PROGRAMACION PARA RECUPERAR DIAS DE SEMANA SANTA 2015TUTOR JESUS PIEDRAHITA MORALESIE LA INMACULADA- VEREDA EL DOCE----- TARAZASEMANA SIETE. CURSO PTA FUNDAMENTO RUTA DE ACOMPAAMIENTO 2015

OBJETIVOS

Generar un acercamiento a la didctica de la matemtica identificando sus principales elementos y algunas relaciones de stos con las anteriores temticas abordadas en el curso o en la ruta de acompaamiento.

Abordar algunos elementos conceptuales fundamentales que permiten comprender y abordar la didctica del lenguaje en el aula, y hacerla explcita en un ejercicio de secuencia didctica.

PREGUNTAS ORIENTADORAS

Qu de la didctica de las matemticas necesita el docente de primaria para ensear matemticas? Qu aspectos relevantes de la enseanza del lenguaje debe considerar un docente para abordar sus prcticas de enseanza desde una didctica que realmente movilice procesos de significacin y construccin colectiva en sus estudiantes?

REALIZACION DE LAS LECTURAS EN ORDEN SUGERIDO

PARA MATEMTICAS:

1. Salvador Ilinares Ciscar - Ernesto Snchez Snchez,2011. Aprendizaje y enseanza de las matemticas escolares. CAPITULO 1. DIDCTICA DE LAS MATEMTICAS Y EL PROFESOR DE LOS NIVELES BSICOS. Aprendizaje y enseanza de las matemticas escolares, casos y perspectivas. Secretara de Educacin Pblica, 2011 Argentina 28, Centro, CP 06020 Cuauhtmoc, Mxico, DF.

2. Salvador Ilinares Ciscar 2011. Aprendizaje y enseanza de las matemticas escolares. CAPITULO 6. PAUTAS PARA LA FORMACIN CONTINUA DE LOS PROFESORES DE MATEMTICAS. Aprendizaje y enseanza de las matemticas escolares, casos y perspectivas. Secretara de Educacin Pblica, 2011 Argentina 28, Centro, CP 06020 Cuauhtmoc, Mxico, DF.

PARA LENGUAJE:

1. MAURICIO PREZ ABRIL. Un Marco para Pensar Configuraciones Didcticas en el Campo del Lenguaje, en la Educacin Bsica La produccin del Gnero Crnica para Participar de las Practicas Discursivas del Periodismo Escrito: un ejemplo de Secuencia Didctica (SD) para el Trabajo en el Aula. Texto publicado en: La didctica de la lengua materna. Estado de la discusin en Colombia. Bogot, 2005. Pp. 47 a 65 ISBN: 958-670-460-2

LECTURAS OPCIONALES

Salvador Linares En C. Chamorro 2003. CAPITULO1: MATEMTICAS ESCOLARES Y COMPETENCIA MATEMTICA. Didctica de la matemtica. Ed. Pearson. Madrid.

Encarnacin Castro, Luis Rico y Enrique Castro 1995. ESTRUCTURAS ARITMETICAS ELEMENTALES Y SU MODELIZACION. Una empresa docente & Grupo Editorial Iberoamrica, S.A. de C.V. Universidad de los Andes. Bogot. Colombia.

Salvador Linares en Encarnacin Castro 2001. CAPITULO 7: EL SENTIDO NUMRICO Y LA REPRESENTACIN DE LOS NMEROS NATURALES. Didctica de la matemtica en la educacin primaria. Ed. sntesis. Madrid.

Prez, Mauricio y Roa, Catalina. Herramienta para la vida / Mauricio Prez y Catalina Roa. Bogot: Secretara de Educacin del Distrito SED, 2010. 120 p.; 21.5 x 28 cm (Referentes para la didctica del lenguaje del primer ciclo)

Nota sobre bibliografa en Didctica del Lenguaje: se recomienda a los tutores realizar lecturas de textos producidos por los autores mencionados en la lectura base para complementar su fundamentacin.

EVALUACINEl tutor deber responder usando la informacin de las lecturas las preguntas orientadoras planteadas en el foro. En adicin, deber comentar o responder a alguna de las intervenciones de sus compaeros, para un total de dos entradas al foro como mnimo. Las intervenciones en el foro sern valoradas segn los criterios establecidos.