PRESENTE DE INDICATIVO - colegionomelini.com.br · Hace unos meses que mis papás ... (nosotros/as) de los verbos de 2ª ... Terminaré el empapelado (papel de parede) en julio de

Nome:___________________________________________________ nº_____

Colégio Nomelini Ensino Fundamental II

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Data de Entrega: 9º A: 27/11/2012

9º B: 28/11/2012

Profª: Janaína Figueiredo

LISTA Nº 10 – 9º ANO

DESCRIÇÃO: VERBOS PARA TREINAR...

*PRESENTE DE INDICATIVO

*PRETÉRITO PERFECTO O INDEFINIDO

*PRETÉRITO IMPERFECTO

*FUTUROIMPERFECTO DE INDICATIVO

*CONDICIONAL SIMPLE

*DISCURSO DIRECTO E INDERECTO

PRESENTE DE INDICATIVO

*En el presente de indicativo hay acciones habituales.

Ejemplo: Miramos la tele sólo a la noche.

*Lo que sucede en el momento em que se habla.

Ejemplo: Te noto un poco preocupado.

Acciones que se realizan con frecuencia.

Ejemplo: Siempre que estudia, escucha música.

Hechos (feitos) considerados verdades universales.

Ejemplo: La Tierra gira alrededor del Sol.

El futuro próximo.

Ejemplo: Mañana te llamo y quedamos en algo.

TENER SER CORRER HABLAR


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PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE O INDEFINIDO *Expresa una acción pasada y concluida.

Ejemplos: Ayer salí con mis amigos y fuimos al teatro. (Ayer-(ontem) marcador temporal).

Hace unos meses que mis papás estuvieron en mi casa. (Hace unos meses-marcador temporal).

USOS DOS VERBOS REGULARES:

* Expresa acontecimientos puntuales en el pasado, en un momento indicado o que se da por conocido. Ese momento se inserta

(incluí) en un período de tiempo finalizado, es decir (é dizer) , que no incluye el momento del habla.

Ejemplo: En Julio del 96 la constructora instaló una sucursal en Bogotá.

Entonces, le pregunté por su familia y ella no me respondió nada.

IMPORTANTE:

* Todas las terminaciones de 2ª y 3ª conjugaciones coinciden y contienen una –i.

* La primera persona del plural (nosotros/as) de los verbos de 2ª conjugación o sea verbos terminados en (ER); no coincide

con la forma de Presente en esa persona. Por ejemplo: defendemos (PRESENTE); defendimos (PRETÉRITO INDEFINIDO).

DORMIR GUSTAR VIVER EMPEZAR

JUGAR PRACTICAR MIRAR COMPRAR


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PRETÉRITO IMPERFECTO

Indica acción pasada en relación al momento que se habla, no considerado el inicio o el final de ésta. Es usado para describir:

a) Hechos frecuentes y con continuidad en el pasado.

Ejemplo: Cuando tenía 8 años, estudiaba por la mañana.

b) Personas, hechos u objetos en el pasado.

Ejemplo: Era una persona muy exigente, tenía unos 50 años y no salía de casa.

El plan era sencillo. (O plano era simples).

c) Contextos de la acción principal.

Ejemplo: Colón llegó a América cuando buscaba el camino hacia las Indias.

* Describe, en el pasado, processos o acontecimentos repetidos o habituales.

Todos los fines de semana andábamos en bici.

* Describe, en passado, personas, cosas, panoramas, circunstancias, escenas (cenas, cenários).

Cuando éramos chicos, teníamos una bici.

* Expresa circunstancias, procesos o acciones pasados sin definir incio ni final.

Sus amigos lo criticaban mucho.

* Establece contraste antes/ ahora.

Antes pasábamos horas cocinando, ahora hay alimentos precocinados y congelados.

* Expresa pedido o disposición, especialmente con los verbos querer y venir.

Quería pedirte que me dejes (deixe) tu coche.

Venía a ayudarte.

IMPORTANTE: * La terminación de 1ª conjugación, o sea verbos terminados en (AR), no lleva acento en “vosotros/-as”: comprabais,

llevabais, etc.

* Las terminaciones de 1ª conjugación, o sea verbos terminados en (AR), se escriben siempre con b.

* Las terminaciones de 2ª y 3ª o sea verbos terminados en (ER) y (IR) conjugación llevan acento en la i en todas las

personas: pedía, querías, etc.

* Ser, ir y ver son los únicos verbos que presentan conjugación irregular en este tiempo.

SER ESTAR GUSTAR HABLAR


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FUTURO IMPERFECTO *Acontecimientos futuros

Ejemplo: El próximo Congreso será en el 2008.

*Planes (planos)

Ejemplo: Terminaré el empapelado (papel de parede) en julio de este año.

* Órdenes:

Ejemplo: No faltarás.

* Hipótesis

Ejemplo: Juan parece de mal humor. Estará cansado.

*Posibilidad o duda

Ejemplo: No sé si lloverá mañana.

QUERER CHARLAR AMAR CERRAR

VIVIR COMENTAR SER TENER CORRER


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CONDICIONAL SIMPLE

Indica acciones futuras (probables o improbables) relacionadas a un pasado como punto de partida. Expresa

también deseos, duda, cortesía…

Ejemplos: ¡Hablarías conmigo si supieras que te quería mucho! (acciones futuras ocurridas en el pasado)

Me encantaría conocer Roma. (deseo)

Tendrías que viajar más. (consejo)

¿Le apetecería un refresco? (cortesía)

QUERER COMPRAR TRABAJAR IR

TENER SER ESTUDIAR HABLAR


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DISCURSO DIRECTO Y INDIRECTO

*El estilo directo es el que se manifiesta cuando la voz de los personajes se reproduce de forma literal,

estilo es, cuando sus palabras o pensamientos se reproducen tal cual fueron dichas o pensadas, sin

cambiar, añadir o quitar nada (directamente). Lingüísticamente, estos fragmentos dominados por la

primera persona. Gráficamente, es estilo directo aparece señalado por el uso de un guión (hífen) que

introduce la primera personaje por la acotación entre comillas (aspas) de éstas o por verbo “dicendi”

más dos puntos.

Ejemplos:

Juan dijo: Quiero ir al cine.

PENSAR ENTENDER PARTIR JUGAR

GUSTAR TRABAJAR DECIR ESCRIBIR


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Mariana advirtió: “! En julio no hay clases en la universidad.

*El estilo indirecto es el que usa el narrador cuando con sus propias palabras nos reproducen la voz de

los personajes, esto es, cuando de una manera u otra, nos resume sus palabras o pensamientos.

El diálogo o estilo indirecto implica siempre, por un lado, la existencia de una selección de la información

por parte del narrador —sólo reproducirá lo que a él le parezca conveniente— y, por otro, la falta de los

matices emocionales y expresivos del personaje. Lingüísticamente, estos fragmentos estarán dominados

por la tercera persona, en tanto que no son otra cosa sino narraciones de lo que piensan o dicen los

personajes.

Ej: "Él se acercó mirándola a los ojos y le dijo que jamás la podría amar y que era mejor que se

alejasen."

Predomina el lenguaje del narrador. Cuando este quiere darle paso a las palabras de alguno de los

personajes, lo hace por medio de la conjunción subordinada "que" o simplemente aludiendo en su propio

discurso a las palabras del personaje, pero narrándolas él mismo sin dejar el monopolio del discurso,

VERBOS QUE INTRODUCEN EL DISCURSO INDIRECTO

Decir/comentar/preguntar/exclamar/ordenar/comunicar/manifestar/opinar/sugerir/explicar/agregar/añadir/pedir/

aconsejar/mandar/proponer/temer/advertir/informar/…más la conjunción que.

Números Colectivos:

Os numerais coletivos são aqueles que indicam uma quantidade específica de um conjunto de seres ou objetos.

São termos variáveis em número e invariáveis em gênero.

Exemplos de numerais coletivos são: dúzia(s), milhar(es), dezena(s), centena(s), par(es), década(s). Possuem

valor de substantivo.

Ejemplo: Tendremos una decena de invitados para cenar. (Teremos uma dezena de convidados para jantar.)

La ONU discutió los objetivos del milenio. (A ONU discutiu os objetivos do milênio.)

Quantidade Coletivo

http://es.wikipedia.org/wiki/Narrador

http://es.wikipedia.org/wiki/Informaci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Ling%C3%BC%C3%ADstica


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1 2 3 4 5 6 10 12 15 20 40 100 1.000

solo dúo / dueto / par / pareja trio / terceto cuarteto quinteto sexteto decena docena quincena veintena cuarentena centena/centenar/siglo/centenario milênio/milenário/miles/millar

Números Multiplicativos

Os numerais multiplicativos são aqueles que indicam uma quantidade equivalente a uma multiplicação (uma duplicação,

uma triplicação etc.).

Exemplos: Às vezes, as palavras possuem duplo sentido; Arrecadou-se o triplo dos impostos relativos ao ano passado.

Número Numeral Multiplicativo

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 100

doble / duplo triple / triplo cuádruple / cuádruplo quíntuple / quíntuplo séxtuple / séxtuplo séptuple / séptuplo óctuple / óctuplo nónuplo décuplo undécuplo duodécuplo terciodécuplo cêntuplo

Hay el doble de reservas ese mes.

(Há o dobro de reservas este mês.)

Es muy raro un parto cúadruple.

(É muito raro um parto quádruplo.)

Para fazer referência ao número de filhos que nascem num mesmo parto, usa-se: mellizos / gemelos (gêmeos), trillizos (trigêmeos),cuatrillizos (quadrigêmeos).

Números Fraccionários

Os numerais fracionários são aqueles que indicam partes, frações, sendo concordantes com os numerais cardinais.

Exemplo: Três quartos da superfície terrestre são cobertos de água.

número numeral fraccionário

Substantivo Adjetivo

½ mitad o médio medio, fem. Media

1/3 Tercio tercera (parte)

¼ Cuarto cuarta (parte)

1/5 Quinto quinta (parte)

1/6 Sexto sexta (parte)

1/7 séptimo séptima (parte)


9

1/8 Octavo octava (parte)

1/9 Noveno novena (parte)

1/10 décimo o décima décima (parte)

1/11 onceavo o undécimo onceava o undécima (parte)

1/12 doceavo o duodécimo doceava o duodécima (parte)

1/13 Treceavo treceava (parte)

1/14 Catorceavo catorceava (parte)

1/20 veinteavo o vigésimo veinteava o vigésima (parte)

1/30 treintavo o trigésimo treintava o trigésima (parte)

1/56 Cincuentaiseisavo cincuentaiseisava (parte)

1/100 centésimo o centésima centésima (parte)

1/1000 milésimo o milésima milésima (parte)

1/10 000 diezmilésimo o diezmilésima diezmilésima (parte)

1/100 000 cienmilésimo o cienmilésima cienmilésima (parte)

1/1 000 000 millonésimo o millonésima millónesima (parte)

1/10 000 000 diezmillonésimo o diezmillonésima diezmillonésima (parte)

1/100 000 000 cienmillonésimo o cienmillonésima cienmillonésima (parte)

1/1 000 000 000

milmillonésimo o milmillonésima milmillonésima (parte)

1/10 000 000 000

diezmilmillonésimo o diezmilmillonésima diezmilmillonésima (parte)

Números Fraccionários

De los adjetivos, únicamente medio puede modificar directamente al sustantivo que expresa la cosa dividida, con el

que debe concordar en género y número: medio libro, media tortilla, dos medias naranjas.

Números cardinales:


10


11

Números Ordinales


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Ejercicios

1) Escribe los numerales colectivos:

a) 14 días son:____________________ j) dos meses es:_______________________

b) 200 años son:____________________ k) tres meses es un:____________________

c) 12 es una:_______________________ l) 1000 años:___________________________

d) Seis meses es:___________________ m) 10 años es:__________________________

e) 400 años son:____________________ n) 40 años es:___________________________

f) 15 es una:_______________________ o) 60 años:______________________________

g) 24 es una:_______________________ p) 500 años:____________________________

h) 7 días es una:____________________ q) 1000 unidades:_______________________

i) 6 es:____________________________ r) 3000 unidades:________________________

2) Escribe los numerales fraccionarios:

a) 3/4= ___________________________ i) 2/56=___________________________

b) 1/2= ___________________________ j) 11/20=__________________________

c) 2/9= ___________________________ k) 2/30=___________________________

d) 1/6= ___________________________ l) 1/21=___________________________

e) 5/8= ___________________________ m) 2/34=___________________________

f) 2/14= __________________________ n) 6/5=____________________________

g) 3/1000=________________________ o) 2/1000=_________________________

h) 6/11=__________________________ p) 7/9=____________________________


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3) Escribe los numerales cardinales:

a) 12=__________________ j) 38=____________________ s) 8=_______________________

b) 34=__________________ k) 71=____________________ t) 602=_____________________

c) 85=___________________ l) 62=____________________ u) 19=______________________

d) 98=___________________ m) 44=___________________ v) 165=_____________________

e) 90=___________________ n) 56=____________________ w) 284=_____________________

f) 94=____________________o) 27=____________________ x) 341=_____________________

g) 3=____________________ p) 33=____________________ y) 975=_____________________

h) 9=____________________ q) 29=____________________ x) 1067=____________________

i) 15=____________________ r) 5=_____________________ #) 2547=_____________________

4) Escribe los numerales ordinales:

a) 98º=____________________ g) 30º=___________________ m) 1000º=_______________________

b) 12º=____________________ h) 89º=___________________ n) 17º=_________________________

c) 26º=_____________________i) 99º=____________________ o) 941º=________________________

d) 241º=_____________________j) 26º=___________________ p) 74º=_________________________

e) 953º=_____________________k) 4º=____________________q) 51º=_________________________

f) 567º=_____________________ l) 18º=___________________ r) 400º=________________________

LOS ALIMENTOS

LAS BEBIDAS


14

LAS BEBIDAS

CARNES

LOS DULCES


15

PESCADOS Y MARISCOS

LOS PRODUCTOS LÁCTEOS

LAS FRUTAS


16

HORTALIZAS Y LEGUMBRES

LOS CONDIMENTOS

LOS CONDIMENTOS


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CUANTIFICADORES DE ALIMENTOS

5) Sustituye las unidades en negrita por un numeral cardinal.

a) Voy a comprar 36 plátanos en el mercado.

_____________________________________________________________________________________

b) Vivió en Madrid durante 20 años.

_____________________________________________________________________________________

c) Luis tiene 2000 libros en su biblioteca.

_____________________________________________________________________________________

d) En el mercado hay 106 tiendas de frutas.

______________________________________________________________________________________

e) Necesito 6 camarones para la receta.

______________________________________________________________________________________

6) Completa las secuencias, con los numerales cardinales:

a) 22: _____________________________________; 29: ________________________________________

b) 43:_____________________________________; 58: _________________________________________

c) 64: ______________________________________; 65: ________________________________________

d) 77: _____________________________________; 78: _________________________________________

e) 80: ____________________________________; 81: ___________________________________________

f) 104: __________________________________; 203: _________________________________________

7) Traduzca las frases:

a) Cuando fuimos en restaurante estaba con mucha hambre entonces comí, dos alas de pollo, medio pescado,

jamón, bebí mucho zumo y después en el postre comí dos ciruelas e un plátano.

_________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

b) Pedí a mi mamá para que compres, frutillas, sandías, piñas, higo, papaya, cereza, durazno y manzanas.

_________________________________________________________________________________________

c) Cuando viajé a Londres en el desayuno comí muchas galletas con miel e tomé té de cereza con pastel de

chocolate.

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________


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d) En la casa de mi abuela siempre tiene mucho algodón, mermelada, pastel de todos sabores, piruleta, torta y

galletas.

_________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

8) Traduzca la frase al español:

a) Minha irmã comprou duas dúzias de morangos.

______________________________________________________________________________________

b) Eu gosto de histórias com, mas de três séculos.

______________________________________________________________________________________

c) No segundo semestre terá uma grande festa.

_________________________________________________________________________________________

9) De los numerales colectivos:

a) 10 es una: ____________________________________

b) 15 es una: ____________________________________

c) 12 es una: ____________________________________

d) 30 años: _____________________________________

e) 800 años: _____________________________________

10) Escribe en español las secuencias de los numerales ordinales:

a) 22º hasta 34º

vigésimo segundo; vigésimo tercero…

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

b) 67º hasta 92º

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

11) Sustituye las unidades en negrita por unos numerales fraccionarios.

a) Comimos ayer 2/5 de la tortilla.

_________________________________________________________________________________________

b) El cuadro soló está pintado 8/14 del total.

________________________________________________________________________________________

c) Busqué 6/20 de galletas en la tienda.

_________________________________________________________________________________________

12) Completa las frases con sus pronombres relativos:

a) Las escuelas ____________ quedan en aquella calle son muy viejas.

b) La chica _________________ te gustabas es mi novia.

c) El padre __________________ hijos son educados no viví mas acá.

d) Busca ____________________ nos ayude en la fiesta de la noche.


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13) Completa con la preposición:

a) Sentarse ________ mesa con educación.

b) Salimos _________ comprar prendas.

c) Mario hablaba ___________ su amigo.

d) Va _________ Madrid __________ Salamanca.

e) Julieta, ________ el diciembre voy a viajar.

f) Te acompaño _____________ tu escuela.

14) Completa la tabla con los verbos en imperativo afirmativo:

CORRER COMER AMAR PELAR

YO --------------------- --------------------- --------------------- ---------------------

TÚ

USTED

NOSOTROS

VOSOTROS

USTEDES

PARTIR MIRAR PELEAR TRABAJAR

YO --------------------- --------------------- --------------------- ---------------------

TÚ

USTED

NOSOTROS

VOSOTROS

USTEDES

GUSTAR IR HACER PONER

YO --------------------- --------------------- --------------------- ---------------------

TÚ

USTED

NOSOTROS

VOSOTROS

USTEDES

VERBOS AUXILIARES EN PRESENTE DE INDICATIVO

ESTAR IR ANDAR VENIR TENER QUEDAR

PRESENTE DE INDICATIVO


20

ESTAR IR ANDAR VENIR TENER QUEDAR YO TÚ

ÉL/ELLA/UST. NOSOTROS(AS) VOSOTROS(AS) ELLOS/AS/USTS.


ESTAR IR ANDAR VENIR TENER QUEDAR


ESTAR IR ANDAR VENIR TENER QUEDAR YO TÚ

ÉL/ELLA/UST. NOSOTROS(AS) VOSOTROS(AS) ELLOS/AS/USTS.

14) Complete las frases con las perífrasis sugeridas en el recuadro:

Anda durmiendo tengo que irme debe estar va a empezar

Seguiremos comunicándonos están esperándome puedes pasarme necesito volver

a) ¿A qué hora ______________________________ el show?

b) ¿Por qué Cristina _________________________________ tanto? ¿Está enferma?

c) Rosa, ¿ _________________________________________ la sal, por favor?

d) _______________________________ a casa. Mi madre ________________________________ preocupada.

e) ________________________________, los chicos _______________________________ en el teatro.

f) No te quedes así, Mafalda. ____________________________________ por teléfono.

15) Completa las frases con las perífrasis verbales de infinitivo: {ir + a + infinitivo}; {estar + por + infinitivo} en el

presente de indicativo:

a) Lola ____________ ______ ____________________ (ir/ trabajada) en Madrid.

b) Marcos y Lucia ____________ ______ __________________ (estar/ volviendo) a Brasil.

c) Nosotras _____________ ________ _________________ (ir/ comprando) un buen regalo a Jorge.

d) Yo ______________ ________ ___________________ (estar/ terminada) el nono año.

16) Completa las frases con las perífrasis verbales de infinitivo: {ir + a + infinitivo}; {estar + por + infinitivo} en el

pretérito imperfecto:


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a) Vosotros ________________ ________ ________________ (estar/completando) el juego.

b) Yo _________________ ________ _____________________ (ir/viviendo) con mis padres en la California.

c) Tú _________________ _________ ____________________ (estar/ ganando) aquella prueba de matemática.

d) La maestra ________________ _________ _____________________ (ir/ trabajada) todos los días las siete de

la mañana.

17) Completa las frases con las perífrasis verbales de gerundio: {andar + gerundio}; {ir + gerundio}; {estar + gerundio}

en el presente de indicativo:

a) Yo ______________ ___________________ (andar/ comer) mucho.

b) Nosotros ________________ _________________ (estar/ trabajar) en una gran empresa.

c) ¿Usted ________________ _____________________ (ir/ escribir) un libro en toda la viaje?

d) ¿Vosotros _______________ ____________________ (estar/gustar) de nuestra comida brasileña?

e) ¿ Ellos ________________ ___________________ (andar/ llorar) todos los días.

18) Completa las frases con las perífrasis verbales de gerundio: {andar + gerundio}; {ir + gerundio}; {estar + gerundio}

en el pretérito imperfecto:

a) Cuando Marcela llego su padre _______________ ___________________ (estar/salir) de su casa con otra mujer.

b) Por la mañana Pedro y Mariana _______________ ______________________ (estar/ correr) con su perro por el

parque.

c) Todos los días Maria ________________ ______________________ (andar/ dormir) en trabajo.

d) ¡Fernando_______________ __________________ (ir/ hablar) por teléfono con su madre cuando la encontró en la

calle!

e) Nosotros _____________ __________________ (ir/ entrando) en el cine cuando surgió un gran problema.

d) Vosotros _________________ ____________________ (estar/viajar) mucho en sus vacaciones.

19) Completa las frases con las perífrasis verbales de participio: {tener + participio}; {quedar + participio}; {ir +

participio} en el presente de indicativo:

a) La mujer _________________ _________________ (ir/ vestir) de blanco en todas las fiestas.

b) Ellos _________________ ____________________ (quedar/aburrir) todo el tiempo.

c) Mara Julia _________________ ___________________ (tener/ comprar) muchas ropa y zapatos en esas tiendas.

d) Nosotros __________________ ___________________ (tener/ organizar) todos los documentos del juez.

20) Pon los verbos de las frases en el gerundio:

a) Mi vecino se quedó ______________________ (cantar) toda la noche.

b) Mis abuelos están _____________________________ (salir) mucho con mis primos.

c) Estaba __________________ (peinar) mis pelos, cuando mi mamá llego e dice para yo salir con ella.

d) Estábamos ______________________ (pensar) en comprar una casa mejor e un buen coche.

21) Completa las frases con los verbos en el participio o infinitivo mismo:

a) Mi amiga tenia ____________________ (comprar) bocadillos para todos.

b) ¿Karla va a _______________________ (empezar) a criticarme otra vez?

c) _____________________ el (trabajar) voy a ____________________ (salir) con mis amigas.

d) Me gustaría ________________________ (nadar) como un pescado.

e) Cuando tuviera ________________________ (terminar) el proyecto voy a ______________________ (viajar) para la

Francia.

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