PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL Planejamento Anual de ... · respeito da ementa do curso e linhas de atuação do profissional. ... Introdução ao Excel avançado - incluindo criação

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR

DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA REDE IFES

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL

Planejamento Anual de Atividades – 2012 (01 de janeiro de 2012 a 31 de dezembro de 2012)

Os grupos criados em 2010 deverão manter, no preenchimento do formulário, as atividades definidas na proposta que encaminharam a SESU/MEC por ocasião do referido Edital. 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1. Instituição de Ensino Superior: UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA - UFU

1.2. Grupo: PET ENGENHARIA QUÍMICA. 1.3. Home Page do Grupo: http://www.peteq.feq.ufu.br 1.4. Data da Criação do Grupo: 1991

1.5. Natureza do Grupo:

(x) Curso de graduação:.Engenharia Química

( ) Multi/Inter-disciplinar............................................ (tema)

( ) Área do Conhecimento........................................ (cursos relacionados)

( ) Institucional.......................................................... (nome do Câmpus)

1.6. Nome do (a)Tutor (a)Claudio Roberto Duarte

1.7. e-mail do (a)Tutor (a) [email protected]

1.8. Titulação e área: Doutorado em Engenharia Química

1.9. Data de ingresso do (a) Tutor (a) (mês/ano): Março de 2011

2. ORIENTAÇÕES GERAIS Observar atentamente as diretrizes abaixo, tomando-as como orientação para a elaboração e redação do presente planejamento, de forma a evidenciar e retratar com clareza as atividades do grupo e do tutor quanto ao atendimento dos objetivos do Programa:

O programa tem como objetivo, entre outros, a formulação de novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país, contribuindo para a redução da evasão escolar. As atividades do grupo devem ser orientadas pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Desta forma, devem necessariamente contemplar, ao menos, todas estas três áreas da formação acadêmica, de forma equilibrada, contribuindo para a reflexão e autonomia intelectual do estudante;

Quanto às atividades de Ensino, além do alinhamento com o Projeto Político Pedagógico Institucional, recomenda-se que as mesmas aprimorem a formação voltada ao processo ensino-aprendizagem, bem como busquem inovações metodológicas;

Quanto às atividades de Extensão, recomenda-se que as mesmas aprimorem a formação voltada às demandas da sociedade, do contexto profissional e da responsabilidade social. Neste contexto, cabe lembrar que o assistencialismo não se caracteriza como atividade de Extensão;

Quanto às atividades de Pesquisa, recomenda-se que as mesmas aprimorem a formação voltada à reflexão sobre prioridades de pesquisa, aos métodos e metodologias de produção de conhecimento novo e análise crítica dos resultados;

Sugere-se que tais atividades de Ensino, de Extensão e de Pesquisa sejam devidamente registradas nas instâncias específicas no âmbito da IES;

Planejamento de Atividades 2012 Grupo PET-EQ/UFU – Tutor – Prof. Claudio Roberto Duarte

O modelo adotado pelo Programa prevê atividades de natureza coletiva e interdisciplinar. Logo, o grupo deve atentar para a formação voltada para o trabalho em equipe, cuidando para o não excesso de atividades de caráter individual. Quanto à interdisciplinaridade, as atividades devem contemplar ampla abrangência de temas no contexto de atuação do grupo;

Entre os objetivos do Programa estão a contribuição para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação, tendo como estratégia o efeito multiplicador do petiano sobre os seus colegas estudantes da IES, principalmente aqueles do primeiro ano de graduação;

Quanto às estratégias para a formação diferenciada e qualificada dos estudantes estão o estímulo ao espírito crítico, a atuação profissional pautada pela cidadania e pela função social da educação superior bem como o estímulo da formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica.

3. ATIVIDADES PROPOSTAS No planejamento geral das atividades considerar:

A. A descrição da atividade em si; quais os objetivos da mesma; como a atividade será realizada.

B. Quais os mecanismos de avaliação. C. Quais os resultados que se espera com a atividade:

o Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações etc.

o Resultados esperados na formação dos petianos: habilidades, competências, conhecimentos, saberes, reflexões instaladas etc.

Observação: Para cada uma das atividades, a descrição dos seus itens A, B e C deverá ser realizada em até mil palavras.

3.1. Atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão

As atividades planejadas pelo grupo PET-Engenharia Química da Universidade Uberlândia para o período de janeiro a dezembro de 2012 visam contribuir para uma melhor formação profissional, ética e cidadã não só dos petianos, mas também de todos os envolvidos nas atividades, direta e indiretamente. A classificação das atividades por gerar controversa dependendo do avaliador, mas espera-se que exista um equilíbrio entre essas atividades, independente da interpretação feita. Dentre estas atividades destacam-se:

1 ENSINO

ORGANIZAÇÃO E REALIZAÇÃO DA X MOSTRA FEQUI

Essa atividade que já vem sendo desenvolvida desde 2002 tem gerado resultados satisfatórios e que justificam a sua manutenção. Este evento possibilita antecipar o contato dos ingressantes do curso com os professores da Faculdade de Engenharia Química e lhes dá uma orientação geral a respeito da ementa do curso e linhas de atuação do profissional. Como foco principal, essa atividade visa propiciar aos alunos ingressantes uma ampla visão da Faculdade (Graduação e Pós-Graduação), dos órgãos que a compõem, da sua inserção dentro da Universidade Federal de Uberlândia, além de esclarecer os discentes em relação aos programas e trâmites para apoio aos universitários. Além disso, todos os docentes são convidados a apresentarem seus projetos de pesquisa, de ensino e extensão, contribuindo para a divulgação das áreas de pesquisa, das possibilidades de inserção em diferentes grupos e integração entre os corpos docente e discente da Faculdade. Invariavelmente, todos os anos discentes procuram por docentes para iniciarem atividades de pesquisa tendo como motivação algum conteúdo abordado na mostra FEQUI. Um número significativo desses alunos, atualmente, desenvolve tema de pesquisa no PPGEQ-UFU em uma linha de pesquisa, que anos atrás foi veiculada via mostra FEQUI. A abertura do evento é feita pela Diretoria da Faculdade, coordenadores da graduação e da pós-graduação, PET e DA. Como atividade complementar os alunos são acompanhados em uma visita à biblioteca para apresentação e detalhamento de uso e cadastramento. Os alunos também visitam os


laboratórios de ensino e pesquisa da Faculdade. Os alunos recebem orientações gerais, que visam facilitar a sua adaptação à cidade de Uberlândia e à Universidade. A seguir é apresentada a tabela com a programação da Mostra FEQUI 2012.

Período: início de fevereiro organização geral; : 28 de fevereiro a 01 de março – evento. Petianos envolvidos: todo o grupo e o tutor

CICLO DE SEMINÁRIOS EM INGLÊS

Considerando os bons resultados obtidos em anos anteriores e a motivação dos alunos em dar sequência a essa atividade, no primeiro semestre letivo do ano de 2012 o PET/EQ prevê a realização do VII ciclo de seminários em inglês, que visa melhorar a oratória e fluência nesse idioma, além de exercitar a capacidade de síntese, organização de conteúdo e expressão corporal. Os seminários em inglês incluirão temas livres e temas da área de engenharia química, para que se exercite tanto a linguagem técnica, quanto a ampliação do vocabulário. Os Seminários terão duração de 20 minutos cada, seguido de argüição/discussão da platéia. Datas: Março: 22 e 29. Abril: 10, 12 e 26. Maio: 10, 17 e 24. Petianos envolvidos: todo o grupo e o tutor (aberto à comunidade para participação)

MINICURSOS O programa PET – Engenharia Química oferecerá aos demais alunos da graduação e Pós-Graduação da UFU, minicursos extracurriculares ministrados pelos petianos, alunos de graduação, alunos da pós-graduação e docentes convidados. As inscrições serão abertas para alunos de outros cursos e membros da comunidade externa. Esses minicursos representam também uma forma do petiano desenvolver habilidades didáticas e oratória, além de contribuir simultaneamente para uma maior integração com os demais alunos e profissionais da universidade. Além dos ministrantes essas atividades envolverão todos os petianos na organização, emissão de certificados, alocação de sala e preparação da infra-estrutura geral.


Curso Web 2.0 Esse minicurso visa dar noções básicas sobre as linguagens de programação HTML, PHP e CSS para os petianos a fim de instruir os mesmos para manutenção e programação do site do grupo para mantê-lo sempre atualizado com as atividades desenvolvidas. Responsável: Fabrício Rodrigues (Discente FEQUI-UFU), Petianos: Aline Ângelo Mazetti, Cássio Silva Takarada, Fernanda Gardusi, Rebecca Golinelli, Dyovani Bruno, Daniel, Felipe Segismundo e Rafael Camacho. Data: 18 a 20 de Janeiro Carga horária total: 16 horas Curso de introdução ao compilador LaTeX Esse minicurso visa aumentar o uso dessa útil ferramenta (software livre) na elaboração de documentos, trabalhos de conclusão de curso, dissertações, teses, relatórios e artigos. As inscrições serão abertas para toda a comunidade. Responsáveis: Fábio de Oliveira Arouca (Docente FEQUI-UFU), Petianos: Diego Alves Silva, Flávia Cristina Assis Silva, Fernando Osmarine Dadalto, Fernanda Gardusi, Rebecca Golinelli. Data: 21 a 23 de maio. Carga horária total: 09 horas Curso Criação de Currículo Lattes, pesquisa em bancos de dados e patentes. Esse minicurso visa orientar os alunos na criação e manutenção de um currículo Lattes e na pesquisa de bancos de dados. Percebe-se que a pesquisa em sistemas como o science direct, periódicos capes e banco de patentes é pouco usado dentro das universidades, principalmente pelos alunos de graduação. A proposta é fomentar esse tipo de uso e contribuir para a melhor formação dos alunos. As inscrições serão abertas para toda a comunidade. Responsáveis: Ricardo Amâncio Malagoni (Docente FEQUI-UFU), Petianos: Leonardo Yamada Arantes, Lucas Gomes Moura, Lucas Vinícius Ferreira e Cassio Silva Takarada. Data: 18 a 20 de junho. Carga horária total: 09 horas Curso introdução ao software Corel Draw. Esse minicurso visa orientar os alunos na criação e manutenção de um currículo Lattes e na pesquisa de bancos de dados. Percebe-se que a pesquisa em sistemas como o science direct, periódicos capes e banco de patentes é pouco usado dentro das universidades, principalmente pelos alunos de graduação. A proposta é fomentar esse tipo de uso e contribuir para a melhor formação dos alunos. As inscrições serão abertas para toda a comunidade. Responsáveis: Petianos: Dyovani Bruno Fernanda Gardusi, Aline Ângelo Mazetti, Gustavo Gerkamn e Diego Alves Silva. Data: 13 e 15 de agosto. Carga horária total: 05 horas Introdução ao Excel avançado - incluindo criação e gerenciamento de macros Esse minicurso será voltado principalmente aos alunos dos Engenharia Química, tendo como objetivo treinar os participantes na criação e gerenciamento de planilhas com aplicações de conteúdos abordados no curso de engenharia. Responsáveis: Danylo de Oliveira Silva (Doutorando do PPGEQ-UFU), Petianos: Rafael Camacho Tobias, Dyovani Bruno Lima dos Santos, Lucas Gomes Moura, Felipe Segismundo Oliveira e Leonardo Yamada Arantes. Data: 29 a 31 de outubro. Carga horária total: 09 horas


Introdução ao software LabView - noções e aplicações Esse minicurso tem como objetivo atender a uma grande demanda de alunos de graduação, Pós-Graduação e docentes que trabalham com montagens experimentais com aquisição de dados. As inscrições será voltadas preferencialmente aos alunos de engenharia química, mas com reserva de algumas vagas para outros interessados. Responsáveis: José Lucas Mognon (Discente FEQUI-UFU), Petianos: Cassio Silva Takarada, Aline Ângelo Mazetti, Gustavo Gerkamn, Danilo Mendonça Naves e Daniel Gouveia Data: data a definir pelo ministrante. Carga horária total: 04 horas Palestras Temáticas O PET organizará palestras de interesse da comunidade a data e os temas ainda não estão definidos e esses serão definidos com base na disponibilidades dos palestrantes e de recursos financeiros. Até o momento a palestra já agendada é detalhada a seguir. Título: “Processos Seletivos, Trainees e Entrevistas : como se comportar?" Responsável: Ministrada pelo Engenheiro Químico da AMBEV: Neiton Silva. Data: 02/04/2012 XVII JORNEQ A JORNEQ (Jornada de Engenharia Química), realizada pelo Programa de Educação Tutorial do curso de Engenharia Química (PET/EQ) da Universidade Federal de Uberlândia, desde 1992, é um evento que tem por finalidade promover a formação continuada do corpo discente do curso de graduação em Engenharia Química, através do oferecimento de palestras e mesas redondas sobre temas atuais e de relevância, além de estimular a apresentação de trabalhos científicos sob a forma oral e de pôsteres. O evento contempla, sobretudo, o curso de Engenharia Química da Universidade Federal de Uberlândia, porém, devido à interface com vários cursos da UFU pretende-se atender também a comunidade acadêmica UFU, bem como profissionais ligados à área. Os minicursos e palestras ainda não estão definidos, aguardando a resposta de patrocinadores e palestrantes. Uma importante atividade programada para o evento são as visitas técnicas a algumas indústrias da região, possibilitando ao aluno conhecer de perto os processos estudados em sala de aula. Os anais dos trabalhos revisados serão entregues no primeiro dia do evento. A última edição do evento ocorrida em 2011 foi um grande sucesso e rendeu vários elogios ao grupo PET, tendo tido uma participação massiva dos alunos do curso de engenharia química. Ao todos foram 320 alunos sendo que 37 vieram do campus avançado de Patos de Minas, sendo esses alunos do curso de engenharia de alimentos. O evento contou ainda com alunos de outras cidades e apresentação de 58 trabalhos científicos, 6 minicursos, 11 palestras e 10 visítas técnicas. Para 2012 a responsabilidade do grupo é ainda maior pretende-se manter o número de atividades executadas em 2011. A home-page do evento já está disponível no site www.peteq.feq.ufu.br e algumas parcerias já foram estabelecidas. Data: 17 a 21 de setembro de 2012 Local: Universidade Federal de Uberlândia Semana do Meio Ambiente Por se tratar de um tema extremamente importante, o exercício dessa consciência ecológica vem sendo trabalhado de forma coletiva na UFU, nesse sentido o PET – Engenharia Química em parceira com outros grupos PETs da UFU realizarão uma série de palestras sobre o tema com o objetivo manter uma visão interdisciplinar. Data: data a ser definida em conjunto com o INTERPET (mês de junho) Ciclo de Seminários em Português Seminários preparados e apresentados pelos petianos e convidados, voltados ao curso de graduação, mas aberto a toda a comunidade acadêmica. De tema livre e normalmente não-específicos, como atualidades e leituras extracurriculares feitas pelo palestrante, os seminários visam

http://www.peteq.feq.ufu.br/


desenvolver a capacidade de preparação e apresentação de um determinado assunto a uma platéia variada, composta por petianos, alunos da graduação, professores e até alunos de outros cursos. Assim, aprende-se a usar uma linguagem mais universal e não-específica do curso para comunicação, e complementa-se a formação do palestrante e dos ouvintes, promovendo a discussão de temas gerais e menos acadêmicos, saindo da rotina dos tópicos tratados dentro dos cursos de graduação. Os seminários serão realizados às terças-feiras, de 19h às 21h, com duração de 30 minutos cada. Datas: Agosto:21 e 28; Setembro: 04; Outubro:09 e 23; Novembro: 13 e 20. XV Encontro de Modelagem Computacional e o III Encontro de Ciência e Tecnologia de Materiais O grupo PET-EQ será parceiro do Prof. Fran Sérgio Lobato na organização desse evento, que atrairá público de todo o Brasil. Esse evento envolve profissionais da área de modelagem e simulação numérica. Data: 28 a 30 de novembro Local: Universidade Federal de Uberlândia

2 PESQUISA As atividades de pesquisa dos petianos estão distribuídas nas quatro grandes áreas base da engenharia química, à saber: 1- Separação, Mistura e Fenômenos de Transporte, 2 –Termodinâmica e Catálise, 3 – Bioquímica e Alimentos e 4- Modelagem, Simulação e Controle. Essa interdisciplinaridade fomenta a formação continuada mais abrangente e motiva a discussão de temas correlatos. O tutor acompanhará de perto o andamento dessas atividades e manterá contato direto com os orientadores, para avaliar o desempenho dos petianos. Os projetos de iniciação científica servirão como estímulo ao contato com o corpo docente, alunos de pós-graduação, locais e de outras instituições. Além disso, como resultado do trabalho serão realizadas apresentações periódicas do trabalho na forma de seminários para disseminação da pesquisa, apresentação do trabalho em eventos científicos (congressos, simpósios, etc). A intenção é conhecer melhor o tema e a estrutura de cada laboratório. Vale ressaltar que em todas as pesquisas os petianos estão vinculados a uma equipe de trabalho, sendo um trabalho coletivo que fomenta a articulação de idéias em grupo e a divisão de tarefas de forma cooperativa.

PESQUISAS CIENTÍFICAS

Título: TEOR DE COMPOSTOS BIOATIVOS TOTAIS DE FRUTOS TROPICAIS IN NATURA E RESÍDUOS AGROINDUSTRIAIS DE SUCOS E POUPAS ANTES E APÓS A SECAGEM Orientador: Prof. Dr. Marcos Antonio de Souza Barrozo Pós-Doutoranda: Dra. Alexandra Gelsleichter Duzzioni Petianos envolvido: Geraldo Daniel Ribeiro Nogueira e Fernanda Gardusi. Alunos de graduação: Amanda Ribeiro, Gabriela Tavares, Lorena Mendes, Paolla Caetano.

Com a produção superior a 43 milhões de toneladas apenas no ano de 2008, o Brasil se caracteriza como um dos maiores produtores mundiais de frutas. Aproximadamente 53% da produção brasileira é destinada ao mercado de frutas processadas e 47% ao mercado de frutas frescas. Conseqüentemente, o país é também um grande produtor de resíduos agroindustriais. Uma


alternativa viável para aproveitamento desses resíduos é a secagem visando fontes secundárias na indústria alimentícia, como por exemplo, a criação de farinhas nutricionais. Nesse contexto, este trabalho tem como objetivos analisar o teor de compostos bioativos presentes em frutos in natura e em resíduos industriais da produção de sucos e polpas antes e após a secagem em leito fixo, além de estudar a cinética de secagem. Nesse processo, serão controladas a temperatura, a umidade e a vazão do ar, o que possibilita analisar o efeito dessas variáveis no teor dos compostos bioativos. As frutas serão adquiridas em supermercados da região de Uberlândia, já os resíduos serão fornecidos pela Lotus Soluções Ambientais – Ltda Araguari-MG. A acidez total titulável será determinada de acordo com os métodos da “Association of Official Analytical Chemists” (1995), a quantidade de ácido ascórbico pela titulometria, o teor de fenólicos segundo o método de Folin–Ciocalteu.

TÍTULO: PRODUÇÃO DE HIDROGÊNIO ATRAVÉS DA REFORMA DO ÁCIDO ACÉTICO Orientadora: Prof. Dra. Carla Eponina Hori Petiano envolvido: Leonardo Yamada Arantes Aluna de pós-graduação: Karen Abreu Resende

Um dos problemas ligados à utilização do hidrogênio como fonte energética é a sua forma de obtenção, pois o H2 não é encontrado livre na natureza. Uma possível fonte seria a utilização da fração aquosa do bio-óleo gerado a partir da pirólise rápida da biomassa. O bio-óleo é uma mistura complexa de compostos orgânicos, podendo ser dividida. A fração aquosa é formada por ácido acético, acetol, butanol, entre outros e pode ser utilizada para produzir hidrogênio, aumentando o valor agregado da mesma. Devido à grande complexidade na composição dos bio-óleos, várias pesquisas utilizam composto modelo, pois estudos fundamentais usando o bio-óleo completo são, por vezes, inviáveis. Diversos tipos de catalisadores podem ser utilizados frente à reação de reforma a vapor dos compostos modelo. Contudo os catalisadores a base de níquel são os mais empregados, pois possuem uma alta atividade e seletividade para o hidrogênio. O objetivo desse trabalho será caracterizar e preparar catalisadores a base níquel para a utilização dos mesmos frente à reação de reforma a vapor do ácido acético (composto modelo do bio-óleo). Serão preparados catalisadores do tipo perovskitas pelo método de precipitação. As caracterizações a serem realizadas são: difração de raio X (DRX) de amostras passivadas e não passivadas, redução a temperatura programa (TPR) e dessorção a temperatura programa (TPD). TÍTULO: SECAGEM DE RESÍDUOS DE FRUTAS E VEGETAIS EM LEITO DE JORRO: ESTUDO EXPERIMENTAL E DE FLUIDODINÂMICA COMPUTACIONAL (CFD)

Orientador: Prof. Dr. Marcos Antônio de Souza Barrozo.

Petiano envolvido: Lucas Vinícius Ferreira Alunos de Graduação: Ana Vitória Pinheiro de Campos, Bruno de Castro Nogueira Vieira, Marielle Cristine Cano Francisquetti, Otávio Silva de Oliveira. Pós-Doutoranda: Kassia Graciele dos Santos Existe uma tendência mundial de aumento no consumo de produtos naturais, como frutas, verduras e legumes. Consequentemente, eleva-se também a geração de resíduos e a necessidade de um aproveitamento eficiente dos mesmos, agregando valor a tais produtos e minimizando o desperdício. Nota-se, deste modo, a importância no investimento em pesquisas visando modificar ou otimizar os processos de aproveitamento desses resíduos. Uma alternativa interessante e pouco explorada é a secagem de frutas, legumes e principalmente de seus resíduos, utilizando leito de jorro. A principal justificativa do uso do leito de jorro na secagem deve-se a sua característica de boa agitação dos sólidos e um efetivo contato gás–sólido. Os baixos investimento inicial e custo operacional reiteram o interesse pela aplicação do leito de jorro em processos de secagem. Devido à necessidade de melhorar o aproveitamento de frutas, legumes e de seus resíduos, este estudo de iniciação em desenvolvimento tecnológico e inovação objetiva investigar o efeito de variáveis operacionais na fluidodinâmica do processo de secagem destas fontes de nutrientes em leito de jorro, bem como a compreensão das características de escoamento de partículas no secador, possibilitando o aumento de escala do equipamento, assim como o aprimoramento do desempenho da secagem. A análise será experimental e por fluidodinâmica computacional (CFD).


Título: ESTUDO TEÓRICO-EXPERIMENTAL DA SEDIMENTAÇÃO EM BATELADA DE PARTÍCULAS EM FLUIDOS NEWTONIANOS Orientador: Prof. Dr. Fábio de Oliveira Arouca Petiana envolvida: Flávia Cristina Assis Silva Aluno de graduação: Larissa dos Santos Sousa (Doutorando: Bruno Arantes Moreira

Sedimentadores são equipamentos que utilizam a força gravitacional como agente separador de partículas sólidas suspensas em correntes líquidas de processos industriais. A sedimentação em batelada é o ponto de partida para o projeto de unidades industriais contínuas, e consiste na separação de uma suspensão sólido-líquido, podendo ter sua representação fenomenológica através da introdução da Teoria das Misturas da Mecânica do Contínuo, e pelo conhecimento de equações constitutivas relativas a cada sistema em particular. O conhecimento da concentração de partículas, por sua vez, é de extrema importância para a descrição do fenômeno. Para suspensões bem diluídas a concentração de sólidos pode ser medida por técnicas de amostragem. Neste trabalho será estudado o fenômeno da sedimentação em batelada de suspensões aquosas de diferentes materiais sólidos, utilizando uma técnica não destrutiva baseada na medida de atenuação de raios gama. O objetivo principal do trabalho consiste em monitorar a concentração volumétrica de sólidos como função da posição no sedimentador e do tempo de separação. Diversos materiais particulados como carbonatos e silicatos serão utilizados nos experimentos. Inicialmente o fluido utilizado nos testes será a água destilada. Diversos resultados acerca de análises estáticas e dinâmicas do comportamento de sistemas sólido-líquidos em fluidos newtonianos obtidos através deste trabalho serão comparados com resultados obtidos em testes submetidos às mesmas condições da experimentação, porém obtidos utilizando-se fluidos não-newtonianos.

TÍTULO: CINÉTICA DE CRESCIMENTO DO ÁCIDO CÍTRICO USANDO UM CRISTALIZADOR BATELADO DE LEITO VIBRADO Orientador: Prof. Dr. Ricardo Amâncio Malagoni Petiano envolvido: Diego Alves Silva Aluno de graduação: Marcos Roberto Alves

A cristalização é uma técnica de separação e purificação de grande importância industrial pela variedade de compostos que são comercializados na forma cristalina. O ácido cítrico é um ácido orgânico fraco presente em frutas cítricas, como laranja e limão, sendo largamente utilizado em indústrias. Nos últimos anos, a técnica do leito vibrado tem sido empregada no processo de cristalização de produtos orgânicos. A cinética de crescimento do ácido cítrico em leito vibrado ainda não foi explorada em sistemas de cristalização envolvendo fase densa, ou seja, com grande população de sementes, semelhante ao processo industrial. Este trabalho tem como objetivo estudar o crescimento dos cristais de ácido cítrico em diferentes tempos e adimensionais de cristalização utilizando um cristalizador batelada, com forma tronco-cônica, encamisado e com um sistema de vibração constituído por discos perfurados. Os experimentos seguirão uma condição otimizada de intensidade vibracional e supersaturação definida em trabalhos anteriores. O procedimento adotado consiste em obter uma solução supersaturada na temperatura de cristalização, 55ºC, e efetuar uma semeadura com 68.320 cristais de ácido cítrico obtidos por peneiramento e que passaram por um pré-tratamento. A massa e a dimensão média dos cristais serão determinadas em função do tempo de cristalização. Os dados de cristalização serão ajustados em função do tempo. Os resultados experimentais e preditos serão comparados entre si e com os valores da literatura e os desvios relativos serão calculados. TÍTULO: AVALIAÇÃO DE DIFERENTES DIÂMETROS DE MINI-TUBOS NOS SECADORES ROTATÓRIOS ROTO-AERADOS Orientador: Prof Dr.Marcos Antônio de Souza Barrozo Petiano envolvido: Dyovani Bruno Lima dos Santos Alunos de graduação: Pedro Lucas, Isabela Araújo Resende e Rafael Turchi. Doutoranda: Beatriz Cristina Silvério O secador rotatório é destinado principalmente para secagem de materiais granulados de escoamento livre, sendo vastamente empregado na secagem de alimentos, sais, fertilizante, dentre outros. Devido à crescente demanda da produção de fertilizantes e à localização da cidade de


Uberlândia em um poço químico, próximo à grandes jazidas de fósforo (Uberaba, Patos de Minas , Araxá e Catalão) e ás grandes industrias produtoras de fertilizantes no país ( FOSFERTIL, BUNGE, CBMM, COOPEBRÁS), vários estudos na Faculdade de Engenharia Química na UFU foram motivados a fim de se conhecer e aprimorar as técnicas dos principais equipamentos do processo de produção de fertilizantes. Em trabalhos anteriores, foi feito um estudo comparativo entre secadores rotatórios nas configurações concorrente e contracorrente, com uma nova configuração não convencional chamada de roto-aerado, versão esta que apresentou melhor desempenho do que as convencionais. Assim, este trabalho tem como objetivo estudar os aspectos fluidodinâmicos e de secagem do fertilizante super-fosfato simples granulado em secador rota-aerado contracorrente devido a variação do diâmetro dos minitubos contidos no tubo central do equipamento. Nesse estudo pretende-se analisar a melhor configuração da ramificação dos tubos menores no tubo central do secador roto-aerado afim de otimizar o processo de secagem do fertilizante. Esse estudo de fluidodinâmica será realizado experimentalmente e também empregando a técnica de fluidodinâmica computacional (CFD). TÍTULO: PRODUÇÃO DE HIDROGÊNIO A PARTIR DA REFORMA DE BIOGÁS USANDO CATALISADORES DE NÍQUEL, ESTRÔNCIO E LANTÂNIO Orientador: Prof. Dra. Carla Eponina Hori Petiano envolvido: Rafael Camacho Tobias Mestrando: Hector Enrique Rojas Parada Nos últimos anos, os problemas ambientais causados pela queima de combustíveis fósseis levaram a busca de novas tecnologias para a produção de energia. Uma fonte de energia que tem sido estudada amplamente é o hidrogênio que possibilita o armazenamento e transporte de energia para aplicações potenciais em células combustíveis para produção de eletricidade, além disso, ele não é toxico e sua combustão não gera gases que contribuem para o efeito estufa. A fonte de energia renovável que será utilizada para a produção de hidrogênio será o biogás que é produzido a partir da decomposição anaeróbica da matéria orgânica nos aterros sanitários. O biogás é composto principalmente de metano e gás carbônico que são os dois principais reagentes da reação de reforma seca para a produção de hidrogênio. Neste trabalho, catalisadores do tipo perovskita (La1−xSrxNiO3) serão preparados pelo método sol-gel e pelo método de coprecipitação para que melhorem o rendimento da reação. Depois de preparados, os catalisadores serão caracterizados por várias técnicas. Dentre elas estão: área BET, Difração de raios X (DRX) e redução à temperatura programada (TPR-H2). Depois da caracterização, serão feitos testes catalíticos em que o desempenho de cada catalisador será avaliado levando em consideração a conversão de metano e de gás carbônico, a quantidade de hidrogênio produzido e a deposição de coque (carbono) no catalisador. TÍTULO: INTRODUÇÃO À TÉCNICA DE FLUIDODINÂMICA COMPUTACIONAL (CFD) Orientador: Prof. Dr. Claudio Roberto Duarte Petiano envolvido: Fernando Osmarini Dadalto Doutorando: Dyrney Araújo

A técnica de Fluidodinâmica computacional tem sido amplamente utilizada em diferentes ramos da área tecnológica, com advento das novas arquiteruras dos processadores computacionais e ganho de armazenagem de informações em alta escala essa técnica tem se tornado a cada dia uma realidade mais consolidada. Em breve a maioria dos projetos de operações unitárias para industria, construção civil e equipamentos diversos de uso diário passarão por um estudo previo CFD para otmização das geometrias e condições de operação. A proposta desse estudo é inserir o aluno no referido tema, iniciando-se por uma vasta revisão da literatura e a elaboração de rotinas computacionais em linguagem c++ incluindo etapas de pré e pós processamento. Todo o desenvolvimento será feito usando software livres, pretende-se ao final do projeto aplicar o conteúdo absorvido em estudos de casos típicos daengenharia química. O sistema operacional usado será o linux open-suse e pretende realizar simulações em série e paralelo. Paralelamente ao estudo de desenvolvimento de códigos próprios em linguagem c++ será iniciado um estudo no Ansys 14.0, que é um software pago com licença adquirida pelo orientador do projeto. Com isso, pretende-se para estudos de caso envolvendo uma única fase, em regime estacionário, com fluido Newtoniano e regime laminar comparar os resulados obtidos pelas simulações desenvolvidas e aquelas obtidas no software comercial.


TÍTULO: EXTRAÇÃO DE BIO-ÓLEO DE MICROALGAS PARA PRODUÇÃO DE BIODIESEL E SEQÜESTRO DE CO2. Orientador: Miriam Maria de Resende e Vicelma Luiz Cardoso Petiano envolvido: Lucas Gomes Moura Alunos de graduação: Breno Severiano Alves Araujo Mestrando: Wesley

A produção de biodiesel à partir de microalgas é um grande avanço científico, pois além de

poderem ser cultivadas em qualquer região do país, não necessitam de uma época específica para safra. Devido facilidade no cultivo, até mesmo em áreas não férteis, ela vem sendo explorada nos últimos anos como objeto de estudo para este fim. A proposta do projeto é efetuar a extração do óleo que é a fração lipídica das algas, tendo como um dos constituintes do meio de cultivo das algas algum efluente industrial da região, a ser definido, com o objetivo de reaproveitamento e recuperação do mesmo. Após o cultivo, que será feito em um reator fechado em laboratório, ocorrerá a separação da biomassa através de centrifugação, posteriormente a secagem da biomassa e depois será feita a extração da fração lipídica, e a partir dessa fração há a possibilidade de produção de bio-combustível. Atualmente o projeto encontra-se na fase inicial de cultivo e manutenção das microalgas, que é feito em vidrarias esterilizadas como, por exemplo, o Erlenmeyer, até que seja construído o reator para realizar todos os experimentos. Para o cultivo e manutenção das microalgas, a cada 10 dias, aproximadamente, é efetuado um novo repique.

Os petianos Rebecca Golinelli, Daniel Gouveia, Gustavo Gerkamn, Felipe Segismundo Oliveira e Cassio Silva Takarada, que foram recém selecionados ainda não definiram o tema de pesquisa junto aos seus orientadores.

PESQUISA COLETIVA

TÍTULO: ESTUDO PARA CONTENÇÃO DA REPETENCIA E DA EVASÃO ESCOLAR NO CURSO DE ENGENHARIA QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA. Orientador: Cláudio Roberto Duarte Petianos envolvidos: Grupo PET-EQ Buscando compromisso com a melhoria da graduação, o trabalho visa combater identificar os principais motivos da evasão escolar e apresentar mecanismos para minimizar esse quadro. Será feito um mapeamento do índice de repetência, desistência e trancamentos de matérias para identificar quais delas os alunos possuem mais dificuldade. Também serão aplicados questionários pra medir o entusiasmo com o curso e as perspectivas do aluno após formar-se. Estão previstas as seguintes ações: -Reforço escolar para matérias com alto índice de repetência. -Criação de grupos de estudos no qual se ofereça indicações de leituras, resolução de exercícios, e outras atividades que ajudem o aluno superar suas dificuldades. -Eventos voltados a alunos de ensino médio, para que tenham maiores informações sobre o curso e sintam-se seguros ao escolhê-lo, visto que nem sempre contam com informações completas sobre a carreira desejada. -Será analisada a existência de evasão e repetência por questões financeiras ou de acessibilidade. Nestes casos, buscar-se-á apoio da Divisão de Assistência ao Estudante e serão desenvolvidas ações que promovam a acessibilidade no ambiente acadêmico. Outras medidas para conter a evasão e repetência poderão surgir com o andamento da pesquisa.

O grupo PET-EQ estará avaliando outras possibilidades de pesquisa coletiva,que ainda dependem da parceria com outros docentes, como por exemplo a construção de um mini-unidade de tratamento de água (em bancada) para ilustração dos sistemas de controle em pequena escala e apresentação em salas de aula para alunos do ensino fundamental e básico das escolas públicas de Uberlândia.


PARTICIPAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS EM EVENTOS CIENTÍFICOS

Durante 2012 o grupo fará esforços para que os trabalhos de pesquisa, individuais e coletivos sejam apresentados em eventos científicos do corrente ano.

Alguns destes eventos são:

COBEQ – Búzios –09 a 12 de setembro de 2012;

JORNEQ – Uberlândia – 17 a 21 de setembro de 2012;

CBCTA – Campinas – 01 a 04 de maio de 2012

3 EXTENSÃO

1) Realização de minicursos para o ensino fundamental Título: “Aprendendo a brincar com a Química”

Considerando o sucesso dessa atividade e a grande demanda é programada a manutenção do minicurso intitulado “Aprendendo a brincar com a Química” visa, através da realização de experiências básicas de química e de físico-química, reforçar e/ou introduzir conceitos e noções práticas de alguns fenômenos da química no cotidiano.

Assim, o minicurso tem como objetivo despertar a curiosidade dos alunos do ensino público para o porquê de certos fenômenos acontecerem ou não, desmistificando alguns desses. O minicurso será ministrado tanto por alunos bolsistas como por colaboradores do grupo e tem como público alvo principal alunos do ensino fundamental de escolas públicas. As práticas utilizam materiais simples tais como repolho roxo, sal, limão, óleo, bicarbonato de cálcio, incentivando as crianças a perceber a ciência envolvida em processos rotineiros.

Espera-se, também, que todos os petianos possam melhorar habilidades como oratória e desenvoltura ao falar em público, além de despertar em o sentimento de responsabilidade social.

Local de Realização: Aguardando definição, já existem escolas interessadas incluindo parceiras de 2011, mas essa definição dependerá da disponibilidade de horários das escolas e compatibilidade com as demais atividades do grupo PET para 2012.

Carga Horária: 09 h. Data de Realização: a ser definida (para 5ª, 6ª, 7ª, 8a séries do ensino fundamental). Petianos Envolvidos: Todos. Além destes, os alunos do curso de graduação são convidados a participar deste

projeto, auxiliando na aplicação das práticas.

2) Realização de minicursos para o ensino Médio Título: Teoria e Prática Fundamentada na Química e Físico-Química

Considerando o sucesso dessa atividade e a grande demanda é programada a manutenção desse minicurso que é voltado para o ensino médio, este minicurso apresenta diversas (15) práticas associadas a conceitos fundamentais da química. Estas práticas, ao contrário das utilizadas no minicurso “Aprendendo a brincar com a Química”, utilizam vidrarias e materiais de laboratório. Pois devido à falta de laboratórios em várias das escolas públicas, o intuito passa a ser, em segundo plano, dar oportunidade para que esses alunos possam ter um primeiro contato com reagentes químicos e materiais de laboratório. Espera-se, por fim, despertar no público uma visão mais crítica e científica em relação a todos os fenômenos observados no dia-a-dia.

Local de Realização: Aguardando definição, já existem escolas interessadas incluindo


parceiras de 2011, mas essa definição dependerá da disponibilidade de horários das escolas e compatibilidade com as demais atividades do grupo PET para 2012.

Carga Horária: 09 h. Data de Realização: a ser definida (para 1ª, 2ª e 3ª séries do ensino médio). Petianos Envolvidos: Todos. Além destes, os alunos do curso de graduação são convidados a participar deste

projeto, auxiliando na aplicação das práticas. .

3) SEMANA DO MEIO AMBIENTE Por se tratar de um tema extremamente importante, o exercício dessa consciência ecológica vem sendo trabalhado de forma coletiva na UFU, nesse sentido o PET – Engenharia Química em parceira com outros grupos PETs da UFU realizarão uma série de palestras sobre o tema com o objetivo manter uma visão interdisciplinar. Data: data a ser definida em conjunto com o INTERPET (mês de junho)

4) JORNADA PET

Em conjunto com os demais grupos PET da Universidade Federal de Uberlândia, o PET – Engenharia Química promoverá a JORNADA PET, na qual são oferecidos minicursos às comunidades acadêmica e externa.

Este evento tem como objetivo maior promover a integração entre os grupos PET, acadêmicos de toda a Universidade e comunidade geral. Além disso, estimular o desenvolvimento dos petianos em termos de oratória e relacionamento pessoal, já que os minicursos e palestras são ministrados pelos próprios petianos (bolsistas e colaboradores).

Para os participantes em geral, a JORNADA PET estimula um intercâmbio de conhecimentos, pois os minicursos e palestras são desenvolvidos nas diversas áreas acadêmicas: humanas, biológicas e exatas. Espera-se uma ampla participação das comunidades acadêmica e externa, bem como o

interesse em áreas diferentes do curso ao qual o aluno está vinculado. Para os petianos, espera-se, além do desenvolvimento da oratória, o desenvolvimento de habilidades para despertar o interesse do público sobre o assunto abordado.

Pretende-se desenvolver junto aos alunos da rede pública de ensino médio minicursos nas instalações da Faculdade de Engenharia Química, realizando práticas de laboratório típicas do curso, com isso espera-se dar um maior entendimento a respeito do curso. Essa experiência em 2011 foi muito positiva, ao final todos os alunos participantes disseram ter interesse em fazer o vestibular para engenharia química. Na recepção aos calouros de 2012 verificou-se que 5 alunos participaram da jornada PET e conseguiram concretizar o desejo afirmado no ano anterior.

Data de Realização: a ser definida, mas provavelmente será em outubro de 2012

5) XVII CIÊNCIA VIVA – UBERLÂNDIA

Sob a responsabilidade do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, juntamente com várias instituições apoiadoras,a edição de 2012 da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia promoverá, em todo o país, a oportunidade de empresários de micro e pequeno porte e estudantes de todos os níveis conhecerem tecnologias e inovações desenvolvidas no Brasil. Os visitantes da SNCT 2012 poderão ir a feiras de ciência, concursos e palestras; e conversar com cientistas, como em jornadas de iniciação científica. Cada cidade tem uma programação própria. O PET Engenharia Química estará diretamente envolvido na participação da XVII Ciência Viva – Uberlândia - MG, em parceria com a Escola Municipal Afrânio Rodrigues da Cunha. A feira que integra a SNCT será realizada entre os dias 15 a 21 de outubro. Vale ressaltar que o grupo PET Engenharia Química em 2011 juntamente com a escola, apresentou o projeto de um Concentrador Solar Pontual. Com o apoio do aluno de mestrado da Faculdade de Engenharia Química (FEQUI), Gustavo Otero Prado, o tema foi


apresentado aos alunos do 5° ano e, com a finalidade de ser apresentado na feira, um protótipo representativo foi construído. A professora de Ciências selecionou cinco alunos que apresentaram o projeto na feira “Ciência Viva”. O projeto apresentado foi premiado, tendo ficado em segundo lugar, o que serve como forte incentivo para a continuidade dessa parceria junto a escola no ano de 2012.

3.2. Atividades de Caráter Coletivo e Integrador – até mil palavras (atividades integradas com demais

estudantes / grupos, participação em eventos do Programa ou não, entre outros)

CINE-INTERPET

Atividade realizada em caráter de revezamento entre os grupos PET – UFU, com exibição de um filme por mês, organizado dentro do grupo INTERPET’s. Visa apresentar à comunidade acadêmica um filme ou documentário de tema relevante, com posterior discussão sobre os tópicos abordados durante a exibição. Durante o período, o PET Engenharia Química juntamente com o PET Eng. Elétrica será responsável pela organização de um CINE-INTERPET, que ocorrerá no mês de abril.

PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS PET

UAIPET 2012 (23 a 25 de março, Diamantina-MG) Petianos que irão participar: Aline, Daniel, Felipe e Leonardo.

XII SUDESTPET 2012 (05 a 08 de abril, Vitória-ES) Petianos que irão participar: Flávia, Leonardo, Lucas Gomes, Lucas Vinícius, Rebeca e Dyovani.

PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS CIENTÍFICOS Considerando as linhas de pesquisas dos petianos e tutor, o grupo fará esforços para participar dos seguintes eventos científicos: COBEQ 2012 - Congresso Brasileiro de Engenharia Química em Iniciação Científica – Búzios-RJ

XXIII CBCTA - Congresso Brasileiro de Ciência e Tecnologia de Alimentos – Campinas-SP


4. OUTRAS AÇÕES QUE O GRUPO CONSIDERAR PERTINENTE – até mil palavras (processos

seletivos, reuniões, organização de documentação, mecanismos de divulgação intra e extra Curso, entre outros)

Processo Seletivo 02-2011 Iniciou-se um processo seletivo em novembro de 2011, que finalizou no final de fevereiro de 2012. O detalhamento da programação é apresentado a seguir.

CRONOGRAMA DO PROCESSO SELETIVO

17/11/2011 Quinta - feira

19h às 21h:20min

1ª fase do Processo Seletivo: prova de lógica e redação

23/11/2011 Quarta – feira

Manhã Divulgação do resultado da 1ª fase do Processo Seletivo. No endereço: www.peteq.feq.ufu.br

24/11/2011 Quinta – feira

17h:30min Início da 2ª fase do Processo Seletivo: entrevistas individuais.

25/11/2011 Sexta – feira

17h:00min Término da 2ª fase do Processo Seletivo: dinâmica de grupo

Período de adaptação

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3ª Fase: Os alunos selecionados nas duas fases de classificação anteriores serão submetidos a um período de avaliação interna, que corresponde a terceira etapa do processo seletivo. Na avaliação interna o candidato participará das atividades do grupo PET. Além disso, ao final dessa etapa será somada a nota do desempenho do candidato a sua média CRA, que deve ser de no mínimo 70 pontos e sem reprovações.

Todos os Petianos estão matriculados em cursos de idiomas, boa parte desses, em duas línguas estrangeiras (Inglês e Francês), através dos seminários em inglês durante o primeiro semestre será possível avaliar e exercitar a língua inglesa em atividades integradora. No mês de fevereiro de 2012 o grupo se reuniu várias vezes para a elaboração do plano de atividades e programação preliminar da XVII JORNEQ. No mês de Janeiro de 2012 os petianos se empenharam em contatos com várias empresas em busca de patrocínio para a XVII JORNEQ e visitas técnicas para os alunos do curso de engenharia química. No mês de março o grupo elaborou um projeto de solicitação de apoio à eventos, que foi encaminhado para a PETROBRÁS. No mês de março foram feitas várias melhorias na sala do grupo PET-EQ, como aquisição novas mesas, de mais um computador, nova cadeiras e o descarte de materiais obsoletos. Foi definido junto ao grupo e com anuência da Diretoria da FEQUI-UFU, que considerando o número de petianos (12 bolsistas e 4 não bolsistas) e a pequena dimensão da sala do grupo PET, que as reuniões em 2012 serão realizadas na sala de reuniões da Faculdade de Engenharia Química. Ao longo do ano serão escolhidos alguns dias para o grupo assistir a filmes com temas diversos para debate entre os petianos e convidados. Cabe ainda ressaltar, que o grupo PET/EQ se reúne semanalmente às terças-feiras às 19h00min, para discutir a organização e realização de suas atividades. O grupo também se reúne semanalmente às quintas-feiras às 17h00min, quando acontecem as reuniões “temáticas”, onde são realizados os seminários e palestras entre outros.


5. DESCRIÇÃO DO PROCESSO DE TUTORIA – até mil palavras (planejamento quanto à

participação/contribuição do (a) tutor (a) nas atividades e na formação dos petianos: definição das atividades e

seus objetivos, acompanhamento e avaliação individual e coletiva, entre outros)

O atual tutor e responsável pelo envio desse planejamento assumiu o grupo PET-EQ a cerca de um ano, tendo sido um período frutífero e de muito aprendizado. Algumas dificuldades foram superadas com muita criatividade e boa vontade de todo o grupo. Nesse primeiro ano, o tutor não pode contar com nenhum recurso financeiro para custear despesas do grupo. Apesar disso, foi possível realizar várias atividades, graças ao apoio da UFU, PROPP, FAU, FEQUI, FAPEMIG e CBMM. O tutor em seu primeiro ano teve que elaborar o plano de atividades com um prazo de apenas uma 1 semana e a experiência indicou um erro de dimensionamento das atividades. Para 2012, o grupo discutiu melhor o planejamento, pesou os equívocos e acertos vivenciados em 2011 e buscou elaborar um plano de atividades mais próximo de uma realidade de execução plena. Assim como se deu em 2011, em 2012 a presença do tutor será efetiva em todas as atividades listadas no item 3.1, participando das etapas de discussões, elaboração e execução (quando for o caso). Pretende-se desenvolver as discussões de forma aberta e descontraída, mas com a seriedade que se espera de um programa com a credibilidade PET. O papel do tutor será de fundamental importância no desenvolvimento das atividades, servindo como intermediador das discussões e favorecendo a maximização de idéias, opiniões e abordagens dos vários temas. O tutor também terá responsabilidade direta no acompanhamento do desempenho dos petianos em suas atividades de língua estrangeira, pesquisa, extensão e ensino. O tutor terá, portanto, um importante papel no dimensionamento das atividades de cada petiano, evitando sobrecargas e desempenhos diferenciados nas tarefas entre os seus integrantes, mas respeitando, sobretudo as particularidades, aptidões e dificuldades de cada um. As atividades coletivas devem ser priorizadas e motivadas fazendo com que o envolvimento seja o mais amplo possível. O tutor respeitará e executará todas as atribuições exigidas pela SESU e deverá incorporar particularidades que vão de encontro à filosofia do programa. Sendo assim, o método tutorial permite o desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas e pensamento crítico entre os bolsistas, em contraste com o ensino centrado principalmente na memorização passiva de fatos e informações, e oportuniza aos estudantes a se tornarem cada vez mais independentes em relação à administração de suas necessidades de aprendizagem.


6. CRONOGRAMA PROPOSTO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO GRUPO

Janeiro Fevereiro

2012 2012

Organização da XI Mostra FEQUI. Reuniões ordinárias (PET EQ e Interpet's UFU).

Organização da XVII JORNEQ - reservas de espaço físico e contato com patrocinadores.

Organização da XVII JORNEQ - contato com patrocinadores.

Estudo de Língua Estrangeira. Pesquisa Individual e coletiva

Atendimento na sala do PET. Elaboração do Planejamento de atividades de 2012. Reuniões ordinárias (PET EQ).

18, 19 e 20 - Minicurso de ensino: Web 2.0 Estudo de Língua Estrangeira.

Terceira fase do processo seletivo. Atendimento na sala do PET.

Pesquisa Individual e coletiva Término do processo seletivo.

Elaboração do Planejamento de atividades de 2012.

28 e 29 - Realização da XI Mostra FEQUI.

Confecção do Relatório de atividades de 2011.

Março Abril

2012 2012

Pesquisa Individual e Coletiva. 5, 6, 7 e 8 - Participação no XII SUDESTE PET.

01 - Realização da XI Mostra FEQUI. 10, 12 e 26 – Ciclo de seminários em Inglês.

Estudo de Língua Estrangeira. Atendimento na sala do PET.

Estudo de Língua Estrangeira.

22 e 29 – Ciclos de seminários em Inglês. Reuniões ordinárias (PET EQ e Interpet's UFU). Atendimento na sala do PET.

Reuniões ordinárias (PET EQ e Interpet's UFU).

Organização da XVII JORNEQ - contato com patrocinadores e orçamentação de materiais a serem utilizados.

Elaboração do Planejamento de atividades de 2012. Realização do Cine InterPET.

23, 24 e 25 - Participação no IV UAI PET.

Participação de Cine InterPET.

Maio Junho

2012 2012

10, 17 e 24 – Ciclo de seminários em Inglês.

18, 19 e 20 – Minicurso: Criação de Currículo Lattes, pesquisa em banco de dados e patentes

Minicurso de extensão: Aprendendo a Brincar com a Química.


Pesquisa Individual e Coletiva. Pesquisa Individual e Coletiva.

Estudo de Língua Estrangeira. Estudo de Língua Estrangeira.


Minicurso de extensão: Teoria e Prática Fundamentada na Química.

21, 22 e 23 – Minicurso: Introdução ao Compilador Latex Atendimento na sala do PET.



Reuniões ordinárias (PET EQ e Interpet's UFU). Atendimento na sala do PET.

Organização da XVII JORNEQ – Inscrições do evento.

Organização da XVII JORNEQ – recebimento dos resumos de trabalhos.

Participação de Cine InterPET. Participação de Cine InterPET.

Realização da Semana do Meio Ambiente (PET EQ e Interpet's UFU).

Julho Agosto

2012 2012



Atendimento na sala do PET. Atendimento na sala do PET.

Organização da XVII JORNEQ – confecções de materiais em geral, contato com as empresas para as visitas técnicas e recebimento de trabalhos completos. 21 e 28 – Ciclo de seminários em Português.

Reuniões ordinárias (PET EQ e Interpet's UFU). Participação do Cine InterPET.


13 e 15 - Minicurso: Introdução ao Software Corel Draw.


Organização da XVII JORNEQ – revisão de trabalhos completos e inscrições nas visitas técnicas e minicursos.

Setembro Outubro

2012 2012



4 – Ciclo de seminários em Português. Atendimento na sala do PET.

Atendimento na sala do PET. Reuniões ordinárias (PET-EQ e Interpet's).


Participação no Cine InterPET.


29, 30 e 31 – Minicurso: Introdução ao Excel Avançado.

17, 18, 19, 20 e 21 - Realização da XVII JORNEQ

Minicurso de extensão: Aprendendo a Brincar com a Química. 1, 2, 3, 4 e 5 - Realização da X Jornada PET

Organização da X Jornada PET 15 – Realização do XVII Ciência Viva

Minicurso de extensão: Teoria e Prática Fundamentada na Química. 9 e 23 – Ciclo de seminários em Português.

Novembro Dezembro

2012 2012

Pesquisa Individual Coletiva. Pesquisa.




Atendimento na sala do PET. Atendimento na sala do PET




13 e 20 - Seminários em Português. Elaboração do Relatório de Atividades 2012.



Apoio ao evento: XV Encontro de Modelagem Computacional e o III Encontro de Ciência e Tecnologia de Materiais.

Local e Data: _______________________________________________

Tutor (a)

Local e Data:

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Presidente do Comitê Local de Acompanhamento

Local e Data: _______________________________________________

Pró-Reitor(a) responsável pelo PET

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