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ESCOLA MUNICIPAL BRINCANDO DE APRENDER HIDROPONIA Este projeto foi realizado com os estudantes do Programa Mais Educação com a orientação das professoras Giuliana Masculi Pokrywiecki , Josefa Ortega e Sirlei de Fátima França. NOVA ANDRADINA MS 2013

Projeto hidroponia 2º feira de geociências

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Page 1: Projeto hidroponia   2º feira de geociências

ESCOLA MUNICIPAL BRINCANDO DE APRENDER

HIDROPONIA

Este projeto foi realizado com

os estudantes do Programa

Mais Educação com a

orientação das professoras

Giuliana Masculi Pokrywiecki ,

Josefa Ortega e Sirlei de

Fátima França.

NOVA ANDRADINA – MS

2013

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INTRODUÇÃO

O projeto "Hidroponia" será desenvolvidos pelos estudantes do Programa

Mais Educação da EM. Brincando de Aprender - Polo e apresentado na 2º feira do

Geociência no município de Nova Andradina nos dias 12 e 13 de novembro no ginásio

de esporte.

Hidroponia é a técnica de cultivar plantas sem solo, onde as raízes recebem

uma solução nutritiva balanceada que contém água e todos nutrientes essenciais ao

desenvolvimento da planta. Na hidroponia as raízes podem estar suspensas em meio

líquido NTF (Nutrient Film Thechniq) ou apoiadas em substrato não inerte (areia

lavada).

Essa técnica pode ser aplicada tanto em escala doméstica (em pequenos

vasos) como em escala comercial (grandes plantações em galpões). Apesar da

técnica hidropônica ser antiga, foi somente em meados de 1930 que se desenvolveu

um sistema hidropônico para uso comercial, idealizado por W.F. Gericke da Califórnia.

O cultivo sem solo proporciona um bom desenvolvimento das plantas, um bom estado

fotossanitário, além das altas produtividades quando comparado ao sistema tradicional

de cultivo em solo. A produção é de boa qualidade com nenhum ou quase nenhum

uso de agrotóxico.

O consumo de água pela agricultura tornou-se dispendioso, o cultivo em

hidroponia propõe o menor uso de recursos hídricos, sem desperdício com irrigação e

evaporação das águas de rega, a produtividade é alta, permitindo uma ocupação e

utilização mais racional do meio ambiente.

Tendo conhecimento que essa tecnologia está sendo praticada em nosso

munícipio, a escola através desse projeto realizou uma pesquisa e desenvolveu

algumas atividades pedagógicas junto com alunos, para maior divulgação dessa

prática.

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OBJETIVOS

Apresentar uma nova técnica de cultivo de vegetais, mostrando o

desenvolvimento das hortaliças, divulgando essa tecnologia.

Trabalhar a formação do estudantes desenvolvendo o espírito crítico, criativo

e a conscientização de uma educação ambiental onde se possa no futuro valorizar a

preservação dos recursos naturais.

Ampliar a concepção do aluno sobre o conceito do meio ambiente para além do

contexto natural, discutindo os seguintes tópicos; - ação humana na alteração do

ambiente, soluções e problemas decorrentes de intervenções socioambientais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Trabalhar o desenvolvimento dos vegetais;

-Discutir sobre os recursos naturais e sua preservação;

- Identificar por meios de pesquisa as alterações que o meio ambiente vem sofrendo

em decorrer da ação humana, e dialogar sobre como essas alterações refletem na

nossa vida.

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METODOLOGIA

Os alunos pesquisarão as partes dos vegetais e seu desenvolvimento, suas

necessidades e como se reproduzem, fazendo experiências com germinação de

feijões e sobre as técnicas de cultivo e plantio, tais como, plantações, hortas, e então

será lançado o desafio do termo hidroponia.

Pesquisado sobre a tecnologia hidropônica, os alunos farão uma visita à uma

horta hidropônica do município, para entrarem em contato com essa técnica.

Adquiridos esses conhecimentos, serão discutidos os benefícios dessa prática e as

alterações que as outras práticas produzem no nosso meio ambiente.

Os alunos confeccionarão cartazes, maquetes para apresentarem na feira de

Geociências promovida pela secretaria de Educação do Município.

RECURSOS

- Materiais de pesquisa impresso como livros e revistas e internet.

- Passeios de visitação à horta hidropônica da Comunidade Católica Betel.

- Materiais para experiência (copo descartável, grãos de feijão, algodão).

- Materiais didáticos para registros de atividades e produto de pesquisa (lápis,

caderno, etc.)

ALUNOS QUE PARTICIPARÃO DA APRESENTAÇÃO DO GEOCIÊNCIAS:

Adalto Silva Lopes Júnior - 4º ano

Anielli de Souza Zoti - 5º ano

Eduarda Manganelli de Oliveira - 4º ano

Gabriela Manganelli de Oliveira - 3º ano

Juliana Falgeti Lun - 5º ano

Luis Felipe dos Santos Ernesto - 3º ano

Taismara dos Santos Pereira - 5º ano

Luis Felipe dos Santos Ernesto - 3º ano

Caio Vínicius Alecrim da silva - Ano:4º

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PARCERIA

Comunidade Católica Betel - Coordenador Silvano Bezerra

BIBLIOGRAFIA

SILVIA, A. P.P. Hidroponia, disponível em

http://www.fruticultura.iciag.ufu.br/hidropo.htm

DAROLT, Moacyr Roberto. Qualidade nutricional do alimento orgânico é superior ao

convencional, disponível em http://cultivehortaorganica.blogspot.com.br/2013/02/a-

qualidade-nutricional-do-alimento.html.

WIKIPÉDIA. http://pt.wikipedia.org/wiki/Hidroponia

LABOHIDRO –UFSC, DISPONÍVEL EM http://www.labhidro.cca.ufsc.br/hidroponia-2