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RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS PROPOSTOS NO LIVRO:
Projeto Fundão
2011
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
2
Neste arquivo apresentamos as respostas dos exercícios e problemas propostos no
livro “Matemática Financeira na Escola Básica: uma abordagem prática e visual”,
organizado por um grupo do Projeto Fundão, e publicado pela Ed. IM-UFRJ em
julho/2010. Esperamos que na próxima edição, estas respostas sejam incorporadas
ao livro.
Equipe Responsável
Coordenação: Lilian Nasser
Professores: Geneci Alves de Sousa
José Alexandre Ramos Pereira
Marcelo André Abrantes Torraca
Paulo Ricardo Ramos Cardoso
Raphael Pereira dos Santos
Claudio Henrique da Costa Pereira
João Paulo Giffoni Vassalo
José Carlos Corrêa Soares
Luiz Marcos Cavalcanti Pereira
Marcus Vinicius Ferreira Soares
Rui de Souza Xavier
e Marina Martins da Silva (homenagem especial)
Licenciandos: Daniela dos Santos Dias
Márcia Cristina C. Pinto
Marcio Luís da Silva
Valter Ferreira de Castro
Vanessa Matos Leal
Colaboração: Rosa Cordélia Novellino de Novaes
Capa: Dandara Dantas
Editoração: Marcelo Torraca
Impressão: Gráfica Nunes
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
3
CAPÍTULO 1
1.3
1.
a ) 5703805,1
b ) 210703
2.
a ) 00,00060p5,1 00,00040p
b ) 00,00010000,000405,200,00040)5,11(
3.
a ) 180y3 60y
b ) 100y025,0 40y
4.
18030i 6i %600i
1.6
Exercícios Comentados
1.
00,13800,12015,100,120)15,01(
2.
a ) 00,120300,4006205,0
b ) 00,80079C)05,01( 95,0
00,80079C 00,00084C
Portanto a comissão é de: 00,200400,8007900,00084
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
4
3.
50,80700,950)i1( 00,950
50,807i1 85,0i1 15,0i %15i
4.
00,53400,60089,000,600)11,01(
5.
C3C)i1( 3i1 2i %200i
6.
05,105,01i1
7.
00,460C)15,01( 15,1
00,460C 00,400C
8.
00,10000,800i 125,0i %5,12i
9.
1705P)06,01( 94,0
1705P 5005P
10.
155C)38,01( 250C alunos
11.
240160)i1( 160
240i1 5,1i1 5,0i , ou seja, %50i
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
5
1.6
Exercícios propostos
1. A
2. C
3. B
4. D
5.
09,0
700LP ,700P09,0L
08,0
LP P08,0L
PPL
CC
VV
CV
09,0
00,700L
08,0
LL
00,00020L
6.
0967,000,465
00,45
00,465
00,46500,510
, aproximadamente 9,7%
7.
1,108,1I1 188,1I1 1188,1I 188,0I %8,18I
8.
Preço de custo 00,350
Lucro 50,5200,350%15
Preço de venda 50,40200,35050,52
9.
E4V
20EV 20EE4 4E , logo: 16V e 10D . Portanto, temos 30 jogos
efetuados.
Total de pontos válidos; 90330 , pontos do time: 48316V e 414E , total 52
pontos em 90, que corresponde aproximadamente a 57,8%.
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
6
10.
a ) Preço de custo 00,20
Lucro %25
Preço de venda 00,2500,2000,5
b ) Lucro = 5,00
11.
a ) Preço de venda 00,9703000,030700,00038
b ) Prejuízo de R$ 00,0307
12.
)P25,0(PP CCV CC P25,000,400P 00,400P75,0 C 33,533PC
Prejuízo 33,133
13.
fi VV
ii V8,0)i1(V 8,0
1i1 25,1i1 25,0i %25i
14.
P84,06,04,1P , o preço final fica 16% mais barato que o preço original.
Para voltar ao preço original devemos ter: P)i1(P4,1 4,1
1i1 7143,0i1
2857,0i %57,28i
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
7
15.
2)05,01(1I 1025,11I 1025,0I
Depois de 2 meses recebe a quantia acrescida de 10,25%
16.
C255,1)i1(067,1055,1C 255,1)i1(125685,1 125685,1
255,1i1
114877,1i1 114877,0i %49,11i
17.
P)i1(P7,0 7,0
1i1 428571,1i1 428571,0i %86,42i
18.
a ) Comissão 00,000600,000308025,0
b ) 00,00055P975,0 975,0
00,00055P 26,41056P
Comissão 26,410100,0005526,41056
19.
P36,1)i1(P70,1 70,1
36,1i1 8,0i1 2,0i %20i
20.
O desconto não depende do preço do pão %205
1
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
8
21.
00,30A15,0 15,0
00,30A 00,200A
O preço da loja B é 00,17000,3000,200
00,170B
22.
Porcentagem: %67,515167,0000120
00058000120
23. C
20y100
x 0002yx
20100
0002
100
yxx
100
y
24. C
25.
9,0320
288 90% de tiros certos e 10% de tiros errados.
26.
00,1201300,0001682,0
27. E
%4,0004,008,005,0
28. D
)PI1,1(9,0PF PI99,0PF PI%99PF
29. E
%7575,096
72
30.
%2525,032
8
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
9
31. B
3
2 de ...222,0
9
2
3
1
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
10
CAPÍTULO 2
1.
50% de 00,80000,6001
00,000100,800)i1( 00,800
00,0001i1 25,1i1 25,0i %25i
2.
80,282
C02,0
2
C016,0 80,28C018,0
018,0
80,28C 00,6001C
3.
PP)i1(8,0 1)i1(8,0 8,0
1i1 25,1i1 25,0i %25i
4.
00,0302)015,01(P 015,1
00,0302P 00,0002P
5.
40,134)12,01(00,120M
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
11
6.
À vista: 00,080100,20019,0
A prazo: i1
00,60000,600
a ) i1
00,60000,60000,0801
i1
00,60000,480
00,480
00,600i1 25,1i1
25,0i %25i
b ) 00,080102,1
P00,600 00,480
02,1
P 02,100,480P 60,489P
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
12
CAPÍTULO 3
1.
Montante com o juros de Mora 40,155)0018,0201(00,150
Multa 00,300,15002,0
Total 40,15800,340,155
2.
00,0004)005,061(C 00,0004C03,1 50,8333C
3.
00,0006)i41(00,0005 00,0005
00,0006i41 2,1i41 2,0i4
4
2,0i
%505,0i
4.
Multa 00,300,15002,0
Mora )0018,0n1(00,150
40,158)n0018,01(00,15000,3 40,155)n0018,01(00,150
00,150
40,155n0018,01 036,1n0018,01 036,0n0018,0
0018,0
036,0n
20n dias.
5.
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
13
00,6801)i61(00,5001 00,5001
00,6801i61 12,1i61
6
12,0i
%202,0i
6.
80,3721)012,0121(00,2001M
7.
P2)05,0n1(P 2n05,01 2005,0
1n meses.
8.
ano de 3
2ano de
12
8meses 8
00,55015,03
2100,500M
9.
00,60031,0500,2007J
10.
ano do 3
1 ano do
12
4 meses 4 dias 120
00,9003i3
100,000108 %83,1010833,0
00,00036
00,9003i
11.
00,16008,0200,0001J 00,1601M
12.
ano do 4028,0360
145
58,96072)105,04028,01(00,00070M
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
14
13.
75 dias 2,5 meses
012,05,2C00,5003 67,66611603,0
00,5003C
14.
Multa: %5 de 00,15000,0003
Juros de mora: 50,1120025,01500,0003
Valor pago: 50,262350,11200,15000,0003
15.
00,00046)18,0201(00,00010M
16.
00,000601,0500,00012J
17.
Montante é igual ao dobro do capital, ou seja, )05,0n1(CC2 05,0
1n 20 meses
18.
Montante é igual ao triplo do capital, ou seja, )1,0n1(CC3 1,0
2n 20 anos.
19.
00,20005,0400,0001J
00,2001M
20.
00,460972,100,5005)12,061(00,5005M
21.
00,2004864,900,0005)36,0241(00,0005M
00,2004300,000500,20048J
22.
00,33321)i241(00,900 100,900
00,33321i24
24
48,0i %202,0i
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
15
23.
00,2001112,100,00010)12,011(00,00010M
24.
00,2001t025,000,0004 1200,100
00,2001t meses
25.
ano 0,5 meses 6
00,450518,05,0100,0005M
26.
00,1420)i21(00,1000 21,000,0002
00,420i %21i
27.
5,1)36,01(00,5001M 5,136,100,5001M 00,60030M
28.
00,832)16,0n1(00,800 meses3meses4
12ano
4
125,0
128
32n
29.
anos 2 meses 24
15,0200,4005J 00,1620J
30.
s trimestre8 anos 2
00,840i800,0002 0525,0i .t.a %25,5i
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
16
CAPÍTULO 4
1.
29,020434,100,0003)05,01(00,0003M 6
2.
12)007,01(I1 0873,1I1 %73,80873,0I
3.
a ) Marcelo: 80,15320769,100,0002)025,01(00,0002M 3
b ) Paulo: 00,4502225,100,0002)07,01(00,0002M 3
c ) Economia: 20,29680,153200,4502
4.
5)02,01(C00,0003 C104,100,0003 104,1
00,0003C 39,7172C
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
17
5.
3)i1(00,500100,5952 00,5001
00,5952)i1( 3 3 728,1i1 2,1i1
%202,0i
6.
20,88324)2,01(00,00010M 5
7.
t)01,01(CC2 t)01,1(2 t)01,1(log2log )01,1(logt2log
)01,1(log
2logt
0043,0
3010,0t 70t meses.
8.
00,071144071,100,00010)05,01(00,00010M 7
9.
24)025,01(C00,00060 C8087,100,00060 8087,1
00,00060C 00,17333C
10.
4)1,01(C00,00060 C4641,100,00060 4641,1
00,00060C 81,98040C
11.
t)1,01(00,500161,3902 t)1,1(00,5001
61,3902 t)1,1(5937,1
t)1,1(log5937,1log )1,1(logt5937,1log 1,1log
5937,1logt
0414,0
2024,0t 5t
meses.
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
18
12.
t)025,01(00,0001089,44813 t)025,1(00,00010
89,44813 t)025,1(3449,1
t)025,1(log3449,1log )025,1(logt3449,1log 025,1log
3449,1logt
0107,0
1287,0t
12t meses.
13.
3)i1(00,000189,0761 3)i1(00,0001
89,0761 3)i1(07689,1 i107689,13
i1025,1 %5,2025,0i
14.
a ) 61,8903)1,01(00,5001M 10
Juros 61,390200,500161,8903
b ) 35,3802)08,01(00,5001M 6
Juros 35,88000,500135,3802
15.
t)025,01(00,000894,45018 t)025,1(00,0008
94,45018 t)025,1(3064,2
t)025,1(log3064,2log )025,1(logt3064,2log 025,1log
3064,2logt
0107,0
3629,0t
34t meses 2 anos e 10 meses
16.
2)015,01(C00,00027 50,208260302,1
00,00027C
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
19
CAPÍTULO 6
1.
42,24611,100,200)11,01(00,200M 22
2.
Juros da poupança 00,501,000,500
Juros do cheque especial 00,501,000,500
Portanto teria economizado: 00,4500,500,50
3.
67,18806,1
00,200C
4.
À vista – 0,7 A
Prestações de 2
A
i1
A5,0A5,0A7,0
i1
A5,0A2,0
i1
52
5i22 3i2 %150i
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
20
5.
À vista – P100
x1
Prestações de 2
P
P100
x1
05,1
P5,0
05,1
P5,02
100
x1
1025,1
5,0
05,1
5,0
100
x1453514,0476190,0
929704,01100
x 070296,0
100
x %0296,7x
6.
PP09,1P09,1P09,109,100,2001 234 P P 1,09 P 1,1881 P 1,295 693,897 1
573129,4
897932,6931P 40,370P
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
21
7.
1,1
00,15000,1501,100,150P 36,451P
8.
Pagamento à vista P3
Pagamento de cada prestação P
Comparando os preços na data da entrada temos:
2)i1(
P
i1
PP
i1
P3
2)i1(
1
i1
11
i1
3
2
2
)i1(
1i1)i1(
i1
3
2
2
2 )i1(
i
)i1(
)i1(3
i1
3
2
2
)i1(
i
)i1(
3
i1
3
(*).
Como a taxa não pode ser negativa, conclui-se que para qualquer valor de 0i a primeira
alternativa é mais vantajosa pois a desigualdade é satisfeita.
Por exemplo, considerando 1,0%10i e o produto custando R$ 300,00, temos:
Na primeira alternativa: 72,2721,100,300
Na segunda alternativa: 55,2731,1
00,100
1,1
00,10000,100
2
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
22
9.
Desconto 30%
a )
2)i1(
P
i1
PPP37,0
2)i1(
1
i1
111,2
1i1)i1(1,1 2
i2i1,1i2,21,1 2 0i1,1i2,19,0 2 09i12i11 2
%10,51511,022
24,2312i
b )
32 )i1(
P
)i1(
P
i1
PP37,0
32 )i1(
1
)i1(
1
i1
11,2
1i1)i1()i1(1,2 23 i2ii211,2i3,6i3,6i1,2 223
09i33i53i21 23 Resolvendo esta equação no Maple, obtemos:
%2,20202,0i .
Matemática financeira para escola básica: Uma abordagem prática e visual - Respostas
23
c )
432 )i1(
P
)i1(
P
)i1(
PP37,0
432 )i1(
1
)i1(
1
)i1(
11,2
1)i1()i1()i1(1,2 24 2234 ii331,2i4,8i6,12i4,8i1,2
09i54i116i84i21 234 Resolvendo esta equação no Maple, obtemos:
%8,121280,0i
10.
A cada mês, o dinheiro é valorizado em 4%. Logo, a cada mês o valor da prestação fica
multiplicado por 1,04.
A entrada foi de R$ 600,00. O segundo pagamento, de R$ 600,00, um mês após, equivale, na
data da compra, a 04,1
00,600 e o terceiro pagamento, também de R$ 600,00, efetuado 2 meses
após a compra, equivale, na data da compra, a 204,1
00,600.
Logo, na data da compra, os pagamentos efetuados a prazo equivalem a:
65,731173,55492,57600,600 .
Portanto, o valor justo do computador à vista deveria ser de R$ 1 731,65, correspondendo a
um desconto de R$ 68,35.
11.
a ) 1,1
xx00,500 xx1,11,100,500 00,550x1,2 90,261
1,2
00,550x
b ) 1,1
00,25000,250P 00,2501,100,250P1,1 00,525P1,1
1,1
00,525P
27,477P .
Preço à vista deve ser R$ 477,27 ou 2 prestações de 250,00
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24
12.
a ) Em duas prestações de R$ 200,00
204,1
00,200
04,1
00,200P 22,37791,18431,192P
b ) Em quatro prestações de R$ 100,00
32 04,1
00,100
04,1
00,100
04,1
00,10000,100P 50,37789,8845,9215,9600,100P
A melhor opção é em duas prestações.
13.
Considerando a primeira parcela no ato da compra e o valor total de R$ 300,00, temos:
17,29646,9771,9800,100013,1
00,100
013,1
00,10000,100
2
O desconto seria de 83,317,29600,300 , que corresponde a %27,100,300
83,3
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25
CAPÍTULO 7
7.1
1.
15)02,01(I1 1,3459 I 1 0,3459 I 34,59% I
2.
12)i1(268242,01 12)i1(268242,1 12 268242,1i1 02,1i1
mês ao 2% 0,02 i
3.
12)i1(47,01 12)i1(47,1 12 47,1i1 032626,1i1 032626,0i
mês ao % 3,2626 i
71,42415141571,500,0003032626,100,0003)032626,01(00,0003M 5151 1
Outra solução
4 anos e 3 meses anos25,425,0412
34
80,424151416,500,0003)47,1(00,0003)47,01(00,0003M 25,425,4
4.
2 anos e 6 meses anos5,25,0212
62
00,940521176,200,0003)35,1(00,0003)35,01(00,00025M 5,25,2
5.
30)006,01(I1 30006,1I1 1966,1I1 mês ao %66,191966,0I
6.
2)i1(25,01 2)i1(25,1 25,1i1 118,1i1 %8,11118,0i ao
semestre
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26
7.2
1.
%5,14
%6
k
ii k ao trimestre
4)015,01(I1 4015,1I1 0614,1I1 %14,60614,0I ao ano.
2.
%75,14
%21
k
ii k ao trimestre
12)0175,01(I1 120175,1I1 2314,1I1 %14,232314,0I ao ano.
3.
%54
%20
k
ii k ao trimestre
4)05,01(I1 405,1I1 2155,1I1 %55,212155,0I ao ano.
00,59426)2155,01(00,00018M 2
4.
%64
%24
k
ii k ao trimestre
4)06,01(I1 406,1I1 2625,1I1 %25,262625,0I ao ano.
t)2625,01(00,0002500,84639 t2625,100,00025
00,84639 t2625,159384,1
t2625,1log59384,1log 2625,1logt59384,1log 2625,1log
59384,1logt
1012,0
2024,0t
2t anos
5.
%94
%36
k
ii k ao trimestre
4)09,01(I1 409,1I1 4116,1I1 %16,414116,0I ao ano.
50,74169)4116,01(00,00035M 2
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27
6.
%312
%36
k
ii k ao mês
12)03,01(I1 1203,1I1 4258,1I1 %58,424258,0I ao ano.
7.
%1012
%120
k
ii k ao mês
12)1,01(I1 121,1I1 1384,3I1 %84,2131384,2I ao ano.
8.
%214
%84
k
ii k ao trimestre
5)21,01(C42,93725 521,1C42,93725 00,000105937,2
42,93725C
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28
Capítulo 8
Problema do IPTU, pág. 91
92 )i1(
P.....
)i1(
P
i1
PPP3,9
92 )i1(
1.....
)i1(
1
i1
113,9
92 )i1(
1.....
)i1(
1
i1
13,8
1i1
1
1i1
1
i1
1
3,8
9
i
1)i1(
1
3,89
i
1)i1(
1
3,89
i
)i1(
11
3,89
i
1
)i1(
113,8
9
9)i1(
11i3,8
1)i3,81()i1( 9
Neste caso, mesmo usando a fórmula da soma de uma P.G., recaímos numa equação do 10º
grau, utilizando o Maple, temos:
1,65%0,0165i