Escola M.E.F. Anna Töwe NagelBiblioteca "Fidelia Maria Lucilda Lenzi Dias"Auxiliares de biblioteca: Claudia Strack Schneider e Marcia Cristina Ochiuzzi

PROJETO DE INCENTIVO À LEITURA 2012

A cada conto um canto, um encanto

Objetivo geral: - Planejar e executar ações de estímulo à leitura na unidade escolar, através do envolvimento de todos os profissionais como protagonistas do Projeto.

– Resgatar valores essenciais para o convívio e formação do indivíduo.– Estimular o prazer de ler

Objetivos específicos – Planejar e aplicar atividades que fomentem a leitura no espaço escolar.– Despertar o gosto pela leitura– Implementar ações coletivas para viabilizar um nível eficiente de leitura, o que

refletirá em todas as áreas de conhecimento e nas produções textuais.– Visar à leitura de fruição como instrumento para formação do aluno-leitor.– Envolver todos os professores do jardim ao 9º ano, equipe administrativa e

coordenação pedagógica no planejamento e execução de atividades que ratifiquem a escola como um ambiente propício à leitura.

– Intensificar a contação de histórias envolvendo a comunidade escolar.– Intensificar o hábito de leitura, visando o desenvolvimento das competências

comunicativas.– Avaliar periodicamente as ações desenvolvidas, reestruturando-as quando

necessário

Envolvidos- Auxiliar de biblioteca - Professores do pré ao 9º ano- Coordenação pedagógica e administrativa- Alunos

Metodologia:– Na primeira reunião do inicio do ano letivo foi apresentado pela equipe

pedagógica da escola o projeto “Educação que transforma”, seus objetivos e propostas de temas a serem trabalhados durante o ano em sala de aula. O projeto trabalha valores diferentes a cada mês, sendo que a socialização será feita mensal e apenas algumas turmas apresentarão. Nesta reunião cada professor pode escolher o tema a socializar com sua turma.

– Proposta do tema para as crianças no primeiro dia de aula. Onde a Direção reuniu os alunos para sensibilizá-los do projeto que a escola iria desenvolver

– Ações de incentivo à leitura no ambiente da biblioteca da escola

Projeto educação que transforma:

Os alunos desenvolveram o projeto de leitura enfatizando os valores: Amizade, cooperação, amor, solidariedade, união, paz, alegria e esperança. Através de leituras, dinâmicas, pesquisas, músicas, reflexões, produção de ideias, buscando assim conscientização sobre a importância da convivência saudável, estabelecendo relações afetivas e respeitosas na proporção do conhecimento de si mesmo e dos outros e do amadurecimento das crianças, estabelecendo limites adequados para o uso dos direitos e deveres organizados na sociedade. Depois de estudados em sala de aula os valores foram transformados em uma apresentação, que a cada mês algumas turmas ficaram encarregadas de apresentarem a todos os alunos do seu turno na escola,

A partir da leitura dos contos “Não chore papai” de Sergio Faraco e “Um peixe” de Luiz Vilela, discutiu-se com os alunos a importância da água para os protagonistas bem como a amizade e a cooperação que deve haver entre ambos. A partir dessa leitura e discussão, alguns alunos desenvolveram de forma paralela o projeto água/amizade e cooperação. Foram muitas as atividades desenvolvidas, porém as selecionadas para a respectiva apresentação foram o jogral e a musica criada pelos alunos.

Projeto: amizade e cooperação: Com o livro Pequeno Principe

Os quintos anos 01 e 03 da professora Nadir Michelmann elaboraram o projeto: Amizade e cooperação, que teve sua origem na proposta dos temas de leitura para o ano de 2012.

Este projeto prioriza a percepção de si próprio, com suas características e valores, para então conhecer o outro e assim poder construir relações de amizade baseadas no respeito e cooperação. O tema foi vivenciado intensamente por estas turmas com a leitura de várias literaturas, dinâmicas, pesquisas e uso de diversos recursos tecnológicos.

Coreografia apresentada no Projeto de leitura:Os quintos anos 01 e 03 apresentaram a coreografia da música “Vamos Construir”, de Sandy e Junior, que foi interpretada por todos os alunos, que a vivenciaram com

muito carinho e desenvoltura.

Painel do projeto: amizade e cooperaçãoOs alunos dos quintos anos construíram bonecos representativos de si próprios, para compor o painel de união do grupo, visualizando a amizade que vem sendo construída no grupo, através da cooperação e de todos os valores necessários a boa convivência.

Árvore dos bons sentimentos:A dinâmica “Árvore dos bons sentimentos" foi realizada pela orientadora Heloiza

Padilha Bottaro, com as turmas 5° 01 e 5° 03, que é responsável por estas turmas.Nela evidenciou-se a percepção dos sentimentos que habitam em cada ser,

explicitados na árvore e assim a proposta de buscar intensificar estas atitudes no convívio com o grupo.

Construção do vídeo do pequeno príncipe

Os alunos utilizaram o programa Tux Paint e Kolour Paint para elaborar a síntese das cenas que compõe o livro do Pequeno Príncipe e em seguida foi realizada a gravação do texto, onde cada aluno interpretou uma parte da história.Com estas atividades foi produzido no kdenlive a síntese do livro que foi intensamente vivenciado por eles. O vídeo pode ser assistido no Blog da Escola: http://emefannatowenagel.blogspot.com.br/2012/08/projeto-amizade-e-cooperacao.html

Conclusão do projeto amizade e cooperação desta turma

O projeto teve sua culminância com a apresentação da música “Cativar”, do Grupo Arte Nascente, para colegas de outras turmas da escola, trabalhada com a prof Hilda, na disciplina de Ensino Religioso, e a entrega de uma rosa para cada funcionário da escola pelo aluno Lucas, que representou o Pequeno Príncipe e pelos demais alunos da turma.Como o projeto teve como uma das bases de trabalho a leitura do livro e assistir ao filme do “Pequeno Príncipe”, escolhemos para a conclusão do projeto a simbologia da rosa, que reafirma uma das marcas do autor Antoine de Saint Exupéry: “Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas”.

Projeto Amizade das turmas do 1º ano 01, 02 e 03

Através da contação de história pela professora “ Ninguém é igual a ninguém”, as turmas fizeram um levantamento dos apelidos negativos e positivos. Com o livro Os dez amigos, de Ziraldo, perceberam as diferenças de cada um. E numa parceria com a professora de educação física, os alunos confeccionaram o brinquedo vai-vem, para brincarem durante as aulas com seus amigos. Houve textos coletivos, bingo de nomes, história do nome de cada um, confecção da pulseira da

amizade e coreografia da música para a socialização do projeto. Também aderiram ao mascote da turma: um boneco de pano confeccionado pela professora, que visitou a casa de todos os alunos da turma, tendo um cronograma para levar o boneco para casa.

Escritores na escola

O escritor e viajante jaraguaense Charles Zimmermann esteve na Escola Anna Töwe Nagel, a pedido das professoras de Geografia Lucimara e de Ciências Ana Silvia, conversando com estudantes do 8º ano. Falou da cultura de outros países, dos costumes dos povos, da gastronomia e das paisagens das regiões visitadas, destacando o tema “água”, do qual os alunos da turma iniciavam com o Projeto de aprendizagem. Na oportunidade a escola adquiriu alguns exemplares do livro Terra estrangeira, com o qual as professoras estavam trabalhando. A escola já possui outros títulos do autor no acervo da biblioteca, circulando entre os alunos. Zimmermann, autor dos livros Nos Confins do Oriente, Estrada Para o Grande Deserto, Deserto Feliz e Pé na Estrada, já viajou para vários pontos do mundo, entre eles, América Latina, América Central, Europa, Extremo Oriente, África, Oriente e Oceania. As publicações já foram citadas em matérias de revistas e jornais de circulação nacional.

Angela Escudeiro é escritora, atriz, bonequeira, diretora artística, arte-educadora e produtora cultural. Foi convidada a participar do projeto Asas da Imaginação, da UNIMED. Com a turma do 6º ano o professor de português, Célio, fez a leitura do livro “Marias e Fulaninhos”. A autora visitou a sala de aula, acompanhada de seu inseparável companheiro o “Dr.Camaradinha” para dar sequencia ao tema do livro que destaca os

direitos da criança e dos adolescentes. Ela falou sobre o tema do livro, que é focado na violência física e moral de crianças e adolescentes. Os alunos queriam saber de onde veio a inspiração para os personagens e fatos. Foi uma palestra e um bate-papo bem proveitoso, com a apresentação do Dr. Camaradinha

Biblioteca

O layout da biblioteca teve modificações: as auxiliares de biblioteca Claudia e Marcia batalharam nos primeiros dias de trabalho de 2012 para reorganizarem o espaço, que foi aprovado por funcionários e alunos. O espaço serve também para exposição de trabalhos, como o de história: O passado e o presente da humanidade

O empréstimo de livros que antes era feito através da ficha do livro, passou a ser com a ficha do aluno, onde ficam marcados os livros que a criança leva emprestado, podendo o mesmo verificar seus empréstimos, sendo também analisado pelo professor. O acervo está sendo cadastrado no programa SGEBib, e como já passa de 3.400 o número de cadastros, iniciamos o empréstimo de livros também pelo sistema. Os livros que ainda não estão cadastrados continuam sendo emprestados pela ficha do aluno.

As aulas de leitura na biblioteca são fixas na aula de português, cada turma tem

seu horário agendado uma vez por semana. Nas turmas de Pré ao 5º ano a cada semana tem uma dinâmica de incentivo à leitura diferente, entre contação de história pela auxiliar de biblioteca Claudia, brincadeira do limão/história e leitura silenciosa de revistas, gibis ou livros. Depois da dinâmica vem a escolha do livro para ler em casa. Já os alunos de 6º ao 9ºano também ouvem a história contada, mas nas outras aulas os alunos são guiados pelo professor de português.

Exposição de livros novos na biblioteca

Recebemos livros do FNDE, do Fundo Municipal de Cultura e doação de alunos e comunidade, que antes de emprestado aos alunos foram cadastrados no programa SGEBib, encapados e expostos para que todos da escola conhecessem o novo acervo. A escola também fez compras importantes: dicionários, gramática com a nova ortografia brasileira, mapas , livros indicados por alunos e professores para o acervo da biblioteca e a aquisição do avental de contação de histórias, com personagens e histórias diferentes.

Feira do livro

No decorrer da feira do livro de Jaraguá do Sul aproximadamente 400 alunos da Escola Anna Töwe Nagel, do Pré ao 5º ano tiveram a oportunidade de visitar o complexo literário.Todos ficaram fascinados com a variedade de livros disponíveis. A maioria dos alunos comprou livros para ler. Visitaram também a exposição de poesias Marias e Fulaninhos, no Museu Emílio da Silva, e a exposição de livros antigos. A história O passado e o futuro do livro estava exposta na tenda de contação de históras. A turma do 2º ano 03 também assistiu uma peça de teatro chamada "O Menino Maluquinho", onde as crianças ficaram encantadas com a história e os personagens. Alguns professores tiveram a oportunidade de conhecer e participar das palestras dos escritores que compareceram na feira: Ziraldo e Roseana Murray. As auxiliares de biblioteca participaram da oficina de Ovídio Poli Junior, “Escrever para crianças”.

As histórias são contadas na aula de biblioteca de cada turma, sempre na terceira semana de cada mês

FevereiroO livro de Augusto Autora e ilustradora: Claudia

Objetivo: Cuidados com o livroPúblico: Pré ao 6º ano

Março

Chapeuzinho VermelhoIrmãos GrimmPré ao 2º ano – Clássico da literatura infantil

Março

O coelhinho que não era de PáscoaAutora: Ruth RochaTurmas: Pré ao 9º ano

Abril

Só um minutinhoAutora: Yuyi Morales, tradução de Ana Maria Machado

Maio

João JilóAutor: José Mauro Brant

Junho

As nove meninas Autor: José Mauro BrantHistória-poesia

Parceria com o Projeto Amigos do Zip– 2º ano

1º semestreHistória “O dilema do Bicho-pau” Autor: Angelo Machado,

Agosto

PinóquioTurmas de Pré ao 5º ano

Agosto

O negrinho do pastoreio - Lenda gaúchaLivro: Historias e lendas do Brasil Turmas de Pré ao 9º ano

Setembro

O casamento da Bruxa OnildaAutores: E. Larreula e R. CapdevilaTurmas de Pré ao 9º ano

Outubro

Orelha de limãoAutora: Katja ReiderTurmas de Pré ao 7º ano

Novembro

O bolo de NatalAutora: Elza FiuzaTurmas de Pré ao 9º ano

Concurso de declamação

O concurso de declamação visa incentivar a leitura de poesias de diversos autores, uma vez que o aluno faz a escolha da poesia e a partir daí expressa sua imaginação e criatividade através da declamação. Este trabalho é feito em sala de aula com o professor, assim como os ensaios e a seleção, pois há um candidato representando a turma no Concurso de declamação da escola, que acontece no mês de julho, onde a escolha do melhor declamante é feito através de categorias:

– Categoria A – Educação infantil, Pré escolar e 1º ano– Categoria B1 – 2º e 3ºano– Categoria B2 – 4º e 5º ano– Categoria B3 – 6º e 7º ano– Categoria B4 – 8º e 9º ano– Categoria G - duplas de 6º e 7º ano– Categoria H - duplas de 8º e 9º ano

O melhor declamante de cada categoria representará a escola no Concurso Municipal de Declamação, que acontece na SCAR (Centro de Cultura Artística), no mês de agosto.

Alunos vencedores no concurso da escola:

Categoria AMaria Luiza de França - Pré II – 2Poesia: Pessoas são diferentesAutora: Ruth Rocha

Categoria B1Laura Maciel Costa - 3º03Poesia: CativeiroAutor: Juvenal Galeno

Categoria B2Gabriela Ranghetti Vegini 5º 02Poesia: A guerra dos meninosAutor: Roberto e Erasmo Carlos

Categoria B3Vitor Henrique de Oliveira 7º 01Poesia: Há Momentos Clarice Lispector

Categoria B4

Alicia Inacio 8º02Poesia: Novo anoAutor: Gil Salomon

Categoria duplas G

Daniela Ferreira e Larissa Voltolini6º anoPoesia: EpitáfioAutor: Titâs

Categoria duplas HJulia Candiani e Lisandra Felipe

8º ano 02Poesia: O valor da amizadeAutor: Sandra Quevedo

Nos dias 29, 30 e 31 de agosto estes alunos foram representar a escola no XXI Concurso de Declamação de Jaraguá do Sul, na SCAR (Sociedade de Cultura Artística), trazendo medalhas para a escola e para si:Categoria B1: Laura – 4º lugarCategoria B2: Gabriela – 5º lugarCategoria B3: Vitor – 3º lugar

Outros incentivos à leitura

Professor contando história na bibliotecaProfessora de português Sueli, enfocando lendas e mitos

Brincadeira do limão/história nas aulas de leitura na biblioteca, uma vez por mês de pré ao 5º ano

Leitura de revistas/gibis/livros nas aulas de leitura na biblioteca, duas vezes por mês

Professor orientando a leitura dos alunos na biblioteca

Contação de historia SESC

A contadora de historias do SESC esteve na escola contando “Dom Quixote”, do autor Miguel de Cervantes para diversas turmas de 5º a 9º ano. Contou algumas das aventuras que passou a personagem da história com seu fiel amigo Sancho Panza, encantando os alunos e incentivando a leitura do livro, que foi pedido por muitos depois na biblioteca da escola. Ficou em exposição os banners da síntese da história, pendurados no pórtico, para que todos possam saborear mais um pouco da história.

Teatro

A Colher de Pau Cia de Teatro realizou a apresentação do espetáculo "Tecnópolis, a Cidade Sem Livros".

O espetáculo conta a história de Carlinhos, um menino igual a muitos: adora computador, passa horas jogando vídeo game e vive na internet - afinal, seus amiguinhos estão todos on-line! Já tem 12 anos e nunca leu um livro. A mãe, preocupada, manda Carlinhos passar as férias de julho na casa do tio, em um sítio, sem sua parafernália tecnológica.

Carlinhos fica desesperado, mas algo surpreendente acontece. O menino conhece Ana, especial e maluquinha, que o apresenta ao mundo da leitura. Juntas, as crianças vivem uma grande aventura para libertar o Pássaro Azul da escravidão do Seu Aranha. Carlinhos se apaixona pela magia dos livros e descobre um mundo novo.

Um universo sem fim...

Ligia Cademartori

Somos alfabetizados para poder ler tudo o que quisermos. Descobrir o que os outros pensam ou pensaram, saber o que já aconteceu e o que pode vir a acontecer. Entender melhor o mundo em que vivemos e imaginar como poderia ser melhor do que é.

Um universo sem fim espera por nós nos livros. Basta abri-los e deixar-nos levar pelas palavras, que se encadeiam nas folhas finas. Um livro é passaporte para uma viagem que começa na primeira linha, mas que não se sabe jamais onde poderá terminar. Cada um viaja à sua maneira. Cada leitura é única. Ler, antes de mais nada, é ato de liberdade.

Para viver essa aventura, naquelas horas que são só suas, e a imaginação pode se soltar e escapulir, é preciso ter livros ao alcance da mão. Só assim podem ser lidos como e quando se quiser.