Prova cefet 2008

INFORMAES GERAIS1. Este caderno contm 60 questes de mltipla escolha, as quais apresentam 4 opes cada uma, assim distribudas: Prova de Portugus com 15 questes, numeradas de 01 a 15. Prova de Matemtica com 15 questes, numeradas de 16 a 30. Prova de Fsica com 06 questes, numeradas de 31 a 36. Prova de Qumica com 06 questes, numeradas de 37 a 42. Prova de Biologia com 06 questes, numeradas de 43 a 48. Prova de Geografia com 06 questes, numeradas de 49 a 54. Prova de Histria com 06 questes, numeradas de 55 a 60. 2. A prova ter 3 horas de durao, incluindo o tempo necessrio para marcar as respostas. 3. Somente a ltima folha poder ser destacada durante a realizao das provas.

INSTRUES1. Leia, atentamente, cada questo antes de responder a ela. 2. No perca tempo em questo cuja resposta lhe parea difcil; volte a ela, quando lhe sobrar tempo. 3. Faa os clculos e rascunhos neste caderno de questes, quando necessrio, sem uso de mquina de calcular. 4. Marque a folha de respostas, preenchendo, corretamente, a opo de sua escolha. O nmero de respostas dever coincidir com o nmero de questes. 5. Devolva ao aplicador este caderno de questes e a folha de respostas.

LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA As questes de (1) a (11) referem-se ao texto de Machado de Assis. Um aplogo Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha: Por que est voc com esse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que vale alguma cousa neste mundo? Deixe-me, senhora. Que a deixe? Que a deixe, por qu? Porque lhe digo que est com um ar insuportvel? Repito que sim, e falarei sempre que me der na cabea. Que cabea, senhora? A senhora no alfinete, agulha. Agulha no tem cabea. Que lhe importa o meu ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe deu. Importe-se com a sua vida e deixe a dos outros. Mas voc orgulhosa. Decerto que sou. Mas por qu? boa! Porque coso. Ento os vestidos e enfeites de nossa ama, quem que os cose, seno eu? Voc? Esta agora melhor. Voc que os cose? Voc ignora que quem os cose sou eu, e muito eu? Voc fura o pano, nada mais; eu que coso, prendo um pedao ao outro, dou feio aos babados... Sim, mas que vale isso? Eu que furo o pano, vou adiante, puxando por voc, que vem atrs obedecendo ao que eu fao e mando... Tambm os batedores vo adiante do imperador. Voc imperador? No digo isso. Mas a verdade que voc faz um papel subalterno, indo adiante; vai s mostrando o caminho, vai fazendo o trabalho obscuro e nfimo. Eu que prendo, ligo, ajunto... Estavam nisto, quando a costureira chegou casa da baronesa. No sei se disse que isto se passava em casa de uma baronesa, que tinha a modista ao p de si, para no andar atrs dela. Chegou a costureira, pegou do pano, pegou da agulha, pegouEducao Profissional Tcnica Integrada de Nvel Mdio 1 Semestre 2009

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da linha, enfiou a linha na agulha, e entrou a coser. Uma e outra iam andando orgulhosas, pelo pano adiante, que era a melhor das sedas, entre os dedos da costureira, geis como os galgos de Diana para dar a isto uma cor potica. E dizia a agulha: - Ento, senhora linha, ainda teima no que dizia h pouco? No repara que esta distinta costureira s se importa comigo; eu que vou aqui entre os dedos dela, unidinha a eles, furando abaixo e acima... A linha no respondia nada; ia andando. Buraco aberto pela agulha era logo enchido por ela, silenciosa e ativa, como quem sabe o que faz, e no est para ouvir palavras loucas. A agulha, vendo que ela no lhe dava resposta, calou-se tambm, e foi andando. E era tudo silncio na saleta de costura; no se ouvia mais que o plic-plic-plic-plic da agulha no pano. Caindo o sol, a costureira dobrou a costura, para o dia seguinte; continuou ainda nesse e no outro, at que no quarto acabou a obra, e ficou esperando o baile. Veio a noite do baile, e a baronesa vestiu-se. A costureira, que a ajudou a vestir-se, levava a agulha espetada no corpinho, para dar algum ponto necessrio. E enquanto compunha o vestido da bela dama, e puxava a um lado ou outro, arregaava daqui ou dali, alisando, abotoando, acolchetando, a linha, para mofar da agulha, perguntou-lhe: - Ora, agora, diga-me, quem que vai ao baile, no corpo da baronesa, fazendo parte do vestido e da elegncia? Quem que vai danar com ministros e diplomatas, enquanto voc volta para a caixinha da costureira, antes de ir para o balaio das mucamas? Vamos, diga l. Parece que a agulha no disse nada; mas um alfinete, de cabea grande e no menor experincia, murmurou pobre agulha: - Anda, aprende, tola. Cansas-te em abrir caminho para ela e ela que vai gozar da vida, enquanto a ficas na caixinha de costura. Faze como eu, que no abro caminho para ningum. Onde me espetam, fico. Contei esta histria a um professor de melancolia, que me disse, abanando a cabea: - Tambm eu tenho servido de agulha a muita linha ordinria!ASSIS, Machado de. Um aplogo. De conto em conto. So Paulo: tica, 2003, p. 69-72. 6Educao Profissional Tcnica Integrada de Nvel Mdio 1 Semestre 2009

QUESTO 01 NO se pode afirmar que o narrador do texto a) focaliza elementos do cotidiano relacionados elite brasileira. b) mostra-se ctico em relao ao jogo de aparncias mundanas. c) prope, sutilmente, a crena em novas formas de harmonia em sociedade. d) apresenta as personagens compondo distintos lugares na estrutura social.

QUESTO 02 Sobre o gnero do texto Um aplogo, pode-se afirmar que a) privilegia a organizao dissertativa na construo do enredo intrincado. b) representa o gnero potico de fundo religioso com argumentos moralistas. c) se aproxima estrutura de um conto pelo aparecimento do tempo psicolgico. d) se assemelha fbula pela utilizao de elementos figurativos para realizar uma crtica.

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QUESTO 03 NO se pode depreender do texto que a(os) a) agulha e a linha simbolizam a dificuldade humana de se partilhar uma vida. b) caixinha da costureira revela-se lugar obscuro em oposio ao luxo a ser exibido no baile. c) ministros, os diplomatas e o professor de melancolia so personagens imprescindveis ao ncleo da trama. d) alegoria da narrativa representada pelo vestido da baronesa constri-se medida que a costureira trabalha.

QUESTO 04 I- Faze como eu, que no abro caminho para ningum. Onde me espetam, fico. II- Tambm eu tenho servido de agulha a muita linha ordinria! Com base na relao entre os trechos, pode-se concluir que o objetivo do narrador a) levar o leitor a evitar os interesses mesquinhos do jogo social. b) revelar uma mordaz ironia quanto falsa cordialidade das relaes humanas. c) demonstrar que a agressividade da agulha deveu-se atitude ftil e errnea da linha. d) evidenciar a necessidade de cada um defender seus interesses no mundo competitivo.

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QUESTO 05 Referindo-se ao conto de Machado de Assis, afirma-se: I- O texto apresenta narrador em terceira pessoa. II- Os fatos so narrados em ordem cronolgica. III- As protagonistas representam a luta do bem contra o mal. IV- H mescla entre discurso direto e discurso indireto. Esto corretas apenas as afirmativas a) I e II. b) II e III. c) I, II e IV. d) I, III e IV.

QUESTO 06 Sobre o texto Um aplogo, correto afirmar que a) o narrador desenvolve a trama a partir de um lugar situado no futuro em relao aos fatos apresentados. b) a expresso era uma vez retira o carter de verossimilhana dos fatos narrados. c) os dilogos contribuem para distanciar o enredo do conto ao das fbulas. d) as personagens vivem um conflito narrado pelo professor de melancolia.


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QUESTO 07 Sim, mas que vale isso? Eu que furo o pano, vou adiante, puxando por voc, que vem atrs obedecendo ao que eu fao e mando... Tambm os batedores vo adiante do imperador. Voc imperador? Sobre o trecho, pode-se afirmar, corretamente, que a linha a) compara a agulha a uma personagem da realeza. b) exalta o valor da agulha ao relacion-la a batedores. c) evidencia a abertura de caminhos para a passagem da adversria. d) critica a agulha por esta se considerar importante como um imperador. QUESTO 08 Chegou a costureira, pegou do pano, pegou da agulha, pegou da linha, enfiou a linha na agulha, e entrou a coser. Esse trecho foi reescrito das seguintes maneiras: I- Chegou a costureira, pegou o pano, a agulha, a linha, enfiou-a na agulha e comeou a coser. II- Chegou a costureira, pegou de pano, agulha e linha, enfiou na agulha, onde, ento, comeou a coser. III- A costureira chegou, pegou do pano, da agulha e da linha, que enfiou na agulha, e entrou a coser. IV- A costureira chegou, pegou pano, agulha, linha, a qual enfiou na agulha, e entrou a coser. V- Chegou a costureira, pegou pano, agulha e linha, os quais enfiou na agulha, e comeou a coser. O emprego dos pronomes est correto apenas em a) I, II e V. b) I, III e IV. c) I, III e V. d) II, IV e V. 10 Educao Profissional Tcnica Integrada de Nvel Mdio 1 Semestre 2009

QUESTO 09 Manteve-se a ordem direta dos termos da orao na frase: a) A agulha, vendo que ela no lhe dava resposta, calou-se tambm, e foi andando. b) Caindo o sol, a costureira dobrou a costura, para o dia seguinte; continuou ainda nesse e no outro, (...) c) E era tudo silncio na saleta de costura; no se ouvia mais que o plic-plic-plic-plic da agulha no pano. d) A costureira, que a ajudou a vestir-se, levava a agulha espetada no corpinho, para dar algum ponto necessrio.

QUESTO 10 O uso das vrgulas est corretamente justificado em: a) Ento, senhora linha, ainda teima no que dizia h pouco? (SEPARAR VOCATIVO) b) A agulha, vendo que ela no lhe dava resposta, calou-se tambm, (...) (SEPARAR APOSTO) c) A costureira, que a ajudou a vestir-se, levava a agulha espetada no corpinho, (...) (SEPARAR ORAO ADVERBIAL LONGA) d) Uma e outra iam andando orgulhosas, pelo pano adiante, que era a melhor das sedas. (INTERCALAR ORAO EXPLICATIVA)


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QUESTO 11 O trecho que apresenta uma relao entre idias opostas : a) Quem que vai danar com ministros e diplomatas, enquanto voc volta para a caixinha da costureira? b) - Ora, agora, diga-me, quem que vai ao baile, no corpo da baronesa, fazendo parte do vestido e da elegncia? c) Por que est voc com esse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que vale alguma cousa neste mundo? d) Caindo o sol, a costureira dobrou a costura, para o dia seguinte; continuou ainda nesse e no outro, at que no quarto acabou a obra, e ficou esperando o baile.

QUESTO 12 A explicao para a grafia dos porqus NO est correta em a) Que a deixe, por qu? (PRINCPIO DE UMA EXPLICAO) b) boa! Porque coso. (INTRODUO DE UMA EXPLICAO) c) Porque lhe digo que est com um ar insuportvel? (INTRODUODE RESPOSTA)

d) Por que est voc com esse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que vale alguma cousa neste mundo? (INCIO DEPERGUNTA INDIRETA)

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As questes de (13) a (15) referem-se leitura do livro De conto em conto. QUESTO 13 Ao se estabelecer relao intertextual entre os contos Um aplogo, de Machado de Assis, e O homem que sabia javans, de Lima Barreto, pode-se inferir que os textos a) estabelecem uma crtica severa em relao hipocrisia social. b) possuem o interesse de censurar as vaidades e invejas humanas. c) expem ressentimentos dos autores por serem mulatos e terem origem social humilde. d) voltam-se para a dissecao dos costumes e do espao suburbano do Rio de Janeiro.


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QUESTO 14 O conflito de interesses tema comum no livro De conto em conto. INCORRETO afirmar que o conto a) O torcedor, de Carlos Drummond de Andrade, apresenta oposies, mas elas so contornadas pela sutil estratgia do protagonista. b) Boa de garfo, de Lus Vilela, mostra instigante dilogo entre homens com interesses distintos, mas, em seu desfecho, entram em acordo. c) Biruta, de Lygia Fagundes Telles, destaca conflitos entre as intenes de Alonso e os de Dona Zulu, na noite de Natal, quando surge uma feliz soluo para ambos. d) Negcio de menino com menina, de Ivan ngelo, sugere, em seu final, o entendimento entre duas personagens, apesar da constante disputa de interesses.

QUESTO 15 Os contos que tematizam a relao de afeto entre criana e animal so a) Passeio, de Fernando Sabino e Negcio de menino com menina, de Ivan ngelo. b) Biruta, de Lygia Fagundes Telles e Negcio de menino com menina, de Ivan ngelo. c) Boa de garfo, de Luiz Vilela e Biruta, de Lygia Fagundes Telles. d) Plebiscito, de Artur Azevedo e Festa, de Wander Piroli.

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MATEMTICA

QUESTO 16 A um cliente de uma companhia telefnica foi oferecido o seguinte plano: gratuidade em 10 horas de ligao por ms R$ 38,00 pela assinatura mensal R$ 0,02 por minuto que exceder as 10 horas Considerando que o cliente contratou esse plano, e que o consumo foi de 17 horas e 23 minutos em outubro, e de 8 horas e 45 minutos em novembro, logo, sua despesa nos dois meses foi de a) R$ 84,86 b) R$ 95,36 c) R$ 96,86 d) R$ 107,36


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QUESTO 17 Considere os conjuntos A = {6, 7, 8, 9, 10} e B = {1, 2, 3, 4, 5}. O nmero a2 + b2 ab , em que a A e b B , NO pode ser

a) inteiro. b) negativo. c) positivo menor que 10. d) positivo maior que 10.

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QUESTO 18 O lucro de uma empresa, para cada quantidade x de unidades vendidas, expresso por L(x) = 10x 3. Se esse lucro no foi inferior a 5 e no ultrapassou 55 unidades monetrias, ento, a quantidade de unidades produzidas pertence ao intervalo a) [1,5] b) [3,8] c) [5,9] d) [2,10]


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QUESTO 19 A razo entre o permetro do hexgono regular ABCDEF e o permetro do tringulo ACE, nessa ordem, a) b) 1 2 3 3F C A B

c) 3 d) 2 3 3

E

D

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QUESTO 20 Os preos do arroz (A) e feijo (F), nos supermercados S1 e S2 , esto discriminados nos seguintes grficos:

preo por quilo em reais

preo por quilo em reais

6 3

6 4

A

F

alimentos

A

F

alimentos

S1

S2

Nos supermercados S1 e S2, as embalagens de arroz e feijo so sempre de um quilo. Um consumidor X foi a S1 e gastou R$ 30,00, comprando arroz e feijo. J o consumidor Y teve uma despesa de R$ 36,00, adquirindo a mesma quantidade de cada produto em S2. Assim sendo, o total de alimentos, em kg, que cada um comprou a) 6 b) 7 c) 8 d) 9


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QUESTO 21 Considere a seqncia abaixo: 1.9 + 2 = 11 12.9 + 3 = 111 123.9 + 4 = 1 111 ............................ ............................ ............................ Nessas condies, o nmero 1 111 111 111 pode ser escrito da forma a) 123 456.9 + 7 b) 1 234 567.9 + 8 c) 12 345 678.9 + 9 d) 123 456 789.9 + 10

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QUESTO 22 A figura mostra o corte transversal de um cabo de alta tenso, no formato cilndrico, composto de borracha em sua composio, e por um agrupamento de quatro fios de cobre, tambm cilndricos e iguais entre si.

fio de cobre

borracha

cabo

Sabendo-se que as cinco circunferncias so tangentes entre si e que a soma dos raios dos quatro fios 8, o raio do cabo vale a) 2( 2 + 1) b) 8( 3 + 1) c) 3( 2 + 1) d) 3( 3 + 2)


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QUESTO 23 Na geometria plana, quando so conhecidos os trs lados a, b e c de um tringulo qualquer, possvel calcular a rea S sem necessidade da determinao de sua altura, utilizando a frmula a+b+c de Hero: S = p(p a)(p b)(p c) , em que p = 2 o semipermetro. Considere a figura abaixo de um terreno triangular cujos lados medem 4x 2 , 2x + 2 e 2x, com rea e permetro de mesmo valor numrico.

2x

terreno2x + 24x 2

A rea desse terreno igual a a) 24 b) 26 c) 28 d) 30

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QUESTO 24 Um produto com embalagem de 500 ml est em promoo, no supermercado A, por R$ 9,60. Esse mesmo produto vendido em embalagem de 250 ml, no supermercado B, por R$ 7,68. Se os 500 ml forem adquiridos em B, paga-se a mais a) 50% b) 55% c) 60% d) 65%


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QUESTO 25 No quadriltero ABCD abaixo, B C

E

A

D

AE bissetriz do ngulo BD, AB = 2, BE = 1 e os ngulos ADC, BA e BCE so retos. Analisando essa figura, afirma-se: I- O ngulo BC congruente com AD. II- A medida de AE igual de CD. III- Os tringulos BCE e ADE so semelhantes. IV- A rea do tringulo ABE o qudruplo da rea do tringulo BCE. V- A rea do tringulo ABE igual a rea do tringulo BCE. Esto corretas apenas as afirmativas a) I, II e IV. b) I, II e V. c) II, III e IV. d) III, IV e V.

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QUESTO 26 Considere o nmero real a, tal que 0 < a < 1. Entre os nmeros abaixo, o maior que a a) a3 b) 0,8 a c) a2 d) a


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QUESTO 27 Um arteso, ao criar um brinco, corta de uma chapa de metal cinco tringulos eqilteros, de tamanhos diferentes que so fixados um sobre o outro, do maior para o menor, ficando igualmente espaados. Para melhorar o seu acabamento, colam-se pedras de strass nas laterais dos tringulos, conforme a figura.

Sabendo-se que a quantidade de strass em cada lado proporcional ao seu tamanho e que o lado menor mede 1 cm, correto afirmar que a soma dos comprimentos de todos os lados a) 42 b) 45 c) 48 d) 51

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QUESTO 28 Sobre um mesmo segmento, so marcadas as temperaturas de duas escalas termomtricas conforme mostra a figura. E1 E2 6 15 18 33 , ento, a correspondente em

Se a temperatura em E1 for E2 ser .

A opo que completa, corretamente, as lacunas a) 0 e 7. b) 10 e 21. c) 15 e 24. d) 30 e 75.

QUESTO 29 Os nmeros naturais x, y e z so os menores divisores, pelos quais se pode dividir 2 700, 1 080 e 4 500, respectivamente, obtendose, desse modo, quocientes iguais. Assim sendo (y.z):x vale a) 5 b) 6 c) 8 d) 10


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QUESTO 30 Os grficos das funes f(x) = x(6 2x) e g(x) = x 3 cruzam-se nos pontos P e Q do sistema cartesiano. Pode-se afirmar que P e Q pertencem, respectivamente, ao a) 1 e 2 quadrantes. b) 3 e 4 quadrantes. c) 3 quadrante e eixo das abscissas. d) eixo das ordenadas e 2 quadrante.

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FSICA

QUESTO 31 Referindo-se aos estudos de Eletricidade e Magnetismo, afirma-se: I - Cargas eltricas de mesmo sinal atraem-se. II - Os corpos adquirem cargas de mesmo sinal, na eletrizao por contato. III - O funcionamento de campainhas convencionais baseia-se no princpio fsico utilizado no eletrom. IV - O norte magntico terrestre coincide com o norte geogrfico da Terra. Esto corretas apenas as afirmativas a) I e II. b) I e IV. c) II e III. d) III e IV.

QUESTO 32 Uma televiso com potncia de 100 W, ligada 5 horas por dia, durante um ms, gasta uma energia, em kWh, aproximadamente, de a) 10. b) 15. c) 30. d) 50.


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QUESTO 33 Para diminuir os efeitos do frio, um pssaro eria suas penas. Esse procedimento tem como justificativa o fato de a) o ar ser isolante trmico. b) o ar ser condutor eltrico. c) as penas do pssaro serem isolantes trmicas. d) as penas do pssaro serem condutoras eltricas.

QUESTO 34 A grandeza fsica que informa sobre o grau de agitao de tomos e molculas a(o) a) massa. b) presso. c) volume. d) temperatura.

QUESTO 35 Uma balana registra massas iguais para dois cubos, A e B, feitos de materiais impermeveis. Quando so colocados em um recipiente que contm gua, o corpo A afunda e B flutua. A partir dessas informaes, correto concluir que a) o volume de A menor do que o de B. b) a densidade de A menor do que a de B. c) ambos tm mesmo volume e densidades iguais. d) ambos tm a mesma densidade e volumes diferentes. 30 Educao Profissional Tcnica Integrada de Nvel Mdio 1 Semestre 2009

QUESTO 36 Um dinammetro preso ao teto de um elevador suporta um bloco de peso P e registra um fora F conforme mostra a figura abaixo.

F P

O quadro seguinte resume as consideraes dessa situao feitas por quatro estudantes. Estudantes Valores registrados no dinammetro F

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