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PROJETO EDUCATIVO 2013-2016 - Agrupamento de Escolas · PDF fileO Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas de Eixo (PE-AEE) que aqui se apresenta ... Para aglutinar toda a comunidade

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  • Agrupamento de Escolas de Eixo

    PROJETO EDUCATIVO

    2013-2016

    preciso uma aldeia inteira para educar uma

    criana.

    Provrbio africano

  • PROJETO EDUCATIVO 2014 -

    2

    ndice

    Introduo .............................................................................................................................. 4

    I CARACTERIZAO DO AGRUPAMENTO ......................................................................... 5

    1. Identidade e cultura do agrupamento ................................................................................. 5

    1.1. Misso ......................................................................................................................... 5

    1.2. Viso ........................................................................................................................... 6

    3. Infraestruturas e recursos materiais do AEE ...................................................................... 9

    4. Funcionamento global do AEE ......................................................................................... 11

    5. Comunidade educativa do agrupamento .......................................................................... 12

    5.1. Pessoal docente ........................................................................................................ 13

    5.2. Pessoal no docente ................................................................................................. 14

    5.3. Discentes .................................................................................................................. 15

    5.4. Pais e encarregados de educao ............................................................................ 18

    5.5. Outros elementos da comunidade ............................................................................. 19

    6. Projetos do Agrupamento ................................................................................................ 21

    6.1. Projeto Fnix ............................................................................................................. 21

    6.2. Projeto Desposto Escolar .......................................................................................... 21

    6.3. Projeto Cincia em Ponto Pequeno ........................................................................... 21

    6.4. Projeto Cincia em Miniatura ..................................................................................... 21

    6.5. Parlamento dos Jovens ............................................................................................. 21

    6.6. Clube Europeu .......................................................................................................... 21

    6.7. Msica em movimento ............................................................................................... 21

    6.8. Judo .......................................................................................................................... 22

    6.9. Projeto Comenius ...................................................................................................... 22

    6.10. CRTIC ..................................................................................................................... 22

    II DIAGNSTICO ESTRATGICO DO AGRUPAMENTO.................................................... 22

    1. Avaliao Externa (IGE) .................................................................................................. 23

    2. Avaliao interna do AEE ................................................................................................ 24

    3. Anlise dos resultados escolares dos alunos ................................................................... 24

  • PROJETO EDUCATIVO 2014 -

    3

    3.1. Anlise dos resultados escolares decorrentes da avaliao interna .......................... 24

    3.2. Anlise dos resultados escolares decorrentes da avaliao externa versus avaliao

    interna .............................................................................................................................. 27

    4. Anlise do comportamento dos alunos ............................................................................ 30

    5. Sntese dos pontos fracos, fortes, oportunidades e ameaas do AEE ............................. 32

    6. Plano estratgico ............................................................................................................. 33

    III AVALIO DO PROJETO ............................................................................................... 47

    1. Acompanhamento e avaliao da implementao PE ..................................................... 47

    2. Divulgao, acompanhamento e avaliao do Projeto Educativo .................................... 47

    Concluso ............................................................................................................................ 48

    Bibliografia ........................................................................................................................... 48

    ANEXOS .............................................................................................................................. 49

  • PROJETO EDUCATIVO 2014 -

    4

    Introduo

    Projeto educativo [] o documento que consagra a orientao educativa () da escola,

    elaborado e aprovado pelos seus rgos de administrao e gesto para um horizonte de

    trs anos, no qual se explicitam os princpios, os valores, as metas e as estratgias segundo

    os quais () a escola se prope cumprir a sua funo educativa. (Decreto-Lei n. 75/2008,

    art. 9, ponto 1)

    O Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas de Eixo (PE-AEE) que aqui se apresenta

    constitui-se como um instrumento de gesto estratgica ajustado realidade contendo uma

    ideia de futuro a ser abraada por toda a comunidade educativa nos diversos momentos do

    seu desenvolvimento (conceo, implementao e monitorizao/avaliao). Nele se

    apresentam as linhas mestras de expresso da sua identidade orientadoras da atividade

    educativa e o modo como se combinam com as orientaes da poltica educativa nacional.

    Pretende ajudar a construir uma escola cada vez mais reflexiva que se pensa a si prpria e

    se ajusta mudana, apresentando um projeto identitrio, condizente com as condies do

    seu prprio tempo e do espao em que se situa. Assim, o PE-AEE enquadra a realidade

    atual do AEE e explana as medidas educativas, que envolvem os diversos atores locais e

    parcerias, para a promoo e integrao de todos os elementos da comunidade. Assumindo

    uma perspetiva de continuidade, o PE-AEE 2013-2017, tem por base reflexes internas e

    externas sobre a implementao e avaliao do PE anterior, e ainda se suporta da

    identificao de novos desafios percecionados pelos diversos elementos e estruturas da

    comunidade realizada atravs de inquritos pela equipa da avaliao interna (2011-2013).

    Da reflexo resultante da triangulao dos diferentes contributos inerentes ao processo de

    avaliao externa e autoavaliao, definiram-se como prioritrios para o quadrinio 2013-

    2017, os seguintes eixos estratgicos:

    1. Melhorar os resultados obtidos pelos alunos

    2. Melhorar o comportamento dos alunos em sala de aula;

    3. Captar e fidelizar a populao escolar/comunidade educativa

    4. Aumentar o envolvimento de Pais/Encarregados de Educao e comunidade na vida da

    escola.

    5. Melhorar os mecanismos de autorregulao.

  • PROJETO EDUCATIVO 2014 -

    5

    I CARACTERIZAO DO AGRUPAMENTO

    1. Identidade e cultura do agrupamento

    Apesar do AEE ser uma organizao cujas finalidades esto definidas pela Lei de Bases,

    no deixa de ter uma identidade prpria, uma histria especfica, uma cultura organizacional

    particular, um conjunto de recursos humanos e materiais concreto, uma experincia prtica

    vivida, um contexto onde atua, uma ligao afetiva com a comunidade local, uma

    predisposio especial para a educao e formao. Da ser importante fazer-se uma breve

    anlise da identidade e da cultura do Agrupamento e da sua filosofia e modo de estar, das

    suas perspetivas pedaggicas, das suas metodologias, da sua ligao ao meio e do

    reconhecimento social do seu papel, com o objetivo de identificar os elementos

    diferenciadores desta Escola relativamente a outras, em particular, as mais prximas

    (Azevedo et al., 2011).

    1.1. Misso

    O AEE privilegia a autonomia e o desenvolvimento pleno e harmonioso da personalidade de

    cada um. A defesa do saber cientfico, tecnolgico e humanista, do pensamento crtico e

    criativo assumem-se como traos de uma comunidade de aprendizagens plurais, de

    pessoas iguais em dignidade e direitos, onde a construo/partilha de saberes se alia

    responsabilidade, liberdade, dignidade e ao respeito mtuo. Aprofunda-se a opo pela

    unio de todos, no exerccio de anlise e reflexo sobre as dificuldades e possibilidades

    decorrentes da vida escolar e a participao ativa dos diversos membros da comunidade.

    O AEE, atravs da sua ao educativa, visa promover nos jovens o sentido de

    responsabilidade, a capacidade de iniciativa e de empreendimento e de cooperao social,

    na construo dos seus projetos pessoais e de um mundo melhor.

    Quanto aos adultos, o AEE pretende ajud-los a aumentar as suas qualificaes, quer

    atravs de processos de formao, quer atravs de processos de reconhecimento e

    certificao de competncias desenvolvidas em contextos de aprendizagens formais, no-