PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DIAGNÓSTICO E

ANÁLISE DOS FATORES DE EFICÁCIA

AUTORES: Rute Maria Maia Ferreira

Terezinha de Jesus da Silva Almeida Noleto

ORIENTADORES: Maurício Reis

José Carlos

Maio/2010

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DIAGNÓSTICO E ANÁLISE DOS FATORES DE EFICÁCIA

APRESENTAÇÃO DO PROBLEMAEntendemos como necessidade urgente a escola se preparar melhor para lidar com a diversidade de problemas que envolvem os aspectos pedagógicos, administrativo e financeiros, na busca de alternativas que possam sanar os problemas para a concretização dos objetivos propostos dentro do projeto Político Pedagógico.

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DIAGNÓSTICO E ANÁLISE DOS FATORES DE EFICÁCIA

OBJETIVOS Objetivo Geral

Promover e reelaboração do projeto político pedagógico do Col. Est. Profª. Silvandira Sousa Lima articulando-o às várias formas de planejamento do trabalho da escola, desde o diagnóstico da realidade, levantamento das concepções do coletivo, programação das ações a serem desenvolvidas, num processo de avaliação que permita caminhar do real para o ideal, desenvolvendo ações viáveis, possíveis de serem implementadas.

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DIAGNÓSTICO E ANÁLISE DOS FATORES DE EFICÁCIA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Realizar reuniões com a comunidade escolar

para garantir a discussão e reflexão com foco na realização do papel social da escola e da qualidade das ações educacionais.

Analisar juntamente com a comunidade escolar a realidade local, global, as potencialidade e dimensões humanas, o perfil do aluno, o perfil do professor e o perfil da instituição escolar visando aprimorar o P.P.P.

Promover por meio de ações devidamente planejadas o envolvimento e comprometimento dos vários segmentos da escola.

Considerando que o Projeto Político Pedagógico é o caminho mais seguro para se chegar a um planejamento da ação educativa dentro de uma unidade escolar, foi realizada pelo coletivo, a revisão do PPP possibilitando um (re) planejamento com base nas necessidades apontadas.

LOCAL DO PROJETO: Col. Estadual Profª. Silvandira Sousa LimaCidade: Araguaína/TONíveis de Ensino: Educação BásicaTotal de Alunos: 786

PERÍODO DA PESQUISA: 03 MESES

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DIAGNÓSTICO E ANÁLISE DOS FATORES DE EFICÁCIA

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DIAGNÓSTICO E ANÁLISE DOS FATORES DE EFICÁCIA

TIPO DE PESQUISA:

A pesquisa realizada foi de intervenção partindo da análise coletiva do Projeto Político Pedagógico resultando na sua reelaboração.

INSTRUMENTOS UTILIZADOS:

Questionários de avaliação do Prêmio Gestão;Questionários do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE);

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DIAGNÓSTICO E ANÁLISE DOS FATORES DE EFICÁCIA RESULTADOS E CONCLUSÕES

É importante destacar, diante dessa experiência, da revisão do Projeto Político Pedagógico, que os passos contribuíram de forma significativa para o aprimoramento de um trabalho coletivo, garantindo o envolvimento de todos os segmentos da escola nas tomadas de decisões, na elaboração e implementação de ações conjuntas visando a melhoria da qualidade do trabalho dessa instituição escolar, de forma que o resultado desse trabalho foi positivo para os resultados de aprendizagem do aluno.

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DIAGNÓSTICO E ANÁLISE DOS FATORES DE EFICÁCIA

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASASSMANN, Hugo. Reencantar a educação: rumo á sociedade aprendente. Petrópolis: Vozes, 1998.4.ed.

BRASIL, Ministério da Educação e Cultura, Fundescola. Como elaborar o plano de desenvolvimento da escola, Brasília, 1999.DEMO, Pedro. Educação e Qualidade. 9. ed. Editora Papirus. Campinas – São Paulo: 1994.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

GADOTTI, Moacir. Pressupostos do projeto pedagógico. Cadernos Educação Básica – O projeto pedagógico da escola. Atualidades pedagógicas. MEC/FNUAP, 1994

L.D.B – Lei de Diretrizes e Bases da educação. Senado federal. Brasília-DF. 2004.

LÜCK, Heloísa. Dimensões da gestão escolar e suas competências, 2008.

MARTINS, Ricardo Chaves Rezende. Progestão – como elaborar o projeto político pedagógico? Brasília: Consed, 2001.MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Conselhos Escolares – Democratização da escola e Construção da cidadania. Secretaria de Educação Básica. Brasília – DF. 2004.