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PREVENDO SIGNIFICADOS E CONSTRUINDO SENTIDO EM DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS QUAIS OS TIPOS DE TEXTOS QUE VOCÊS CONHECEM? QUE ESTRATÉGIAS VOCÊ UTILIZARIA PARA DEDUZIR O ASSUNTO DE UM TEXTO NAS SEGUINTES SITUAÇÕES: a)Você encontra um grupo de amigos conversando e descobre que perdeu a metade da conversa. b)Você liga a televisão e ouve a notícia que lhe interessa pela metade. c)Você chega atrasado ao cinema e perde os primeiros minutos do filme.

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PREVENDO SIGNIFICADOS E CONSTRUINDO SENTIDO EM DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS

QUAIS OS TIPOS DE TEXTOS QUE VOCÊS CONHECEM?

QUE ESTRATÉGIAS VOCÊ UTILIZARIA PARA DEDUZIR O ASSUNTO DE UM TEXTO NAS SEGUINTES SITUAÇÕES:

a)Você encontra um grupo de amigos conversando e descobre que perdeu a metade da conversa.

b)Você liga a televisão e ouve a notícia que lhe interessa pela metade.

c)Você chega atrasado ao cinema e perde os primeiros minutos do filme.

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a) Suponha que você recebeu um cartão-postal de um amigo que está viajando. O cartão pegou chuva e algumas palavras desapareceram. Tente descobrir que palavra foi apagada em cada lacuna através da previsibilidade fornecida pelo contexto.

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b) Agora responda:

1.Como você descobriu as palavras que faltavam?

2.Que espaços poderiam ser preenchidos por mais de ua opção?

3.Por que alguns espaços só podem ser preenchidos por uma única palavra?

4.Apesar do nome da cidade visitada não aparecer no cartão-postal, ela pode ser facilmente reconhecida. Que meios você utilizou para a dedução?

5.De que modo seu conhecimento de mundo pode ajudá-lo a fazer inferências?

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c) Reconhecer o tipo de texto antes da leitura facilitará bastante a sua compreensão e interpretação, pois o tipo define um estilo que nos ajuda a prever significados. Em uma carta formal, espera-se a ocorrência de determinadas fórmulas de cumprimento para a abertura e a finalização. O mesmo se aplica a uma carta informal. Veja os exemplos que você poderia utilizar.

TIPO DE CARTACUMPRIMENTO

INICIALSAUDAÇÃO FINAL

Formal Prezado(a) / Caro (a) / Senhor (a)

Atenciosamente

Informal Olá / oi / como vai você?/

Tudo bem?

Até a próxima / até a volta / abraços

TIPO DE CARTACUMPRIMENTO

INICIALSAUDAÇÃO FINAL

Formal Dear Sir or Madam: Sincerely, /faithfully, /Truly Yours.

Informal Hi,/ Hello,/ How are you doing?

See you soon, / Love, / Bye, / Take

care / XOXO

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a)Textos em prosaQuando lemos, muitas vezes nos deparamos com uma

ou outra palavra que desconhecemos, mesmo que o texto seja

escrito em português. Entretanto, esse fato não impede a

compreensão geral, a não ser que a palavra desconhecida seja

uma palavra-chave que se repita muitas vezes sem alusão ao

significado. Apesar disso, não precisamos recorrer ao dicionário

de imediato. Em alguns casos, as palavras poderão ser

neologismos (palavras novas, recém-criadas) ainda não

dicionarizados.

O escritor João Guimarães Rosa é considerado um dos

gênios da literatura brasileira pela sua capacidade de inovar a

linguagem: ao criar palavras novas e dar novos significados a

palavras desgastadas pelo uso, ele revitalizou a língua

portuguesa.

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Leia o seguinte trecho de Grande Sertão: veredas e depois responda às perguntas:

Do Demo? Não gloso. Senhor pergunte aos moradores. Em falso receio, desfalam no nome dele - dizem só: o Que-Diga.

Vote! não ... Quem muito se evita, se convive. Sentença num Aristides - o que existe no buritizal primeiro desta minha

mão direita, chamada a Vereda Santa-Rita - todo o mundo crê: ele não pode passar em três lugares, designados: porque

então a gente escuta um chorinho, atrás, e uma vozinha que avisando: - "Eu já vou! Eu já vou!. .. " - que é o capiroto, o

que-diga ... E um Jisé Simplício - quem qualquer daqui jura ele tem um capeta em casa, miúdo satanazim, preso obrigado

a ajudar em toda ganância que executa; razão que o Simplício se empresa em vias de completar de rico. Apre, por isso

dizem também que a besta pra ele rupêia, nega de banda, não deixando, quando ele quer amontar ... Superstição. Jisé

Simplício e Aristides, mesmo estão se engordando, de assim não-ouvir ou ouvir. Ainda o senhor estude: agora mesmo,

nestes dias de época, tem gente porfalando que o Diabo próprio parou, de passagem, no Andrequicé. Um Moço de fora

teria aparecido, e lá se louvou que para aqui vir - normal, a cavalo, dum dia-e-meio - ele era capaz que só com uns vinte

minutos bastava ... porque costeava o Rio do Chico pelas cabeceiras! Ou, também, quem sabe - sem ofensas - não terá

sido, por um exemplo, até mesmo o senhor quem se anunciou assim, quando passou por lá, por prazido divertimento

engraçado? Há-de, não me dê crime, sei que não foi. E mal eu não quis. Só que uma pergunta em hora, às vezes, clarêia

razão de paz. Mas o senhor entenda: o tal moço, se há, quis mangar. Pois, hem, que, despontar o Rio pelas nascentes,

será a mesma coisa que um se redobrar nos internos deste nosso Estado nosso, custante viagem de uns três meses ...

Então? Que-Diga? Doideira. A fantasiação. E, o respeito de dar a ele assim esses nomes de rebuço, é que é mesmo um

querer invocar que ele forme forma, com as presenças!

ROSA, João Guimarães. Grande sertão: veredas. Rio de Janeiro. José Olympio, 1979. p. 9-10.

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1. O texto aborda basicamente um único elemento. Qual?

2. Quais os diversos nomes a ele atribuídos?

3. Escolha uma das orações abaixo e discuta o seu significado.

ORAÇÃO SIGNIFICADO

1. Em falso receio, desfalam no nome dele (...) ...

2. (...) o Simplício se empresa em vias de completar de rico. ...

3. Jisé Simplício e Aristides, mesmo estão se engordando, de assim não-ouvir ou ouvir.

...

4. Ainda o senhor estude: (...) ...

5. (...) agora mesmo, nestes dias de época, (...) ...

6. (...) tem gente porfalando que o Diabo, próprio parou, de passagem, no Andrequicé.

...

7. Há-de, não me dê crime, sei que não foi. ...

8. (...) é mesmo um querer invocar que ele forme forma, com as presenças!

...

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ORAÇÃO SIGNIFICADO

1. Em falso receio, desfalam no nome dele (...)Falso medo de falar no nome do Diabo. Deixam de falar um nome para falar outro. (neologismo: des+falam.)

2. (...) o Simplício se empresa em vias de completar de rico. Se esforça para enriquecer.

3. Jisé Simplício e Aristides, mesmo estão se engordando, de assim não-ouvir ou ouvir.

Não estão se importando, não estão dando a mínima.

4. Ainda o senhor estude: (...) Preste atenção, ouça, escute.

5. (...) agora mesmo, nestes dias de época, (...) Nestes dias de hoje, atualmente

6. (...) tem gente porfalando que o Diabo, próprio parou, de passagem, no Andrequicé. Tem gente falando por falar, fofocando.

7. Há-de, não me dê crime, sei que não foi.Há de ser mentira, não me culpe, não me recrimine.

8. (...) é mesmo um querer invocar que ele forme forma, com as presenças!

É o mesmo que querer invocar o diabo e que ele apareça entre os vivos.

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4. Você conhecia todas as palavras das orações acima?

5. O significado das palavras empresa, engordando, estude, época, crime e presenças no texto é o mesmo que você já conhecia?

6. Como você descobriu o novo significado?

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b) Textos em verso: poemas e cançõesOs sons nos ajudam a prever a ocorrência de palavras em

rimas. Por exemplo:

Ouviram do Ipiranga as margens plácidasDe um povo heróico o brado retumbanteE o sol da liberdade em raios fúlgidos,Brilhou no céu da pátria nesse ______________.

Se você havia esquecido o nosso Hino Nacional, o som final da palavra “retumbante” o ajudaria a lembrar-se da palavra que falta. Aí está a importância das rimas em poemas e canções. O mesmo não ocorreria se o texto fosse escrito em prosa. Você sabia que a ordem normal dos versos iniciais do nosso hino é exatamente como está abaixo?

As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heróico e, nesse instante, o sol da liberdade brilhou em raios fúlgidos no céu da pátria.

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Todos os brasileiros conhecem, ou, pelo menos devem conhecer o Hino Nacional, mas poucas pessoas se preocupam com o significado de alguns termos pouco utilizados na linguagem diária. Usando o contexto, defina o significado das seguintes palavras.

PLÁCIDAS: ___________________________ FÚLGIDOS:________________________

Podemos perceber que nem só em uma língua estrangeira é que nos deparamos com palavras pouco usadas e consideradas “mais fáceis”. Na nossa própria língua isso ocorre, embora não nos impeça de compreender o texto de um modo geral.

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Alguns provérbios e expressões idiomáticas são universais. Podemos utilizar o conhecimento que temos deles em nossa língua para descobrir seus equivalentes em outra. Por exemplo:

PORTUGUÊS INGLÊS

_______ à primeira vista. _________ at the first sight.

Atos falam mais do que ____________.

Actions speak louder than ___________.

Não adianta chorar o ______ derramado.

There’s no use crying over spilt _______.

A curiosidade matou o _____________.

Curiosity killed the _____________.

______que rola não cria limo. A rolling ______gathers no moss.

Nem tudo que reluz é ____________.

Not all that glitters is _____________.

STONE – GOLD – MILK – WORDS – LOVE - CATSTONE – GOLD – MILK – WORDS – LOVE - CAT

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Nos textos técnicos escritos em inglês, há grande freqüência de palavras de origem grega e latina, as quais, na maioria das vezes, são parecidas com as palavras do português. Quando surge uma palavra especificamente técnica, muitas vezes o próprio texto se encarrega de defini-la. Por exemplo, no trecho abaixo, veja como o autor definemultiplexing.Multiplexing is when many electrical signals Multiplexing is when many electrical signals are combined and carried on only one optical are combined and carried on only one optical link.link.

A palavra técnica é explicada logo em seguida, na mesma oração. Basta apenas que você continue a lar o restante do texto. Assim, o que inicialmente desconhecemos é explicado pelo próprio autor. Procure identificar esse recurso. Com certeza, vai ajudá-lo bastante.

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O texto jornalístico é uma linguagem menos formal que

a acadêmica, porém não tão informal quanto a fala popular.

A linguagem jornalística é mais simples: menos

rebuscada, mais direta.

A linguagem jornalística responde às perguntas: o quê,

quem, onde, quando e por quê.

O texto acadêmico possui maior complexidade de

vocabulário.

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a) O local e a situação também exercem uma grande influência sobre a previsibilidade na construção de significados. Por exemplo, em que situação e local você esperaria ouvir estas frases:

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b) O que aconteceria se o local e a situação da ocorrência mudassem? Como as pessoas reagiriam se a frase abaixo fosse dita na seguinte situação:

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Quando lemos um texto e nos deparamos com palavras e/ou expressões desconhecidas, a nossa primeira reação é tentar descobrir o significado a partir do contexto em que elas se encontram. Para isso, devemos utilizar as pistas fornecidas pelo próprio autor do texto, além das relações e associações com elementos conhecidos que essas palavras causam. As pistas são:

a)Os sons das palavras: as rimas reforçam a probabilidade de ocorrência de determinada palavra em frases feitas, provérbios, poemas e canções;b)A morfologia: a forma das palavras (prefixos e sufixos) e sua posição na oração poderão indicar-nos a sua classe gramatical, facilitando o nosso processo de dedução;c)O conhecimento dos aspectos gráficos e de diferentes tipos de texto aumenta nossa chance de fazer previsões acertadas.

Assim, sempre partimos do que já sabemos para tentar chegar ao que não conhecemos. O mesmo processo ocorre quando lemos um texto em língua estrangeira, e você deve ficar atento para utilizar essas pistas sempre.