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Projeto :Pedestre, Projeto :Pedestre, eu Cuido eu Cuido Andreça Andreça Maria Aparecida Gusson Maria Aparecida Gusson

Projeto

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Projeto :Pedestre, eu Projeto :Pedestre, eu Cuido Cuido

Andreça Andreça

Maria Aparecida GussonMaria Aparecida Gusson

Público alvo:- alunos do 6ºC Público alvo:- alunos do 6ºC VespertinoVespertino

Mostrar aos alunos à importância de Mostrar aos alunos à importância de seguir às leis de trânsito com seguir às leis de trânsito com objetivo de prevenir acidentes e objetivo de prevenir acidentes e cuidar da sua própria segurança.cuidar da sua própria segurança.

JustificativaJustificativa

Devido à violência no trânsito, Devido à violência no trânsito, principalmente, relacionada aos principalmente, relacionada aos pedestres, verifica-se à necessidade pedestres, verifica-se à necessidade de uma melhor preparação para de uma melhor preparação para saber como proceder nessas saber como proceder nessas situações perigosas,como caminhar situações perigosas,como caminhar com displicência pelas ruas quando com displicência pelas ruas quando vão e voltam da escola.vão e voltam da escola.

Cronograma e metodologia

A palestra foi realizada com o objetivo de mostrar aos alunos como eles devem comportar-se diante da travessia das vias públicas. Depois, a sugestão da ação a ser desenvolvida é fotografar os alunos na entrada e saída da escola, com a finalidade de registrar a sua conduta enquanto pedestre.

Apresentar as fotos tiradas através da utilização do data show;

Assistir à vídeos na STE; Produzir cenas educativas para

serem fotografadas pelos alunos; Produzir frases e legendas para as

fotos;

Elaborar um painel educativo composto por fotos e textos digitados que apresentem o estudo feito;

Expor o painel no mural da escola.

A seguir fotos da palestra proferida pela equipe do DETRAN / Campo Grande.

Conclusão

O projeto está em andamento devido o seu cronograma previsto com data de término para julho.

Com a sua conclusão espera-se que os alunos enquanto pedestres façam uma travessia segura.