P R E F E I T U R A M U N I C I P A L D E J A R D I N Ó P O L I S S Ã O P A U L O

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Escola:

Aluno: nº

Ano:

Semana 4 de julho – 6º ano

. . . . . . . . . . . . 20/7/2020. . . . . . . . . . .

LÍNGUA PORTUGUESA

Copie no caderno as explicações seguintes:

A sílaba tônica é a sílaba emitida com mais ênfase, sendo que em cada palavra há apenas uma sílaba tônica.

De acordo com a intensidade com que são pronunciadas, as sílabas podem

ser tônicas ou átonas. Assim, a chamada sílaba átona é a que possui menor

intensidade numa palavra.

Exemplos: a-ba-ca-xi: xi é a sílaba tônica; as outras são átonas. u-ru-bu: bu é a sílaba tônica; as outras são átonas. a-ni-mal: mal é a sílaba tônica; as outras são átonas.

te-le-fo-ne: fo é a sílaba tônica; as outras são átonas. re-lâm-pa-go: lâm é a sílaba tônica; as outras são átonas. pro-je-to: je é a sílaba tônica; as outras são átonas.

bo-ne-ca: ne é a sílaba tônica; as outras são átonas. me-sa: me é a sílaba tônica; as outras são átonas.

Nos exemplos acima, podemos notar que nem sempre a sílaba tônica é acentuada. Portanto, é importante estar atento às regras de acentuação das palavras para não cometer o erro de colocar acento onde não há.

Oxítonas, Paroxítonas e Proparoxítonas

De acordo com a posição da sílaba tônica, as palavras podem ser

classificadas em: Oxítonas - palavras cuja última sílaba é tônica. Exemplos: me-trô, su-flê, su-por.

Paroxítonas - palavras cuja penúltima sílaba é tônica. Exemplos: ca-rá-ter, ca-va-lei-ro, pa-pa-gai-o. Proparoxítonas - palavras cuja antepenúltima sílaba é tônica.

Exemplos: lâm-pa-da, sí-la-ba, tô-ni-ca.

Texto para a questão 01

Dona Maria

Me desculpe vir aqui desse jeito

Me perdoe o traje de maloqueiro

De camisa larga e boné pra trás

Bem na hora da novela que a

senhora gosta mais

Faz três dias que eu não durmo direito

Sua filha me deixou desse jeito

E o que ela mais fala é que a senhora é

brava

Mas hoje eu não vou aceitar levar um

não pra casa [...]

https://www.letras.mus.br

1) Analise o trecho da canção “Dona Maria” do cantor Thiago Brava (com part. Jorge). Copie as palavras no caderno, separe as sílabas e faça um círculo ao redor da sílaba tônica das palavras abaixo:

MATEMÁTICA

Esta semana, vamos fazer mais exercícios revisando os conteúdos

de múltiplos, divisores, divisibilidade, números primos e decomposição. Então, como é revisão, caso tenham dúvidas, voltem ao caderno e vejam os exercícios que vocês já fizeram, pois deve ter algum parecido. Bom estudo.

1) Uma calculadora tem 2 teclas: D, que duplica (vezes 2), e T que apaga os algarismos da unidade (157, ficaria apenas 15). Se uma pessoa escrever 1999 e apertar em sequência D, T, D e T o resultado encontrado é um

número: a) par b) primo c) múltiplo de 3 d) divisor de 157

e) divisor de 5

DESCULPE AQUI DESSE

TRAJE PERDOE JEITO

MALOQUEIRO BONÉ HORA

CAMISA LARGA NOVELA

DIREITO FILHA SENHORA

2) Observe os números naturais apresentados na tabela:

Números naturais Lista de divisores

2

12

21

46

78

129

3) Indique se as afirmações são verdadeiras ou falsas. Corrija as falsas, trocando um

número para que se tornem verdadeiras.

( ) 42 é múltiplo de 7 ( ) 12 é divisor de 96 ( ) 65 é divisível por 3 ( ) 144 é divisível por 2 ( ) 13 é divisor de 65 ( ) 5 é divisor de 272

( ) 216 é múltiplo de 6 ( ) 48 é múltiplo de 12 4) Considere o conjunto C = {1, 4, 7, 11, 18, 35, 57, 60}. Indique os elementos do conjunto

que são: a) números pares: b) divisíveis por 3: c) múltiplos de 7: d) números divisíveis por 5:

e) números primos: f) números compostos: 5) Decomponha em fatores primos os seguintes números:

a) 16 b) 50 c) 90 d) 134 e) 225

HISTÓRIA

Copiar o link e assistir, se possível, à vídeo aula sobre a Mesopotâmia:

https://youtu.be/jcFDuBByTXU

A Antiguidade Oriental: Palestina O povo hebreu vivia na Palestina, região que atualmente corresponde ao Estado de Israel. Localizava-se junto ao mar Mediterrâneo, numa zona montanhosa e de clima árido. Apenas no

vale banhado pelo rio Jordão as terras eram favoráveis ao desenvolvimento da agricultura. A história dos hebreus é bem diferente da dos demais povos do Oriente Antigo, principalmente no que se refere à religião. Eram monoteístas e Iavé ou Jeová (Deus) não podia ser representado por imagens.

A Bíblia, na parte do Antigo Testamento, é a mais importante fonte histórica para o estudo da Palestina. Por meio dela, pode-se ter conhecimento de quase todos os aspectos da vida hebraica. A segunda parte da Bíblia, o Novo Testamento, trata dos acontecimentos posteriores ao nascimento de

Jesus. Segundo a Bíblia, os hebreus viviam na cidade de Ur, na região da Caldeia. Dedicavam-se ao pastoreio e dividiam-se em tribos, cada uma chefiada por um patriarca, ou chefe de família.

ATIVIDADES DE FIXAÇÃO

1. Hoje qual Estado corresponde à Palestina?

2. Onde se localizava a Palestina?

. . . . . . . . . . . . 21/7/2020 . . . . . . . . . . .

LÍNGUA PORTUGUESA

Apelido Carinhoso

Amor, não é segredo entre a gente

Que o meu término é recente

E você tá arrumando o que ela revirou

E esse sentimento pendente

Que insiste em bagunçar a minha mente

Vai passar um dia, mas ainda não passou [...]

https://www.letras.mus.br

Para responder às questões abaixo retome suas anotações do caderno da aula

anterior.

1) Leia o trecho da canção “Apelido Carinhoso” do cantor Gusttavo Lima. Copie as

palavras abaixo no caderno, separe as sílabas, circule a sílaba tônica e classifique-a em oxítona,

paroxítona ou proparoxítona.

amor___________________

segredo_________________

término_________________

recente_________________

arrumando______________

revirou_________________

bagunçar_______________

mente__________________

minha__________________

insiste_________________

Impressionando os Anjos

Hoje foi tudo bem, só um pouco cansativo

Dia duro no trabalho que acabou comigo

Tô aqui com os pés pra cima pronto pra dormir

A saudade de você é visita frequente

Que nem a sua tia chata que irritava a gente

Ah, saudade da gente

Tirando isso, do resto até que eu estou dando conta

A Julinha tá banguela e o Pedro só apronta

O que faltava do carro eu já quitei a conta [...]

https://www.letras.mus.br

Leia o trecho da canção “Impressionando os anjos” do intérprete

Gustavo Mioto, em seguida copie as palavras no caderno e pinte a sílaba tônica

das palavras abaixo.

MATEMÁTICA

1) Escreva os números corretos nas fichas:

2) Qual dos números abaixo é múltiplo de 3? a) 121 b) 331 c) 902 d) 402

3) Um número natural maior que 1, com exatamente dois divisores, é

necessariamente:

a) um número composto c) um número primo b) um número múltiplo de 3 d) um número par

4) Efetue a decomposição em fatores primos dos seguintes números:

IMPRESSIONANDO GENTE DANDO CONTA

ANJOS VISITA FREQUENTE TIRANDO

DURO SAUDADE CHATA ISSO

TRABALHO HOJE COMIGO IRRITAVA

ACABOU AQUI BANGUELA JULINHA

PRONTO VOCÊ TIA CIMA

RESTO PEDRO APRONTA FALTAVA

5) Indique se são Verdadeiras ou Falsas as afirmações ( ) O 23 é um número primo.

( ) O 4 é o menor número composto. ( ) O zero é divisor de 46. ( ) O 15 é um número composto.

( ) 32x 5 é a decomposição em fatores primos de 45. ( ) 10 x 5 é a decomposição em fatores primos de 50.

ARTE

Heitor dos Prazeres retratava, em seus quadros, tons vibrantes e

movimentos ritmados, costumava pintar “coisas" que faziam parte de sua vida,

da sua infância. Aproveitando o clima de festa junina e baseado nas telas de Heitor dos

Prazeres “CRIANÇAS BRINCANDO COM BALÕES”, faça uma releitura da obra.

Observe as imagens abaixo e elabore um desenho com o título “Crianças brincando com balões”.

https://www.youtube.com/watch?v=PnXa1lEgonc&feature=youtu.be

. . . . . . . . . . . . 22/7/2020 . . . . . . . . . . .

LÍNGUA PORTUGUESA

Todos têm história

[…] Quando eu nasci, da barriga da minha mãe, meu pai procurava um lugar bom para vivermos

bem.

Eu era criança, meu pai pescava, caçava, buscava frutas para minha mãe poder comer durante

meu crescimento.

Quando eu tinha dez anos, já pescava, caçava, buscava frutas para meu pai, minha mãe, minha

irmã, meu irmão. Até hoje cuido da minha família. Quando eu tinha dez anos, gostava de brincar com

meus amigos, jogava bola, […], ia para a praia, […] flechava peixe, brincava de esconder, de guerreiro

brigando com os adversários, me divertia quando tinha festa.

Hoje, nesta época, sou um jovem apaixonado, gosto de estudar, gosto das festas, gosto de me

divertir com meus amigos, gosto de ouvir histórias que meu pai conta, presto atenção no que os velhos

explicam […].

MEC – Coordenação Geral de Apoio às Escolas Indígenas. Trechos de Geografia indígena Brasília:

Instituto socioambiental, 1996

Questões

Copie as questões no caderno e responda

1) Quem é o personagem principal do texto? Como você descobriu?

2) Quais informações sobre a vida desse personagem são relatadas no

texto?

3) É possível saber informações sobre a vida do personagem? Quais?

4) O que há de semelhante e de diferente entre sua história e a do

personagem do texto?

5) Você já pensou na sua história? Que acontecimentos fazem parte da sua

vida?

MATEMÁTICA

1) Escreva o número representado pela decomposição a seguir: a) 23x 3 b) 32 x 52 x 7

2) Escreva os números a seguir como decomposição de fatores primos: a) 100 b) 150

3) Com os números 2, 5, 6, 15, complete a tabela:

Número par Divisor de 45

Número primo

Múltiplo de 3

4) Se um número é composto, então:

a) só pode ser ímpar. b) não pode se par. c) não pode ser ímpar. d) possui mais de dois divisores.

5) Se um número é primo, então: a) só pode ser ímpar. b) não pode se par. c) não pode ser ímpar. d) nenhuma das alternativas.

GEOGRAFIA

A ATMOSFERA A atmosfera terrestre é a camada de ar que envolve o Planeta Terra, fornecendo proteção e os

gases necessários para a manutenção da vida. Graças à ação da gravidade, as partículas de ar que compõem a atmosfera terrestre não se dissipam pelo espaço, permanecendo unidos à superfície.

Como a atmosfera terrestre foi formada? A atmosfera do Planeta Terra começou a se formar há 4,5 bilhões de anos. Neste período, apesar

de haver um processo de resfriamento da crosta, a atividade vulcânica era intensa e responsável por

liberar uma série de componentes químicos presentes no magma do interior do planeta. Dessa forma, com o passar do tempo, partículas de vapor d’agua, dióxido de carbono, nitrogênio

e uma série de substâncias tóxicas passaram a se acumular junto à superfície pela ação da gravidade.

As bactérias anaeróbicas, que foram as primeiras formas de vida a surgir no planeta, deram origem às primeiras plantas marinhas primitivas. Essas plantas começaram a utilizar o dióxido de carbono presente na atmosfera primitiva para realizar fotossíntese e, assim, pouco a pouco a constituição do ar

da atmosfera foi sendo alterada conforme as plantas liberavam oxigênio na atmosfera. Porém, a transformação da atmosfera foi um processo muito lento. Para que os níveis de oxigênio

chegassem aos atuais 21% do volume total da atmosfera foram necessários 2 bilhões de anos.

Qual a importância da atmosfera terrestre para a vida na Terra? Além de garantir os gases necessários para a manutenção da vida no Planeta, a atmosfera

terrestre é responsável por uma série de funções que protegem a superfície terrestre, como a manutenção da temperatura média, defesa contra o ataque de meteoritos e bloqueio dos raios ultravioleta.

Quais são os gases que compõem a atmosfera terrestre? 78% do volume da atmosfera é composto de nitrogênio; 21% de oxigênio; 0,93% de argônio;

0,039% de dióxido de carbono; e 4% de vapor d’agua que, apesar de não ser um gás, desempenha papel importante na manutenção da temperatura média do Planeta.

Quais são as camadas que compõem a atmosfera terrestre?

A atmosfera é um meio fluido e, portanto, a diferenciação entre as camadas ocorre de forma

gradual, não existindo um limite físico entre elas. Entretanto, convencionou-se dividir a atmosfera em cinco camadas. São elas:

Troposfera É a camada mais próxima da superfície terrestre e onde o ar é mais concentrado. Pode chegar até

17 km em seu limite superior. Na troposfera, conforme aumenta a altitude há uma redução da

temperatura atmosférica. Estratosfera A Estratosfera é a segunda camada da atmosfera, está entre aproximadamente 17 km e 50 km da

superfície. A camada de ozônio, responsável por filtrar os raios ultravioleta emitidos pelo sol, está entre 20 km e 35 km de distância da superfície, ou seja, localizada na estratosfera.

Mesosfera Localiza-se aproximadamente entre 50 km e 80 km de distância da superfície. É a camada mais

fria da atmosfera com temperatura que podem chegar a -90º C em virtude do ar rarefeito. Nessa camada,

os meteoritos que atingem o planeta são fragmentados e entram em processo de combustão. Termosfera

Localizada aproximadamente entre 80 km e 500 km de distância da superfície, a temperatura na termosfera pode chegar aos 1500ºC. É também chamada de ionosfera, por causa da grande concentração de íons.

Exosfera É a última camada da atmosfera terrestre. Localiza-se, aproximadamente, entre 500 km e 800 km

de distância da superfície. Nessa camada o ar é muito rarefeito e quase não há presença de outros gases atmosféricos com exceção do hélio e hidrogênio. Sua temperatura atinge os 1000 graus Celsius.

Exercícios complementares

1- Qual a importância da atmosfera para a manutenção da vida terrestre?

2- Explique o processo de formação da atmosfera.

3- Cite e explique as camadas da atmosfera.

. . . . . . . . . . . . 23/7/2020 . . . . . . . . . . .

LINGUA PORTUGUESA

Desperdício

Alô, alô garotada

Preste muita atenção! Para evitar o desperdício Vou ensinar uma lição! Mas antes

vou falar um pouco da nossa situação. Cerca de 13 milhões de pessoas,

que vivem em nossa nação passam fome e muita sede e sofrem de desnutrição.

Que curioso vejam vocês que 30% da produção agrícola no nosso país cultivada

é toda desperdiçada. E lhes digo com tristeza e muito sofrimento que esse fato deixa o Brasil

entre os dez países que mais desperdiçam alimento.

Por isso comece em casa

e aprenda uma lição aproveite por completo a comida que no prato colocar o suco que for beber

e a água que for tomar. E a comida que sobrou de ontem para a panela deve voltar

fala para a mamãe e o papai tudo reaproveitar. Agindo corretamente

com consciência e dedicação vamos ajudar a diminuir a fome da nossa nação.

Por Rosiane Fernandes Silva

Copie as questões no caderno e responda

1.Qual é o gênero textual acima? 2.Quantas estrofes há no texto? 3.Quantos versos?

4.Tem rimas no texto? Transcreva dois pares de rimas. 5.Qual é o assunto abordado no texto?

MATEMÁTICA

1) Faça a decomposição dos números em fatores primos: a) 30 b) 60 c) 45

2) O conjunto de divisores de 30 que são primos é: a) {1,2,3} c) {2,3,5} b) {1,2,5} d) {1,3,5}

3) O menor número primo é o número: a) zero b) 1 c) 3 d) nenhuma das alternativas.

4) Se N = 2 x 7 e M = 22x 7, então a alternativa correta é: a) N é primo b) M é divisor de N

c) M é múltiplo de 5 d) N é múltiplo de 4 e) O produto (conta de vezes) entre M e N é múltiplo de 49

5) Qual das respostas abaixo representa um produto de fatores primos? a) 2 · 5 · 10

b) 2 · 3 · 7 c) 3 · 7 · 15 d) 4 · 3 · 5

e) 4 · 10 · 15

CIÊNCIAS

TRATAMENTO DA ÁGUA

Se possível, assista ao vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=d_g_KvMqpF8

Todos nós sabemos que a água é uma substância primordial para a manutenção da vida. Todavia, para que ela seja consumida por nós, é necessário que ela seja potável, isto é, apresente as seguintes características:

Ausência de impurezas; Presença de sais minerais; Ausência de micro-organismos;

Presença de flúor. Um detalhe alarmante é que a água própria para consumo está se tornando um bem cada dia mais escasso. É muito comum vermos nos noticiários que várias regiões não estão tendo mais um fácil

acesso a esse valioso recurso. Muitas vezes, as pessoas perguntam-se: por que falta água se temos tantos rios, represas, lagos etc.? A resposta é o baixo nível de consciência das pessoas, de uma forma geral, sobre a questão do desperdício e mau uso da água.

É importante saber também que, na verdade, a água de um rio, lago, represa, por exemplo, não pode ser utilizada por um ser humano para a ingestão (beber) porque pode apresentar diversos tipos de impurezas oriundas de ações humanas inconsequentes (resíduos industriais e esgoto). Assim, boa parte

da água está poluída em maior ou menor grau. Em virtude da poluição presente é que se faz necessário o tratamento da água antes de ela ser consumida pela população.

Na nossa cidade de Jardinópolis, a água vem de poços artesianos onde o processo de tratamento é mais simples, envolvendo: fluoretação, cloração, correção do ph ou acidez da água e armazenamento. Mas, afinal, você sabe como esse processo é realizado nas grandes cidades? Neste texto

vamos aprender detalhadamente como ocorre o tratamento desse recurso. O tratamento da água envolve diversas etapas. São elas:

1. Captação: Inicialmente a água é captada de um rio, lago ou represa, por exemplo, por meio de uma adutora (conjunto de tubos), que traz a água para um tanque na estação de tratamento. Ao chegar à estação de tratamento, a água passa por grandes grades, que impedem que materiais

grandes continuem na água, como animais mortos.

2. Coagulação: A água que está armazenada no tanque recebe a adição de um sal chamado de sulfato de alumínio ou sulfato férrico. Esses compostos formam uma substância gelatinosa que favorece a formação de flocos (junção das impurezas na substância gelatinosa).

3. Floculação: Nessa etapa, a água é direcionada para outro tanque, onde será adicionado um polímero que favorecerá que os flocos formados na etapa de coagulação juntem-se e formem flocos ainda maiores e mais pesados.

4. Decantação: Após a floculação, a água é direcionada para um novo tanque, onde ela permanecerá em repouso para que os flocos formados sejam decantados para o fundo do tanque, haja vista que eles são mais densos que a água.

5. Filtração: após a decantação, a água atravessa um grande filtro formado por areia, carvão

ativado e cascalho. Nessa etapa, as impurezas que não aderiram aos flocos ficam retidas no filtro, além de a água sofrer uma desodorização pela presença do carvão ativado.

6. Fluoretação: Nessa etapa, é adicionada à água uma quantidade de ácido com flúor, o Ácido

Fluossilícico (H2SiF6), para auxiliar na redução de cáries na população.

7. Cloração: Além da adição de Flúor, o Cloro também é adicionado à água, na forma de sal, com o objetivo de eliminar os micro-organismos presentes.

8. Correção do pH ou acidez da água: Nessa etapa, é adicionada à água hidróxido de cálcio para

diminuir a acidez do meio.

9. Armazenamento: Por fim, a água é armazenada em um reservatório e distribuída para as

residências.

https://escolakids.uol.com.br/ciencias/tratamento-da-agua.htm

1- Associe as etapas do processo utilizado nas ETA’s (Estações de tratamento

de água) com o procedimento característico: 1- Filtração 2- Floculação

3- Decantação 5- Cloração ( ) Adição de cloro para eliminar os germes nocivos à saúde.

( ) A água fica parada para que os flocos mais pesados se depositem no fundo. ( ) Sulfato de alumínio é adicionado para que as partículas de sujeira se

juntem, formando pequenos coágulos. ( ) A água passa pelos filtros formados por camadas de areia, carbono e turfa.

2- Numa das etapas do tratamento de água que abastece uma cidade, a água é mantida durante um certo tempo em tanques para que os sólidos em suspensão

se depositem no fundo. A essa operação denominamos: a) filtração b) decantação

c) captação d) centrifugação e) cloração

3- Ordene, as etapas de tratamento da água listadas a seguir, numerando corretamente:

( ) DECANTAÇAO ( ) FILTRAÇAO ( ) CAPTAÇÃO ( ) ARMAZENAMENTO ( ) CLORAÇÃO

4- Quais as características da água potável? 5- Em Jardinópolis, não é necessário que a água passe por todo esse processo

de tratamento. Quais as etapas do processo são realizadas na nossa cidade?

MEIO AMBIENTE

Poluição é a introdução pelo homem, direta ou indiretamente, de substâncias ou energia no ambiente, provocando um efeito negativo no seu equilíbrio,

causando assim danos à saúde humana, aos seres vivos e aos ecossistemas.

6- A respeito das consequências da poluição, avalie as proposições a seguir. A poluição: I) Prejudica o meio ambiente.

II) Diversifica os recursos naturais. III) Provoca desequilíbrios ecológicos. IV) Causa prejuízos à saúde humana.

Avalie as afirmações acima e marque a opção que corresponda, na devida ordem, ao acerto ou erro de cada uma: a) F, V, V, V

b) V, V, F, V c) F, V, F, F d) V, F, V, V

e) F, F, F, V

. . . . . . . . . . . . 24/7/2020 . . . . . . . . . . .

LÍNGUA PORTUGUESA

Leia:

Será que já existiu vida em Marte?

Para obter pistas que ajudem a responder a essa pergunta, em 2020, a Agência Espacial Norte-

Americana (NASA) lançará a missão Mars 2020, que aterrissará no planeta vermelho para coletar

amostras.

A sonda será responsável por recolher rochas e partes do solo marcianos e levá-los para a Terra,

onde serão analisados por especialistas em laboratórios. Segundo os cientistas, no passado, a região

que será explorada costumava ter características que favoreciam a existência de seres microscópicos.

Disponível em: <https://jornaljoca.com.br>.

Questões

1) Identifique a frase em que há um verbo no futuro: ( ) “Será que já existiu vida em Marte?” ( ) “Para obter pistas que ajudem a responder a essa pergunta [...]”

( ) “[...] características que favoreciam a existência de seres microscópicos.”

2) No trecho “[...] a Agência Espacial Norte-Americana (NASA) lançará a missão Mars 2020 [...]”, o verbo no futuro “lançará” indica:

( ) uma ação.

( ) um estado. ( ) uma característica.

3) O verbo no futuro “aterrissará” refere-se: ( ) à Agência Espacial Norte-Americana (NASA). ( ) à missão Mars 2020.

( ) ao planeta vermelho.

4) Tendo em vista o texto lido, aponte o verbo que preenche esta lacuna: “Os especialistas ______________ rochas e partes do solo marcianos em

laboratórios.”

( ) “analisaram” ( ) “analisam” ( ) “analisarão”

MATEMÁTICA

1) Observe os sólidos:

Usando as respectivas letras, identifique:

a) os poliedros ___________

b) os cones_____________ c) as esferas____________ d) os prismas ___________

f) os cilindros ____________ 2) Indique os sólidos geométricos correspondentes às planificações

3) Escreva o nome e descreva os sólidos geométricos abaixo:

4) Complete as frases com as expressões ao lado:

O cone tem _________________

Superfícies planas

A esfera só tem _______________

1 superfície plana e

A pirâmide só tem _______________ 1 curva

1 superfície curva

O paralelepípedo só tem _________

1 superfície curva e

O cilindro tem ________________ 2 planas

Observação:

INGLÊS

Pronomes Pessoais - Personal Pronouns Os pronomes mais conhecidos são os pronomes pessoais, que em

inglês chamamos de Personal Pronouns. São eles: I - eu You - você

He - ele She - ela It - ele/ela (para objetos e animais)

We - nós You - vocês They - eles/elas

Eles são usados no lugar dos substantivos ou como sujeito de uma oração.

Exemplos;

My name is João. I am a student. Meu nome é João. Eu sou um estudante.

This is my father. He is a teacher. Este é meu pai. Ele é um professor.

My family and I live in Jardinópolis. We are very happy. Minha família e eu vivemos em Jardinópolis. Nós somos muito felizes.

Copie a teoria acima e circule os pronomes pessoais que estão

escritos em inglês e os pronomes que estão em português.

Obs.: o pronome pessoal I (eu), é sempre escrito com o “i”

MAIÚSCULO.

EDUCAÇÃO FÍSICA

Aula 1

Tema: Jogos e Brincadeiras -Jogos Eletrônicos

Realize uma pesquisa com 2 pessoas mais velhas: anote no seu caderno

a idade delas e suas respostas para cada uma das seguintes perguntas:

1-Você brinca com algum jogo eletrônico? 2-Se sim, qual o motivo?

3-Por quanto tempo costuma jogar por dia? 4-De qual jogo que você mais gosta?

Após a pesquisa, escolha um jogo de futebol no Google, com um adulto, ou use o videogame se você tiver um em casa.

Escolham os times, o esquema tático e anote no caderno.

Inicie o jogo e façam melhor de 3 partidas. No final, anote o placar dos 3 jogos.

Aula 2 Tema: Jogos e Brincadeiras

-Futebol Real

Agora você vai jogar futebol em algum espaço que você tenha na sua casa, pode ser com qualquer tipo de bola, chame quem tiver em casa para jogar com você e veja a diferença de jogar na realidade e no game. Anote no seu

caderno qual foi mais fácil de jogar.