PROPUESTA PEDAGOGICA 01I. DATOS INFORMATIVOSa. I.E. : 64053- Rvdo. Padre Isidro salvador Gutirrezb. Grado : 4 Ac. Docente: Roco del Pilar Escamilo JaraII. NOMBRE DE LA PROPUESTAPerpetuamos nuestra especieAREA COMPETENCIA CAPACIDADINDICADORTECNICAS E INSTRUMENT. DE EVALUACION

Ciencia y ambiente

1. Comprende las interrelaciones que se dan entre las funciones de relacin, nutricin y reproduccin del ser humano desarrollando hbitos de cuidado y proteccin de su salud corporal.1.7. Identifica y localiza los principales rganos del sistema de reproduccin humana y su importancia para la preservacin de la especie- explica el proceso de la fecundacin y los rganos reproductores que intervienen en ellaFicha aplicativa

III.- PROPOSITOQue el nio(a) reconozca la fecundacin como proceso natural de la persona y la exponga a travs de organizadores grficos a sus compaeros

IV.- SITUACION PROBLEMTICA O DE CONTEXTO Poco conocimiento de las funciones de los rganos reproductores que intervienen en el proceso de la fecundacin.MOMENTOSESTRATEGIASMATERIALES

INICIO- iniciamos repartiendo las partes de un rompecabezas a los nios para formar grupos de trabajo- Arman el rompecabezas que les toco a cada grupo, encontrando una imagen de la cual dialogamos: Qu imagen descubrieron? Cul de las imgenes creen que ira primera y cual al ltimo? Quines son los personajes de la primera ilustracin? En qu se diferencia la primera de la segunda ilustracin?Por qu crees que hay ms personas en la tercera ilustracin?- Rescatamos saberes previos mediante preguntas Por qu crees que cada vez hay ms gente en nuestro planeta?Qu crees que es la reproduccin humana?Quin crees que tiene ms importancia en este proceso, el hombre o la mujer? Qu sucedera si no hubiese reproduccin?Conoces que rganos intervienen en este procesoTe gustara saber ms sobre este proceso de la reproduccin?- Declaramos el tema: Perpetuamos nuestra especie

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Hojas impresas

Desarrollo- La mediadora presenta copias hace hincapi sobre lo que les dejo el da anterior para averiguar sobre la reproduccin - Presenta informacin en hojas impresas para cruzar con la informacin que cada nio trajo producto de su investigacin del da anterior- Luego organizados en grupos la mediadora sorteara a los tres grupos una hoja impresa para trabajar de acuerdo al tema que les toque.- Observan detenidamente las imgenes de las hojas impresas.- Leen y analizan la informacin dada y la que trajeron para comparar su contenido.- Argumentan intercambiando opiniones de acuerdo al tema que les toco.- Realizan su resumen para pasmarlo en un organizador grfico:

- La mediadora revisa los borradores de los diferentes grupos para que luego sean plasmados en u papelote para su exposicin- Exponen sus trabajos teniendo en cuenta la fuerza de voz, expresin, etc.- Luego la mediadora afianza acotando y profundizando el tema de los papelotes hechos por los alumnos.- Registran lo aprendido en sus cuadernos

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Papelotes

Plumones

Colores

CierreEvaluamos el logro de aprendizaje a travs de la siguiente ficha aplicativa:Contesta las siguientes preguntas Qu rganos forman el aparto masculino? y femenino? Por qu ser importante la reproduccin? Cmo se produce la fecundacin? En cuantos meses est listo el nuevo ser? Qu crees t que sucedera si uno de los dos Participes de la reproduccin desapareciera? Qu peligros presentara el embarazo en la pubertad o adolescencia?

MetacognicinQu aprendimos hoy?Qu parte nos fue ms dificultoso?Cmo nos sentimos?Para qu nos servir?

Para trabajar en casita

Investiguen a cerca del desarrollo del nuevo ser.

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