ITURA DO

MUNICÍPIO DE

DIADEMA

ATIVIDADES SEMANAIS 19 1º ANO

NOSSA ROTINA DE ESTUDOS

17/08 18/08 19/08 20/08 2108

LÍNGUA PORTUGUESA: CAÇA-PALAVRAS: REI,CAPITÃO.

LÍNGUA PORTUGUESA: PETECA

CIÊNCIAS HUMANAS: MEUS SENTIMENTOS,MINHAS EMOÇÕES

MATEMÁTICA: BRINCADEIRAS NA NEVE

MATEMÁTICA BRINCADEIRA PEDRA, PAPEL E TESOURA (P. 13 DA APOSTILA)

LÍNGUA PORTUGUESA: PARLENDA: REI,CAPITÃO (P. 7 DA APOSTILA)

LÍNGUA PORTUGUESA LIGUE A BRINCADEIRA AO NOME (P. 8 DA APOSTILA).

CIÊNCIAS HUMANAS: VAMOS CONFECCIONAR UM JOGO DA MEMÓRIA (P.26, 27 E 28).

MATEMÁTICA: NUNCA DEZ

CIÊNCIAS NATURAIS: EXPERIMENTO DE CIÊNCIAS

ARTES ED. FÍSICA

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Av. Antonio Sylvio Cunha Bueno, 1148 – Jardim Inamar - Diadema - SP

QUERIDOS ALUNOS E FAMÍLIAS,

SEJAM MUITO BEM VINDOS A MAIS ESSA SEMANA DE ATIVIDADES. SAIBAM QUE ESTAMOS COM SAUDADES E DESEJAMOS QUE TODOS VOCÊS TENHAM UMA SEMANA MARAVILHOSA.

LEMBRAM DA NOSSA APOSTILA “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” FEITA ESPECIALMENTE PARA VOCÊS? NESSA SEMANA VOCÊ FARÁ MAIS ATIVIDADES DELA, LEGAL, NÃO É?

MUITOS BRINCADEIRAS E MUITAS LIÇÕES DIVERTIDAS PARA VOCÊ FAZER NO CONFORTO DA SUA CASA COM A SUA FAMÍLIA.

MAIS UMA VEZ, DESEJAMOS QUE TODOS ESTEJAM MUITO BEM E AGRADECEMOS ÀS FAMÍLIAS POR TODA A ATENÇÃO E CARINHO QUE TEM OFERECIDO PARA AS CRIANÇAS NESSE MOMENTO. VOCÊS TÊM SIDO MARAVILHOSOS,

UM ABRAÇO CARINHOSO,

PROFESSORAS DO 1º ANO.

SEMANA DE 17/08 A 21/08

PROFESSORAS: BÁRBARA, LUCIANA, MAGALI, SANDRA, SÔNIA,

SUZANA E VIVIANI.

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 17/08/2020

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 17 DE AGOSTO DE 2020.

PROFESSORA:

NOME:

A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z

LER

BRINCAR É MUITO BOM E NÃO TEM IDADE, PODE SER PEQUENININHO OU

GRANDÃO.

E COM AS PARLENDAS É ASSIM, PODEMOS CANTAR, BRINCAR DE RODA E ATÉ

PULAR CORDA.

ESSA A GENTE JÁ CONHECE, REI CAPITÃO. LEIA COM ATENÇÃO, PODE SER COM

A AJUDA DE UM FAMILIAR, MAS OBSERVE AS PALAVRAS EM DESTAQUE, POIS VOCÊ

DEVERÁ ACHÁ-LAS. ENTÃO, VAMOS BRINCAR DE CAÇA – PALAVRAS!

DEPOIS QUE VOCÊ ACHAR AS PALAVRAS ESCREVA TODAS ELAS EM SEU

CADERNO.

REI CAPITÃO

SOLDADO LADRÃO

QUAL É A LETRA

DO SEU CORAÇÃO?

APROFUNDAR CONHECIMENTOS REFERENTES À PARLENDAS, SABER SUAS UTILIZAÇÕES NO CONTEXTO SOCIAL, BEM COMO DESENVOLVER ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCREVER O ALFABETO EM SUA ORDEM CORRETA, RECONHECENDO E NOMEANDO TODAS AS LETRAS.

CAÇA – PALAVRAS

S O L D A D O M J T

M W R Y L A D D O S

C B O B R T D D R U

A D L A D U Ã O K L

P Y N Ç M R Z X C E

I T Q W H E H P V T

T M I G R I T O T R

à E P A P A U I R A

O E C O R A Ç Ã O M

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 10/08/2020

ATIVIDADE DA APOSTILA “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”

ESSA ATIVIDADE ESTÁ NA PÁGINA 7

PARLENDA REI CAPITÃO

NESTA PÁGINA, VAMOS ENCONTRAR A PARLENDA “REI CAPITÃO” E VAMOS

BRINCAR COM AS LETRAS DO ALFABETO, TEMOS QUE COMPLETAR COM AS

LETRINHAS QUE ESTÃO FALTANDO.

SE VOCÊ TIVER CORDA TAMBÉM VAI CONSEGUIR BRINCAR. CHAME AS

PESSOAS QUE ESTÃO NA SUA CASA PARA BATER A CORDA, ENTÃO VOCÊ PULA

CANTANDO A PARLENDA SEM PARAR. AO FINAL DA PARLENDA CONTINUE PULANDO

E FALE AS LETRAS DO ALFABETO PARA SABER A LETRA DO SEU CORAÇÃO.

TROQUE DE LUGAR PARA AS OUTRAS PESSOAS PULAREM TAMBÉM.

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NA FOLHA TAMBÉM TEM UM ESPAÇO PARA VOCÊ FAZER UM DESENHO DE

COMO FOI BRINCAR DE CORDA. MAS SE VOCÊ NÃO TIVER CORDA NÃO SE

PROCUPE, FAREMOS ESTÁ BRINCADEIRA JUNTINHOS NA ESCOLA.

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 17/08/2020

EITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 18 DE AGOSTO DE 2020.

PROFESSORA:

NOME:

A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z

LER

NOSSA, QUANTAS ATIVIDADES LEGAIS. E HOJE NÃO VAI SER DIFERENTE! VAMOS

CONSTRUIR UM BRINQUEDO, A PETECA PARA BRINCARMOS A QUALQUER HORA.

DE ORIGEM INDÍGENA, A PALAVRA PETECA SIGNIFICA (EM TUPI) ESBOFETEAR,

GOLPEAR COM A MÃO ESPALMADA. ISSO É O QUE VAMOS FAZER COM O NOSSO NOVO

BRINQUEDO, ENTÃO CHAME UM FAMÍLIAR PARA BRINCAR, MAS ANTES DIGA A ELE QUE

TEM QUE TE AJUDAR!

VOCÊ VAI PRECISAR DE:

JORNAL OU FOLHAS DE REVISTAS E CADERNOS PARA AMASSAR;

BARBANTE OU LÃ PARA AMARRAR.

COMO FAZER:

AMASSE AS FOLHAS ATÉ FORMAR UMA GRANDE BOLA DE PAPEL;

DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA, EQUILIBRIO, CURIOSIDADE E CRIATIVIDADE.

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 18/08/2020

PETECA

https://pxhere.com/

CUBRA ESSA GRANDE BOLA DE PAPEL COM UMA FOLHA DUPLA DE JORNAL, OU COM

UMA FOLHA GRANDE.

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DEIXE AS PONTAS PARA CIMA E AMARRE COM O BARBANTE OU COM PEDAÇO DE LÃ.

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DICA: VOCÊ PODE USAR UM PEDAÇO DE TECIDO PARA COBRIR A BOLA DE PAPEL E

USAR FITA ADESIVA PARA AMARRAR.

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 11/08/2020

ATIVIDADE DA APOSTILA “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”

ESSA ATIVIDADE ESTÁ NA PÁGINA: 08

LIGUE A BRINCADEIRA AO NOME

FAMÍLIA, PARA ESSA ATIVIDADE SERÁ NECESSÁRIO QUE A CRIANÇA FALE O

NOME DE CADA BRINCADEIRA. COM SUA AJUDA A CRIANÇA DEVE LER AS PALAVRAS

AO LADO E ASSIM COM UM LÁPIS DEVE LEVAR A BRINCADEIRA AO SEU NOME

CORRETO.

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 18/08/2020

REFEINICÍPIO DE DIADEMA

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 19 DE AGOSTO DE 2020.

PROFESSORA:

NOME:

LER

CADA UM DE NÓS EXPRESSAMOS NOSSOS SENTIMENTOS E EMOÇÕES DE

FORMA DIFERENTE. PARA ESTA ATIVIDADE ESCOLHEMOS COMPARTILHAR COM VOCÊS

UMA HISTÓRIA QUE FALA DOS SENTIMENTOS. NESTA HISTÓRIA O PERSONAGEM

EXPRESSA SUAS EMOÇÕES E DIFERENTES SENTIMENTOS.

VAMOS OBSERVAR ALGUNS DESSES MOMENTOS NOS TRECHOS A SEGUIR E AO

FINAL VOCÊ PODERÁ ESCOLHER QUAL CARINHA REPRESENTA MELHOR O QUE VOCÊ

ESTÁ SENTINDO NESSE MOMENTO E DESENHAR EM SEU CADERNO:

LIVRO:

CONHECER E IDENTIFICAR AS EMOÇÕES. POSSIBILITAR A MANIFESTAÇÃO DAS SUAS PRÓPRIAS EMOÇÕES E SENTIMENTOS.

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS – 19/08/2020

MEUS SENTIMENTOS, MINHAS EMOÇÕES

ÀS VEZES EU FICO MEIO BOBO ÀS VEZES EU FICO COM MEDO

ÀS VEZES DA VONTADE DE LER UM

LIVRO DEBAIXO DAS COBERTAS ÀS VEZES EU ME SINTO SOZINHO

ÀS VEZES EU FICO DE MAU HUMOR ÀS VEZES DÁ VONTADE DE DANÇAR

ÀS VEZES EU ME SINTO CORAJOSO ÀS VEZES EU ME SINTO TRISTE

ÀS VEZES DÁ VONTADE DE FAZER ÀS VEZES DÁ VONTADE DE

ALGO DIFERENTE GRITAR BEM ALTO

VOCÊ PODERÁ OUVIR OU LER A HISTÓRIA COMPLETA ACESSANDO OS LINKS:

VÍDEO:https://www.youtube.com/watch?v=s7k-adyAPFQ;

LIVRO:https://docs.google.com/document/d/1YjaIcFIWkT-rPfsw6UgOIgf8WzqX5h_T8h3XNKIShE/edit

ESCREVER:

1-AGORA DESENHE EM SEU CADERNO A CARINHA QUE REPRESNTA SEU SENTIMENTO

HOJE:

TRISTE FELIZ BRAVO ASSUSTADO PENSATIVO

Referência: História adaptada do livro: Todd Parr, O livro dos sentimentos, Panda Books, 2011.

Fonte das Imagens: https://pixabay.com/pt/; imagens do livro de arquivo pessoal.

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS – 12/08/2020

R

ATIVIDADE DA APOSTILA “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”

ESSA ATIVIDADE ESTÁ NAS PÁGINAS 26, 27 e 28. ABRA SUA APOSTILA NESTAS

PÁGINAS.

ATIVIDADE: VAMOS CONFECCIONAR UM JOGO DA MEMÓRIA

A FAMILIA IRÁ LER JUNTO COM A CRIANÇA. APÓS A LEITURA A FAMILIA

PODERÁ REALIZAR A CONFECÇÃO DO JOGO DA MEMÓRIA UTILIZANDO MATERIAIS

INDICADOS NA APOSTILA OU PARECIDOS, AUXILIANDO A CRIANÇA DUARANTE CADA

ETAPA.

AO FINAL SERÁ MUITO BACANA BRINCAR, SEGUINDO AS REGRAS DO JOGO E

SE DIVERTIR COM TODA FAMÍLIA!!

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS – 19/08/2020

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 20 DE AGOSTO DE 2020.

PROFESSORA:

NOME:

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 -16– 17–

18 – 19 – 20 – 21 - 22- 23 – 24 – 25 – 26 – 27 – 28 – 29 - 30.

1- TOM E ANY SÃO AMIGOS, ELES MORAM EM UM LUGAR QUE FAZ MUITO FRIO, MAS

NEM POR ISSO ELES DEIXAM DE BRINCAR. A BRINCADEIRA PREFERIDA DELES É

PATINAR NO GELO. OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E RESPONDA O QUE SE PEDE.

QUANTOS PARES DE PATINS HÁ NA CENA?

QUANTAS CRIANÇAS?

QUANTOS PINHEIROS?

OS JOGOS E BRINCADEIRAS SÃO MUITO IMPORTANTES PARA O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES AFETIVAS, COGNITIVAS E SOCIAIS.

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 20/08/2020

BRINCADEIRAS NA NEVE

2- VAMOS BRINCAR DE JOGO DA SOMBRA? AJUDE O BONECO DE NEVE ENCONTRAR

SUA

SOMBRA, DEPOIS ANOTE O NÚMERO DA SOMBRA CORRETA EM SEU CADERNO.

3- JOGO DOS 7 ERROS.

DESAFIE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA, PARA SABER QUEM ENCONTRARÁ A MAIOR

QUANTIDADE DE ERROS. VOCÊS PODEM INICIAR COM “PEDRA, PAPEL E TESOURA’’,

QUEM GANHAR, COMEÇA O JOGO.

4- SIGA A SEQUÊNCIA CORRETA DOS NÚMEROS E AJUDE LILI CHEGAR ATÉ SUA MÃE.

DEPOIS, REGISTRE A

SEQUÊNCIA

EM SEU CADERNO.

R LERICÍPIO DE DIADEMA

JOGAR JÁ É DEMAIS. AGORA, JOGAR E AINDA APRENDER A CONTAR É MAIS

LEGAL AINDA. ESSA ATIVIDADE É PARA VOCÊ QUE É MUITO INTELIGENTE E GOSTA DE

APRENDER JOGANDO. O NOME DO JOGO É NUNCA DEZ.

JOGADORES: 2.

VOCÊ VAI PRECISAR DE:

2 DADOS;

1 TABULEIRO PARA COLOCAR AS PEÇAS;

10 TAMPINHAS (OU OUTRO OBJETO PEQUENO QUE VOCÊ TENHA 10);

10 LÁPIS

OBJETIVO DO JOGO: VENCE QUEM CONSEGUIR CHEGAR A QUANTIDADE DE 5 DEZENAS OU 50 PRIMEIRO.

COMO JOGAR

O PRIMEIRO JOGADOR JOGA DOIS DADOS, A SOMA DOS DADOS INDICA QUANTAS TAMPINHAS ELE DEVE PEGAR.

A CRIANÇA NUNCA PODERÁ ACUMULAR MAIS DE 10 TAMPINHAS OU LÁPIS. PRIMEIRO A CRIANÇA DEVE COMEÇAR A CONTAR AS TAMPINHAS. CADA UMA VAI VALER 1 UNIDADE. QUANDO ELE ACUMULAR MAIS DE 10 TAMPINHAS, ELE DEVERÁ TROCAR POR 1 LÁPIS QUE VALERÁ UMA DEZENA NO JOGO. VOCÊ UTILIZAR DADOS QUE VOCÊ JÁ TENHA EM CASA, PODE RECORTAR ESSES DADOS COLAR EM UMA CARTOLINA OU PAPEL DURO E MONTAR OU AINDA PODE COLOCAR OS NÚMEROS DE 1 A 6 EM UM SAQUINHO E SORTEAR.

REALIZAR A CONTAGEM DE OBJETOS PARA CONHECER A SEQUÊNCIA NUMÉRICA.

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 21/08/2020

NUNCA DEZ

VOCÊ PODE DESENHAR ESSES TABULEIROS EM UMA FOLHA DE PAPEL OU RECORTAR

ESSES AQUI.

D DEZENA

U UNIDADE

D DEZENA

U UNIDADE

ESCREVER:

AGORA QUE VOCÊ JÁ JOGOU NUNCA 10 COMPLETE O QUADRO E ESCREVA OS

NÚMEROS DE 0 ATÉ 49:

0 3 4 6 8

10 11 13 15 16 17 19

20 22 24 26 27 28

30 31 33 34 35 37 38 39

40 41 42 43 45 46 48 49

EFITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 21/08/2020

ATIVIDADE DA APOSTILA “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”

ESSA ATIVIDADE ESTÁ NA PÁGINA 13

BRINCADEIRA PEDRA, PAPEL E TESOURA

PARA ESSA ATIVIDADE, SERÁ NECESSÁRIO MAIS DE UM PARTICIPANTE. VOCÊS

IRÃO USAR AS MÃOZINHAS PARA REPRESENTAR A PEDRA (COM A MÃOZINHA

FECHADA), PAPEL (COM A MÃOZINHA ABERTA) E TESOURA (COM A MÃOZINHA

FECHADA, MOSTRANDO APENAS DOIS DEDOS: O INDICADOR E O MÉDIO).

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 21 DE AGOSTO DE 2020.

PROFESSORA:

NOME:

LER:

OLÁ FAMÍLIA ESTA SEMANA VAMOS CONTINUAR ESTUDANDO SOBRE A

HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS, PARA TANTO VAMOS REALIZAR UM EXPERIMENTO QUE VAI

MOSTRAR COMO O SABÃO NOS PROTEGE MESMO DO CORONAVIRUS. SE PUDER

ASSISTA AO VÍDEO DO FUN DIVIRTA-SE, FAZENDO O EXPERIMENTO NESTE LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=7uNzaUxGFAc

LEMBRANDO QUE TODO EXPERIMENTO DEVE SER FEITO COM A AJUDA DE UM

ADULTO.

VOCÊ VAI PRECISAR DE:

UM PRATO COM ÁGUA LIMPA. SE O PRATO FOR BRANCO, VAI SER MELHOR AINDA

PARA VER OS RESULTADOS.

UM PRATO COM ÁGUA MISTURADA COM UM POUCO DE SABONETE LÍQUIDO OU

DETERGENTE.

UM POUCO DE GRÃOS QUE SEJAM BEM LEVINHOS, PODE SER ORÉGANO OU CHÁ.

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MODO DE FAZER:

RECONHECER A HIGIENE DAS MÃOS COMO UM CAMINHO PARA SE EVITAR A TRANSMISSÃO DE DOENÇAS. CONSTRUIR O CONHECIMENTO COM BASE NA OBSERVAÇÃO DO EXPERIMENTO E AMPLIAÇÃO PARA A REALIDADE.

EXPERIMENTO DE CIÊNCIAS

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS DA NATUREZA – 21/08/2020

COLOQUE O ORÉGANO DENTRO DO PRATO COM ÁGUA LIMPA E PEÇA PARA A

CRIANÇA MOLHAR O DEDINHO NESTA ÁGUA. O DEDINHO DELA VAI FICAR BEM SUJINHO.

EXPLIQUE QUE ESSA SUJEIRINHA É COMO SE FOSSEM OS VÍRUS E BACTÉRIAS, QUE

FAZEM A GENTE FICAR DOENTE.

DEPOIS PEÇA PARA A CRIANÇA MOLHAR O DEDINHO SUJO NO OUTRO PRATO

QUE TEM ÁGUA E SABÃO E LOGO EM SEGUIDA COLOCAR DE NOVO O DEDINHO NO

PRATO COM ÁGUA E ORÉGANO E OBSERVE O QUE VAI ACONTECER!

NOSSA! TODOS OS BICHINHOS FUGIRAM DO DEDINHO COM SABÃO!

VIU COMO É IMPORTANTE LAVAR AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO PARA FICARMOS

SEMPRE SAUDÁVEIS?

BOM FIM DE SEMANA! SE CUIDEM E FIQUEM BEM!!!

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184

Jardim Inamar – Diadema

PROFª ANGELA , MÁRCIA E JOSÉ MARIA – MANHÃ E TARDE

ARTE - ANO / CICLO 1º ANOS

PERÍODO DE 17/08 à 21/08

DURAÇÃO : 2 HORAS

QUERIDOS ALUNOS E PAIS,

ESTAMOS VIVENDO UMA SITUAÇÃO MUITO DIFERENTE PARA TODOS NÓS!

ISOLAMENTO, UMA NOVA PROPOSTA PEDAGÓGICA E MUITAS NOVIDADES NO

JEITO DE ENSINAR.

A CADA SEMANA TEMOS TODOS, QUE NOS REINVENTAR!

AS DIFERENÇAS ECONÔMICAS, SOCIAIS E CULTURAIS DAS ESCOLAS SÃO

MARCADAS POR DIFERENTES GRAUS DE DIFICULDADE A ENFRENTAR.

PAIS E PROFESSORES VIVENCIAM UMA NOVA MANEIRA DE AUXILIAR E ENSINAR.

O QUE PRECISAMOS NESSE MOMENTO É DE MUITA PERSEVERANÇA PARA QUE

NOSSOS ALUNOS NÃO FIQUEM SEM OS CONTEÚDOS.

AGRADEÇO A VOCÊS TODO O EMPENHO NA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

PROPOSTAS!

PODEMOS ERRAR, MAS NÃO PODEMOS DESISTIR!

TUDO AGORA É UM GRANDE DESAFIO!

ATIVIDADE:

GOSTARAM DE FAZER UM DESENHO SÓ COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS? O

RESULTADO DO DESENHO É BEM DIFERENTE, “NÉ”?

GOSTARAM DO CADERNO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”?

ENTÃO VAMOS CONTINUAR?

PEGUEM SEU CADERNO E VAMOS PARA A ATIVIDADE NÚMERO 8, QUE ESTÁ NA

PÁGINA 14. PEÇA PARA ALGUÉM LER PARA VOCÊ A FÁBULA “A CIGARRA E A

FORMIGA”. ESSE TEXTO SERVIRÁ PARA VOCÊ FAZER VÁRIAS ATIVIDADES NO

CADERNO, NAS PÁGINAS SEGUINTES, E TAMBÉM FAREMOS UMA ATIVIDADE DE ARTE!

VOCÊ TAMBÉM VAI APRENDER NO TEXTO O QUE É UMA FÁBULA!

DEPOIS DE OUVIR, SE PUDER, VEJA ESSE VÍDEO DE 3 MINUTOS, QUE TAMBÉM VAI

CONTAR A FÁBULA PARA VOCÊ DE UM JEITO DIFERENTE DO QUE APENAS A LEITURA.

VOU COLOCAR AQUI O LINK: https://youtu.be/rZ3YzDYxvqY

VOCÊ ACABA DE OUVIR A FÁBULA DE DOIS JEITOS DIFERENTES: A PRIMEIRA É

LEITURA E A SEGUNDA É UM VÍDEO.

AGORA VAMOS À ATIVIDADE!

VOCÊ FARÁ OS DOIS PERSONAGENS DA FÁBULA: “A CIGARRA E A FORMIGA”.

DEPOIS PODERÁ CONTAR A OUTRAS PESSOAS A FÁBULA, USANDO SEUS

PERSONAGENS. SERÁ MAIS UM JEITO DIFERENTE DE CONTAR!

VOCÊ VAI PRECISAR DE:

1. DOIS ROLINHOS DE PAPEL HIGIÊNICO

2. UMA TESOURA

3. UMA CANETINHA PRETA

4. 1 PINCEL

5. TINTAS GUACHE PARA PINTAR OS ROLINHOS

6. DUAS FOLHAS DO SEU CADERNO DE ARTE

7. LÁPIS DE COR, GIZ DE CERA OU CANETINHAS PARA COLORIR

8. COLA BRANCA OU GRAMPEADOR

9. E, MUITA IMAGINAÇÃO!

FOTOGRAFIA PROFª ANGELA/ARTE

PASSO A PASSO:

FOTOGRAFIA PROFª ANGELA/ARTE

1. PINTE OS DOIS ROLINHOS, QUE SERÃO O CORPINHO DA CIGARRA E DA FORMIGA,

COM A TINTA GUACHE. EU ESCOLHI O VERDE PARA A CIGARRA E O MARRON

PARA A FORMIGA. ESPERE SECAR.

2. ENQUANTO ISSO...COM A CANETA PRETA DESENHE 4 OLHOS , 2 NARIZES, DUAS

BOCAS, UMA FOLHA, 1 VIOLÃO E UM PAR DE ASAS. COMO A IMAGEM ACIMA.

3. AGORA, PINTE DA COR QUE QUISER, COMBINANDO COM A COR QUE ESCOLHEU

PARA O CORPO DE CADA UMA DELAS.

4. COM A COLA OU O GRANPEADOR COLE A PARTE DE CIMA DOS ROLINHOS JÁ

PINTADOS. OBSERVE A IMAGEM ACIMA.

5. PINTE TUDO O QUE DESENHOU CONFORME A IMAGEM.

6. RECORTE TODOS OS DESENHOS.

7. COLE OS DESENHOS DA CIGARRA NO ROLINHO DA COR QUE ESCOLHEU PARA

ELA. OBSERVE A IMAGEM ABAIXO.

8. COLE OS DESENHOS DA FORMIGA NO CORPO QUE ESCOLHEU PARA ELA.

9. OLHA ESSAS DUAS PRONTINHAS PARA VOCÊ RECONTAR A FÁBULA “A CIGARRA E

A FORMIGA”, COMO FICARAM LINDAS!

10. BRINQUE A VONTADE COM SUAS PERSONAGENS!

11. UMA QUE CANTA E ENCANTA E A OUTRA QUE TRABALHA MUITO!

FOTOGRAFIA PROFª ANGELA/ARTE

BOA ATIVIDADE E ATÉ A PRÓXIMA SEMANA!

PROFª ANGELA/ARTE

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno, 1184

Jardim Inamar – Diadema

Disciplina: Educação Física

Ano/Ciclo:1º ano Período: 17/08 a 21/08

Agora temos em mãos, o caderno construindo aprendizagens do primeiro ano, com muitas atividades que serão completadas com algumas outras atividades, vídeos e imagens ilustrativas. Vamos aproveitar esses momentos não simplesmente para preencher o caderno, e sim para aproveitar o tempo juntos, tempo de descobertas e aprendizagens. Vamos até a atividade 7 da página 13 do caderno.

Primeiro observe a atividade, a imagem;

Tente ler, mesmo que seja somente a imagem;

Tente se lembrar, se você já brincou do mesmo jeito que sugere a imagem; Vamos pedir ajuda de um adulto para fazer a leitura dos textos, que estão junto com a imagem, para fazermos a atividade como sugere o caderno. Observe o vídeo:

https://youtu.be/l5EhjWCG0RA Neste link você terá a oportunidade de ver o grupo do quintal da Cultura brincando de Joquempo. Esta mesma brincadeira é sugerida pelo caderno só que com outro nome.

A arte do Joquempo quintal da Cultura Na imagem abaixo temos a representação de como cada um dos gestos ganham ou perdem;