Preparação de Conteúdos Específicos

Concursos PúblicosEducaçãoThiago Elias Merlo2012

ApresentaçãoFormação Acadêmica

• Doutorando em Educação (Universidad Nacional

de Rosario/Argentina)• Mestrando em Educação (Universidad de

Jáen/Espanha)• Especialista em Docência Superior

(Faculdades Integradas da Grande Fortaleza)• Especialista em Engenharia de Software

(Faculdades Integradas da Grande Fortaleza)• Extensão Universitária em Tecnologias

Educacionais para EAD (Fundação João Goulart)• Licenciado em Educação Física (Universidade

Federal do Rio de Janeiro/Universidade Castelo Branco)• Bacharel em Ciência da Computação

(Universidade Estácio de Sá) (abd)Atividade Profissional• Técnico em Processamento de Dados –

IplanRio (IPLANRIO - Empresa Municipal de

Informática)• Professor de Educação Física – Prefeitura

da Cidade do Rio de Janeiro• Consultor Educacional – Merlo & Reichardt

Docentes Associados

CREF: 034408-G/RJ

ObjetivosOBJETIVO GERAL

Ser aprovado e classificado no concurso.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Efetuar todas as preparações sugeridas através do Edital, buscando o aprimoramento intelectual e conhecimento das obras sugeridas.

2. Obter a melhor colocação possível. 3. Reunir todas as condições que favoreçam a melhora

na colocação (Titulação e Experiência Profissional).

Resumo

Emprego = Dignidade

Emprego Público

=

Dignidade e Estabilidade

Orientações Gerais em Educação

• Conheça a Banca Examinadora.• Leia, construa e busque resumos das principais obras.• Avalie as questões de provas realizadas pela Banca Examinadora

e compare a recorrências dos tipos de questões, autores mais citados e nível de dificuldade.

• As questões específicas costumam ter Peso 2.• Procure estudar em grupo.• Resolva as questões com apoio da obra para consulta.• Na escolha dos exercícios para estudo, opte por questões

realizadas pela Banca Examinadora.• Na resolução das questões (especialmente aquelas onde houve

erro), busque a justificativa textual nas obras para respostas.• Questões de Conhecimentos Pedagógicos e Específicos vem

acompanhados de textos explicativos. Não atribua informações que não foram perguntadas.

• Não subestime questões sobre legislações específicas de Educação e Educação Física, pois o valor da mesmas são idênticas entre si.

Dimensões da EducaçãoOCORRÊNCIA EM CONCURSOS PÚBLICOS

EM NÚMERO DE QUESTÕES

• Lei de Diretrizes e Bases• Estatuto da Criança e Adolescente• Parâmetros Curriculares Nacionais• Aspecto do Cotidiano Escolar

• Avaliação• Violência • Inclusão

• Aspectos Sociológicos da Educação• Aspectos Psicológicos da Educação• Aspectos Filosóficos da Educação

Dimensões da Educação Física

PCN

Parâmetros Curriculares Nacionais

Autores Recorrentes – Concursos Brasileiros

•CANDAU, Vera Maria.•DAVIS, Claudia.•DEL-CAMPO, Eduardo Roberto. •FONTANA, Roseli; CRUZ, Nazaré. •GADOTTTI, Moacir. •GOMES, Cândido Alberto.

•HOFFMANN, Jussara. •LEI FEDERAL nº 9394/1996•LUCKESI, Cipriano. •MEC. •PILETTI, Nelson. •OLIVEIRA, Thales Cezar.•OLIVEIRA, Zilma. •TOSCANO, Moema.

Educação

Educação

Educação

Educação

Educação

Educação

Educação

Educação

Educação

Educação

Educação

Educação

Educação

Educação

Educação

Educação

Educação

Exercícios

BATERIA DE EXERCÍCIOS 1

Exercícios

Queimados/2012 (CEPUERJ)

Resposta: “A”

Exercícios

Araçatuba/2011 (CONSULPLAN)

Resposta: “D”

Exercícios

João Monlevade/2011 (CONSULPLAN)

Resposta: “A”

Exercícios

Monte Belo/2011(CONSULPLAN)

Resposta: “D”

Exercícios

Resende/2010(CONSULPLAN)

Resposta: “D”

Exercícios

Resende/2010(CONSULPLAN)

Resposta: “A”

Contato

www.thiagomerlo.com.br