento, e que outros pesquisadores possam acrescentar conquistas preciosas para aformao dos pianistas nessa rea.