TURMA BPRÈ-ESCOLAR

DEVILA NOVA S. BENTO

PROJECTO“A NOSSA

IDENTIDADE”

ANO LECTIVO DE 2011-2012

A professora propôs ao grupo mostrar o corpo dos bonecos e comparar com o nosso.Os bonecos têm cabeça?Crianças , sim…E os meninos e as meninas?O grupo, sim temos, e assim fomos nomeando as diferentes parte do corpo.-Cabeça, pescoço, corpo, braços, mãos, pernas e pés.

Estamos a observar o nosso corpo, que é como o dos bonecos

Depois cada criança observou o corpo dos bonecos.Professora, eles estão vestidos ou despidos?-crianças, vestidos, e vocês, vestidos, e onde está o corpo?Crianças, aqui debaixo da camisola.Isso mesmo, nós usamos a roupa, para proteger o corpo do frio e do calor, e também para ficarmos bonitos.

Brincamos , com o jogo do corpo humano

A professora mostrou o número 1, e perguntou quantos bonecos desenhamos?Crianças, 1 boneco…a professora mostrou o número 2 e perguntou e agora, quantos temos que desenhar?Crianças, 2, vamos contar pelos dedos,1,2…

Pintamos as caras dos meninos e das meninas, escrevemos os números e fizemos 2 conjuntos.

A professora mostrou o boneco e perguntou quantos braços temos?Crianças, 2Professora, então vamos levantar os braços, e assim fomos contando e identificando as diferentes partes do corpo.

Com papel e cola foram construindo o corpo de um boneco!

A pofessora contou 1,2,3,4,5....acompanhada pelas as crianças

Fizemos 3 conjuntos um, com todas as caras, outra com as meninas e outra com os meninos.

Fizemos cartões de identidade, a professora perguntou ás crianças o nome delas, da mãe e do pai, depois escreveu os nomes e cada um foi colando assim...

Fizemos um ficheiro com uma caixa de sapatos, e colocamos lá um separador dum lado os cartões das meninas e do outro os meninos.

Os nossos cartões de identidade

A professora mediu a altura de todos dos meninos(as).

Medimos a altura dos meninos (as), cortamos tiras de papel...E pintamos com os dedos.

Depois ordenamos do mais alto para o mais baixo.Professora, qual é o menino mais alto?Tiago, sou eu, muito bem!E o mais baixo?Crianças, a Lara.

Fizemos etiquetas. E colamos nas fitas o nome e cara de cada um.

A professora perguntou ás crianças onde moravam?Contamos,1,2,3,4,5,6,7,8 . São 8,as crianças que moram em Vila Nova S. Bento e 1,2,3,4,5 e 5 as que moram no campo.

Estes bonequinhos são, para concretizar as regras que temos vindo a aprender para melhorar o comportamento na sala de aula.

Vamos lá repetir o que os bonecos dizem para nós fazermos.Crianças, Falar baixinho, brincar e fazer os trabalhos sentados, arrumar os brinquedos, pedir desculpa quando magoamos os outros!

Quando esquecemos algúma regra , vamos ver na porta da sala.