ESCOLA AZARIAS LEITE / 2015

O Oceano no Fim Do Caminho

Uma Proposição Transdisciplinar

Arte-educadora: Rose Silva

Projeto texto-imagem

I. Projeto de criação estética

II. Dados de Identificação: Escola: E.E.Azarias Leite Professor-propositor (a): Rose Aparecida da Silva Turmas: 1º e 2º EM

III. Tema: - criação texto-imagem

IV. Objetivos: Objetivo geral: Criação estética a partir de enredo do livro “O Oceano no Fim do Caminho “ Objetivos específicos: Esboçar projeto poético a partir de textos escritos Criar e desmistificar personagens, traçando novos perfis na confecção de bonecos de arame. Desafiar a criação a partir da reflexão de conceitos já previamente estabelecidos.

V. Conteúdo:

Nutrição estética e textual A arte como expressão e comunicação dos indivíduos; Elementos básicos das formas artísticas, modos de articulação formal, técnicas, materiais e

procedimentos na criação em arte; Produtores em arte: vidas, épocas e produtos em conexões; Diversidade das formas de arte e concepções estéticas da cultura regional, nacional e

internacional: produções, reproduções e suas histórias; A arte na sociedade, considerando os produtores em arte, as produções e suas formas de

documentação, preservação e divulgação em diferentes culturas e momentos históricos.

VI. Metodologia: Leitura do livro “O Oceano no fim do caminho” Criação de desenhos de cenários e personagens a partir do imaginário dessa história. Criação e confecção dos personagens que fazem parte do cenário em arame e massa de modelar ( biscuit) Montagem dos cenários em escalas proporcionais a caixa de sapato Montagem de site specific / Instalação das caixas de sapato contendo os cenários em painel da escola

VII. Recursos didáticos: caixa de sapato / Arame / Tintas acrílicas / Pincéis / lápis de cor / lápis B e Hb / borracha , massa de modelar – biscuit, grampeador de tapeceiro

VIII. Avaliação:. Participação, colaboração e finalização da proposta

XIX. Bibliografia: MELLO, Regina Sara Silveira. O Processo criativo em Arte: Percepção de Artistas Visuais. PUC. Campinas.2008 OSTROWER. Fayga. Criatividade e Processos de Criação. Petrópolis. Vozes. 1987 GAIMAN, Neill. O Oceano no Fim do Caminho. Orig.The Ocean at the End of the Lane. Trad. Renata Petengrill. Rio de Janeiro / RJ. Intrínseca Ltda. 2008

Resenha : O Oceano no Fim do Caminho

Título: O Oceano no Fim do Caminho

Original: The Ocean at the End of the Lane

Autor: Neil Gaiman

Editora: Intrínseca

Páginas: 208

Sinopse:

A História é em primeira pessoa. O livro começa com um homem voltando à cidade que

ele passou sua infância para um funeral. Não é mencionado o nome do personagem,

mas em uma parte do Flashback ele se lembra de quando era menor seu pai o chamava

de "George, o Gracioso", o flashback dura quase o livro todo e ele nos conta como

conheceu a Família Hempstock (Lettie, Ginnie e A Senhora Hempstock) que moravam

em uma fazenda no final da estrada e como conheceu O Oceano.

Foi há quarenta anos, agora ele lembra muito bem. Quando os tempos ficaram difíceis

e os pais decidiram que o quarto do alto da escada, que antes era dele, passaria a

receber hóspedes. Ele só tinha sete anos. Um dos inquilinos foi o minerador de opala. O

homem que certa noite roubou o carro da família e, ali dentro, parado num caminho

deserto, cometeu suicídio. O homem cujo ato desesperado despertou forças que jamais

deveriam ter sido perturbadas. Forças que não são deste mundo. Um horror primordial,

sem controle, que foi libertado e passou a tomar os sonhos e a realidade das pessoas,

inclusive os do menino.

Parecer do professor propositor:

Essa proposta nasce da necessidade apontada em avaliação diagnóstica sobre a

dificuldade dos alunos em realizar leitura de imagem (Avaliação de Português) e noções

de escala (Avaliação de matemática).

Em resposta a proposição de conexão e parceria transdisciplinar apresentamos o projeto

em questão.

Acreditamos que se trata de uma oportunidade para os alunos criarem de maneira

complexa interconectando saberes que são relevantes para a sua formação integral.

Pudemos perceber um grande envolvimento dos alunos que responderam as solicitações

e se dispuseram a concretizar a proposta.

Imagens do processo

Figura 1- montagem da instalação

Figura 2 - montagem

Figura 3- montagem da instalação

Figura 4- cuidados para que saia tudo certo na montagem

Figura 5- detalhe

Figura 6- interior caixa: cena do home sentado a beira do lago dos Hempstock e se lembrando dos

segredos perdidos na infância

Figura 7- entrada da casa da fazenda dos Hempstock

Figura 8- interior do quarto do menino

Figura 9- lembrança do aniversário de 7 anos. A casa toda preparada , mas ninguém compareceu.

Figura 10 - cena do pequeno quarto no alto da escada, tod arrumado e preparado para o menino, tinha

inclusive uma pia amarela no canto da parede, da altura certa para o menino. Com problemas

financeiros o menino perde seu quarto para o minerador de opalas

Figura 11 - ninguém foi à minha festa de aniversário de 7 anos

Figura 12 - a cozinha de sua infância tinha uma janela que dava para o jardim

Figura 13- no dia da chegada do minerador de opala, ele atropelou o gato Fofinho que o menino tinha

ganhado do pai de presente de aniversário de 7 anos

Figura 14- agora o quarto pertencia ao minerador de opalas e o menino teve que dividir o quarto com a

irmã

Figura 15- o quarto da irmã era legal, mas em nada era tão legal quanto ao seu quarto que tinha

perdido para o minerador de opalas

Figura 16- o quarto

Figura 17- acontece que depois da morte do gato, o minerador de opalas se suicidou e coisas estranhas

começam a acontecer , o menino conhece Lettie Hempstock e eles vão até a floresta desvendar o segredo

que envolvem essas mortes

Figura 18- muita coisa envolve a história até seu fechamento, mistérios em torno do lago a qual lettie

chamava de oceano

Figura 19- o oceano no fim do caminho, cada caixa um enigma

Figura 20- desvende a caixa e desvende a história