ESTADO DO RIO GRANDE DO SULSECRETARIA DA EDUCAO25 COORDENADORIA
REGIONAL DE EDUCAOESCOLA ESTADUAL DE EDUCAO BSICA JOO FERRARI
PROJETO DIDTICO: A UNIO FAZ A VIDATEMTICA: Tem como essncia a
construo de vivncias de atitudes e valores de cooperao e cidadania,
valorizar e transformar.TEMA: Pintar, recortar, renovar e cuidar de
nosso ambiente escolar.OBJETIVOS:- Sensibilizar os educandos sobre
a importncia de viver e conviver observando as regras da escola,
melhorando o seu convvio em sala de aula, com professores e
funcionrio, melhorar e valorizar os aspectos fsicos da escola.-
Resgatar sentimentos e valores sobre a escola, proporcionar um
olhar novo sobre o lugar onde os alunos vivem e estudam.
1-DADOS DE IDENTIFICAO:1.1-Escola: E.E.E.B.Joo Ferrari1.2-
Professores: Tais Pierezan, Ivanete Barbosa, Maria Gorette Soares
Koeppe, Elenice Hefler, Maria Hilda Toledo Bonzanini, Maria
Cleonice Benedetti Toledo , Patricia Drun, Emilia Toledo Ferreira
de Moraes, Luzimara Ferrari.1. 3 Apoiadores: Ema Lcia Paixo Dias,
Marinz Dhamer, Marcos Hefler, Cristiane Toledo, Celita Marchese
Dias, 12 com prof Maria Gorette, 32 com Prof Patricia (Ens. Mdio),
2 2 com a prof Luzimara, prof. Sirlene, SICREDI, COTRIEL,
Prefeitura Municipal de Campos Borges. 1.4-Componentes
Curriculares: Ens. Religioso, Geografia, Histria, Matemtica, Artes,
Cincias, Ingls. 1.5- Turma: 6 ano 11.6- Perodo: 07/10 a 25/11
2-PROCESSO ASSEMBLEAR: (Escolha da temtica) em conjunto com os
alunos discutimos o que faramos em curto prazo, e o que poderamos
mudar e conservar e construir valores sem sairmos do ptio da
escola? Os alunos juntamente com alguns professores e equipe
diretiva pensaram e resolveram pesquisar a nossa escola.
3-NDICE INICIAL: (Discusso prvia sobre o que sabiam e conheciam
da escola) 3.1-O que sabem e pensam sobre a escola?R- Nossa escola
um pouco bonita, um lugar bom de estudar.3.2 -Existem regras nessa
escola?R- Dizem que tem um regimento, onde tem todas as regras.
3.3- Quais os deveres que voc tem em sua escola?R- Temos o dever de
estudar, cuidar, mas nem sempre cuidamos como devamos.3.4-Qual a
importncia das regras para conviver e cuidar da escola em nossa
escola?R- Temos que ter horrio, limites e estudar e conhecer melhor
esse tal de regimento.3.5-Existem regras para frequentar essa
escola?R- Sim, temos regras, horrios, respeito, limites...
4- PROBLEMATIZAO: Boa pergunta: O que podemos fazer com unio e
cooperao para tornar nossa escola um local ainda mais atrativo e de
melhor convivncia?
5- INDICE FORMATIVO: (conhecimentos prvios sobre o assunto) O
que sabe? Questionamentos: (O que eles sabem e pensam sobre as
regras) O que podemos melhorar nos aspetos fsicos de nossa
escola?Os alunos sugeriram visitar todas as dependncias da Escola
levando lpis, caderno e mquina fotogrfica. Entrevistar a equipe
diretiva, os funcionrios e algumas professoras.
6- EXPEDIO INVESTIGATIVA: (Pesquisa) nas dependncias da escola,
com acompanhamento de alguns professores, no dia 13/10/2014.Poder
conversar com as pessoas que encontram no seu dia a dia mas que
muitas vezes nem percebem a existncia das mesmas. Reconhecendo a
mesma como o lugar onde vivo e estudo;A ateno das pessoas que
trabalham na escola para com eles;Dizendo ter sido muito legal!O
entusiasmo com o que desenvolveram a atividade de pesquisa, com
observao e descoberta de novas informaes, estava estampado em cada
rosto, a alegria de rever e reconhecer com outros olhos a
escola.
7- COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM: Alunos do 6 ano 1, professores e
parceiros (pessoas que trabalham na escola).Conversa e palestra com
a equipe diretiva, para esclarecer o que so regras e leis na
escola. EIXOS TEMTICOS: (Currculo)ARTES: Desenho observativo da
escola.Construo de cenrio para teatro: Os jovens podem mudar a
escola e assim o mundo. ENSINO RELIGIOSO: Teatro: Os jovens podem
mudar a Escola e assim o mundo.Resgate de valores. Valorizar a
escola como um local de aprendizagem e de conviver bem. MATEMTICA:
sistemas de medidas, fraes e clculos. CINCIAS: Educao
ambiental-tica do currculo;-biodiversidade;-paisagismo;-trabalho e
consumo.INGLS: pesquisa sobre regras a serem cumpridas, boas
maneiras e representar em ingls. (exposio o saguo da escola)
HISTRIA: Campanha de arrecadao de livros de literatura infantil,
para hora do conto.Com apoio do 3 2 (Ensino Mdio) pintar a quadra
ao lado da escola.GEOGRAFIA: com apoio do 1 2 (Ensino Mdio)
construo de floreiros com garrafas pet e plantar flores para
enfeitar a escola.
8- NDICE FINAL: O que aprendemos com esse projeto?Aprendemos que
devemos buscar juntos uma educao de qualidade, construindo e
vivenciando atitudes de valores de cidadania visando uma escola
mais bonita com a unio e cooperao de todos.
9- CULMINNCIA DO PROJETO: Apresentao de teatro (ens. religioso)
Os jovens podem mudar a escola e assim o mundo.Apresentao do teatro
do projeto folclore.Apresentao da msica Compondo caminhos de Vilson
Paim, pelos alunos Arthur e EduardaVisitao s dependncias da escola,
decorao natalina e com flores naturais plantadas pelos alunos.
10-RECURSOS:Recursos humanos: professores, pessoas que trabalham
na escola, assessora de imprensa (Sicredi), estatuto da escola,
internet, madeira,tinta, pregos, pincis, fita mtrica, folhas de
ofcio, rgua...11-REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:InternetEstatuto da
escola
Rua Clia Rubin, 222 Centro 99435-000 - Campos Borges/RSFone/Fax:
(54) 3326-1035 E-mail: [email protected]
http://escolajoaoferrari.blogspot.com
