Projetando espaços

5/9/2018 Projetando espaços - slidepdf.com

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Projetando espaços? Projetando espaços? Projetando espaços

Disciplina: Fundamentos de Design de Interiores

Prof. Myrla Torres



mportamento Sócio-Espacial Humano. Comportamento Sócio-Espacial Hu

• Os estudos sobre percepção do espaço evidenciam a importância dessadimensão para orientação corporal, percepção de movimento,atribuição de causalidade e outros eventos físicos e sociais.

• É importante analisarmos como a pessoa localiza os objetos um emrelação ao outro, mas também como ela se orienta espacialmente noambiente a partir de seu próprio corpo, uma vez que a orientação espacial

.

• A percepção espacial é um processo bastante complexo, que envolvefatores como disposição pessoal, objetivos da pessoa na situação, treino eexperiência anteriores.

• Nosso relacionamento com o mundo à nossa volta tem por condição odomínio do espaço e a identificação de suas relações.

FONTE:

José Q. Pinheiro eGleice Azambuja Elali



Observar o ambiente e as pessoas. Observar o ambiente e as pessoas.

Dimensão espacial: importante para a compreensão do comportamentohumano.

Adaptação humana ao ambiente: uso de recursos sofisticados de reaçãoespacial

Tanto atividades simples (como alimentar-se e vestir-se), quanto

atividades muito elaboradas (como definir o melhor percurso parachegar à algum ponto pouco conhecido da cidade), envolvemesquemas espaciais utilizados de modo automático, mas que setornam evidentes quando há dificuldades na realização da tarefa(quer um problema físico que impeça o movimento da pessoa, quer

uma alteração no ambiente, como o sentido tráfego).

Relação espaço/lugar: função da experiência

Relação espaço/tempo: influência mútua e contínua



Espaço Pessoal. Espaço Pessoal. Espaço Pessoal. Espaço Pessoal.



spaço Pessoal e Distância Interpessoal. Espaço Pessoal e Distância Interpe

• O espaço pessoal pode ser definido como a "zona emocionalmentecarregada em torno de cada pessoa, às vezes descrita como uma bolha desabão ou aura, e que ajuda a regular o espaçamento entre os indivíduos”.

• Para haver essa distância interpessoal é preciso haver pelo menos duaspessoas, enquanto que o espaço pessoal pode existir para o indivíduoso a o.

• O tamanho, forma e penetrabilidade dessa zona de pára-choque aoredor das pessoas estão relacionados à história de vida - cultural e individual- de cada um, e às condições pessoais e situacionais do momento.

• As distâncias de interação humana: íntima, pessoal, social e pública,cada uma delas com uma faixa determinada de afastamento interpessoalcrescente.

FONTE:

José Q. Pinheiro eGleice Azambuja Elali



spaço Pessoal e Distância Interpessoal. Espaço Pessoal e Distância Interpe

• Distâncias:

Íntima

PessoalSocial

Pública

(todas em duas esferas: próximas e distantes)



ância íntima. Distância íntima. Distância íntima. Distância íntima. Distânci

• a mais próxima;

• contínua possibilidade de toque;• sente-se odores corporais;

• temas íntimos.



ncia pessoal. Distância pessoal. Distância pessoal. Distância pessoal. Distânci

– próxima;

– acesso ao toque; – sente-se apenas odores mais fortes;

– os conteúdos verbalizados são de interesse dadíade/tríade envolvida.



istância social. Distância social. Distância social. Distância social. Distância social

• não há acesso ao toque ou a odores;

•

são tratados temas de interesse geral.



tância pública .Distância pública. Distância pública. Distância pública. Distância pú

– indivíduos pouco (ou não) diferenciáveis; generalização.



portamento Sócio-Espacial Humano. Comportamento Sócio-Espacial Hu

• Principais conceitos desenvolvidos:

– Adaptação

– Territorialidade

– Aglomeração

– Privacidade



Adaptação.Adaptação. Adaptação. Adaptação. Adaptação. Adaptação.

• Capacidade dos animais de modificarem a simesmos a fim de enfrentarem situações adversas.

• Adaptação (individual) X Ajuste (ambiental)

• “A capacidade de adaptação a um meio ambiente

variável é uma característica essencial dossistemas vivos e sociais”. (Capra, 1997).

• “A grande capacidade de adaptação humana é, aomesmo tempo, a pior e a melhor característica da

nossa espécie.” (Sommer, 1970).



Territorialidade. Territorialidade. Territorialidade. Territorialidade.

• Associação contínua de uma pessoa (ougrupo) com um lugar específico, a respeitodo qual é experimentado sentimento de

posse/defesa e exclusividade no uso;• Envolve, necessariamente, um espaço físico

bem delimitado e demarcado (cercas,muros,etc.).

•

Em humanos: maior dinamismo etransitoriedade territorial.

• Personalização do espaço

• Associada a:

– personalidade

– identidade

– dominação

– controle

– segurança (privacidade)

– vigilância (panóptico)



• Diferente de densidade física

(pessoas/m2 ou área/pessoa).

• Desorganiza a conduta humana / altera ocomportamento previsto, tendo como efeitos: –

lomeração. Aglomeração. Aglomeração. Aglomeração. Aglomeração. Aglo

– Impossibilidade de realização da atividade; – aumento de doenças (físicas e mentais).

• Em situações de aglomeração indesejada porémobrigatória (ônibus, elevador, filas), noscomportamos de modo a compensar essaproximidade (transformar as demais pessoas emobjetos – “coisificação”).



Privacidade. Privacidade. Privacidade. Privacidade. Privacidade.

• “Ponte” entre os conceitos anteriores

• Processo regulador das fronteiras interpessoais: “controle seletivo doacesso do outro ao eu” (Altman, 1976).

• Caráter dinâmico, de contínua mudança das forças sociais de aproximaçãoe afastamento.

• Pressupõe um referencial de equilíbrio (momentâneo e ideal) entre as

tendências a "ficar isolado" e a "tornar-se acessível aos outros

Objetivo:

Refletir a interação atual epensar/planejar as futuras.



jar ambientes. Planejar ambientes. Planejar ambientes. Planejar ambient

conhecer um ambiente significa, entre outras coisas, compreender as funções

táticas culturalmente adequadas de defesa

do espaço pessoal, da territorialidade e da privacidade.



Primeira Etapa: Definir Briefing ou Perfil do Cliente.

• Iniciar com uma lista identificando:- A quem se destina;- Qual o espaço que será abordado;

- Observar as relações espaciais do local;• O perfil do cliente pode ser definido com conversar, entrevistar,observações, visita ao local acompanhado do cliente

or exemplo... membros da família sexo, idade, hobbies, escolaridade;

anseios, necessidades pessoais e conjuntas e prioridades; necessidade espaciais para cada familiar;

número de pessoas que utilizarão os espaços.



Segunda Etapa: Estudar o local.

• A análise do ambiente fornecerá as diretrizes e a orientação para o projeto:- no ambiente em foco deverá ser identificado os elementos

arquitetônicos, dimensões, pontos elétricos, hidráulicos, localização de portas

e janelas;- o ambiente poderá ser fotografado;- SEMPRE conferir as medidas in loco, jamais confiar na planta.

Esboce um croqui com a forma do ambiente desejado Anote as dimensões de todos os elementos presentes (alturas, larguras, profundidades) Verificar pontos hidráulicos e elétricos Verificar detalhes arquitetônicos ( pilares,

nichos, vigas.



Terceira Etapa: Juntar Dados

• As informações coletadas devem ser organizadas, para que se possaestabelecer prioridades para o projeto.•Deverá ser realizado pesquisas sobre as tendências para aquele ambiente.•

Verificar dimensões idéias e dimensões possíveis.•Cruza as informações

Local destinado para esse mobiliário? quem usará esse mobiliário? Quantidade aproximada de roupa que irá dispor nesse mobiliário?Número de pares de sapato?



E na prática, como é?

Visitar o local..Fazer croqui...Conversar com o cliente...



Programa de Necessidades? Programa de Necessidades? Programa de Necessidades?

Os programas de necessidades são documentos escritos

Após concluir as tarefas de entrevistas e a observação e adquiririnformações básicas sobre o meio físico, faz necessário analisar asinformações produzir um programa preliminar para identificar os dados

que estão faltando e ainda são necessários para iniciar o processo criativo.

dos usuários de determinado projeto.

O programa de necessidades deve conter1. A definição geral do problema;

2. Programa escrito bem detalhado e funcional que descreva todas asnecessidades e preocupações do projeto.

3. Diagramas que traduzem as relações de planejamento em termos visuais4. Síntese numéricas das necessidades espaciais, de mobiliário e

equipamento como a primeira ideia do orçamento.



Programa de Necessidades? Programa de Necessidades? Programa de Necessidades?

Para condensar e organizar

um Programa deNecessidades escrito

convencionalmente, pode-seutilizar a Matriz de Critériosorganizar visualmenteinformações sobre uma

.



Quarta Etapa: Processo Criativo

No processo criativo, você já deve tercompreendido a necessidade do usuário, osrequisitos necessários para o ambiente, as

restrições financeira e ambientais;

Inicie o processo criativo sempre a partir depesquisa que se relacione com o seu ambiente e oestilo do seu cliente;

Inicie croqui a mão livre;

Faça uma análise crítica;

Verifique as dimensões antropométricas;

Desenvolva o projeto em um soft de modelagem3D.



Iniciando o Processo Criativo: Esboço de planta



Iniciando o Processo Criativo: Esboço de planta



Exercício

Em dupla:

Faça dimensões da sala de aula

de sala

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