PROJETO FAZENDO ARTE: CRIAR, RECRIAR E · PDF filePROJETO FAZENDO ARTE: CRIAR, RECRIAR E BRINCAR COM MATERIAIS ALTERNATIVOS 1 OBJETIVOS 1.1 OBJETIVO GERAL Confeccionar brinquedos e

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL REGIONAL JARAGUAENSE – FERJ CENTRO UNIVERSITÁRIO – CATÓLICA DE SANTA CATARINA EM JOINVILLE SETOR DE EXTENSÃO COMUNITÁRIA

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PROJETO FAZENDO ARTE: CRIAR, RECRIAR E BRINCAR

COM MATERIAIS ALTERNATIVOS

1 OBJETIVOS 1.1 OBJETIVO GERAL Confeccionar brinquedos e jogos educativos a fim de propiciar entretenimento e

aprendizagem de forma interativa aos educandos do Projeto ‘Lutar pela Vida’.

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Sensibilizar acadêmicos e educandos para a responsabilidade individual e coletiva sobre o impacto ambiental do lixo e, consequentemente, com a responsabilidade da saúde do planeta.

Confeccionar brinquedos e jogos educativos utilizando materiais recicláveis, de

modo a propiciar a construção do conhecimento, pelos educandos, de forma significativa.

Compreender que a sucata pode ser utilizada como matéria-prima para a

elaboração de novos objetos.

Estimular nos acadêmicos e nos educandos a consciência do potencial criativo

do ser humano e a valorização de materiais simples como possibilidades de se

tornarem objetos úteis.

2 JUSTIFICATIVA

O Projeto de Extensão ‘Fazendo arte: criar, recriar e brincar com

materiais alternativos’ apresenta-se como espaço para a integração dos

acadêmicos com o universo criativo em prol das necessidades sociais e

ambientais e a construção de uma relação de cumplicidade, de interação e

troca de experiências/vivências com os educandos, por meio de brincadeiras,

ampliando suas possibilidades de desenvolvimento como cidadão.

Brincar é atividade cotidiana das crianças/ educandos, seja esta

desenvolvida com brinquedos industrializados e/ou confeccionados, bem como

os elementos da natureza que se transformam em objetos por meio do faz-de-

conta da criança/ educando. O brincar independe do grupo social ou cultural do

qual a criança faz parte.


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O brinquedo é a atividade principal da criança, aquela em conexão com a qual ocorrem as mais significativas mudanças no desenvolvimento psíquico do sujeito e na qual se desenvolvem os processos psicológicos que preparam o caminho da transição da criança em direção a um novo e mais elevado nível de desenvolvimento. (LEONTIEV, 1998).

Segundo KISHIMOTO (2008) o objeto brinquedo pode adquirir dois

sentidos dependendo do contexto em que é utilizado. Se a função desse objeto

for para entretenimento, ludicidade ou de livre exploração chama-se brinquedo.

Mas se por meio dele busca-se resultados em relação à aprendizagem de

conceitos e habilidades ele deixa de ser brinquedo e passa a denominar-se de

material pedagógico.

Nesse sentido, o jogo tem essa característica de recurso pedagógico.

Apresenta-se como material pedagógico relevante para a aprendizagem de

conceitos, procedimentos e atitudes, possibilitando, ambientes desafiadores,

capazes de ‘estimular o intelecto’ e, consequentemente, conquistar estágios

mais elevados de raciocínio. Além disso, o jogo estimula a construção do

pensamento, do conhecimento e da autonomia. (REGO apud CÂNDIDO;

FERREIRA (2000, p. 79). Além disso, o brinquedo em si, se utilizado com

objetivo pedagógico também tem essa finalidade.

A intencionalidade desse projeto está relacionada ao cumprimento das

20 horas em atividades socioeducativas que o acadêmico bolsista do artigo 170

da Constituição Estadual de Santa Catarina deve realizar. Ele deverá fazer o

brinquedo ou o jogo educativo com o uso da matéria-prima, sucata, cujo

destino final é o lixo. Assim, contribuirá com a redução do acúmulo de materiais

descartados como lixo e ao mesmo tempo proporcionará brinquedos e jogos

que auxiliam o desenvolvimento biopsicossocial e cognitivo das crianças de

baixa renda.

Além da confecção do jogo educativo ou brinquedo, os acadêmicos

organizarão uma atividade de sensibilização sobre a relevância da

responsabilidade que cada ser humano, independente da idade, deverá ter

com a sustentabilidade, bem como a interação com as crianças durante a

entrega dos brinquedos, no Projeto Lutar pela Vida, junto a Comunidade Santa

Teresinha, localizada no bairro Aventureiro.


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3 OPERACIONALIZAÇÃO

Os acadêmicos deverão cumprir as seguintes etapas:

Etapa 1 - INSCRIÇÃO NO PROJETO: a inscrição deverá ser efetuada no Setor de

Extensão Comunitária entre os dias 10/09/2013 até o dia 13/09/2013. Inscrições pelo

e-mail [email protected]

Etapa 2 – OFICINA PREPARATÓRIA OBRIGATÓRIA: será na sala 7 da Católica de

SC de Joinville no dia 14/09/2013, das 8h30min às 10h30min para conhecer:

os critérios para a concessão de bolsas;

os objetivos do cumprimento das 20 horas semestrais;

a relevância do jogo educativo e/ou brinquedo no desenvolvimento da criança;

os cuidados necessários na elaboração do jogo educativo e/ou brinquedo com

material reciclável;

orientações sobre a inscrição e ficha técnica do jogo educativo e/ou brinquedo;

etapas obrigatórias do edital;

critérios de avaliação dos jogos e/ou brinquedo apresentados;

Etapa 3 – ENTREGA DA FICHA TÉCNICA: apresentação das 3 (três) fichas técnicas.

OBS.: As fichas técnicas deverão ser encaminhadas para o e-mail:

[email protected] do dia 16/09/2013 até o dia 29/09/2013, de acordo com

as especificações constantes no modelo (ficha anexo), para serem avaliadas pelo

setor de extensão.

Etapa 4 - APROVAÇÃO DA FICHA TÉCNICA: as fichas serão avaliadas pelo Setor de

Extensão conforme critérios de avaliação. A lista com as fichas técnicas aprovadas

será publicada no site (http://www.catolicasc.org.br/academicos/bolsas/index.php), até

o dia 30/09/2013.

Etapa 5 – REAPRESENTAÇÃO DAS FICHAS TÉCNICAS NÃO APROVADAS: as

fichas técnicas que forem reprovadas deverão ser adequadas conforme solicitação do

setor (divulgadas no edital) e reenviadas para o e-mail [email protected],

até o dia 03/10/2013.

mailto:[email protected]

http://www.catolicasc.org.br/academicos/bolsas/index.php



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Etapa 6 – CONFECÇÃO DOS JOGOS OU BRINQUEDOS: em outubro o bolsista fará

a coleta de materiais reciclados, higienização dos mesmos e confecção dos jogos ou

brinquedos.

Etapa 7 – ENTREGA DOS JOGOS OU BRINQUEDOS: nos dias 30 e 31/10 /2013 até

às 22h, no Setor de Extensão Comunitária e Projeto Comunitário da Católica de SC

em Joinville, para avaliação.

Etapa 8 – RESULTADO DOS JOGOS OU BRINQUEDOS APROVADOS: a avaliação

será realizada pelo Setor de Extensão conforme critérios de avaliação. Lista de

aprovações e adequações serão divulgadas no site

(http://www.catolicasc.org.br/academicos/bolsas/index.php), dia 01/11/2013.

Etapa 9 – REAPRESENTAÇÃO DOS JOGOS NÃO APROVADOS: os jogos

reprovados deverão ser refeitos conforme solicitação encaminhada pelo setor e

entregues no dia 04/11/2013.

Etapa 10 – VALIDAÇÃO 20 HORAS DO PROJETO: após cumprimento de todas as

etapas integralmente serão validadas ààss 2200 hhoorraass equivalentes ao segundo semestre

de 2013. No dia 30/11/2013 será lançado edital no site

(http://www.catolicasc.org.br/academicos/bolsas/index.php) com validação oficial das

horas.

OBSERVAÇÕES

1) Os acadêmicos poderão trabalhar na execução dos jogos ou brinquedos em

suas residências.

2) Será lançado um segundo edital para a intervenção e entrega dos jogos ou

brinquedos no Projeto ‘Lutar pela Vida’.

3) O acadêmico BOLSISTA será responsável pela:

coleta dos materiais (sucata) de acordo com jogo ou brinquedo a ser

criado;




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higienização dos materiais recicláveis;

confecção e qualidade dos jogos ou brinquedos produzidos.

4 CARGA HORÁRIA

O acadêmico bolsista ao cumprir todas as etapas previstas no item

operacionalização, terá 20 horas validadas para a Bolsa do artigo 170/CE-SC.

Segue tabela com a operacionalização das Etapas.


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Quadro 01 – Etapas para validação das horas

ETAPA DATA DESCRIÇÃO ETAPA HORAS

01

INSCRIÇÃO

De 10/09/2013 até dia 13/09/2013 E-mail: [email protected]

- Realizar inscrições pelo e-mail; - Escolher Jogos e/ou brinquedos, conforme disponibilidade na ficha de inscrição no Setor;

20 HORAS

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OFICINA

Será realizada dia 14/09/2013 Horário: 8h30min às 10h30min Local: Católica de Santa Catarina – Sala 07

- Critérios para a concessão de bolsas; - Objetivo do cumprimento das 20h semestrais; - Relevância do jogo e/ou brinquedos no processo de desenvolvimento da criança; - Etapas obrigatórias do edital; - Critérios Avaliação;

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ENTREGA FICHA TÉCNICA

De 16/09/2013 até dia 29/09/2013

- Enviar as 3 (três) fichas técnicas. Encaminhar para o e-mail: [email protected]

04 APROVAÇÃO FICHA TÉCNICA

30/09/2013 resultado será divulgado no site.

-O Setor de Extensão Comunitária realizará avaliação das fichas técnicas;

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REAPRESENTAÇÃO DAS FICHAS TÉCNICAS NÃO APROVADAS

03/10/2013

- Fichas técnicas incompletas deverão ser refeitas e enviadas no prazo. - O resultado das fichas refeitas será divulgado no site da instituição no prazo de 48h após entrega.

06 CONFECÇÃO JOGOS De 01/10/2013 até 29/10/2013

- Período de coleta de materiais reciclados, higienização dos mesmos e confecção dos jogos e/ou brinquedos;

07 ENTREGA DOS JOGOS PARA AVALIAÇÃO

Dias 30 e 31/10/2013 Horário: até às 22h Local: sala Extensão Comunitária

- Entrega dos jogos e/ou brinquedos no setor; - Não serão aceitos jogos sem caixa e sem identificação.

08 RESULTADO JOGOS APROVADOS

01/11/2013 Será divulgado no site.

- Os jogos e/ou brinquedos serão avaliados pelo Setor de Extensão.

09 REAPRESENTAÇÃO JOGOS REPROVADOS

Dia 04/11/2013 Horário: até às 22h Local: sala Extensão Comunitária

- Os jogos e/ou brinquedos não aprovados deverão ser refeitos ou adequados conforme solicitação do setor e entregues na data estabelecida.

10 VALIDAÇÃO 20 HORAS DO PROJETO

Dia 30/11/2013

- Após cumprimentos de todas as etapas integralmente serão validadas às 20h equivalentes ao semestre 2013/2. - Lançamento edital com validação oficial das horas no Projeto.

Fonte: Setor de Extensão Comunitária



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5 AVALIAÇÃO

As fichas técnicas entregues até o dia 29/09/2013 serão analisadas pelo setor

de Extensão Comunitária.

O resultado das fichas técnicas aprovadas será divulgado no site da Católica

de Santa Catarina dia 30/09/2013.

As Fichas que não forem aprovadas devem ser reapresentadas até o dia

03/10/2013.

Os jogos ou brinquedos deverão ser entregues nos dias 30 e 31/10/2013 no

Setor de Extensão.

Os jogos ou brinquedos reprovados deverão ser entregues até o dia

04/11/2013.

Os jogos ou brinquedos que não atenderem a qualidade necessária após a

reapresentação serão descartados. Essa avaliação também será realizada

pelo setor de Extensão Comunitária.

As etapas do projeto deverão ser cumpridas integralmente para validar às 20

horas de atividades socioeducativas do Art. 170/CE.SC.

5.1 AVALIAÇÃO FICHA TÉCNICA

Na Ficha Técnica serão avaliados os seguintes itens:

Linguagem clara nas explicações dos jogos ou brinquedos. Lembrando que

serão crianças/ adolescentes na faixa etária de 7 a 14 anos que terão

acesso a mesma;

Descrição completa de materiais utilizados para criação dos jogos ou

brinquedos;

Descrição clara do passo a passo, com frases e imagens que auxiliem e

exemplifiquem o processo de criação;

5.2 AVALIAÇÃO JOGOS E/OU BRINQUEDOS

Nos Jogos ou brinquedos serão avaliados os seguintes itens:

Segurança do jogo ou brinquedos criado. Não poderão conter peças

cortantes, tóxicas, sujas ou que apresentem qualquer risco às

crianças/adolescentes que com eles forem realizar atividades;

Acabamento dos jogos ou brinquedos. Lembrem-se quanto mais colorido,

mais chamará a atenção das crianças;

Todos os jogos deverão ser entregues em uma caixa de papelão ou

madeira adequada ao seu volume; a caixa deve ter acabamento e conter o

nome do jogo em sua tampa;


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Todos os jogos devem conter sua respectiva regra dentro da caixa;

Originalidade, capricho e resistência dos materiais na criação do jogo ou

brinquedos;

Contemplar número de peças exigido para cada jogo;

Jogos educativos gigantes devem conter tabuleiro de no mínimo 1,5 x 1,5

metros, mais peças gigantes.

6 REFERÊNCIAS

Cândido, Francisca Francineide; Ferreira, Simorelda Alves. O jogo como instrumento facilitador de aprendizagem:relato de experiência. Disponível em http://www.profjoaobeauclair.net/visualizar.php?idt=498571. Acesso em 08 de abr. de 2013. GONÇALVES, Aliene C. Carvalho; LEITE Aline Marques; MAZINI; Júlia Cabral; CARDOSO, Luiz Felipe Viana; MELO, Maria de Fátima A. Q. de. Projeto Sucata: construção de brinquedos através de materiais reciclados. Disponível em: http://www.ajepsi.com.br/anexosanais. Acesso e,10 de abr. de 2013 KISHIMOTO, Tizuko Morchida (org.) Jogo, brinquedo, brincadeira e educação. São Paulo: Cortez, 2008. LEONTIEV, A.N. Uma contribuição à teoria do desenvolvimento da psique infantil. In: VYGOTSKY, L.S. et al. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. São Paulo: Ícone, 1998. MACEDO, Lino de. Os jogos e sua importância na escola. Disponível em http://educa.fcc.org.br/pdf/cp/n93/n93a01.pdf . Acesso em 15 de abr. de 2013. SANTA CATARINA. Lei complementar nº 281, de 20 de janeiro de 2005. Regulamenta o art. 170, os arts. 46 a 49 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias, da Constituição Estadual e estabelece outras providências. TEZANI, Thaís Cristina Rodrigues. O jogo e os processos de aprendizagem e desenvolvimento: aspectos cognitivos e afetivos. Disponível em

http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/educacaoemrevista/article/view

File/603/486. Acesso em 15 de abr. de 2013.

Diva Spezia Ranghetti Coordenadora de Extensão Comunitária

http://www.profjoaobeauclair.net/visualizar.php?idt=498571

http://www.ajepsi.com.br/anexosanais

http://educa.fcc.org.br/pdf/cp/n93/n93a01.pdf

http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/educacaoemrevista/article/viewFile/603/486

http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/educacaoemrevista/article/viewFile/603/486


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Lista de Brinquedos Educativos

CATEGORIA INDIVIDUAIS

BRINQUEDOS

1. Bonecas

2. Bonecos

3. Caixa Pedagógica

4. Mochila Foguete

5. Palhaços

6. Pé de lata

7. Robôs

8. Fantoches

CATEGORIA ANIMAIS

BRINQUEDOS

9. Cachorro

10. Cavalo

11. Camelo

12. Coruja

13. Elefante

14. Girafa

15. Gato

16. Jacaré

17. Joaninha

18. Leão

19. Peixe

20. Pinguim

21. Porco

22. Sapo

CATEGORIA BRINCADEIRA DOMÉSTICA

BRINQUEDOS

23. Casa de Boneca

24. Fogão

25. Geladeira

26. Jogo de xícaras

27. Panelinhas

28. Quarto de Boneca

29. Sofá

CATEGORIA INSTRUMENTOS MUSICAIS

BRINQUEDOS

30. Cavaquinho

31. Flauta

32. Tambor

33. Violão

34. Xilofone

35. Chocalho

CATEGORIA MEIOS DE TRANSPORTE

BRINQUEDOS

36. Avião

37. Barco

38. Caminhão

39. Carro

40. Foguete

41. Helicóptero

42. Ônibus

43. Submarino

44. Tanque

45. Trator

46. Trem

47. Bombeiro

CATEGORIA OUTROS

SUGERIR BRINQUEDO...

48. OUTROS...


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Lista de Jogos Educativos

JOGOS Nº PEÇAS

1. DOMINÓ COM FIGURAS GEOMÉTRICAS 28

2. DOMINÓ DAS FRAÇÕES 30

3. DOMINÓ DE SÍLABAS 28

4. DOMINÓ PALAVRAS E IMAGENS 28

5. DOMINÓ TABUADA 28

6. FUTEBOL DE MESA Tradicional

7. JOGO DA MEMÓRIA DAS VOGAIS 30

8. JOGO DA MEMÓRIA DE ANIMAIS 30

9. JOGO DA MEMÓRIA DE NOME DE FRUTAS 30

10. JOGO DA MEMÓRIA DE OBJETOS DE CASA 30

11. JOGO DA VELHA Tradicional

12. JOGO DE DAMAS Tradicional

13. JOGO DE XADREZ Tradicional

14. PEGA VARETA 32 varetas

15. QUEBRA CABEÇA COM DIFICULDADE DIFÍCIL No mínimo 50 peças

16. QUEBRA CABEÇA COM DIFICULDADE MÉDIA 30 peças

17. TRILHA Tradicional

18. VAI E VEM DE PET Tradicional

19. DAMA GIGANTE

Tabuleiro de 1,50x1,50 +

peças gigantes

20. LUDO GIGANTE


peças gigantes

21. XADREZ GIGANTE


peças gigantes

22. AMARELINHA

Tabuleiro de no mínimo

2,20x 0,80 + peças


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BRINQUEDOS/JOGOS EDUCATIVOS – ELABORADOS COM MATERIAIS RECICLÁVEIS

NOME ACADÊMICO (A):

CURSO E FASE:

DESCRIÇÃO DE MONTAGEM DO BRINQUEDO/JOGO:

NOME DO BRINQUEDO/JOGO:

FAIXA ETÁRIA INDICADA:

PASSO A PASSO DA MONTAGEM COM FOTO:

FINALIDADE:

MATERIAIS UTILIZADOS:

Obs: O acondicionamento do brinquedo/jogo deve ser feito em caixa de papelão, plástica ou madeira com tamanho adequado ao seu volume.

( ) BRINQUEDO/JOGO APROVADO ( ) BRINQUEDO/JOGO NÃO APROVADO (solicita-se reapresentação). Data: _____/_____/2013. Assinatura do avaliador (a):__________________________________

FICHA TÉCNICA

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