Processo SeletivoSENAR /SENAR

012/2018

Avaliação TécnicaCargo: 006 ASSESSOR TÉCNICO SÊNIOR (PEDAGOGO)

Nome Legível:

Assinatura:

Inscrição: 22018012006

• O candidato, ao receber o caderno de provas, deve ler atentamente as instruções.

• Será excluído do processo o candidato que em sala de prova portar celulares, armas e aparelhos eletrônicos.

• O candidato não pode usar boné, capacete, chapéu, chaveiro de qualquer tipo, óculos escuros, relógio esimilares.

• Quando solicitado pelo Fiscal, o candidato deve assinar a Ata no campo referente à abertura do envelope.

• Junto ao candidato, só devem permanecer os objetos de identificação e os materiais para execução da prova.Todo e qualquer outro material, exceto alimentos, água em garrafa transparente e medicamentos, têm de sercolocados no saco plástico disponível, amarrado embaixo da cadeira. Materiais eletrônicos ficarão reservadoscom o aplicador.

• O candidato deve conferir se sua prova tem 10 questões objetivas de Conhecimentos Básicos e 20 deConhecimentos Específicos do cargo, sendo cada questão constituída de cinco alternativas (a, b, c, d, e) enumeradas de 01 a 30 e folhas com o tema para a dissertação e rascunho. Caso haja algum problema, solicitara substituição de seu caderno.

• O candidato deve comunicar aos fiscais qualquer irregularidade que observar durante a realização da prova.Em caso de não atendimento, o Coordenador do Processo deverá ser comunicado do ocorrido ao final daprova.

• O candidato NÃO deve retirar nenhuma folha deste caderno.

• A duração da prova, considerando a marcação da folha de respostas e a dissertação, é de 4 horas. Ocandidato só poderá sair decorrida 01 (uma) hora.

• O candidato deve assinar a lista de presença e o caderno de provas com a assinatura idêntica ao documentode identificação apresentado.

• Este caderno NÃO poderá ser levado pelo candidato.

• A folha colorida poderá ser levada pelo candidato.

• Os dois últimos candidatos deverão permanecer até o final da prova para assinar a Ata de Encerramento.

INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA

CONHECIMENTOS BÁSICOS

Questão 1

Assinale a alternativa que apresenta uma palavra grafada de maneira INADEQUADA ao contexto no qual estáinserida.

a) Os bens do traficante preso foram todos arrestados.

b) A visibilidade estava prejudicada devido à serração na estrada.

c) Em qual seção do ministério ele trabalha?

d) O perito apreçou irrisoriamente o imóvel.

e) O Presidente augurou sucesso ao seu par americano.

Questão 2

O primeiro parágrafo da crônica “O Verão e as Mulheres”, de Rubem Braga, diz: "Talvez tenha acabado o verão. Há um grande vento frio cavalgando as ondas, mas o céu está limpo e o sol émuito claro. Duas aves dançam sobre as espumas assanhadas. As cigarras não cantam mais. Talvez tenhaacabado o verão."Observando-se as orações e períodos existentes no parágrafo acima, pode-se reconhecer que o cronistaescreveu:

a) quatro períodos e nove orações.

b) cinco períodos e oito orações.

c) três períodos simples e dois períodos compostos.

d) quatro períodos simples e dois períodos compostos.

e) cinco períodos e sete orações.

Questão 3

Remédios mais localizados, como injeções de esteroides, perdem efeito com o tempo.O valor semântico do termo sublinhado se repete no seguinte pensamento:

a) O objeto em si não conta; importa a maneira como é apresentado. (Raoul Dufy)

b) Para o biólogo, o homem é um animal como os demais. (Jean Rostand)

c) As ciências modernas, como a informática, muito dificultam o dia a dia. (M. Fernandes)

d) Eu sou firme; você, obstinado; ele, teimoso como uma mula. (Bertrand Russell)

e) Pense como um homem de ação e aja como um pensador. (Henri-Louis Bergson)

Questão 4

Levando em consideração o contexto atribuído pelos enunciados, empregue corretamente um dos termos entreparênteses propostos pelas alternativas. I. A falta de tempo deixou o autor do texto em __________ (cheque/xeque).II. O autor do texto deveria visitar mais a sua mãe, curtir o interior, colocar uma _____________ no cavalo epassear pela mata. (cela/sela).III. O autor do texto precisa assistir a algum filme na ______ das dez. (seção/sessão/cessão). A sequência correta é:

a) Cheque, cela, seção.

b) Xeque, cela, cessão.

c) Cheque, sela, sessão.

d) Xeque, cela, seção.

e) Xeque, sela, sessão.

Questão 5

Assinale a opção em que foram plenamente atendidas as regras de emprego de sinais de pontuação.

a) Faz cem anos que foi inaugurada, em Porto Velho (RO), a ferrovia Madeira-Marmoré, cuja implantação naFloresta Amazônica, custou a vida de 6 mil trabalhadores de trinta nacionalidades. Um século depois, partedo que resta da memória física da ferrovia épica, vai submergir sob as águas das hidrelétricas do RioMadeira.

b) Parte desse legado está submergindo sob as águas represadas das hidrelétricas de Santo Antônio e Jirau noRio Madeira, como a ponte metálica Jaci-Paraná com 84 metros de vão: um ícone da ferrovia. "Essa vaipara baixo d'água", lamenta, o historiador Aleksander Plitot, da Fundação Getúlio Vargas.

c) O descaso com a preservação do que resta da ferrovia histórica, leva o arquiteto, L. Oliveira, a denunciar:“a degradação, o abandono e o completo desaparecimento, que atingirão o orgulho de termos construídouma obra considerada ciclópica na época.” Exagero? Nem tanto. Na ocasião a construção da estrada foicomparada à abertura do Canal do Panamá.

d) Na virada do século XX, a Amazônia ganhou prosperidade, com o ciclo da borracha graças à seringueiraHevea brasiliensis. espalhadas pela floresta, as árvores produziam borracha de qualidade única, essencial,para o transporte, a comunicação e a indústria da época. Até 1910, a borracha foi o segundo produto deexportação brasileira perdendo apenas para o café.

e) Raramente um historiador lida com a história ao vivo, mas, em Rondônia, isso ainda é possível, pois o quesobrou da sucateada ferrovia ainda pode ser vislumbrado. Muitos vestígios estão lá: locomotivasabandonadas, trilhos perdidos no mato, um museu em Porto Velho, outro em Guajará-Mirim, um cemitérioabarrotado de cruzes, ruínas de estações fantasmas e pontes metálicas enferrujadas.

Questão 6

Quanto à criação do Senar, prevista no Ato das Disposições Constitucionais Transitórias da ConstituiçãoFederal de 1988, julgue os itens a seguir: I- o artigo 62 do ADCT estabeleceu a criação, por lei, do Senar, nos moldes da legislação relativa ao ServiçoNacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) e ao Serviço Nacional de Aprendizagem do Comércio(SENAC), sem prejuízo das atribuições dos órgãos públicos que atuam na área. II- o artigo 62 do ADCT estabeleceu a criação, por lei, do Senar, do Serviço Nacional de AprendizagemIndustrial (SENAI) e do Serviço Nacional de Aprendizagem do Comércio (SENAC), sem prejuízo dasatribuições dos órgãos públicos que atuam na área de educação profissionalizante. III- o artigo 62 do ADCT autorizoua criação do Senar, do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial(SENAI) e do Serviço Nacional de Aprendizagem do Comércio (SENAC) de acordo com a legislação relativaaos serviços sociais autônomos. IV- o artigo 62 do ADCT autorizou a criação do Senar, por lei, nos moldes da legislação relativa ao ServiçoNacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) e ao Serviço Nacional de Aprendizagem do Comércio(SENAC), repassando a esses serviços sociais autônomos as atribuições dos órgãos públicos que atuam na áreade educação profissionalizante. É correto o que se afirma apenas em:

a) I, II e IV

b) I

c) I, II e III

d) II e III.

e) III e IV

Questão 7

A operação de enviar um arquivo do computador local para um servidor na Internet, entendendo-se servidorcomo outro computador remoto conectado na Internet, é chamada de

a) Download

b) E-mail

c) Transferência Secundária

d) Transferência Primária

e) Upload

Questão 8

Depois do café, Paulinho pegava o papel do embrulho, alisava, cortava as partes amassadas e esticava obarbante, sempre sob o olhar curioso do irmão Francisco. Paulinho fazia pipas e vendia pela vizinhança,ganhando o dinheirinho que, segundo ele, seria usado para comprar uma camisa do Atlético Paranaense”.Sintaticamente, os trechos sublinhados devem ser classificados, respectivamente, como:

a) Adjunto adnominal, oração subordinada substantiva aditiva, objeto direto, complemento nominal;

b) Aposto explicativo, oração coordenada assindética, objeto direto, predicativo do objeto;

c) Adjunto adverbial de tempo, oração coordenada sindética aditiva, objeto direto, complemento nominal;

d) Adjunto adverbial de causa, oração coordenada sindética causal, objeto direto, agente da passiva.

e) Aposto explicativo, oração subordinada adverbial de modo, objeto indireto, predicativo do objeto;

Questão 9

É grave o quadro atual do ensino superior. A greve de professores paralisa boa parte das universidades federais.As universidades públicas estão amargando uma espécie de êxodo de seus melhores profissionais. Têm cada vezmenos condições de competir com os salários pagos pelas instituições privadas.Indique o período que resume, de forma clara e exata, as informações do texto, e que não apresenta incorreçãogramatical alguma.

a) Há êxodo ou greve dos professores das universidades federais para as particulares, onde os salários astornam muito mais competitivas.

b) Os professores do ensino superior oficial estão fazendo greve, ou mesmo êxodo para as particulares, já queseus salários não são competitivos.

c) As universidades particulares atraem os professores das oficiais, em virtude dos salários que pagam, e quechegam a provocarem greves.

d) Como os salários que pagam estão cada vez mais baixos, as universidades públicas estão sofrendo greves eo êxodo de seus melhores professores.

e) Devido a pagarem mal os professores, estão havendo greves nas universidades federais, em que osmelhores profissionais procuram as instituições privadas.

Questão 10

Literatura: Mário de Andrade e a cultura brasileira. Leia a notícia e o poema a seguir. O paulista Mário de Andrade, autor de "Macunaíma" e "Amar, Verbo Intransitivo", será o homenageado da 13ª edição da FestaLiterária Internacional de Paraty (Flip), que acontece entre os dias 1º e 5 de julho     A homenagem ao poeta, romancista, agitador e gestor cultural acontece no ano em que completam 70 anos de sua morte e, portanto,no ano que antecede a queda de sua obra em domínio público.“O nome de Mário sempre vem à baila, sempre esteve na mira da Flip. Neste ano, além de uma efeméride – os 70 anos de morte – que,no caso dele, pode ter o peso de uma verdadeira revisão da obra, de novas leituras e perspectivas para compreender sua obra, pesou aligação da obra dele com projetos que a Casa Azul,  que faz a Flip,  está desenvolvendo, por exemplo, no Museu do Território", diz ocurador da Flip,  Paulo Werneck.Ele lembra que a Flip deve muito a Mário de Andrade, inclusive porque "Paraty está preservada porque Mário criou o Sphan [Serviçode Patrimônio Histórico e Artístico Nacional] no final dos anos 30. Hoje Paraty é candidata a patrimônio da humanidade da Unesco eabriga a Flip, que deve muito à Semana de Arte Moderna, por exemplo".Entre  os  temas  de  interesse  do  autor  e  que  podem  pautar  o  debate  nesta  edição,  estão  a  cultura  popular  e  a  indústria  cultural,  opatrimônio  material  e  imaterial,  a  língua  falada  e  escrita  e  a  cultura  indígena  –  além,  é  claro,  da  literatura. TransformaçõesO diretor geral da Flip, Mauro Munhoz, diz que a obra de Mário "reverbera de maneira ainda mais intensa numa cidade como Paraty,que ainda vive em seu dia a dia os dilemas culturais da modernização."Dois autores cujas obras são ligadas a Mário de Andrade, o artista Odilon Moraes, que ilustrou "Será o Benedito!" (Cosac Naify), e aescritora Luciana Sandroni,  que assina a biografia "O Mário que Não é de Andrade" (Companhia das Letrinhas),  estão confirmadospara a Flipinha.A Nova Fronteira, que detém até o final do ano os direitos exclusivos da obra literária do modernista, planeja uma edição do romanceinédito "Café", preparado pela equipe do Instituto de Estudos Brasileiros (IEB/USP), além de um volume de contos e crônicas e umaversão em HQ de "Macunaíma". Disponível em <http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2015/01/1576130-mario-de-andrade-sera-o-autor-homenageado-da-13-edicao-da-flip.shtml>. Acesso em 20 fev. 2015 (com adaptações). Quando eu morrer quero ficar(Mário de Andrade) Quando eu morrer quero ficar, Não contem aos meus inimigos,Sepultado em minha cidade, Saudade. Meus pés enterrem na rua Aurora, No Paissandu deixem meu sexo, Na Lopes Chaves a cabeça Esqueçam. No Pátio do Colégio afundemO meu coração paulistano: Um coração vivo e um defunto Bem juntos.Escondam no Correio o ouvido Direito, o esquerdo nos Telégrafos, Quero saber da vida alheia, Sereia.O nariz guardem nos rosais,A língua no alto do IpirangaPara cantar a liberdade. Saudade...Os olhos lá no JaraguáAssistirão ao que há de vir,O joelho na Universidade,Saudade...As mãos atirem por aí,Que desvivam como viveram,As tripas atirem pro Diabo,Que o espírito será de Deus.Adeus.Disponível em <http://www.casadobruxo.com.br/poesia/m/mario01.htm>. Acesso em 20 fev. 2015.

Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as afirmativas. I. O poema revela o desejo do poeta de morrer e ter seu corpo fragmentado, em um ritual de automutilação. II. De acordo com a notícia, vários aspectos da obra de Mário de Andrade serão temas de debate na Flip, que será realizada em Paraty,cidade muito retratada nos poemas do autor. III. O poema revela a identificação do autor com a cidade de São Paulo e a distribuição de seu corpo está ligada às experiênciassubjetivas do poeta. IV. De acordo com a notícia, a homenagem a Mário de Andrade na Flip tem como objetivo fazer a revisão e a releitura de seus textos,uma vez que a editora detentora dos direitos autorais, até o momento, não tem contribuído para a divulgação de suas obras. Está correto o que se afirma somente em:

a) I e IV.

b) II e III.

c) III e IV.

d) I e III.

e) III.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Questão 11

De acordo com o Decreto Presidencial Nº 7589, de 2011, assinale a alternativa INCORRETA sobre Rede e-TecBrasil:

a) A adesão formal das instituições interessadas à Rede e-Tec Brasil será manifestada em termo específico, noqual serão estabelecidos os compromissos dos envolvidos, e será implantada e implementada pelos órgãosestaduais de educação.

b) A Rede e-Tec Brasil será constituída por meio da adesão de Instituições Integrantes da Rede Federal deEducação Profissional, Científica e Tecnológica, de unidades de ensino dos serviços nacionais deaprendizagem que ofertam cursos de educação profissional e tecnológica e de instituições de educaçãoprofissional vinculadas aos sistemas estaduais de ensino.

c) Para integrar a Rede e-Tec Brasil as instituições interessadas deverão constituir polos de apoio presencialpara a execução de atividades didático-administrativas de suporte aos cursos ofertados.

d) A Rede e-Tec Brasil tem a finalidade de desenvolver a educação profissional e tecnológica na modalidadede educação à distância, ampliando e democratizando a oferta e o acesso à educação profissional pública egratuita no País.

e) A coordenação, a implantação, o acompanhamento, a supervisão e a avaliação das atividades da Rede e-TecBrasil ficarão a cargo do Ministério da Educação.

Questão 12

De acordo com o Decreto Federal Nº 9.057, de 2017, assinale a alternativa CORRETA acerca da modalidadeeducacional de educação à distância:

a) Educação à distância é a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos deensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, compessoal qualificado, com políticas de acesso, com acompanhamento e avaliação compatíveis, entre outros, eem que se desenvolvem atividades educativas por estudantes e profissionais da educação que estejam emlugares diversos, em tempos simultâneos.

b) A autorização dos cursos de EAD para a modalidade dos níveis de Ensino Fundamental, Ensino Médio,educação profissional técnica de nível médio, educação de jovens e adultos (EJA), educação especial eEnsino Superior é de competência das autoridades dos sistemas de ensino estaduais, municipais e distrital.

c) Em Educação à distância (EAD), as atividades presenciais, como tutorias, avaliações, estágios, práticasprofissionais e de laboratório, e defesa de trabalhos, previstas nos projetos pedagógicos ou dedesenvolvimento da instituição de ensino e do curso, serão realizadas exclusivamente na sede da instituiçãode ensino, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais.

d) As instituições de Ensino Superior privadas deverão solicitar credenciamento, para a oferta de cursossuperiores na modalidade à distância, ao Conselho Nacional de Educação.

e) O polo de educação à distância é a unidade acadêmica e operacional descentralizada, no País ou noexterior, para o desenvolvimento de atividades presenciais relativas aos cursos ofertados na modalidade àdistância.

Questão 13

Acerca do Projeto de Pedagógico do Curso (PPC), que será avaliado pela SERES/MEC, com o fim de autorizarou não seu funcionamento, assinale a alternativa que NÃO condiz com os elementos de um PPC:

a) Sistema de avaliação do processo de ensino e aprendizagem; sistema de avaliação do projeto do curso;trabalho de conclusão do curso; estágio curricular.

b) A inserção regional da IES; seus princípios filosóficos e técnico-metodológicos gerais, que norteiam aspráticas acadêmicas da instituição; a organização didático-pedagógica da instituição; as políticas de ensino,de extensão, de gestão e de pesquisa; e a responsabilidade social que a IES assume perante a comunidade.

c) Atividades complementares do curso; perfil do egresso; representação gráfica de um perfil de formação;perfil do curso.

d) Atividades complementares do curso; sistema de avaliação do projeto do curso; trabalho de conclusão docurso; e perfil do egresso.

e) Perfil do curso, com justificativa para a oferta do curso; bibliografia básica e complementar; perfil doegresso; forma de acesso ao curso.

Questão 14

De acordo com Demerval Saviani, as diferentes concepções pedagógicas de educação podem ser agrupadas emduas grandes tendências: uma composta por concepções que dariam à teoria prioridade sobre a prática, em quese encontram as chamadas pedagogias tradicionais; e outra grande tendência que, ao contrário da primeira,subordina a teoria à prática, essa está ligada ao grupo chamado de pedagogia nova. A partir dessa concepção,analise as afirmativas abaixo:I.É correto afirmar que as pedagogias tradicionais focam sua preocupação nas teorias de ensino, enquanto aspedagogias novas dão ênfase às teorias da aprendizagem, no primeiro caso, a preocupação se centra no “comoensinar”, enquanto, no segundo caso, a ênfase é posta no “como aprender”.II.O humanismo racionalista e a pedagogia idealista de Kant fazem parte das concepções tradicionais, pautando-se pela instrução, formação intelectual, tendo a escola centrada no professor. III.Já as pedagogias renovadoras tidas como não diretivas e que levaram ao movimento da Escola Nova têmseus precursores em Platão, Santo Agostinho, Rousseau, Pestalozzi e Froebel, Kierkegaard, Stiner, Nietzsche eBergson. IV.O Construtivismo é uma pedagogia focada no como aprender, centrando-se no educando, no qual a escola éconcebida como um espaço aberto à iniciativa dos alunos que interagem entre si e com o professor. O professoradquire o papel de auxiliar e acompanhar o processo de aprendizagem dos alunos. Assinale a alternativa que corresponde à CORRETA análise das afirmativas acima:

a) Somente a alternativa III está correta.b) Todas as alternativas estão corretas.c) Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.d) Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.e) Somente as alternativas I e III estão corretas.

Questão 15

O processo de desenvolvimento de um país é um fenômeno que atinge mais que os aspectos econômicos,sociais e políticos, isoladamente, uma vez que também envolve profundas transformações globais de suasestruturas institucionais e socioculturais. Nessas transformações, a educação adquire papel pragmáticorelevante. A partir disso, analise as afirmativas abaixo: I.Os quadros mentais, as atitudes, o próprio ambiente institucional de uma sociedade que necessita se atualizar,não podem ser transformados nem aceitar o processo evolutivo imposto pelo desenvolvimento sem que existamas bases humanas fornecidas pela educação. II.A tensão entre um estado desejado e uma situação realizada constitui o primeiro elemento motor dodesenvolvimento. Assim, a educação, no contexto de desenvolvimento de uma nação, assume funçãofundamental na formação objetiva do grupo de aspiração e na construção mental das novas formas de atuar. III.O processo de desenvolvimento é desencadeado por um progresso social, essa relação não é possível sem aexistência de ações educacionais objetivadas para esse fim que permitam alterar as estruturas mentais e o quadroinstitucional da sociedade atual. Assinale a alternativa que apresenta a análise CORRETA das afirmativas acima:

a) Todas as alternativas estão corretas.b) Somente a alternativa I e II estão corretas.c) Somente a alternativa I está correta.d) Somente as alternativas I e III estão corretas.e) Somente as alternativas II e III estão corretas.

Questão 16

A cidadania, historicamente, é alcançada por uma sociedade quando alguns “pré-requisitos”, que envolvemdireitos, são alcançados social, econômica e culturalmente por seus membros. Na sociedade brasileira, essespré-requisitos são estabelecidos tanto historicamente quanto nas leis e são a educação e o trabalho. Tendo porbase essa pequena introdução, assinale a opção que estabelece CORRETAMENTE essa relação:

a) A educação qualifica e amplia a capacidade produtiva, consequentemente permitindo que o indivíduo tenhamaiores chances no mercado de trabalho. O trabalho lhe garante as condições de manutenção materialprópria e da família. Assim, por meio da educação e do trabalho o brasileiro alcança sua cidadania não sóformal, mas também real.

b) O trabalho permite o acesso aos bens materiais, inclusive à educação formal. Assim, por meio do trabalho,se consegue a educação o que permite alcançar a cidadania de direito.

c) Não existe uma relação de dependência entre esses três fatores. A cidadania, a educação e o trabalho sãodireitos previstos para todos os cidadãos de forma equânime, e, portanto, não consiste em uma relação dedependência entre si.

d) A educação permite ao cidadão compreender e se apropriar de seus direitos, tornando-se, assim, tambémconscientes de suas obrigações. Ao mesmo tempo, a educação mesmo não permitindo que o indivíduo sequalifique profissionalmente, ela lhe amplia a capacidade de acesso a bens de consumo necessários a suasobrevivência e de sua família. Portanto, a educação é que dá a base necessária para a construção dacidadania apesar de não ser tão vital para o acesso ao trabalho.

e) A cidadania permite que o estado forneça ao cidadão o direito ao trabalho e à educação, protegendo-o dasincertezas do mercado, e esse é, de fato, o princípio de cidadania brasileira que a torna um direito concretoe real.

Questão 17

Assinale a alternativa CORRETA que descreve o que os Sistemas de ensino deverão assegurar aos alunos quefazem jus à educação especial:

a) Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização iguais aos alunos da educação regular, afim de garantir a igualdade.

b) Acesso prioritário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo níveldo ensino regular.

c) Terminalidade igualitária, a fim de evitar a discriminação.d) Adequação da grade curricular e didática de aulas, a fim de garantir uma melhor integração desses

educandos nas classes comuns.e) Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive com

condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediantearticulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superiornas áreas artística, intelectual ou psicomotora.

Questão 18

O planejamento é um dos principais elementos da prática pedagógica. Por meio dele, se objetiva atransformação que se pretende alcançar por meio da atuação didática, além de ser possível observar seusresultados. Segundo, Claudino Piletti, uma das modalidades de planejamento em educação é o de ensino.Assinale abaixo as etapas de um planejamento de ensino:

a) Estabelecimento do marco situacional, do marco conceitual e do marco operacional.b) Conhecimento da realidade, elaboração do plano, execução do plano, avaliação e aperfeiçoamento do

plano.c) Resposta às questões: o que, para quem, para que, e como.d) Elaboração dos objetivos, elaboração do plano, relação dos conteúdos, avaliação.e) Elaboração dos objetivos, relação das matérias, execução do plano e normas de avaliação

Questão 19

Sobre as novas tecnologias da informação e comunicação aplicadas como recurso didático, é INCORRETOafirmar:

a) A didática aliada às novas tecnologias é uma associação que gera novas formas de se fazer educação e de seproduzir conhecimento, ampliando em muito as possibilidades de aprendizagem.

b) Para o uso didático das novas tecnologias de informação e de comunicação, é fundamental que o professorreceba formação para o uso adequado destes recursos, para que ele possa utilizá-los de forma otimizada,assumindo o papel de facilitador, reconhecendo os vários recursos tecnológicos que estão a sua disposição etendo a capacidade de percepção para relacioná-los à sua proposta pedagógica.

c) A prática pedagógica instrumentalizada pelas novas tecnologias tende a limitar-se na busca pela melhortransmissão de conteúdo, o que pode levar a uma mera informatização do processo de ensino-aprendizado,apesar de também contribuir para uma transformação educacional que possibilite a formação de indivíduosmais críticos, capazes de selecionar, analisar e avaliar as informações disponibilizadas pelos diversos meiosde comunicação, com autonomia para construir seu próprio conhecimento.

d) Com a inserção das novas tecnologias como recurso didático, o professor deixa de ser a única fonte desaber, assumindo outros papéis, tais como o de orientador, o de investigador, o de incentivador do trabalhocooperativo e o de formador de opiniões, a partir dos quais passa a apresentar aos alunos situações maisreais, tornando as atividades mais significativas e menos abstratas.

e) A didática associada às novas tecnologias amplia a seleção de novos métodos de ensino, levando aodesenvolvimento das capacidades mentais dos alunos, mudando não só a maneira como a informação étransmitida ao aluno, como também a maneira do aluno entender e construir um novo conhecimento a partirdestas informações.

Questão 20

Sobre os pressupostos teóricos da orientação educacional, sob as várias escolas pedagógicas, analise asafirmativas abaixo:I.Para a escola pedagógica de educação tradicional, a orientação é vista como terapêutica e psicológicadestinada à identificação e ao encaminhamento de alunos-problema. Enquanto, para a pedagogia tecnicista, aorientação educacional tem a função de apoiar os alunos na identificação de suas aptidões para o mercado detrabalho.II.Para escola pedagógica de educação libertária, a orientação educacional tem o papel de assessorar o professora partir de uma atuação como catalisador do grupo discente junto ao corpo docente. Enquanto que para a escolarenovada progressivista a orientação tem o papel de auxiliar o desenvolvimento cognitivo do corpo docente.III.Para a escola pedagógica de educação não-diretiva, a orientação educacional tem um caráter subjetivo porlidar com a afetividade, tendo a função de facilitar mudanças. Enquanto para a pedagogia crítico-social dosconteúdos, a orientação educacional tem a função de preparar o aluno para o mundo adulto. IV.Para a escola pedagógica de educação libertadora, a orientação educacional tem o papel de captar o mundoreal dos alunos, sendo que estes devem ser percebidos como indivíduos históricos, concretos e reais. Enquanto apedagogia construtivista encara a orientação educacional como tendo o papel de promover meios para aaquisição do conhecimento por parte do aluno. Assinale abaixo a alternativa CORRETA sobre a análise das afirmativas acima:

a) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas. b) Somente as afirmativas II e III estão corretas. c) Todas as afirmativas estão corretas.d) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas. e) Somente a afirmativa III está correta.

Questão 21

Segundo Knowles, pai da prática andragógica, a aprendizagem do adulto sem a possibilidade de autonomia selimitaria à “aprendizagem bancária”. A autonomia é, portanto, um dos pressupostos da relação de aprendizagementre adultos. Assinale abaixo a alternativa que NÃO elenca outros pressupostos da andragogia:

a) Iniciativa, busca e humildadeb) Contextos e objetividadec) Valor agregado e experiência de vidad) Dúvida e mudança de rumoe) Certeza, pessoalidade e subjetividade

Questão 22

As mudanças climáticas vêm sendo apontadas como um grande desafio para o agronegócio em todo o planeta.Alguns agricultores ainda consideram que esses eventos climáticos não lhes afetarão tão cedo. Contudo, estudosjá apontam que grandes prejuízos para muitas safras, nos últimos dez anos, já são efeitos desse fenômeno. Sobreesse tema, análise a veracidade das afirmativas abaixo: I. O Centro de Pesquisas Meteorológicas e Climáticas Aplicadas à Agricultura da Unicamp (UniversidadeEstadual de Campinas), em estudo de projeções em 2002, 2008 e 2014, acompanhando o detalhamento dasáreas de cultivo no Brasil, mostrou a soja e o café como as culturas mais preocupantes, sendo que o primeiroimpacto a ser sentido será em 2020, com perda de 12,5% e 10%, respectivamente, das áreas produtivas deambas as culturas, caso providências relativas ao manejo, ao desenvolvimento de variedades e/ou à aplicação denovas tecnologias não forem tomadas. II. Visando conter impactos relativos às mudanças climáticas sobre as áreas produtivas brasileiras, diversosestudiosos de entidades nacionais têm proposto medidas para o controle do desmatamento, incentivo ao sistemade plantio direto, adoção de sistemas agroflorestais e agrossilvopastoris, arborização nos cafezais emelhoramento genético. Contudo, ainda há muita resistência entre os agricultores a essas medidas, levando agrandes embates entre esses e os ambientalistas, tendo com fórum principal o Congresso Nacional, a exemplodas discussões sobre as alterações no Código Florestal Brasileiro, ocorridas nos anos de 2009 e 2010. III. Pesquisa em biotecnologia aparece como um caminho para a mitigação dos efeitos das mudanças do clima,entrando na pauta do agronegócio brasileiro. A busca de genes que aumentam a tolerância das plantas deveresultar em variedades mais resistentes às mudanças climáticas. Contudo, estudos apontam que esse tipo omelhoramento genético só tem uma tolerância biológica de até 2 ºC de aumento, acima disso, teriam que havernovos estudos, o que levaria, no mínimo, mais 10 anos para a utilização de novas espécimes geneticamentemodificadas. IV. Pesquisas e ações de adaptação conduzidas pela Embrapa para as culturas de arroz e feijão que sejamresistentes à deficiência hídrica e milho tolerante aos efeitos do clima. Esses são estudos altamente defendidospor todos os setores do agronegócio e dos ambientalistas, confluindo para um grande acordo nacional em prolde medidas mitigativas às mudanças climáticas. Sobre as afirmativas, assinale a alternativa CORRETA:

a) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.b) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.c) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.d) Todas as afirmativas estão corretas.e) Apenas a afirmativa IV está correta.

Questão 23

Acerca da decisão de empresas brasileiras da indústria de alimentos em adotar práticas sustentáveis e comresponsabilidades sociais e ambientais e que afetaram setores do agronegócio, assinale a alternativaCORRETA:

a) Os produtores de cosméticos nacionais das marcas Natura, Boticário e Jequiti adotaram a política de nãofazerem testes em animais após movimento de representantes dos direitos animais.

b) Os produtores de bois para corte adotaram a política de não alimentar o gado com rações de origemtransgênica.

c) Os produtores de maionese das marcas Hellmann’s, Hemmer Lisa, Maria, Primor, Soya e Salada aderiram àpolítica de não usar ovos originados de galinhas confinadas em gaiolas.

d) Os produtores de leite das marcas Piracanjuba, Italac e Marajoara adotaram a política de não utilização defertilizantes à base de ureia, após os escândalos de terem sido encontrados formol em alto grau e outrassubstâncias para adulterar o leite, visando ao reaproveitamento de produtos já em fase de deterioração.

e) Os produtores de ovos do estado do Rio Grande do Sul adotaram a política de não fornecerem ração deorigem animal para suas poedeiras, evitando que estas desenvolvam a doença coccidiose, facilmentetransmitida para o homem.

Questão 24

De acordo com a Lei Federal 12.513/2011, para definir o valor da bolsa-formação, o Poder Executivo levará emconsideração as seguintes características, exceto:

a) Carga Horáriab) Eixos tecnológicosc) Localização da escolad) Modalidade do cursoe) Complexidade da infraestrutura necessária

Questão 25

O repasse do valor da bolsa-formação concedida no âmbito do Pronatec NÃO cobre os custos com:

a) Encargos educacionais b) Assistência estudantilc) Formação de gestores d) Custeio de transportee) Mensalidades

Questão 26

Gagné e Briggs (1974,1979) estabelecem determinadas categorias denominadas “capacidades ou faculdadeshumanas adquiridas”, relativamente à capacidade aprendida das “habilidades intelectuais”, dentro do contextodos processos de aprendizagem. Considerando as sub-habilidades abaixo descritas, assinale a alternativa queapresenta a ordem correta em que se apresentam para compor a aprendizagem de um “conteúdo intelectual”.

a) Discriminação, regras, conceitos e regras de ordem superior.b) Regras, regras de ordem superior, discriminação e conceitos. c) Discriminações, conceitos, regras e regras de ordem superior.d) Regras de nível superior, discriminações, regras e conceitos.e) Conceitos, discriminação, regras e regras de ordem superior

Questão 27

Com relação à formação de competências, no processo de aprendizagem é CORRETO afirmar:

a) A formação por competências pode ser definida como a aplicação de conhecimentos que se relacionamentre si.

b) A construção de competências no processo de aprendizagem deve buscar criar soluções para situações quese apresentem problemáticas.

c) A formação por competências já é tradicional no sistema de ensino brasileiro.d) No processo de aprendizagem por meio da formação por competências, a parte teórica fica em segundo

plano em relação à parte prática.e) Na formação por competências, deve ser considerado o nível de conhecimento do grupo de educandos, não

sendo necessário considerar o alcance de cada um deles.

Questão 28

O que o Projeto Pedagógico Institucional (PPI) apresenta como documentação necessária para o pedido decredenciamento de uma Instituição de Ensino Superior:

a) PPC – Projeto Pedagógico do Cursob) PID – Projeto Institucional de Desenvolvimentoc) PDI – Plano de Desenvolvimento Institucionald) PDI – Projeto Didático da Instituição.e) Regimento ou estatuto da instituição

Questão 29

Assinale a alternativa que NÃO descreve aspectos que devem constar em um Projeto Pedagógico Institucional(PPI):

a) A formação continuada de professores não necessita ser contemplada em um PPI, pois se refere à formaçãode cada profissional que de maneira independente faz suas escolhas.

b) A autonomia é um dos elementos que devem ser contemplados em um PPI, pois a escola deve poderdelinear sua própria identidade.

c) O organograma da escola deve integrar um PPI.d) As finalidades a que a escola se propõe atingir constituem-se em elemento essencial de um PPI.e) A Análise e a avaliação da estrutura organizacional da escola.

Questão 30

Quais dos itens abaixo descrevem todos os elementos que fazem parte de um Projeto Pedagógico Institucional(PPI) de uma Instituição de Ensino Superior (IES):

a) Sua inserção regional; delimitar seus princípios filosóficos e técnico-metodológicos gerais que norteiam aspráticas acadêmicas da instituição; a organização didático-pedagógica da instituição; as políticas de ensino,de extensão, de gestão e de pesquisa (se for o caso) e a responsabilidade social que a IES assume perante acomunidade.

b) Sua inserção regional; delimitar seus princípios filosóficos, teóricos e metodológicos gerais que norteiam aspráticas acadêmicas da instituição; a organização didático-pedagógica da instituição; as políticas de ensinoe gestão e de pesquisa (se for o caso) e a responsabilidade social que a IES assume perante a comunidade.

c) Sua inserção regional; delimitar seus princípios teóricos e técnico-metodológicos gerais que norteiam aspráticas acadêmicas da instituição; a organização didático-pedagógica da instituição; as políticas de ensino,de extensão, de gestão e de pesquisa (se for o caso) e a responsabilidade acadêmica e tecnológica que a IESassume perante a comunidade.

d) Sua inserção regional; delimitar seus princípios filosóficos e técnico-metodológicos gerais que norteiam aspráticas acadêmicas da instituição; a organização didático-pedagógica da instituição e a responsabilidadeacadêmica e tecnológica que a IES assume perante a comunidade.

e) Sua inserção regional, a organização didático-pedagógica da instituição, os princípios teóricos e técnico-metodológicos gerais, as políticas de extensão, pesquisa, gestão e a responsabilidade acadêmica da IES.

Dissertação

Texto de Apoio Por intermédio do Serviço Nacional de Aprendizagem Rural – SENAR, o Sistemasindical rural capacita e treina o pequeno produtor e o trabalhador rural. Desde1993, o SENAR já capacitou mais de 60 milhões de trabalhadores do campo emtodo o Brasil.Para levar capacitação, desenvolvimento e tecnologia para o campo, o SENARpossui Grupos de Trabalho e Representações institucionais diversas frentes. [ textoadaptado]Fonte: https://www.cnabrasil.org.br/representatividade-do-setor Com base no texto de apoio faça uma dissertação abordando as principais ações do Senar.

Instruções para a Dissertação:

• A dissertação, conforme descrito no Edital 012/2018, terá pontuação máxima de 20 (vinte) pontosdistribuídos em: conhecimento do tema, capacidade de expressão e uso culto da língua portuguesa.• A dissertação deverá ser manuscrita, em letra legível, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta.• O candidato tem folha extra para o rascunho, que deverá ser devolvida junto com o caderno de provas aofinal do certame.• Tomando como referência o tema proposto, o candidato deverá discorrer, no espaço reservado a essepropósito, de modo dissertativo/argumentativo em no mínimo 20 (vinte) e no máximo 30 (trinta) linhas.

Folha para Rascunho

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