Projeto Didático: “Pombo Correio”

Turma: Alunos da Educação Infantil 1º, 2º, 3º anos.

Público: Professores, coordenadores, diretoras, funcionários, estagiários e voluntários.

Área de conhecimentos: Língua Portuguesa

Duração: Durante o 2º Semestre do Ano letivo

Justificativa: O Projeto “Pombo Correio” deverá ser aplicado, após os resultados das avaliações e diagnósticos realizados nos bimestre anteriores. Professores, coordenadores e diretores perceberam a necessidade de ações para o incentivo da prática da leitura e produção escrita entre alunos. Resgatar o hábito de escrever bilhetes,cartas, mensagens ilustradas, como forma de expressar ideias, sentimentos, amizades e respeito ao próximo gerando uma “Corrente do Bem”.

Objetivos Didáticos:

Levar o aluno a usar a arte da leitura e escrita para suas ações no cotidiano; Assegurar a aprendizagem com a participação ativa e prazerosa do aluno; Trabalhar os elementos importantes de uma comunição escrita como a carta

(remetente, mensagem e destinatário); Valorizar as diferentes formas de registros usados pelos pequenos escritores:

desenhos, palavras, frases, textos e colagens. Ampliar o vocabulário do aluno para, reconhecer o que se: pensa, fala sente

vê, ouve, pode ser escrito para outro e compartilhado.

Conteúdo: No planejamento de aula, determinar:

Explicar como funciona o departamento de correios; Um dia da semana para entregar as cartinhas; Preparar a urna ou caixa para deixá­las expostas e entregá­las; Lembra sempre a necessidade do nome e a turma do remetente e do

destinatário; Comentar sobre o tipo de mensagem, incentivando a escrita de mensagens

respeitosas; Explicar que as mensagens podem ser escritas em casa e colocadas, durante

a semana na urna ou caixa de coleta.

Etapas Prováveis:

1º Roda de conversa sobre o projeto e construção dos combinados com os alunos;

2º Falar com a comunidade escolar sobre o projeto e incentivar a participação de todos;

3º Explicar como funciona o Departamento de Correios;

4º Preparar cartazes com a divulgação do projeto, apresentar diferentes modelos de cartas, bilhetes e etc ...

5° Pedir aos professores que indiquem um grupo que fique responsável por entregar as mensagens aos destinatários. Haverá um rodízio de alunos “carteiros” entre as turmas, produzir cartas e bilhetes coletivos

6º Determinar um dia da semana para a entrega das cartinhas;

7º Preparar e decorar a caixa ou urna para deixá­la exposta para a colocação das mensagens;

8º Incentivar a participação de todos da comunidade escolar, mesmos os que estão iniciando o processo de alfabetização, lembrando que a mensagem pode ser através de desenho, colagem, etc.;

9º Comentar que as cartinhas podem ser escritas em casa e colocadas durante a semana na caixa ou urna de coleta;

10º Lembrar sempre a necessidade do nome e a turma;

11º Formar uma “Corrente do Bem”, com incentivo de mensagem de amizade, carinho, elogio e respeito ao próximo.

Orientação Didática:

Observar as crianças em todo o processo de aprendizagem e fazer relatório; Conversar em sala de aula com os alunos sobre o Projeto “Pombo Correio” e

ouvir suas criticas e sugestões. Combinar um dia da semana para entregar as cartinhas; Preparara urna ou caixa para deixá­las expostas e entregá­las; Lembrar sempre a necessidade do nome e a turma do remetente e do

destinatário; Comentar sobre o tipo de mensagem, incentivando a escrita de mensagens

respeitosas; Explicar que as mensagens podem ser escritas em casa e colocadas, durante

a semana na urna ou caixa de coleta;

Produto Final: Montaremos na escola, um lindo painel contendo fotos de todas as etapas do projeto, desde a primeira roda de conversa, construção das primeiras cartas e suas entregas.

Avaliação: Ocorrera durante todo processo de trabalho. O professor também estará avaliando conforme os seus instrumentos metodológicos (registro, diários, relatórios, planejamentos e etc.).