PREVENÇÃO À SAÚDE

E

CULTURA É CURRÍCULO

Núcleo PedagógicoDE – Região Bauru

PAUTA8h30 – Acolhida8h45 - Retomada do Projeto Prevenção também se ensina9h - Campanha de Vacinação contra o HPV

– Dra: Cristiane Rosenvelt e Silva -Enfermeira - Rosimeire Vicentini.

10h15 – Café

10h30 – Diabetes na Escola – Maria de Fátima Guedes

11h30 - Oficina – Bullying e outras violências

12h30 – Almoço

14h – Continuação: Oficina: Bullying e outras violências

15h15 – Café

15h30 – Informações sobre OBMEP – PCNPs Meirielli e Gerverson

15H45 – Cultura é Currículo – PCNP Pedro

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PREVENTIVA

FDE

ÁREA – CIÊNCIAS E BIOLOGIA

Vale Sonhar

Comunidade

Presente DIRETORIAS DE ENSINO

ESCOLAS

Prevenção Também

se Ensina

Prestação de Serviços

Gratuitos à Comunidade

Convivendo com a

Diversidade Sexual

na Escola

Justiça

Restaurativa

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PREVENTIVA

Saúde e

Prevenção nas

Escolas

1996

Materiais Didáticos Distribuídos para as escolas

MATERIAIS DISTRIBUÍDOS NA REDE ESCOLAR

MATERIAIS DISTRIBUÍDOS NA REDE ESCOLAR

2003

Materiais Didáticos Distribuídos para as escolas

MATERIAIS DISTRIBUÍDOS NA REDE ESCOLAR

MATERIAIS DISTRIBUÍDOS NA REDE ESCOLAR

2009

Materiais Didáticos Distribuídos para as escolas

2012

Materiais Didáticos Distribuídos para as escolas

Oficina

Bullying e outras

violências

OBJETIVOS

Envolver toda a comunidade escolar e responsáveis pelos

projetos especiais – APE, PEF, PTE, PCP -, Professores

mediadores e da SPEC na busca por uma convivência mais

pacífica nas escolas.

Dividir a sala em 4 grupos

Distribuir o texto - Nível Primário de Intervenção: Práticas Restaurativas informais

Grupos 1 e 2 – Melhorar e construir um ambiente escolar - pág 57

Grupos 3 e 4 – Construir salas de aula pacíficas e restaurativas – pág 61

Cada grupo eleger um representante que fará o papel de PC e articulará a oficina com os seus pares;

PASSO A PASSO

Eleja 5 dicas que melhorar representa o ambiente escolar e sala de aula;

Construir um quadro de ideia e registrá-las;

Dentre as 5 dicas eleger uma que seja mais importante;

Pense em ações para desenvolver a dica selecionada.