ESCOLA DE ENS. FUND. E MÉDIO BURITIAVALIAÇÃO DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

TERCEIRO BIMESTRE1º ANO DO ENSINO MÉDIO

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO

O autor do texto abaixo critica, ainda que em linguagem metafórica, a sociedade contemporânea em relação aos seus hábitos alimentares.

"Vocês que têm mais de 15 anos, se lembram quando a gente comprava Ieite em garrafa, na leiteira da esquina? (...)Mas vocês não se lembram de nada, pô? Vai ver nem sabem o que é vaca. Nem o que é leite. Estou falando isso porque agora mesmo peguei um pacote de leite - leite em pacote, imagina, Tereza! - na porta dos fundos e estava escrito que é pasterizado, ou pasteurizado, sei lá, tem vitamina, é garantido pela embromatologia, foi enriquecido e o escambau.Será que isso é mesmo leite? No dicionário diz que leite é outra coisa: 'Líquido branco, contendo água, proteína, açúcar e sais minerais'. Um alimento pra ninguém botar defeito. O ser humano o usa há mais de 5.000 anos. É o único alimento só alimento. A carne serve pro animal andar, a fruta serve pra fazer outra fruta, o ovo serve pra fazer outra galinha (...) O leite é só leite. Ou toma ou bota fora.Esse aqui examinando bem, é só pra botar fora. Tem chumbo, tem benzina, tem mais água do que leite, tem serragem, sou capaz de jurar que nem vaca tem por trás desse negócio.Depois o pessoal ainda acha estranho que os meninos não gostem de leite. Mas, como não gostam? Não gostam como? Nunca tomaram! Múúúúúúú!"

(FERNANDES, Millôr. "O Estado de S. Paulo", 22 de agosto de 1999)

1. A crítica do autor é dirigidaa. ao desconhecimento, pelas novas gerações, da importância do leiteiro para a economia nacional.b. à diminuição da produção de leite após o desenvolvimento de tecnologias que têm substituído os produtos naturais por produtos artificiais.c. à artificialização abusiva de alimentos tradicionais, com perda de critério para julgar sua qualidade e sabor.d. permanência de hábitos alimentares a partir da revolução agrícola e da domesticação de animais iniciada há 5.000 anos.e. à importância dada ao pacote de leite para a conservação de um produto perecível e que necessita de aperfeiçoamento tecnológico.

2. As histórias em quadrinhos, por vezes, utilizam animais como personagens e a eles atribuem comportamento humano. O gato Garfield é exemplo desse fato.Van Gogh, pintor holandês nascido em 1853, é um dos principais nomes da pintura mundial. É dele o quadro abaixo.

O 3° quadrinho sugere que Garfield

a. desconhece tudo sobre arte, por isso faz a sugestão.b. que todo pintor deve fazer algo diferente.c. defende que para ser pintor a pessoa tem de sofrer.d. conhece a história de um pintor famoso e faz uso da ironia.e. acredita que seu dono tenha tendência artística e, por isso, faz a sugestão.3. Os provérbios constituem um produto da sabedoria popular e, em geral, pretendem transmitir um ensinamento. A alternativa em que os dois provérbios remetem a ensinamentos semelhantes é:

a. "Quem diz o que quer, ouve o que não quer" e "Quem ama o feio, bonito lhe parece".b. "Devagar se vai ao longe" e "De grão em grão, a galinha enche o papo".c. "Mais vale um pássaro na mão do que dois voando" e "Não se deve atirar pérolas aos porcos".d. "Quem casa quer casa" e "Santo de casa não faz milagre".e. "Quem com ferro fere, com ferro será ferido" e "Casa de ferreiro, espeto de pau".

4. O mundo é grande

O mundo é grande e cabeNesta janela sobre o mar.O mar é grande e cabeNa cama e no colchão de amar.O amor é grande e cabeNo breve espaço de beijar

ANDRADE, Carlos Drummond de. "Poesia e prosa." Rio de Janeiro. Nova Aguilar 1983.

Neste poema, o poeta realizou uma opção estilística: a reiteração de determinadas construções e expressões lingüísticas, como o uso da mesma conjunção (em + esta = nesta; em +a = na; em + o = no) para estabelecer a relação entre as frases. Essa conjunção estabelece, entre as idéias relacionadas, um sentido de

a. oposição.b. comparação.c. conclusão.d. alternância.e. finalidade.

ESCOLA DE ENS. FUND. E MÉDIO BURITIAVALIAÇÃO DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

TERCEIRO BIMESTRE1º ANO DO ENSINO MÉDIO

Professor: MAURO SÉRGIO DEMÍCIO DATA:______ de _____________de 2009

ALUNO(a)________________________________________________ Nº________

GABARITO

Preencha a esfera conforme sua opção.

QUESTÕES A B C D E1234

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TERCEIRO BIMESTRE1º ANO DO ENSINO MÉDIO

Professor: MAURO SÉRGIO DEMÍCIO DATA:______ de _____________de 2009

ALUNO(a)________________________________________________ Nº________

GABARITO

Preencha a esfera conforme sua opção.

QUESTÕES A B C D E1234

GABARITO

1. [C]

2. [D]

3. [B]

4. [A]

nota

nota