of 48/48
Promover o sucesso utilizando Promover o sucesso utilizando novos modelos de avaliação novos modelos de avaliação Maria Augusta Ferreira Neves

Promover o sucesso utilizando novos modelos de avaliação

  • View
    34

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Promover o sucesso utilizando novos modelos de avaliação. Maria Augusta Ferreira Neves. Insucesso. Porquê?. 6512 Professores Responderam. Insucesso. Porquê?. Os alunos não têm bases em: - cálculo; - conceitos; - raciocínios básicos. Insucesso. Porquê?. - PowerPoint PPT Presentation

Text of Promover o sucesso utilizando novos modelos de avaliação

  • Promover o sucesso utilizando novos modelos de avaliao

    Maria Augusta Ferreira Neves

  • Insucesso. Porqu?6512 Professores Responderam

  • Insucesso. Porqu?Os alunos no tm bases em: - clculo; - conceitos; - raciocnios bsicos.

  • Insucesso. Porqu?Os alunos esto desmotivados.Aspectos de Natureza Social.

  • Insucesso. Porqu?Falta de hbitos e mtodos de trabalho.

  • Insucesso. Porqu?Os alunos no sabem estar numa sala de aula. A indisciplina uma frequente realidade.

  • Insucesso. Porqu?A carga horria da Matemtica insuficiente.2 X 90 4 X 50

  • Insucesso. Porqu?O modelo de avaliao actual no ajuda.

  • Insucesso. Porqu?Estrutura dos programas no ajuda.

  • Modelo de AvaliaoA inovao deste modelo de avaliao proposto consiste essencialmente em trs vertentes:Questes/ Aula (QA)Trabalho de grupo ou individual (T)Teste global no final do perodo (TF)

  • Questo / Aula (QA) A QA apresentada nos ltimos minutos de cada aula (entende-se por uma aula um bloco de 90 minutos).

  • Questo / Aula (QA)No total, a classificao das QA de 100 pontos (Se forem 10 questes, cada questo vale 10 pontos)

  • Questo / Aula (QA)O nmero de QA deve ser pelo menos de 10 por perodo.

  • Questo / Aula (QA) A QA apresentada de uma das seguintes formas:O professor escreve a questo no quadro e o aluno copia a pergunta;

  • Questo / Aula (QA)O professor apresenta a questo num acetato e o aluno copia a pergunta;

  • Questo / Aula (QA)O professor entrega a cada aluno a questo numa folha A4 com espao para a resposta. (Esta opo seria a ideal)

  • Questo / Aula (QA)O aluno responde na folha em que est escrita a questo. Para outra folha copia apenas a resoluo e entrega ao professor.Terminado o tempo para a resposta o professor recolhe as folhas que tm apenas a resposta e em seguida apresenta a soluo.

  • Questo / Aula (QA)Os alunos comparam a sua resposta com a resposta do professor. No caso de no terem chegado resposta correcta devem trazer na aula seguinte a resposta correcta e uma justificao para o ou os erros cometidos.

  • Questo / Aula (QA) As folhas que o professor recebe devem ter uma data. Antes de devolver as folhas aos alunos o professor deve fazer uma rubrica.

  • Questo / Aula (QA)Na correco da QA s podem ser consideradas trs cotaes:O aluno entregou a resposta e est certa. Neste caso tem a cotao mxima, por exemplo, 10 pontos.

  • Questo / Aula (QA)O aluno no tem a resposta certa, mas na aula seguinte apresenta a resposta correcta e uma justificao para o erro e tem 50% da cotao, por exemplo, 5 pontos.

  • Questo / Aula (QA)No entrega a questo resolvida na aula imediatamente a seguir que foi colocada a questo e neste caso tem 0 pontos.

  • Questo / Aula (QA) A QA deve incidir sobre a matria trabalhada na aula do dia. ( Pode ser uma questo do livro do aluno apenas com outros dados.)

  • Questo / Aula (QA)Para cada aula em que vai ser apresentada a QA o professor deve dispor de um conjunto de questes alternativas.

  • Trabalho (T)

    O Trabalho incide sobre as Palavras Chave referidas no final do captulo.

  • Trabalho (T)

    O professor define para cada perodo os captulos que fazem parte do trabalho (de acordo com a sua planificao).

  • Trabalho (T)

    Para cada palavra-chave deve ser descrito o seu significado e apresentado um exemplo.

  • Trabalho (T)A cada elemento do grupo cabe a explicao de uma parte das Palavras Chave do captulo.

  • Trabalho (T)O trabalho de grupo realizado fora do ambiente da aula.

  • Trabalho (T)O trabalho de grupo dado por terminado duas semanas antes de terminar o perodo.

  • Trabalho (T)Como avaliado o trabalho de grupo?A turma dividida em 6 grupos.G5G1G6G3G2G4

  • Trabalho (T)A correco dos trabalhos de grupo feita pelos alunos. A avaliao dos trabalhos pelo professor considerada na componente a que chamamos CO.Exemplo da distribuio dos trabalhos para correco:G5G1G6G3G2G4

  • Trabalho (T)Cada grupo vai ainda colocar duas questes* ao grupo a que pertence o trabalho que corrigiu, por exemplo G1 pergunta a G2.

  • Trabalho (T)

    Estas questes so seleccionadas pelo grupo que as coloca e esto relacionadas com as palavras-chave.

  • Trabalho (T)

    Todo o trabalho de avaliao decorre na ltima aula do perodo. Cada grupo tem 10 a 12 minutos para justificar a classificao e colocar as questes.

  • Trabalho (T)Grelha de Correco de T

  • Teste Final (TF)Fazem parte do teste questes de escolha mltipla e questes de desenvolvimento.Duas das questes de desenvolvimento so seleccionadas de entre o conjunto das QA

  • Grelha de clculo da classificaoDefinio das variveisQuestes / Aula (QA) so questes avaliadas em cada aula. 0 QA 100Trabalho (T) Trabalho realizado por perodo 0 T 100Teste Final (TF) - Teste realizado no final do perodo. 0 TF 100

  • Grelha de clculo da classificaoClassificao Escrita (CE) Classificao obtida pela frmula: CE = ( QA+0,2T+0,8TF)/2

  • Grelha de clculo da classificaoClassificao Oral (CO) - Classificao da responsabilidade do professor considerando aspectos como:Trabalho de Grupo;Evoluo do aluno;Empenho;Comportamento;Solidariedade;Assiduidade;Portflio; 0 CO 100

  • Grelha de clculo da classificao

    Sobre o PortflioCada aluno constri o seu Portflio que deve incluir:Problemas realizados na aula.Trabalhos de casa.Trabalho de grupo (T).As Questes /Aula (QA) correctamente resolvidas.Teste Final (TF)Outros elementos que o aluno julgue de interessante incluir.

  • Grelha de clculo da classificaoClassificao Final (CF)-Classificao obtida pela frmula: CF = 0,8CE + 0,2CO

  • Grelha de clculo da classificao

    PontuaoClassificao Para Final do Perodo0CF24125CF49250CF74375CF89490CF1005

  • Grelha de clculo da classificaoO aluno tem 4 classificaes finais.As trs classificaes (uma para cada perodo j forma definidas e so independentes).A quarta classificao reflecte o trabalho realizado durante o ano, tendo em conta as trs classificaes anteriores.

  • SIMULAOAluno abaixo da mdia QA = 50T=60TF =35CE = (50+ 0,2x60 + 0,8x35)/2CE = 45CF = (45x0.8)+(0,2x70)CF=36 + 14CF= 50Classificao para o final do perodo 3

  • Grelha de clculo da classificao MATBClassificao Escrita (CE) Classificao obtida pela frmula: CE = ( QA+0,2T+0,8TF)/10

    0 CO 20Classificao Final (CF) Classificao obtida pela frmula: CF = 0,9CE + 0,1CO

  • SIMULAOAluno abaixo da mdia QA = 50T=60TF =35CE = (50+ 0,2x60 + 0,8x35)/10CE = 9CF = 9x0.9+0,1x14CF=9,5

  • Promover o sucesso utilizando novos modelos de avaliao

    Maria Augusta Ferreira Neves