PROJETO FILOSOFIA imp · Antropologia Filosófica - Ensaio sobre o Homem: introdução a uma filosofia da cultura humana. São Paulo: Martins Fontes, 1997. HEIDEGGER, Martin

2.12. EMENTÁRIO

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: História da Filosofia Antiga I Carga Horária: 60h

Prof.(a): Prof. Dr. Alex Leite

EMENTA O nascimento da filosofia na Grécia. Os pré-socráticos e a filosofia da natureza. Os Sofistas. Sócrates. Platão.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

CORNFORD, F.M. Antes e depois de Sócrates. São Paulo: Martins Fontes, 2001. KIRK, G. S, RAVEN, J. E. e SCHOFIELD, M. Os filósofos pré-socráticos, Lisboa: Fundação Gulbenkian, 1983.

PLATÃO. A República. Lisboa: Fundação Gulbenkian, 1996.

_____. O Banquete, São Paulo: Nova Cultural, (Col. Os Pensadores), 1991.

VERNANT, Jean-Pierre. As origens do pensamento grego. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996.

VERGNIÈRES, Solange. Ética e Política em Aristóteles – physis, ethos, nomos. São Paulo: Paulus, 1998.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DETIENNE, Marcel. Os mestres da verdade na Grécia Arcaica. Rio de Janeiro: Zahar, 1988.

GOBRY, Ivan. Vocabulário grego da filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2007.

HADOT, Pierre. O que é filosofia antiga? São Paulo: Edições Loyola, 1999.

1º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: INTRODUÇÃO À FILOSOFIA Carga Horária (60 horas)

Prof.(a): Prof. Dr. Joceval Bitencourt

EMENTA Introdução ao pensamento filosófico. Processo e histórico do filosofar. Exercício da criticidade como princípio do filosofar. Demarcação dos problemas filosóficos.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA PLATÃO. A República. Lisboa: Fundação Gulbenkian, 1996. ARISTÓTELES. Metafísica, ed. Gredos, Madrid, 1982. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LEÃO, Emanuel Carneiro. Os Pensadores Originários. Petrópolis: Vozes, 1989 BUZZI, Arcângelo R. Introdução ao Pensar. Petrópolis: Vozes, 1987. CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 1994. REZENDE, Antonio (org,). Curso de Filosofia. Rio de Janeiro: Zahar, 1986

1º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Carga Horária (60 HORAS)

Prof.(a): Drª Luciene Maria Silva

EMENTA Análise das relações entre educação, filosofia e ideologia mediante reflexão critica sobre as

bases filosóficas, princípios e influências das principais concepções e tendências do pensamento pedagógico. O estatuto da teoria na educação. Correntes clássicas da Educação.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADORNO. Educação e emancipação. São Paulo: Paz e Terra, 1995. CROCHIK, José Leon. Preconceito, indivíduo e cultura. São Paulo: Robe Editorial, 1997. JAEGER, Werner. Paideia: a formação do homem grego. São Paulo: Martins Fontes, 1995. MATOS, Olgária. Filosofia: a polifonia da razão. São Paulo: Scipione, 1997.

PIERUCCI, Antonio Flávio. Ciladas da diferença. São Paulo: Ed. 34, 1999. SAVIANI, Dermeval. Educação: do senso comum à consciência filosófica. São Paulo: Cortez, 1986. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ADORNO, Theodor W. Minima Moralia. Reflexões a partir da vida danificada. São Paulo: Ed. Ática, 1993. ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. São Paulo : Martin Claret, 2000. BRANDÃO, C.R. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 1981. CHAUI, Marilena Chauí. Cultura e democracia. São Paulo: Cortez, 2000. COMENIUS. Didática Magna: aparelho crítico. São Paulo: Martins Fontes, 2006. FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Graal HORKHEIMER, Max; ADORNO, Theodor W. Dialética do Esclarecimento. Rio de Janeiro, 1985. MATOS, Olgária. Filosofia. A polifonia da razão. São Paulo: Scipione, 1997.

NIETZSCHE. Escritos sobre educação: tradução, apresentação e notas de Noéli Correia de Melo Sobrinho. Rio de Janeiro: Ed PUC/Rio; São Paulo: Loyola, 2003. NOVAES, Adauto. (Org.) Civilização e Barbárie. São Paulo: Companhia das Letras, 2004.PATTO, Maria Helena Souza. A produção do fracasso escolar: histórias de submissão e rebeldia. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1999. ROUSSEAU, Jean-Jacques. Emílio, ou Da Educação. São Paulo: Bertrand Brasil, 2000. SUCHODOLSKI, B. A pedagogia e as grandes correntes filosóficas. São Paulo: Centauro, 2002.

1º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: LÓGICA Carga Horária (60 HORAS)

Prof.(a): VALÉRIO HILLESHEIM

EMENTA Dimensão formal do raciocínio lógico. Lógica aristotélica e seus desdobramentos. História da lógica. A lógica dialética. Lógica simbólica. Lógica não clássica ou polivalente (lógicas modais). Lógica como instrumento da linguagem e da ciência.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA COPI, Irving M. Introdução à Lógica. Tradução de Álvaro Cabral, São Paulo: Editora Mestre JOU, 1978. HEGENBERG, Leonidas. Dicionário de Lógica. São Paulo: EPU, 1995. KELLER, Vicente & BASTOS, Cleverson L. Aprendendo Lógica. 9ª Edição, Petrópolis/RJ: Vozes, 2001. LEFEBVRE, Henri. Lógica formal e lógica dialética. 6ª Edição, Tradução de Carlos Nelson Coutinho, Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1995. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BRANQUINHO, João & MURCHO, Desidério & GOMES, Nelson Gonçalves. Enciclopédia de termos lógico-filosóficos. São Paulo: Martins Fontes, 2006. BONI, A. De (Org.). Lógica e Linguagem na Idade Média. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1995. HAACK, Susan. Filosofia das lógicas. Tradução de Cezar Augusto Mortari, São Paulo: Editora UNESP, 2002. KNEALE, William & KNEALE Martha. O Desenvolvimento da Lógica. 3ª Edição, Tradução de M. S. Lourenço, Lisboa: Calouste Gulbenkian, 1991. MORTARI, Cezar A. Introdução à Lógica. São Paulo: Editora UNESP: Imprensa Oficial do Estado, 2001. PINTO, Paulo Roberto Margutti. Introdução à Lógica Simbólica. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2001. TUGENDHAT, Ernst. Propedêutica Lógico-Semântica. Tradução de Fernando Augusto da Rocha Rodrigues, Petrópolis/RJ:Vozes, 1997.

1º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: SOCIOLOGIA Carga Horária (60 HORAS)

Prof.(a): A combinar Prof. Dr. Carla Liane

EMENTA Surgimento, formação e desenvolvimento do pensamento sociológico. Abordagens teórico-metodológicos e respectivas categorias. Estado, Sociedade e Educação. Instituições Educacionais: família, escola, meios de comunicação e controle social. Correntes sociológicas clássicas.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARON, Raymond. As Etapas do pensamento sociológico. 6 ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003. (Coleção Tópicos).CASTRO, Ana Maria de; DIAS, Edmundo Fernandes (orgs.). INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO SOCIOLÓGICO: Émile Durkheim, Weber, Marx e Parsons. São Paulo: Centauro, 2001.GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4 ed. Porto Alegre: Artmed, 2005.

1º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: História da Filosofia Antiga II Carga Horária: 60hs

Prof.(a): Prof. Ms. Alan Sampaio

EMENTA Aristóteles. As escolas helenísticas: o cinismo, o epicurismo e o estoicismo. A liberdade e o prazer em Epicuro. A filosofia da natureza de Lucrécio. Física e cosmologia nos estóicos. Ética e conhecimento na filosofia helenística.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Metafísica, Porto Alegre: Ed. Globo, 1969.

________. Ética a Nicômaco, São Paulo: Editora Atlas, 2009.

AUBENQUE, Pierre. A Prudência em Aristóteles. São Paulo: Discurso Editora, 2003. CASSIN, Barbara. Ensaios sofísticos. São Paulo: Siciliano, 1990. CÍCERO. Sobre a amizade. São Paulo: Nova Alexandria, 2006. DINUCCI, Aldo e JULIEN, Alfredo. Introdução ao manual de Epicteto. São Cristóvão: UFS, 2012.

DUHOT, Jean-Joël. Epicteto e a sabedoria estóica. São Paulo: Edições Loyola, 1996.

DUVERNOY, Jean-François. O epicurismo e sua tradição antiga. Rio de Janeiro: Zahar, 1993.

EPICURO, LUCRÉCIO, CÍCERO e SÊNECA. São Paulo: Nova Cultura (Col. Os pensadores), 1988.

FONTANIER, Jean-Michel. Vocabulário latino da filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2007.

HADOT, Pierre. La philosophie comme manière de vivre. Paris: Albin Michel, 2001.

INWOOD, Brad. Os Estóicos. São Paulo: Odysseus Editora, 2006. LAÊRTIOS, Diôgenes. Vidas e doutrinas dos filósofos ilustres. Brasília: UNB, 1988.

SÊNECA. Sobre a vida feliz. São Paulo: Nova Alexandria, 2005.

2º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: Leitura e Produção do Texto Filosófico I Carga Horária: 75 hs

Prof.(a): Prof. Ms. Alan Sampaio – Prof. Dr. Alex Leite

EMENTA Leitura e análise de textos da filosofia antiga. Identificação das ideias e dos problemas através dos textos. Oficina de construção do texto filosófico.

BIBLOGRAFIA BÁSICA A SER INDICADA PELO PROFESSOR QUANDO A DISCIPLINA FOR MINISTRADA BIBLIOGRAFIA BÁSICA (sugerida): A SER INDICADA PELO PROFESSOR QUANDO A DISCIPLINA FOR MINISTRADA

2º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR PSICOLOGIA Carga Horária (60 HORAS)

Prof.(a): Prof. Drª Larissa Ornelas

EMENTA Psicologia como ciência e sua evolução histórica. Objeto de estudo e conceito. Principais correntes da Psicologia. Psicologia e Educaçã


BOCK, A. M. B. & FURTADO, O. T. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia

CARVALHO, M. C. A Família Contemporânea em Debate. São Paulo: EDUC/ Cortez, 2002.

DEWALD, Paul. Psicoterapia: uma abordagem dinâmica. Porto Alegre: Artes Mèdicas, 1981.

FADIMAN, J. & FRAZER, R. Teorias da Personalidade. São Paulo: Habra, 1980.

MINUCHIN, S. Famílias: funcionamento e tratamento. Porto Alegre: Artes Médicas, 1982.

PINCUS & DARE. Psicodinâmica da Família. Porto Alegre, Artes Médicas, 1981.

SANDLER, J. e col. Técnica da Psicanálise Infantil. Porto Alegre: Artes Médicas, 1982.

WAGNER, A. (coord) Família em Cena: Tramas, dramas e transformações. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BEE, H. O ciclo Vital. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.

RAPPAPORT, C. R. (et al) Psicologia do Desenvolvimento. São Paulo: EPU, 1981.

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: Ontologia

Prof.(a): Dr. Valério Hillesheim

Carga Horária: 60 hs

EMENTA Ser como fundamento do pensamento, da linguagem e das estruturas da existência humana. Problema ontológico da unidade e da diferença na filosofia clássica e moderna. Ontologia e Metafísica. Ontologia e História.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTTELES. Metafísica – Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário de Giovanni Reale. Vol. I. – Ensaio Introdutório. Tradução de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2001. ______. Vol. II. Tradução de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. ______. Vol. III. Tradução de Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HEIDEGGER, M. Ser e Tempo – parte I. 4ª edição, Tradução de Márcia de Sá Cavalcante. Petrópolis, RJ: Vozes, 1993. ______. Ser e Tempo – parte II. 3ª edição, Tradução de Márcia de Sá Cavalcante. Petrópolis, RJ: Vozes, 1993. ______. Os Conceitos Fundamentais da Metafísica – Mundo, Finitude, Solidão. Tradução de Marco Antônio Casanova, Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2003. SARTRE, Jean Paul. O Ser e o Nada – Ensaio de Ontologia Fenomenológica. 5ª edição, Tradução de Paulo Perdigão, Petrópolis, RJ: Vozes, 1997.

2º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: História da Filosofia Medieval Carga Horária: 60hs

Prof.(a): Luciano Costa Santos

EMENTA Encontro do Cristianismo com a Filosofia Grega Clássica. Patrística Grega. Santo Agostinho e a Patrística Latina. Primeira Escolástica. Santo Tomás de Aquino e a Alta Escolástica. Escolástica posterior.


AGOSTINHO, S. As Confissões. São Paulo: Ed. Paulus, 1997. AQUINO, S. Tomás. Suma Teológica. São Paulo: Ed. Loyola, 2004. ANSELMO, S. Textos escolhidos. Os Pensadores. São Paulo: Ed. Abril Cultural, 1979. GILSON, Etienne. A Filosofia na Idade Média. São Paulo: Ed. Martions Fontes, 1995. JAEGER, Werner. Cristianismo Primitivo e Paidéia Grega. Lisboa: Edições Setenta, 1991. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AGOSTINHO, S. Textos Escolhidos. São Paulo: Ed. Nova Cultural, 1989. ______________. A Cidade de Deus. Vols I e II. Petrópolis-RJ: Ed. Vozes, 1990. ALTANER, B.; STUIBER, A. Patrologia. São Paulo: Paulus, 2004. AQUINO, S. Tomás de. Textos Escolhidos. Os Pensadores. São Paulo: Ed. Nova Cultural, 1989. FIGUEIREDO, Fernando Antônio. Introdução à Patrística. Petrópolis: Vozes, 2009.GILSON, Etienne; BOEHNER, Philoteus. História da Filosofia Cristã. Petrópolis-RJ, Ed. Vozes, 2003, 8ª Ed. GILSON. Etienne. O Espírito da Filosofia Medieval. São Paulo: Ed. Martins Fontes, 2006. GOMES, C. Folch. Antologia dos Santos Padres. São Paulo: Ed. Paulinas, 1979, 4ª Ed. OCKHAM, William. Textos Escolhidos. Os Pensadores. São Paulo: Ed. Abril Cultural. ZILLES, Urbano. Fé e Razão no Pensamento Medieval. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1993.

3º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: Antropologia Filosófica Carga Horária (60 HORAS)

Prof.(a): A combinar

EMENTA Ementa: O homem como problema filosófico. Antropologia grega e clássica, medieval, moderna e contemporânea. O homem em seus principais aspectos.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA CASSIRER, Ernst. Antropologia Filosófica - Ensaio sobre o Homem: introdução a uma filosofia da cultura humana. São Paulo: Martins Fontes, 1997. HEIDEGGER, Martin. Sobre o Humanismo. Lisboa: Guimarães, 1998 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ABBAGNANO, N. A sabedoria da filosofia. Petrópolis, Ed. Vozes, 1991 CASSIRER, E. Antropologia Filosófica. São Paulo: MestreJou,1972 DALLE NOGARE, P. Humanismos e anti-Humanismos, Petrópolis: Ed. Vozes, 1979. RABUSKE, E. Antropologia Filosófica. Petrópolis: Ed. Vozes, 1987. VAZ, H. Antropologia Filosófica- Vol.1. Ed. Loyola, 1991. STEVENSON, L.7 Teorias sobre a natureza humana. R. de Janeiro: Editorial Labor do Brasil, 1976

3º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: Leitura e Produção do Texto Filosófico II Carga Horária: 75 hs

Prof.(a): Prof. Dr. Luciano Santos

EMENTA Leitura e análise de textos da filosofia medieval. Identificação das ideias e dos problemas através dos textos. Oficina de construção do texto filosófico.

BIBLOGRAFIA BÁSICA A SER INDICADA PELO PROFESSOR QUANDO A DISCIPLINA FOR MINISTRADA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR A SER INDICADA PELO PROFESSOR QUANDO A DISCIPLINA FOR MINISTRADA

3º SEMESTRE

ALVES, J.R.M. A nova Lei de diretrizes e bases da educação nacional. Rio de Janeiro:Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação, 1997.AZEVEDO, Fernando de et al. A reconstrução educacional no Brasil. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. n.79, jul./set. 1960, p. 108�127. BOURDIEU, P. A escola conservadora: as desigualdades frente à escola e a cultura.BOURDIEU, P.; BOLTANSKI, L.; SAINT�MARTIN, M. As estratégias de reconversão: as classes sociais e o sistema de ensino. In: DURAND, J.C. (org.) Educação e Hegemonia de Classe. Rio de Janeiro: Zahar, 1979.CHAUI, Marilena. A reforma do ensino. Revista Discurso. São Paulo, n. 8, 1978.CUNHA, L. A. Escola particular x escola pública. Revista ANDE. n. 2, 1981.FREITAG, Bárbara. Escolar, estado e sociedade. São Paulo: Edart, 1977 FREINET, Celestin. Para uma escola do povo. Lisboa: Presença, 1973.GARCIA, Walter E. Educação brasileira contemporânea: organização e Funcionamento. São Paulo: McGraw Hill do Brasil, 1976.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GARCIA, Leonor Margaleff. La calidad educativa en un mundo globalizado: intercambio de experiencias y perspectivas. Madrid: Universidad de Alcalá, 2001. NAGLE, Jorge. A educação na primeira república. In FAUSTO, B. História geral da civilização brasileira. São Paulo: Difel, 1978. v.2 NUNES P., Ivan. Sindicatos de maestros, estado y políticas educacionales en America Latina in Final do século: desafios da educação na America Latina. São Paulo: Cortez, 1990. ORTIZ, R. (Org.) Pierre Bourdieu: Sociologia. São Paulo: Ática, 1983. (Coleção Grandes Cientistas Sociais, 39). PAIVA, Vanilda. Produção e qualificação para o trabalho. In FRANCO, M.L.; ZIBAS, D. Final do século: desafios da educação na América Latina. São Paulo: Cortez, 1990. RIBEIRO, M. Competência X democratização: um desafio da pós�modernidade à universidade pública brasileira. Universidade e Sociedade. São Paulo, ano 7, n.12, 1997.

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: Políticas da Educação Carga Horária: 60h

Prof.(a): Prof. Drª Luciene Maria Santos

EMENTA Organização e funcionamento da educação no Brasil. Aspectos legais e as práticas escolares. Políticas educacionais A educação brasileira.


3º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA I

Prof.(a): Dr. Joceval Bitencourt – Dr. Alex Leite

Carga Horária 60 horas

Período

EMENTA

Descartes e a racionalidade moderna. Espinosa e Leibniz. O Empirismo inglês: Locke e Hume.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA DESCARTES – Obras Escolhidas) – introdução de Gilles-Gaston Granger; Pref. E notas: Gérard Lebrun; Trad. J. Guinsburg e Bento Prado Júnior; Rio de Janeiro: Ed. Bertrand Brasil, 1994 DESCARTES – Oeuvres philosophiques, VS. I, II e III – Ed. F. Alquié, Paris: Classiques Garnier, 1997 ÉTICA – Spinoza, Benedictus – Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2008 Leibniz - Col. Os Pensadores, VS. I e II, São Paulo: Abril Cultural, 1988 ESPINOSA. Col. Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural - 1983 ENSAIO SOBRE O ENTENDIMENTO HUMANO – Locke, Col. Os Pensadores, São Paulo: Abril Cultural, 1979 TRATADO DA NATUREZA HUMANA – Devid Hume – São Paulo: Ed. UNESP: Imprensa Oficial do Estado. OBRAS FILOSÓFICAS – GEORGE BERKELEY – São Paulo: Ed. UNESP, 2010 BERKELEY . Col. Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1989 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ABBAGNANO, NICOLA: História da Filosofia. 14 Vols. Lisboa: Ed. Presença. CHATELET, FRANÇOIS (org.) História da Filosofia. 8 vols. Lisboa: D. Quixote. BRÉHIER, É. História da Filosofia. 5 vols. São Paulo: Mestre Jou, 1978 RUSSEL, B . História da Filosofia Ocidental. Lisboa: Livros Horizonte. DICIONÁRIOS E VOCABULÁRIOS ABBAGNANO, N. Dicionário de Filosofia. 14 vols. São Paulo: Mestre Jou. CUVILLIER, A.: Vocabulário de Filosofia. Lisboa: Livros Horizontes. FERRATER MORA, J. Dicionário de Filosofia. Lisboa: D. Quixote. LALANDE, ANDRÉ. Vocabulário - técnico e crítico – da Filosofia. V. I e II, Lisboa: Ed. Rés. ROSENTAL, M. M., e JUDINE, P. F.: Dicionário Filosófico. 5 vols. Lisboa: Estampa.

4º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: TEORIA DO CONHECIMENTO Carga Horária: 60 horas

Prof.(a): Mst. ADAILTON FERREIRA DOS SANTOS

EMENTA Natureza e limites do conhecimento humano. Problema e estrutura do conhecimento, sua validade e formas de justificação. Abordagem das teorias clássicas, modernas e contemporâneas.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Metafísica. traduções de Valentín García Yebra, Edição trilingüe, Madrid, Gredos, l982; de Jean Tricot, Paris, Vrin, l970; e de Leonel Vallandro, Porto Alegre: Globo, l969. HUME, David, Investigação acerca do Entendimento Humano, São Paulo: Nova Cultural, Col. Os Pensadores, 1992. PLATÃO. Teeteto, tradução brasileira de Carlos Alberto Nunes, Coleção Amazônia, Belém: Universidade Federal do Pará, 1973. KANT, I. Crítica da Razão Pura, Portugal: Ed. Fund. Gulbenkian, 1998. BERKELEY, George. Três diálogos entre Hilas e Filonous em oposição aos céticos e ateus. São Paulo: Abril Cultural, 1996. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BERKELEY, George. Tratado sobre os Princípios do Conhecimento Humano. Trad. Antonio Sérgio et al. São Paulo: Abril Cultural, 1996. DESCARTES, R. Meditações Metafísicas, São Paulo: Abril Cultural, 1972. GIRODAN A.; VECCHI, G. As Origens do Saber. 2 (ed). Artes Médicas, 1996. HABERMAS, J. Erkenntnis und Interesse, Frankfurt-am-Main: uhrkamp Verlag, 1968/1973 (Postface). HEIDEGGER, M. Kant et le probléme de la métaphysique, introduction et traduction de l’allemand par Alphonse de Walter Biemel, Paris: Gallimard, 1953. KANT, I. Prolegômenos a toda Metafísica Futura que queira Apresentar-se como Ciência. Lisboa: Edições 70. 1987. LOCKE, J. Ensaio Acerca do Entendimento Humano. Trad. de Anoar Aiex. São Paulo: Nova Cultural, 1988. MERLEAU-PONTY. M. Fenomenologia da Percepção. SP: Martins Fontes.

4º SEMESTRE

SANTOS, A. F. As Theses Doutorais da Faculdade de Medicina da Bahia: Registros das Ideias de Ciência da Escola Tropicalista Baiana (1850-1889). Tese de Doutorado. PPGHC, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo-PUCSP, SP, 2012. SMITH, Norman K. The Philosophy of David Hume: a Critical Study of its Origins and Central Doctrines. New York: St Martin’s Press1966.

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: Relações Étnico-raciais na Escola Carga Horária (60 HORAS)

Prof.(a): Prof. Dr. Raphael Rodrigues Vieira Filho

EMENTA Ementa: A identidade como produção social histórica. Raça e etnia. Democracia Racial. O etnocentrismo. Ideologia do recalque nos currículos materiais pedagógicos e práticas escolares.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA BRASIL. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Pluralidade cultural e orientação sexual. Brasília: MEC/SEF, 1997. COSTA, Marisa Vorraber (org.) O Currículo nos limiares do contemporâneo. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CUNHA, Lázaro. Contribuição dos povos negros para as ciências. Disponível em www.smec.salvador.ba.gov.br. FORQUIN, Jean-Claude. Escola e cultura: as bases sociais e epistemológicas do conhecimento escolar. Trad. Guacira Lopes Louro. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993. SILVA, Ana Célia da. A discriminação do negro no livro didático. 2. ed. Salvador: EDUFBA/CEAO, 2004.

4º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO INDÍGENA Carga Horária 60 hs

Prof.(a): Prof. Ms. José A. Laranjeiras Sampaio

EMENTA Fundamentos Gerais da Educação Escolar Indígena. Incorporação dos processos próprios de aprendizagem e implementação de currículos específicos, respeitando a identidade étnica, valorização da língua e da ciência das comunidades indígenas. Legislação específica. BIBLIOGRAFIA BÁSICA AMARANTE, Elizabeth Aracy Rondon. Uma escola “Myky-iranxe”. In: A Questão da Educação Indígena. São Paulo: Brasiliense, 1981. p. 91-95. ARGÜELLO, Carlos A. Etno conhecimento na escola indígena. In: Cadernos de Educação Escolar Indígena – nº 1, vol 1. 2002. BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Educação popular: contribuição ao debate da educação do índio. in A Questão da Educação Indígena. São Paulo: Ed Brasiliense –– Brasil, 1981. p. 152-161. CAVALCANTI, Marilda do Couto & Tereza M. Maher. Interação trascultural na formação do professor índio. In: Lingüística Indígena e Educação na América Latina. Campina: Ed. da Unicamp, 1993, p. 217-230. ELFORTE, Andila Inácio. A trajetória da liberdade. In: Cadernos de Educação Escolar Indígena – nº 1, vol 1. 2002. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DUPRAT, Débora. O direito de ser índio e seu significado. In: Porantim, ano XXVII, nº 231. Brasília: CIMI, 2000. GRUPIONI, Luís Donisete Benzi. A educação escolar indígena no plano nacional de educação. Subsídio para o I Encontro Nacional de Coordenadores de Projetos na Área da Educação Indígena, Comitê Nacional de Educação Escolar Indígena/MEC, Brasília, 1997. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC.. Plano Nacional de Educação – proposta do executivo ao congresso nacional. Brasília, 1998. PAULA, Eunice Dias de. A educação escolar indígena no plano nacional de educação e o CIMI. in: Porantim, ano XIX, nº 2001, Brasília: CIMI, 1997.

4º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA Carga Horária (105)

Prof.(a): Prof. Dr. Gianni Boscolo – Prof. Dr. Luciene Santos

EMENTA Pesquisa, Didática, Métodos e Práticas pedagógicas aplicadas ao Ensino de Filosofia. Abordagens educacionais e filosóficas.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA GALICHET, François (Org). Enseigner la philosophie. Pourquoi? Comment?, Strasbourg.CRDP: d’Alsace, 1997. ARANTES, Paulo; FABRINI, Ricardo; FAVARETTO, Celso; MUCHAIL, Salma Tannus; SILVA, Franklin Leopoldo e. Filosofia e seu ensino. Petrópolis, RJ: Vozes. CORNELLI, Gabriele; DANELON, Marcio; GALLO, Silvio (Orgs.). Filosofia do ensino de Filosofia Petrópolis, RJ: Vozes (Série Filosofia e Crianças; Volume VII). BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR IZUZQUIZA, I. La clase de Filosofía como simulación de la actividad filosófica. Madrid, Ediciones Anaya, 1982. GONÇALVES, Rita de Athayde; MELLER, Marisa Carpes; RIBAS, Maria Alice Coelho; ROCHA, Ronai Pires da; RODRIGUES, Ricardo Antonio (Orgs.). Filosofia e ensino: a Filosofia na escola. Ijuí, RS: Unijuí. RUSS, J. Les méthodes en philosophie. Paris: Armand Colin, 1992.

4º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: ÉTICA Carga Horária: 60 horas

Prof.(a): Prof. Dr. Valério Hillesheim

EMENTA Ética enquanto reflexão crítica sobre os fundamentos do comportamento moral humano. A Ética como ciência da moral. Correntes clássicas da Ética. Ética e contemporaneidade.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES, Ética a Nicômaco. Coleção Os Pensadores. São Paulo: Nova Cultural, 1996. KANT, I. Fundamentos da Metafísica dos Costumes. Ediouro, Rio de Janeiro: 1996. MOORE, George Edward. Principia Ethica. Tradução de Márcio Pugliesi e Divaldo Roque de Meira, São Paulo: Ícone Editora, 1998. NIETZSCHE, F. Além do Bem e do Mal. Rio de Janeiro: Martin Claret, 2001. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CANTO-SPERBER, Monique. Dicionário de Ética e Filosofia Moral – Vol. I. Tradução de Ana Maria Ribeiro-Althoff et all. Coleção Idéias. São Leopoldo, RS: UNISINOS, 2003. ______. Vol. II. Tradução de Ana Maria Ribeiro-Althoff et all. Coleção Idéias. São Leopoldo, RS: UNISINOS, 2003. COMPARATO, Fábio Konder. Ética – Direito, Moral e Religião no Mundo Moderno. São Paulo: Companhia das Letras, 2006. SCHNEEWIND, J.B. A Invenção da Autonomia. Coleção Idéias, tradução de Magda França Lopes, São Leopoldo, RS: UNISINOS, 2001. SINGER, Peter. Ética Prática. Tradução de Jefferson Luiz Camargo, São Paulo: Martins Fontes, 1994. VASQUEZ, A . S. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1998. TUGENDHAT, Ernst. Lições sobre Ética. 2ª edição. Tradução de Róbson Ramos dos Reis et all. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997.

4º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA II

Prof.(a):Prof. Dr. Joceval Bitencourt –Prof. Dr. Alex Leite

Carga Horária 60 horas

Período

EMENTA Iluminismo. Hegel . Kant.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA CRÍTICA DA RAZÃO PURA – Immanuel Kant, Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1985 CRITICA DA RAZÃO PRÁTICA – Immanuel Kant – Col. Os Pensadores - São Paulo: Abril Cultural, 1983 DICIONARIO KANT – Howard Caygill – Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2000 FENOMENOLOGIA DO ESPÍRITO – Hegel, G. W. F., In. Col. Os Pensadores, São Paulo: Abril Cultural, 1979 GÉNESIS Y ESTRUCTURA DE LA FENOMENOLOGIA DEL ESPÍRITO DE HEGEL – Jean Hyppolite – Barcelona: Ed. Penísula, 1974 DICIONÁRIO DE HEGEL – Michael Inwood – Rio de Janeiro: Ed. Jorge Zahar,1007 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ABBAGNANO, NICOLA: História da Filosofia. 14 Vols. Lisboa: Ed. Presença. CHATELET, FRANÇOIS (org.) História da Filosofia. 8 vols. Lisboa: D. Quixote. BRÉHIER, É. História da Filosofia. 5 vols. São Paulo: Mestre Jou, 1978 RUSSEL, B . História da Filosofia Ocidental. Lisboa: Livros Horizonte. ABBAGNANO, N. Dicionário de Filosofia. 14 vols. São Paulo: Mestre Jou. CUVILLIER, A.: Vocabulário de Filosofia. Lisboa: Livros Horizontes. FERRATER MORA, J. Dicionário de Filosofia. Lisboa: D. Quixote. LALANDE, ANDRÉ. Vocabulário - técnico e crítico – da Filosofia. V. I e II, Lisboa: Ed. Rés. ROSENTAL, M. M., e JUDINE, P. F.: Dicionário Filosófico. 5 vols. Lisboa: Estampa.

5º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA DA CIÊNCIA

Prof.(a): Ms. ADAILTON FERREIRA DOS SANTOS

Carga Horária: 60 hs EMENTA Concepções epistemológicas modernas e contemporâneas. Natureza da Ciência.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA BACHELARD, G. A Formação do Espírito Científico. Tradução de Estela dos Santos Abreu. Rio de Janeiro,: Contraponto, 1996.

FEYERABEND, Paul, Contra o Método, Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1977. KUHN, Thomas S. A Estrutura das Revoluções Científicas. São Paulo: Editora Perspectiva, 2003. POPPER, K. A lógica da pesquisa científica. Trad. por L. Hegenberg e O. S. da Mota. Editora Cultrix, 2000. WITTGENSTEIN, Ludwig, Tractatus Lógico-philosophicus, São Paulo: EDUSP, 1996. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BACHELARD, G. A Epistemologia. Trad. Portuguesa de F. L. Godinho & M. C. Oliveira. Lisboa, Edições 70, 2001. BACON, F. Novum Organum ou Verdadeiras indicações acerca da interpretação da natureza. Tradução de José Aluysio Reis de Andrade, 3. ed. São Paulo: Abril Cultural, 1984 (Coleção Os Pensadores). DUTRA, Luiz Henrique de A. Introdução à Teoria da Ciência. 2.ed. Florianópolis: UFSC, 2003 JÚNIOR, Francisco P. & CASTRO, Dinorah B. História das Ideias na Bahia. Salvador, CDPB, 2006. KOYRE A. Estudos de História do Pensamento Científico. São Paulo, FORENSE UNIVERSITARIA, 1991 LAKATOS, I. The Methodology of Scientific Research Programmes. Cambridge University Press.

5º SEMESTRE

LINS, Ivan. A História do Positivismo do Brasil. São Paulo, Nacional, 1967. ROSSI, Paolo. A Ciência e a Filosofia dos Modernos: Aspectos da revolução científica. Trad.: Álvaro Lorencini. São Paulo: Editora UNESP, 1992. SANTOS, F. A. A Natureza da Ciência: interface para a História da Ciência no Ensino de Ciência. In: Jornada de História da Ciência e Ensino, PUC, São Paulo, 26 a 28 de julho de 2007. SILVA, C. C. (Org.). Estudos de História e Filosofia das Ciências. Livraria da Física, São Paulo, SP, 2006.

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: Leitura e Produção do Texto Filosófico III Carga Horária: 75 hs

Prof.(a): Prof. Dr. Alex Leite – Prof. Dr. Joceval Bitencourt

EMENTA Leitura e análise de textos da filosofia moderna. Identificação das ideias e dos problemas através dos textos. Oficina de construção do texto filosófico.


5º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Carga Horária (90 HORAS)

Prof.(a): Dr. GIANNI BOSCOLO

EMENTA Observação e interação com professores e alunos de ensino de Filosofia no Ensino Médio. Planejamento e elaboração de projetos a serem aplicados em sala de aula.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA Referências condicionadas pela temática escolhida em consoante anuência do orientador. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

5º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA POLÍTICA

Prof.(a): Pro. Dr. Valério Hillesheim

Carga Horária: 60 hs EMENTA Principais concepções filosóficas da política, da Grécia clássica à contemporaneidade

BIBLIOGRAFIA BÁSICA BOBBIO, Norberto. Teoria Geral da Política – A Filosofia Política e as Lições dos Clássicos. Tradução de Daniela Beccaccia Versiani, Rio de Janeiro: Campus, 2000. ______. O Filósofo e a Política – Antologia. Tradução de César Benjamin e Vera Ribeiro, Rio de Janeiro: Contraponto, 2003. CAILLÉ, ALAIN et all. História Crítica da Filosofia Moral e Política. Tradução de António Campelo Amaral et all. Lisboa/São Paulo: Editorial Verbo, 2005. CHÂTELET, Oliver Duhamel & PISIERE-KOUCHNER, Evelyne. História das Idéias Políticas. Tradução de Nelson Coutinho, Rio de Janeiro: Zahar, 2000. WFFORT, Francisco (Org.). Os Clássicos da Política – Vol. I e II. São Paulo: Ática, 1998. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BOBBIO, Norberto. Sociedade e Estado na Filosofia Política Moderna. 4ª edição, Tradução de Nelson Coutinho, São Paulo: Editora Brasiliense, 1994. CASSIRER, Ernst. O Mito do Estado. Tradução de Álvaro Cabral, Rio de Janeiro: Zahar, 1976. HABERMAS, J. . Teoria do Agir Comunicativo- Racionalidade da ação e racionalização social. Vol. I. Tradução de Paulo Astor Soethe, São Paulo: Martins Fontes, 2012. JOUVENEL, Bertrand. As origens do Estado Moderno – Uma história das ideias políticas no século XIX. Tradução de Mamede de Souza Freitas, Rio de Janeiro: Zahar, s.d. LOSURDO, Domenico. Hegel, Marx e a Tradição Liberal – Liberdade, Igualdade, Estado. Tradução de Carlos A. Fernando Nicola Dastoli, São Paulo: Editora Unesp, 1998. OLIVEIRA, Manfredo et all. (org.). Filosofia Política Contemporânea. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. ROSENFIELD, Denis L. Lições de Filosofia Política – O Estatal, o Público e o Privado. Porto Alegre: L&PM, 1996. SKINNER, Quentin, As fundações do pensamento político moderno. Tradução de Renato Janine Ribeiro e Laura Teixeira Motta, São Paulo: Editora Schwarcz Ltda, 2000.

5º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA I Carga Horária : 60


EMENTA

Transição do pensamento moderno para o contemporâneo. Contestadores do sistema hegeliano: Schopenhauer; Kierkegaard; Marx. Bergson e a crítica do Positivismo. Nietzsche.


BERGSON, Henri. Textos Escolhidos. Os Pensadores. São Paulo: Ed. Nova Cultural, 1989. KIERKEGAARD, Soren A. Textos Escolhidos. São Paulo: Ed. Nova Cultural, 1989. MARX, Karl. Manuscritos Econômicos e Filosóficos e Outros Textos Escolhidos. São Paulo: Nova Ed. Cultural, 1989. NIETZSCHE, Friedrich. Textos Escolhidos. São Paulo: Ed. Nova Cultural, 1989. SCHOPENHAUER, Arthur. O Mundo como Vontade e Representação. São Paulo: Ed. UNESP, 2005.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ABBAGNANO, Nicola. História da Filosofia. Vol. 10. Lisboa: Editorial Presença. BERGSON, Henri. Matéria e Memória. São Paulo: Martins Fontes, 1990. BRÉHIER, Émile. História da Filosofia. Vol. II, Fasc. 4. São Paulo: Ed. Mestre Jou, 1981. KIERKEGAARD, Soren A. Temor e Tremor. In Col. Os Pensadores. São Paulo: Ed. Nova Cultural, 1989. MARX, Karl. A Ideologia Alemã. São Paulo: Ed. Martins Fontes, 2002. ___________. Manifesto do Partido Comunista. Bragança Paulista: Editora Universitária São Francisco, 2008. NIETZSCHE, Friedrich. A Gaia Ciência. São Paulo: Companhia das Letras, 2002. ____________________. Genealogia da Moral. São Paulo: Ed. Companhia das Letras, 2009. SCHOPENHAUER, Arthur. Textos Escolhidos. São Paulo: Ed. Nova Cultural, 1989. STEGMULLER, W. A Filosofia Contemporânea – Vol. 1. São Paulo: Ed. EPU/EDUSP, 1977

6º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: ESTÉTICA Carga Horária (60 HORAS)

Prof.(a): José Martins

EMENTA Reflexão filosófica sobre as principais correntes estéticas clássicas.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Poética. Trad. Eudoro de Souza. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Os pensadores). KANT. Crítica da faculdade do juízo. Tradução de Valério Rohden, Antônio Marques. 2. ed. Rio de Janeiro: Florence Universitária, 1995. MERLEAU-PONTY. O olho e o espírito: seguido de A linguagem indireta e as vozes do silêncio e A dúvida de Cézanne/Maurice Merleau-Ponty. Tradução de Paulo Neves e Ermanita Galvão Gomes Pereira. São Paulo: Cosac & Naify, 2004. NIETZSCHE. O nascimento da tragédia: ou Helenismo e pessimismo. Trad. J. Guinsburg. São Paulo: Companhia das Letras, 1992. PLATÃO. O Banquete. Trad. José Cavalcante de Souza, 2. ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. (Os pensadores). BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BENJAMIN, W. Magia e técnica: ensaios sobre literatura e história da cultura. Tradução Sérgio Paulo Rouanet; prefácio Jeanne Marie Gagnebin. 7.ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. (Obras escolhidas; v.1). DESCARTES. Discurso del método. La dióptrica. Los meteoros. La geometria”. Traducción de Guillermo Quintás. Barcelona: Círculo de Lectores, 1996. Pg. 143 – 147, 168 – 171. HEGEL. Cursos de Estética. Trad. Marco Aurélio Werle. São Paulo: Edusp, 2001. HEIDEGGER. A origem da obra de arte. Tradução Maria da Conceição Costa. Lisboa: Edições 70, 1999. 73p. (Biblioteca de filosofia contemporânea, 12). PAZ, Octavio. O arco e a lira. Trad. Olga Savary. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1982. VALVERDE, M. Estética da comunicação: sentido, forma e valor nas cenas da cultura. Salvador: Quarteto, 2007.

6º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: Leitura e Produção do Texto Filosófico IV Carga Horária: 75 hs

Prof.(a): Prof. Dr. Luciano Santos – Prof. Dr. Valério Hillesheim

EMENTA Leitura e análise de textos da filosofia contemporânea. Identificação das ideias e dos problemas através dos textos. Oficina de construção do texto filosófico.


6º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Carga Horária (90 HORAS)

Prof.(a): Drª Luciene Maria Silva

EMENTA Aplicação de projetos (intervenção, didático, pedagógico, imersão) com alunos de Filosofia no Ensino Médio.


6º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA DA LINGUAGEM Carga Horária - 60 hs

Prof.(a): VALÉRIO HILLESHEIM

EMENTA Estudo histórico crítico da filosofia da linguagem, dos clássicos antigos aos contemporâneos. A reviravolta linguística na filosofia.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA OLIVEIRA, M. A. de. Reviravolta Linguístico-Pragmática na Filosofia Contemporânea. São Paulo: Loyola, 1996. PLATÃO. Diálogos: Crátilo (ou sobre a justeza dos nomes). Vol. IX. Trad. Carlos A. Nunes. Belém: UFPA, 2001.

HO. De Magistro. Coleção os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1984. WITTGENSTEIN, L. Tractatus Logico-Philosophicus. Tradução de Luiz Henrique Lopes dos Santos. São Paulo: EDUSP, 1994. WITTGENSTEIN, L. Investigações Filosóficas. Coleção Os Pensadores. São Paulo: Nova Cultural, 1984. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HABERMAS, J. . Teoria do Agir Comunicativo- Racionalidade da ação e racionalização social. Vol. I. Tradução de Paulo Astor Soethe, São Paulo: Martins Fontes, 2012. ______. Teoria do Agir Comunicativo – Sobre a crítica da razão funcionalista. Vol. II. Tradução de Flávio Beno Siebeneichler, São Paulo: Martins Fontes, 2012. ______. Teoria da Racionalidade e Teoria da Linguagem. Vol. II. Tradução de Lumir Nahodil, Lisboa: Edições 70, 2010. PAVIANI, J. Formas do Dizer: Questões de Método, Conhecimento e Linguagem. Porto Alegre. EDIPUCRS, 1998. LEVINSON, Stephen C. Pragmática. Tradução de Luís Carlos Borges, São Paulo: Martins Fontes, 2007. RABUSKE, Edvino. Filosofia da Linguagem e Religião. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1994. TUGENDHAT, Ernst. Lições Introdutórias à Filosofia Analítica da Linguagem. Tradução de Ronai Rocha, Ijuí: UNIJUÍ, 2006.

6º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: História da Filosofia Contemporânea II Carga Horária: 60 hs

Prof.(a): Dr. Luciano Costa Santos

EMENTA Principais correntes filosóficas da primeira metade do século XX: Fenomenologia, Filosofia da Existência, Escola de Frankfurt, Hermenêutica.


ADORNO, Theodor e HORKHEIMER, Max. Dialética do Esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1985. HEIDEGGER, Martin. Ser e Tempo. Petrópolis-RJ: Ed. Vozes, 2005, 15ª Ed.. HUSSERL, Edmund. A Crise da Humanidade Européia e a Filosofia. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1996. RICOEUR, Paul. O Conflito das Interpretações: Ensaios de Hermenêutica. Rio de Janeiro: Imago Editora, 1978. SARTRE, Jean-Paul. O Ser e o Nada. Petrópolis-RJ: Ed. Vozes, 1997, 2ª ed. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DARTIGUES, André. O que é Fenomenologia? São Paulo: Centauro Editora, 2002. DELACAMPAGNE, C. História da Filosofia no Século XX. Rio de Janeiro: Ed. Zahar, 1997. GADAMER, Hans-George. Verdade e Método. Petrópolis-RJ, Ed. Vozes, 1997. GILES, Thomas R. História do Existencialismo e da Fenomenologia. São Paulo: Editora Pedagógica-Universitária, 1989. HEIDEGGER, Martin. Textos Escolhidos. Os Pensadores. São Paulo: Nova Cultural, 1989. HORKHEIMER, Max. Eclipse da Razão. São Paulo: Centauro editora, 2007. HUSSERL, Edmund. A Idéia de Fenomenologia. Lisboa: Edições 70, s/d. MERLEAU-PONTY, Maurice. Fenomenologia da Percepção. São Paulo: Ed. Martins Fontes, 1994. SARTRE, Jean-Paul. Textos Escolhidos. Os Pensadores. São Paulo: Ed. Nova Cultural, 1989. STEGMULLER, W. A Filosofia Contemporânea – Vols. 1 e 2. São Paulo: Ed. EPU/EDUSP, 1977.

7º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRA) INSTRUMENTAL Carga Horária (60 HORAS)

Prof.(a): Esp. Sheila Batista

EMENTA Noções de língua portuguesa e lingüística; parâmetros em libras; noções lingüísticas de libras; sistema de Transcrição; tipos de frases em libras; incorporação de negação, teoria de tradução e interpretação; classificadores de LIBRAS; técnicas de tradução da libras/português; técnicas de tradução de português/libras

BIBLIOGRAFIA BÁSICA Livro de Libras. http://www.libras.org.br/livro_libras.php SACKS, Oliver. W., 1993. Vendo vozes: uma viagem ao mundo dos surdos. Oliver Sacks: tradução Laura Teixeira Motta. São Paulo: Compania das Letras, 1998. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR KARNOPP ; QUADROS. Língua de Sinais Brasileira. Porto Alegre: Artmed, 2004. LET 808 SALLES, Heloísa Maria Moreira Lima (org). Ensino de língua portuguesa para surdos: caminhos para a prática pedagógica /(Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos) Brasília: MEC, SEESP, 2004. VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente. São Paulo, Martins Fontes, 1989.

7º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Carga Horária 105 hs

Prof.(a): Dr. Gianni Boscolo

EMENTA Execução e avaliação do processo ensino e aprendizagem em uma ou mais séries do Ensino Médio.


7º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: Introdução à Educação Musical Carga Horária (60 HORAS)

Prof.(a):Prof.Dra. Katharina Doring

EMENTA Princípios e conceitos básicos da Música como linguagem artística. Introdução da Música como área de conhecimento na prática e teoria. Ênfase na vivência lúdica e no fazer musical, alicerçada pelas atividades de apreciação, execução e criação musical, complementadas pela reflexão e avaliação sobre a importância na prática musical. Fundamentos de noções teóricos, sócio-culturais e históricos. Ênfase na música e cultura popular brasileira – identidade e diversidade musical e cultural. Interdisciplinaridade com as áreas de ludicidade, artes visuais e cênicas. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BIANCARDI, Emilia. Raízes Musicais da Bahia. Salvador: Bahiatursa, 2000. CASCUDO, Luis Câmara. Antologia do Folclore Brasileiro. São Paulo: Edit. Livraria Martins, 1956. DUARTE, Aderbal. Percepção Musical. Método de solfejo baseado na MPB. Salvador: Editora Boanova, 1996. FERNANDES, José N.: Oficinas de Música no Brasil. Rio de Janeiro: Papyrus.e Cóp., 1997. FREGTMAN, Carlos. O Tão da Música. São Paulo: Editora Pensamento, 1987. GAINZA, Violeta Hemsy de: A improvisação como técnica pedagógica. Cadernos de Estudo: Educação Musical I, UFMG; Atravez: São Paulo, 1990. _______. La improvisacion musical. Buenos Aires: Ricordi, 1983. KOELLREUTTER, Hans J.: Educação Musical no Terceiro Mundo. Cadernos de Estudo: Educação Musical I, UFMG; São Paulo: Atravez, 1990. ________. Todos os artigos no Caderno de Estudo: Educação Musical 6. UFMG; São Paulo: Atravez, 1997. MARCONDES, Marcos Antonio (ed) Enciclopédia da Música Brasileira, Erudita, Folclórica. Popular, São Paulo: [s.n], 1977. MOURA, Leda Camargo de; BOSCARDIN, Maria, ZAGONEL, Bernadete. Musicalizando crianças. São Paulo; Editora Ática, 1996. PENNA, Maura. Reavaliações e buscas em música. São Paulo: Edições Loyola, 1990. SANTA ROSA, Nereide Schilaro. Educação Musical para Pré-Escola. São Paulo: Editora Ática, 1990. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR SANTOS, Regina Márcia Simão. Repensando o ensino de música. Cadernos de Estudo: Educação Musical I, UFMG; São Paulo: Atravez, 1990. SCHAFER, Murray R. O ouvido pensante. São Paulo: EDUMESP, 1992. TINHORAO, J. R. Pequena história da música popular. Da modinha á canção do protesto. Petrópolis: Vozes, 1978.

7º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: TCCI Carga Horária - 60 hs

Prof.(a): Dr. Luciano Bomfim

EMENTA . Elaboração de projeto de pesquisa filosófica, acompanhado de pesquisa no campo exploratório e levantamento bibliográfico.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA Referências condicionadas pela temática escolhida em consoante anuência do orientador. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Referências condicionadas pela temática escolhida em consoante anuência do orientador.

7º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: TCC II Carga Horária – 120 hs

Prof.(a): Dr. Luciano Bomfim

EMENTA . Pesquisa orientada. Seminários de orientação. Redação e apresentação de trabalho de conclusão de curso (monografia)

BIBLIOGRAFIA BÁSICA Referências condicionadas pela temática escolhida em consoante anuência do orientador. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Referências condicionadas pela temática escolhida em consoante anuência do orientador.

8º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: Estágio IV Carga Horária – 120 hs

Prof.(a): Dr. Gianni Boscolo

EMENTA . Ementa: Compartilhamento e avaliação do processo de ensino e aprendizagem em uma ou mais séries do Ensino Médio. Análise coletiva da experiência.


8º SEMESTRE

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA E ENSINO

Prof.(a): Prof. Ms. Adailton Ferreira

Carga Horária – 60 hs EMENTA

Dedica-se a investigar e a reflexão da histórica da ciência e ensino de ciências. A abordagem contemplam a discussão sobre o percurso do saber entre; os antigos, os clássicos, os medievos e os modernos.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA BACHELARD, G. A Formação do Espírito Científico. Tradução de Estela dos Santos Abreu. Rio de Janeiro,: Contraponto, 1996. CANGUILHEM, G. Études D'Histoire et de Philosophie des Sciences. 2º ed. Paris, Librairie Philosophique J. Vrin, 1970. LEDERMAN, N. Students’ and Teachers Conceptions of the nature of Science: A Review of the Research. Journal of Research in Science Teaching, 29, 4, 1992, p.331-359. MATHEWS, M. R. História, Filosofia e Ensino de Ciências: a tendência atual de reaproximação. Caderno Catarinense de Ensino de Física. Florianópolis, v.12, nº 3, p.164-214, dez. 1995. SANTOS, A. F. & tal. O Estabelecimento das Ciências no Brasil: estudos de casos. In: BELTRAN, H. M., SAITO, F., TRINDADE, S. L., (Orgs.). História da Ciência: Tópicos Atuais. Editora Livraria da Física, São Paulo, SP, 2010, p. 165-192. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHALMERS, A.F. A Fabricação da Ciência. Traduzido por Beatriz Sidou. São Paulo: Editora da UNESP, 1994, cap. 4. FREIRE JR, O. A Relevância da Filosofia e da História das Ciências para a Formação de Professores de Ciências. In: Epistemologia e ensino de ciências. SILVA FILHO, W. J. Salvador, Arcádia, 2002, p. 13-30. GIL-PÉREZ, D. et al. Para uma Imagem não Deformada do Trabalho Científico. Ciência & Educação, 7, 2, 2001, p.125-153.

OPTATIVAS

HARRES, J.B.S. Uma revisão de pesquisas nas concepções de professores sobre a natureza da ciência e suas implicações para o Ensino. Investigações no Ensino de Ciências, 4, 3, 1999. VAN FRASSSEN, B. C. A imagem científica. São Paulo: Editora UNESP, 2007.

LAUDAN, Larry; Donovan, Arthur; Laudan, Rachel; Barker, Peter; Brown, Harold; Leplin, Jarrett; Thagard, Paul; Wykstra, Steve. “Mudança científica: modelos filosóficos e pesquisa histórica”. [Tradução por Caetano Ernesto Plastino.] Estudos Avançados v. 7, n. 19, 1993, pp. 7-89. PATY, M. Ciência: aquele obscuro objeto de pensamento e uso. In: SILVA FILHO, W. (org). Epistemologia e Ensino de Ciências. Salvador: Arcádia, 2002. PRAIA, J.F; CACHAPUZ, A.F.C.; GIL-PÉREZ, D. Problema, teoria e observação em ciência: para uma reorientação epistemológica da educação em ciência. Ciência & Educação, 8,1, 2002, p.127-145. KOSMINSKY, L.; GIORDAN, M. Visões de ciências e sobre cientista entre estudantes do ensino médio. Química Nova na Escola, 15, p.11-18, 2002. SANTOS, A. F. “Escola Tropicalista Baiana: Registro de uma nova ciência na Gazeta Médica da Bahia (1866-1889)”. Dissertação de Mestrado, Programa de Pós-Graduação em História da Ciência, PUCSP, 2008, p. 42. ___. As Theses Doutorais da Faculdade de Medicina da Bahia: Registros das Ideias de Ciência da Escola Tropicalista Baiana (1850-1889). Tese de Doutorado. PPGHC, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo-PUCSP, SP, 2012.

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: HUMANISMO – XIV/XVII Carga Horária (60 HORAS)

Prof.(a): Prof. Dr. Joceval Bitencourt

EMENTA Uma reflexão filosófica do humanismo do século XIV ao século XVII: Dante, Petrarca, Boccaccio, Erasmo de Roterdão, Campanela, Giordano Bruno, Maquiavel, Dante, Thomas Morus, Pascal, Copérnico Galileu, Kepler.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA CASSIRER, Ernest. Indivíduo e Cosmo na Filosofia do Renascimento. São Paulo: Martins Fontes, 2001. HALL, A. Rupert. A Revolução da Ciência 1500.- 1750. Lisboa: Ed. 70, 1988 Carta sobre o humanismo HEIDEGGER, Martin. Carta sobre o Humanismo. Madrid: Alianza Editora, 2000. Wiesner-Hanks, Merry E. Early Modern Europe, 1450-1789. New York: Cambridge University Press, 2006 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR MONDOLFO, Rodolfo. FIGURAS E IDEIAS DA FILOSOFIA DA RENASCENÇA. São Paulo: Mestre Jou, 1967 REALE, Giovanni e ANTISERI, Dario. Historia Del Pensamiento Filosófico y Científico, v. II, Barcelona; ed. Herder, 1988

OPTATIVAS

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA DA RELIGIÃO Carga Horária - 60 hs


EMENTA Apresentação das principais concepções sobre Deus e a Religião da história do pensamento ocidental.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA AGOSTINHO, S. A Verdadeira Religião. São Paulo: Ed. Paulinas, 1987. BERGSON, H. As Duas Fontes da Moral e da Religião. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1978. KANT, I. A Religião nos Limites da Simples Razão. Tradução de Artur Morão. Lisboa: Edições 70, 1992. KIERKEGAARD, S. Temor e Tremor. Col. Os Pensadores. São Paulo: Editora Nova Cultural, 1989. PLATÃO. Timeu. Belém: UFPA, 1986. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ESTRADA, José Antonio. Deus nas Tradições Filosóficas – I. Aporia e Problemas da Teologia Natural. São Paulo: Ed. Paulus, 2003. LANGLOIS, Luc et al. Os Filósofos e a Questão de Deus. São Paulo: Edições Loyola, 2009. MONDIN, Battista. Quem é Deus? Elementos de Teologia Filosófica. São Paulo: Ed. Paulus, 2005, 2ª ed. OTTO, Rudolf. O Sagrado. São Leopoldo-RS/Petrópolis-RJ: EST/Ed. Vozes, 2007. ZILLES, Urbano. Filosofia da Religião. São Paulo: Ed. Paulus, 2007, 6ª ed.

OPTATIVAS

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA NA AMÉRICA LATINA Carga Horária (60 HORAS)


EMENTA Principais representantes do pensamento filosófico concebido a partir do contexto latinoamericano

BIBLIOGRAFIA BÁSICA BONDY, Salazar. ¿Existe una Filosofía en Nuestra América? México: Ed. Siglo XXI, 1968 DUSSEL, Enrique. Método para uma Filosofia da Libertação. São Paulo: Edições Loyola, 1986. KUSH, Rodolfo. El Pensamiento Indígena y Popular en América. In Obras completas – Tomo II. Rosario-Argentina: Editorial Fundación Ross, 2000. SCANNONE, Juan Carlos. Nuevo Punto de Partida de la Filosofia Latinoamericana. Buenos Aires: Editorial Guadalupe, 1990. ZEA, Leopoldo. La Filosofía Latinoamericana como Filosofía Sin Más. México: Ed. Siglo XXI, 1989. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BETANCOURT, Raul Fornet. Interculturalidade: Crítica, Diálogo e Perspectivas. São Leopoldo-RS: Ed. Nova Harmonia, 2004 CULLEN, Carlos. Fenomenología de La Crisis Moral. Sabiduría de La Experiencia de los Pueblos. Buenos Aires: Ediciones Castañeda, 1978. SALAS, Ricardo. Ética Intercultural: (Re) Leituras do Pensamento Latinoamericano. São Leopoldo-RS: Ed. Nova Harmonia, 2010. SIDEKUM, Antônio (Org.). Alteridade e Multiculturalismo. Ijuí-RS: Ed. Unijuí, 2003. SILVA, Neusa V. et al. (Org.). Temas de Filosofia Intercultural. São Leopoldo-RS: Ed. Nova Harmonia, 2004.

OPTATIVAS

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: PENSAMENTO BRASILEIRO Carga Horária (60 HORAS)


EMENTA Possibilidade e sentido de um pensamento brasileiro. Apresentação de intérpretes clássicos do Brasil.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA FREYRE, Gilberto. Casa Grande e Senzala. Vol. 2 da Col. Intérpretes do Brasil. Rio de Janeiro: Ed. Nova Aguilar, 2002. HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Vol. 3 da Col. Intérpretes do Brasil. Rio de Janeiro: Ed. Nova Aguilar, 2002. PRADO, Paulo. Retrato do Brasil. Vol. 2 da Col. Intérpretes do Brasil. Rio de Janeiro: Ed. Nova Aguilar, 2002. PRADO JR., Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. Vol. 3 da Col. Intérpretes do Brasil. Rio de Janeiro: Ed. Nova Aguilar, 2002. RIBEIRO, Darcy. O Povo Brasileiro: A Formação e o Sentido do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANDRADE, Oswald. Do Pau-Brasil à Antropofagia e às Utopias. Rio de Janeiro: Ed. Civilização Brasileira, 1972. AXT, Gunter et AL. (Orgs). Intérpretes do Brasil. Porto Alegre: Ed. Artes e Ofícios, 2004. MOTA, Lourenço D (Org.). Um Banquete nos Trópicos – 1 e 2. São Paulo: Ed. Senac, 1999, 2001. PAIM, Antônio. História das Ideias Filosóficas no Brasil. Londrina: UEL, 1997. RISÉRIO, Antônio. A Utopia Brasileira. São Paulo:

OPTATIVAS

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA DA CULTURA Carga Horária: 60h

Prof.(a): Prof. Dr. Alex Leite

EMENTA O conceito filosófico de cultura. Natureza humana e vida cultural. Processo de subjetivação através da cultura.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA BERGSON, H. Las dos fuentes de la moral y de la religión, Madrid: Editorial Tecnos, 1996. CLASTRES, Pierre. Arqueologia da violência, São Paulo: Cosac Naify, 2011. FREUD, Sigmund. O mal-estar na civilização, São Paulo: Companhia das Letras, 2010. JAEGER, Werner. Paidéia – a formação do homem grego, São Paulo: Martins Fontes, 1995. NIETZSCHE, F. A genealogia da moral, São Paulo: Companhia das Letras, 1998. YOVEL, Yirmiyahu. Espinosa e outros hereges, Lisboa: Imprensa Nacional – Casa da Moeda, 1993.

BIBLOGRAFIA COMPLEMENTAR FOUCAULT, Michel. História da sexualidade 2 – o uso dos prazeres, São Paulo: Graal, 2007. _________________. História da sexualidade 3 – o cuidado de si, São Paulo: Graal, 2005. SAMPAIO, Luiz Sergio Coelho. Filosofia da Cultura – Brasil: luxo ou originalidade, Rio de Janeiro, Ágora da Ilha.

OPTATIVAS

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA DOS VALORES Carga Horária: 60 hs

Prof.(a):

EMENTA Reflexão filosófica sobre o conceito de Valor ao longo da História da Filosofia

BIBLIOGRAFIA BÁSICA BOVE, Laurent. Espinosa e a psicologia social – ensaios de ontologia política e antropogênese, Belo Horizonte: Autêntica, 2010. GIGANDET, A. e MOREL, P.-M. Ler Epicuro e os Epicuristas, São Paulo: Loyola, 2011. ILDEFONSE, Frédérique. Os estóicos I – Zenão, Cleantes – Crisipo, São Paulo: Estação Liberdade, 2007. NIETZSCHE, F. Além do bem e do mal, São Paulo: Companhia das Letras, 1992. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DELEUZE, Gilles. Espinosa – filosofia prática, São Paulo: Escuta, 2002. DELEUZE, Gilles e GUATTARI, Félix. O anti-édipo – capitalismo e esquizofrenia, Lisboa: Assírio e Alvim, 1966. DIAS, Rosa Maria. Nietzsche educador, São Paulo: Scipione, 1993. ROSSET, Clément. A alegria – a força maior, Rio de Janeiro: Relume Dumará, 2000.

OPTATIVAS

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: HERMENÊUTICA

Prof.(a): Dr. Valério Hillesheim

Carga Horária: 60 hs EMENTA Análise sistemática e histórica dos principais pensadores da filosofia hermenêutica: Schleiermacher, Dilthey, Heidegger, Gadamer, Habermas e Ricoeur.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA DASCAL, Marcelo. Interpretação e Compreensão. Tradução de Márcia Heloísa Lima da Rocha, São Leopoldo/RS: UNISINOS, 2003. GADAMER, Hans-Georg. Verdade e Método – Traços fundamentais de uma hermenêutica filosófica. 2ª edição, Tradução de Flávio Paulo Meurer, Petrópolis, RJ: Vozes, 1998. RICOEUR, Paul. O Discurso da Acção. Lisboa: Edições 70, 1988. ______. O Conflito das Interpretações. Tradução de Hilton Japiassú, Rio de Janeiro: Imago, 1978. VATTIMO, Gianni. Para além da interpretação: o significado da hermenêutica para a filosofia. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1999. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CESAR, Constança Marcondes (Org.). Paul Ricoeur – Ensaios. São Paulo: Paulus, 1998. D’AGOSTINI, Franca. Analíticos e Continentais. Tradução de Benno Dischinger, Coleção Idéias, São Leopoldo, RS: UNISINOS, 2003. ECO, Umberto. Os Limites da Interpretação. 1ª Edição, São Paulo: Editora Perspectiva, 2000. PAISANA, João. Fenomenologia e Hermenêutica – A Relação entre as Filosofias de Husserl e Heidegger. Lisboa: Presença, 1992. RICOEUR, Paul. Tempo e Narrativa – Tomos. I, II e III. Tradução de Marina Appenszeller e Roberto Leal Ferreira, Campinas: SP, Papirus, 1994.

OPTATIVAS

LICENCIATURA EM FILOSOFIA HABILITAÇÃO: FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA DA ARTE Carga Horária: 60hs

Prof.(a): Ms. José Martins

EMENTA Concepções e teorias da arte. Reflexão filosófica sobre o conceito de Arte em seus diversos aspectos. Processo criativo na Arte.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARISTÓTELES. Poética. Trad. Eudoro de Souza. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Os pensadores). HEIDEGGER. A origem da obra de arte. Tradução Maria da Conceição Costa. Lisboa: Edições 70, 1999. 73p. (Biblioteca de filosofia contemporânea, 12). MERLEAU-PONTY. O olho e o espírito: seguido de A linguagem indireta e as vozes do silêncio e A dúvida de Cézanne/Maurice Merleau-Ponty. Tradução de Paulo Neves e Ermanita Galvão Gomes Pereira. São Paulo: Cosac & Naify, 2004. NIETZSCHE. O nascimento da tragédia: ou Helenismo e pessimismo. Trad. J. Guinsburg. São Paulo: Companhia das Letras, 1992. SCHOPENHAUER. O Mundo como Vontade e Representação. São Paulo: Edunesp, 2005.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BENJAMIN, Walter. A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica. In: Magia e técnica: ensaios sobre literatura e história da cultura. Tradução Sérgio Paulo Rouanet. São Paulo: Brasiliense, 1993. HEGEL. Da arte e do gênio. Obras incompletas. 3. ed., Trad. Rubens R. Torres Filho. São Paulo: Abril Cultural, 1983. (Os Pensadores). MERQUIOR, José Guilherme. Arte e sociedade em Marcuse, Adorno e Benjamin. Rio de Janeiro, Ed. Tempo brasileiro, 1965. SUASSUNA, Ariano. Inicição Estética. Editora UFPE, 1996. TAINE, Hypolito. Philosophie de l’arte. Paris: Hachette, 1906.

OPTATIVAS

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PROJETO FILOSOFIA imp · Antropologia Filosófica - Ensaio sobre o Homem: introdução a uma filosofia da cultura humana. São Paulo: Martins Fontes, 1997. HEIDEGGER, Martin