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Professora Formadora: Aline de Assis Tutora Presencial: Jucileide Teixeira Gama Costa

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Professora Formadora: Aline de AssisProfessora Formadora: Aline de AssisTutora Presencial: Jucileide Teixeira Gama CostaTutora Presencial: Jucileide Teixeira Gama Costa

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OBJETIVO GERALOBJETIVO GERAL Pensar na importância da aplicação da Pensar na importância da aplicação da produção teórico metodológica em produção teórico metodológica em atividade prática pedagógica atividade prática pedagógica supervisionada no âmbito de sua disciplina supervisionada no âmbito de sua disciplina de formação no Ensino Médio.de formação no Ensino Médio.

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OBJETIVOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS ESPECÍFICOS

• Analisar os pressupostos teóricos e metodológicos para o Analisar os pressupostos teóricos e metodológicos para o ensino de História propostos nas Diretrizes Curriculares ensino de História propostos nas Diretrizes Curriculares Nacionais e nos PCNs para o Ensino Médio.Nacionais e nos PCNs para o Ensino Médio.

• Elaborar e executar projetos de ensino que visem à Elaborar e executar projetos de ensino que visem à aprendizagem em grupo.aprendizagem em grupo.

• Pensar o ensino de história como espaço de aprimoramento Pensar o ensino de história como espaço de aprimoramento da democracia e das relações sociais, a partir da valorização da democracia e das relações sociais, a partir da valorização da diversidade de experiências histórico-culturais e sociais.da diversidade de experiências histórico-culturais e sociais.

• Refletir sobre o planejamento enquanto instrumento Refletir sobre o planejamento enquanto instrumento representativo de diferentes grupos, considerando sua representativo de diferentes grupos, considerando sua intencionalidade política. intencionalidade política.

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BLOCOBLOCO I I 09/03 a 09/04 09/03 a 09/04

FÓRUM IFÓRUM I

• Apresentação do plano de curso da disciplina;Apresentação do plano de curso da disciplina;• As Diretrizes Curriculares no Ensino Médio;As Diretrizes Curriculares no Ensino Médio;• O currículo de História no Ensino Médio;O currículo de História no Ensino Médio;• Pedagogia de Projetos.Pedagogia de Projetos.

DIÁRIO DE BORDODIÁRIO DE BORDO

• Experiência da Prática.

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BLOCO IIBLOCO II10/04 a 17/0510/04 a 17/05

FÓRUM IIFÓRUM II

•Multiculturalismo;Multiculturalismo;•Multiculturalismo e questões didáticas;Multiculturalismo e questões didáticas;•História local e multiculturalismo.História local e multiculturalismo.

DIÁRIO DE BORDODIÁRIO DE BORDO

• Experiência da Prática.

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BLOCO IIIBLOCO III18/05 a 09/0718/05 a 09/07

 FÓRUM IIIFÓRUM III• Estágio enquanto momento de reflexão – ação – Estágio enquanto momento de reflexão – ação –

reflexão;reflexão;• Orientações para produção do Memorial Orientações para produção do Memorial

Analítico;Analítico;• Sistematização, problematização e socialização Sistematização, problematização e socialização

das experiências oriundas do período da prática.das experiências oriundas do período da prática.

DIÁRIO DE BORDODIÁRIO DE BORDO

• Experiência da Prática.

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NORMAS ESSENCIAIS PARA A NORMAS ESSENCIAIS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIOREALIZAÇÃO DO ESTÁGIO

• A prática deverá ser exercida obrigatoriamente A prática deverá ser exercida obrigatoriamente no Ensino Médio de uma escola pública no Ensino Médio de uma escola pública oficialmente credenciada e obrigatoriamente em oficialmente credenciada e obrigatoriamente em História;História;

• Os estudantes não poderão exercer sua prática Os estudantes não poderão exercer sua prática no EJA-Educação de Jovens e Adultos;no EJA-Educação de Jovens e Adultos;

• É fundamental que a escolha da escola seja É fundamental que a escolha da escola seja feita dentro da sede do pólo, salvo exceções feita dentro da sede do pólo, salvo exceções acordadas com a Coordenação;acordadas com a Coordenação;

• O estágio deve ser preferencialmente individual O estágio deve ser preferencialmente individual em uma única escola e turnoem uma única escola e turno;

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NORMAS ESSENCIAIS PARA A NORMAS ESSENCIAIS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIOREALIZAÇÃO DO ESTÁGIO

• Na situação de indisponibilidade de escola ou turma Na situação de indisponibilidade de escola ou turma o estágio poderá ser feito em Coparticipação, com o estágio poderá ser feito em Coparticipação, com permissão de dois estudantes, sendo a regência, permissão de dois estudantes, sendo a regência, documentação e atividades individuais;documentação e atividades individuais;

• São destinadas 40 horas à prática docente efetiva São destinadas 40 horas à prática docente efetiva durante o estágio curricular desta disciplina, durante o estágio curricular desta disciplina, incluindo o AC da unidade escolar;incluindo o AC da unidade escolar;

• Os alunos devem observar os prazos de Os alunos devem observar os prazos de cumprimento das atividades constantes nos cumprimento das atividades constantes nos cronogramas postados no ambiente virtual da cronogramas postados no ambiente virtual da UNEB;UNEB;

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• O estagiário deve estar atento para o dia da O estagiário deve estar atento para o dia da visita do Professor Formador e/ou Tutora a visita do Professor Formador e/ou Tutora a distância, ocasião que ele deve estar distância, ocasião que ele deve estar munido do seu planejamento e preparado munido do seu planejamento e preparado para executar uma aula;para executar uma aula;

• OBS: É essencial a leitura do Guia de OBS: É essencial a leitura do Guia de Estágio Supervisionado de História III Estágio Supervisionado de História III presente no AVA para a verificação das presente no AVA para a verificação das demais normas do estágio. demais normas do estágio.

NORMAS ESSENCIAIS PARA A NORMAS ESSENCIAIS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIOREALIZAÇÃO DO ESTÁGIO

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• É imprescindível que o estudante faça a indicação da escola que irá estagiar entre os dias 17 e 30/03.

• A prática deverá ser iniciada no máximo até a segunda semana de abril.

• No dia 10/06, os discentes deverão fazer uma apresentação individual acerca da execução prática do Estagio Supervisionado III.

• Postagem do memorial Analítico no ambiente até dia 17/06.

• Entrega presencial do Memorial Analítico individual impresso na Coordenação do pólo até data 09/07.

SOBRE A SOBRE A PRÁTICA....PRÁTICA....

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ORIENTAÇÕESORIENTAÇÕESÉ necessário a leitura do plano de ensino, cronogramas presencial e online, guia de estágio supervisionado, textos e orientações para que as dúvidas sejam dirimidas em tempo hábil ao ponto de não prejudicar o desenvolvimento do estágio.

BOM TRABALHO E MUITO SUCESSO!!!!!!!!!BOM TRABALHO E MUITO SUCESSO!!!!!!!!!