PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS - argumento.com.br · Do texto, é incorreto afirmar que a) cita duas reações químicas de comportamento anta - gônico em termos de contribuição

PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

Simulado_CONHE_GERAIS 22.10.09 10:49 Página 1

QUESTÃO 1A ptose é uma anomalia genética condicionada porum gene dominante e autossômico. O afetado éincapaz de levantar as pálpebras superiores, de modoque o espaço disponível para a visão fica muitoreduzido. Considere um casal jovem, ambos comptose e heterozigotos. Se eles casarem e tiveremquatro filhos, a probabilidade de três serem normaise um apresentar ptose é de:a) 1/4 b) 3/4 c) 3/8d) 3/64 e) 27/64

QUESTÃO 2Dores abdominais, alterações do apetite, diarréiasoca sionais e irritabilidade podem ser sintomas de umaparasitose intestinal causada pelas tênias. Sobre astênias, pode-se afirmar quea) o hospedeiro intermediário da Taenia solium é a vaca e

o definitivo é o homem.b) a Taenia saginata tem como hospedeiro intermediário o

boi e, para prender-se ao intestino do homem (seuhospedeiro definitivo), possui, além das ventosas, umacoroa de ganchos quitinosos chamada de rostro.

c) a profilaxia da teníase consiste essencialmente em evitara ingestão de frutas e verduras cruas e mal lavadas.

d) o homem, na cisticercose, faz o papel de hospedeiro in ter -mediário da Taenia solium, por ingerir seus ovos embrionados.

e) o Echinococcus granulosus é uma tênia parasita depeixes, que pode medir de 6 a 9 metros de com pri -mento e, quando acidentalmente penetra no orga nismohumano, causa a hidatidose.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––(FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS-2007) – O textoabai xo refere-se às questões de números 3 e 4.

O gráfico a seguir apresenta a variação das tem pe ra -tu ras médias mínimas em Campinas, dados esses ob -servados entre 1890 e 2000 no Centro Experimentaldo Instituto Agronômico de Campinas. Essa variaçãopode ter seus valores representados aproxima da -mente pelos pontos de uma reta cuja equação tam -bém permite extrapolar valores para anos posterioresaos pesquisados.

QUESTÃO 3Considere no eixo horizontal uma escala em anos apartir de 1890 (x = 0). Dessa forma, a equação dessareta é:a) y = 0,02x + 14,3 b) y = 0,022x + 14,3c) y = 0,022x + 16,5 d) y = 0,1x – 14,3e) y = 0,2x – 16,5

QUESTÃO 4Em outra cidade brasileira, as temperaturas médias mí ni -mas nesse período podem ser representadas por umareta paralela à do gráfico, com temperatura de 13,5°Cem 1890. Assim, a temperatura média mínima regis tra danessa cidade em 2000 deve ter sido, apro xima damente:a) 15,8°C b) 15,7°C c) 15,6°Cd) 15,5°C e) 15,4°C

QUESTÃO 5Durante muito tempo, o homem viveu à mercê doclima. Ainda hoje, em muitos locais do mundo, o climaé um elemento determinante do comportamento hu -mano, como se pode observar na Ásia de Monções.Con tudo, com o surgimento da sociedade industrial,os am bien tes urbanos passaram a sofrer trans for ma -ções, surgindo o “mi croclima” — alterações obser -vadas no clima in ter no das grandes metrópoles. Umadelas é o res friamento que ocorre em certos cor re -dores de trân sito, em razão do sombreamento que osaltos edifícios provocam no nível do solo. Talfenômeno é hoje identificado comoa) ilha de calor. b) ilha de frio. c) canyon de frio.d) mancha fria. e) inversão térmica.

OBJETIVO CONHECIMENTOS GERAIS2

QUESTÃO 6


OBJETIVOCONHECIMENTOS GERAIS 3

Essa tira faz menção ao atual mundo globalizado. Aointerpretá-la, podemos concluir quea) as pessoas, apesar de demonstrar certa repugnância

diante das atro cidades ocasionadas pelos confrontosatuais, aca bam se brutalizando, apenas se informando enão mais se importando com a violência mundial ecotidiana.

b) o futebol é um autêntico meio de se evitar conflitos esua ação, tanto hoje como no passado, acabou pro por -cionando uma era de esperança e progresso para todos,haja vista a atual situação do esporte em nosso país.

c) as lutas étnicas, no mundo atual, estão evoluindo paraconflitos localizados e limitados, não existindo nem aingerência da mídia televisiva nem a da comunidade deinformações.

d) o fato de as misérias e violências da sociedade modernachocarem as pessoas, provocando uma autêntica re -volta, impede que o confronto de culturas se manifesteem nossos tempos.

e) o conflito entre civilizações mostrado nos quadrinhos éum fenômeno moderno, sem paralelo com o passado.Nas Cruzadas, por exemplo, apesar das violências ini -ciais, as partes envolvidas se relacionavam bem.

QUESTÃO 7“Considerai, Deus meu — e perdoai-me, se falo in -consideradamente — considerai a quem tirais asterras do Brasil e a quem as dais. Tirais estas terras aosportugueses a quem nos princípios as destes; ebastava dizer a quem as dais, para perigar o créditode vosso nome ...” — Antônio Vieira se refere, nestapassagem, a um evento marcante de sua época.Responda: (1) A quem Deus estaria entregando as terras do Bra sil?(2) Por que isso faria “perigar o crédito” de seu

nome?a) (1) Aos índios; (2) porque não eram cristãos.b) (2) Aos escravos; (2) porque não estavam preparados

pa ra a liberdade.c) (1) Aos franceses; (2) porque fariam do Brasil um país

protestante, a França Antártica.d) (1) Aos holandeses; (2) porque tinham se desligado da

Igreja Católica.e) (1) Aos espanhóis; (2) porque, na época, dominavam

cruelmente Portugal.

QUESTÃO 82007 é considerado pela UNESCO como o ano He lio -físico. O Sol é responsável pelos ventos, pela for maçãodas nu vens e pela chuva. Graças a ele, a água evapora,as plantas fazem fotos sín tese, crescem e for necemmadeira, que dá origem ao carvão usado como com -bustível em termelétricas.Nota: considere o carvão como sendo constituído so -mente por carbono.Dado: massa molar C = 12 g/mol.volume molar dos gases nas CNTP = 22,4L/molPorcentagem em volume de O2 no ar = 20%

Do texto, é incorreto afirmar quea) cita duas reações químicas de comportamento anta -

gônico em termos de contribuição para o efeito es tufa.b) cita a ocorrência de fenômenos físicos.c) o gás oxigênio é o comburente na combustão de car vão.d) o volume de ar necessário, medido nas condições nor -

mais de temperatura e pressão, na combustão total de12T de carvão, é de 11,2.107L.

e) são citadas somente reações químicas que contri buempara minimizar o efeito estufa.

QUESTÃO 9Considere o texto a seguir:Cavendish ficou intrigado pelo gás que era produzidoquando certos ácidos reagiam com metais. [...] Des -cobriu que esse novo gás tinha uma densidade deape nas 1/14 da do ar. Observou também que, quandouma chama era introduzida numa mistura desse gáscom ar, o gás pegava fogo. Por isso chamou-o de “arin fla mável dos metais”. [...] Cavendish pensou que oar inflamável vinha de fato dos metais, não do ácido.Como a maioria dos químicos, seus contemporâneos,ele também acei tava a teoria do flogístico,acreditando que os metais eram uma combinação decinza metálica e flogístico. Isso, juntamente com aleveza e inflama bilida de excep cionais do “arinflamável”, o levou à conclusão sensa cional de quehavia conseguido isolar o flogístico.

(Paul Strathern, O sonho de Mendeleiev)

As informações contidas no texto permitem concluirque o gás observado por Cavendish era o:a) O2 b) N2 c) H2 d) CO2 e) CH4

QUESTÃO 10O gráfico mostra, na ordenada, o peso total de nitro -gê nio excretado e, na abscissa, os dias de desenvolvi -mento de um embrião.


Considerando-se que um embrião elimina uma maiorquantidade de um determinado tipo de excreta emfunção da disponibilidade de água e da sua forma dedesenvolvimento, é possível concluir, pelos dadosapre sentados no gráfico, que se trata de um embriãodea) rã. b) galinha. c) rato.d) tubarão. e) peixe ósseo.

QUESTÃO 11O pronto-socorro de um hospital recebeu doispacientes necessitando de transfusão de sangue. Opaciente I possui os dois tipos de aglutininas noplasma, enquanto o paciente II possui apenas um tipode aglutinogênio nas hemácias e apenas aglutininaanti-B no plasma. No banco de sangue do hospital,havia 3 litros do grupo AB, 6 litros do grupo A, 2 litrosdo grupo B e 8 litros do grupo O. Quantos litros desangue estavam disponíveis para os pacientes I e II,respectivamente?a) 3 e 2. b) 6 e 2. c) 8 e 14.d) 11 e 8. e) 19 e 10.

QUESTÃO 12A respeito de cruzamentos envolvendo o caráter “corda pela gem” em cobaias, foram feitas diversas obser -vações:I. Em alguns cruzamentos, em que os pais eram

mar rons, alguns descendentes nasceram marronse outros, brancos.

II. Em certos cruzamentos, em que um dos pais eramar rom e o outro branco, todos os descendentesnasceram marrons, mas, em outros, 50% dosdescendentes eram marrons e 50% eram brancos.

III. Nos cruzamentos em que ambos os pais erambrancos, todos os descendentes nasceram brancos.

IV. Em um cruzamento em que ambos os pais erambrancos, 100% dos descendentes nasceram mar -rons. Quando esses descendentes marrons foramcruzados entre si, produziram descendentes naproporção de 9 marrons para 7 brancos.

Essas observações nos permitem concluir que a cor dapelagema) não é determinada geneticamente, variando de acordo

com as condições do ambiente.b) é condicionada por um par de genes com expressividade

variável.c) é controlada por dois pares de genes que interagem

para determinar a cor.d) é controlada por um par de genes que exibe ausência de

dominância.e) é branca nos indivíduos homozigotos (AA ou aa) e

marrom nos indivíduos heterozigotos (Aa).

QUESTÃO 13A teoria “Um Gene, uma Enzima” propunha que cadagene era responsável pela síntese de uma enzima queexpressava uma determinada característica biológica.

Hoje, sabe-se que a partir de um gene é produzida umacadeia polipeptídica. Assinale a opção cuja se qüên cia deeventos resulta na produção de cadeias polipeptídicas.a) Descondensação dos cromossomos, tradução do RNAm

e transcrição da cadeia polipeptídica no citoplasma.b) Leitura da seqüência de DNA no citoplasma, transcrição

no núcleo, tradução no núcleo e síntese polipeptídica nocitoplasma.

c) Leitura da seqüência de DNA específica, transcrição nocitoplasma, tradução do RNAm imaturo no núcleo esíntese polipeptídica no citoplasma.

d) Leitura da seqüência de DNA específica, transcrição doDNA no citoplasma, processamento do RNAm nonúcleo, síntese polipeptídica no núcleo e maturação daproteína no citoplasma.

e) Leitura da seqüência de DNA específica, produção deRNAm heterogêneo no núcleo, saída do RNAm donúcleo e síntese da cadeia polipeptídica no citoplasma.

QUESTÃO 14As bactérias são seres unicelulares que se reproduzempor divisão de suas células. Em uma população debactérias, cada bactéria se divide, originando duasnovas. Dessa forma, em poucas horas, a populaçãocresce em milhões de indivíduos. Cada espécie debactéria tem uma faixa de temperatura na qual seapresenta a melhor taxa de divisão celular e, por -tanto, maior velocidade de crescimento populacional.Abaixo e acima dessa faixa, o crescimento da popu -lação é mais lento e, em temperaturas muito baixasou muito altas, ocorre a morte da população.O gráfico a seguir representa o crescimento de três es -pécies de bactérias em relação à variação da tempe -ratura.

Analisando o gráfico, é possível chegar a uma con clu -são quanto à probabilidade de uma (ou mais de uma)das três espécies de bactérias causar doença em hu -ma nos. Aponte a alternativa que apresenta essa pro -babilidade.



a) A bactéria 2 é a espécie que pode causar doenças emhumanos, uma vez que seu melhor crescimento se dáem torno de 35 graus centígrados.

b) A bactéria 3 é a espécie que pode causar doenças emhumanos, uma vez que seu melhor crescimento se dáem torno de 70 graus centígrados (o que indica que elaé bastante poderosa).

c) A bactéria 2 é a espécie que pode causar doenças emhumanos, uma vez que seu crescimento começa emtorno de 40 graus centígrados, temperatura quecaracteriza febre.

d) A bactéria 1 é a espécie que pode causar doenças emhumanos, uma vez que seu melhor crescimento se dá emtorno dos 15 graus centígrados, indicando que ela podecontaminar alimentos conservados sob refrigeração.

e) Todas as três espécies podem causar doenças em hu -manos por poderem se multiplicar em diversas faixas detemperatura.

QUESTÃO 15Várias cactáceas da caatinga são polinizadas por mor -cegos que se alimentam de néctar. As característicasesperadas nas flores que eles polinizam são:

QUESTÃO 16A figura ilustra algumas medidas preventivas de com -bate a um mosquito causador de doença que já ata -cou, desde o início deste ano, mais de 90000 brasi lei -ros e que tem preocupado as autoridades sanitáriasdo País.

Assinale a alternativa que inclui a doença cujo com -bate está representado na figura, bem como outrasdoenças também transmitidas por mosquitos vetores.a) Febre amarela, doença de Chagas, úlcera de Bauru e

cólera.b) Malária, doença de Chagas, dengue hemorrágica e

úlcera de Bauru.c) Dengue, elefantíase, malária e febre amarela.d) Elefantíase, cólera, esquistossomose e dengue hemor rágica.e) Dengue, amebíase, amarelão e cólera.

QUESTÃO 17Plasmodium vivax, Plasmodium malariae e Plasmodiumfalciparum são, respectivamente, agentes etioló gi -cos da malária terçã benigna, quartã benigna eterçã maligna.Sobre as características gerais desses organismos e asregras de classificação, assinale a opção correta.a) São três espécies distintas do mesmo filo Plasmodium.b) São espécies pertencentes a famílias distintas, porém do

mesmo gênero.c) Pela sua organização celular, são procariotos perten -

centes ao filo Sporozoa.d) São protozoários que pertencem à mesma espécie,

porém a ordens diferentes.e) São organismos endoparasitos unicelulares que

pertencem ao Reino Protista.

QUESTÃO 18“Depois da morte de três pessoas em Itajaí (SC), vítimasda doença de Chagas, o que antes era um indício passaagora a estar comprovado. O protozoário Trypanosomacruzi também pode ser transmitido pelo consumo dealimentos contaminados. As mortes ocorreram apósingestão de caldo de cana.”

(Agência Fapesp, 24/3/2005)“O recente e inesperado surto do mal de Chagas emSanta Catarina pode não ter em si grande significado,já que foi resultado de uma contaminação de caldo decana. Mas não é um caso isolado: coincide com o alar -mante fenômeno da disseminação, em grandes cida -des, de doenças típicas de áreas rurais, associada aocrescimento generalizado dessas moléstias.”

(O Globo, 24/4/2005)Essas reportagens descrevem uma forma atí pica deinfecção humana pelo Trypanosoma cruzi. A formatípica de transmissão da doença de Chagas é através dapelea) pela picada do mosquito Anopheles sp, vulgarmente

denominado de mosquito-prego.b) pela picada do mosquito Aedes aegypti, vulgarmente

denominado de muriçoca.c) ou mucosas, pelo contato com fezes e/ou urina con ta minada

do hemíptero vulgarmente denominado de barbeiro.d) ou mucosas, pelo contato com a água infestada pelo

caramujo do gênero Biomphalaria.e) ou mucosas, pelo contato com fezes e/ou urina con -

taminada do díptero vulgarmente denominado de mos -quito barbeiro.

Númerode

estames

muitos

poucos

muitos

muitos

poucos

Antese(aberturada flor)

noturna

vespertina

noturna

vespertina

noturna

Concentraçãode açúcarno néctar

alta

baixa

alta

baixa

alta

Quanti-dade denéctar

pequena

abundante

abundante

abundante

pequena

Cor

avermelhada

avermelhada

branca

branca

branca

a)

b)

c)

d)

e)



QUESTÃO 19O quadro comparativo abaixo refere-se às cinco classesde Artrópodes:

Os espaços A, B e C no quadro devem ser preenchidos,respectivamente, pora) 1 par, traqueal, tubos de Malpighi.b) ausentes, traqueal, glândulas verdes.c) ausentes, pulmonar, glândulas verdes.d) 1 par, traqueal, glândulas verdes.e) ausentes, traqueal, tubos de Malpighi.

QUESTÃO 20Uma partícula se desloca no sentido positivo do eixo xe, na ori gem dos tempos (t = 0), passa pela origem dosespaços (x = 0). O gráfico a seguir representa o qua -dra do de sua velocidade escalar (V2) em função dacoor denada da posição x, desde o instante inicial(t = 0) até o ins tante t = T em que a partícula pára.

O gráfico da velocidade escalar da partícula (V) emfun ção do tempo, no intervalo de 0 a T, é melhorrepresentado por:

QUESTÃO 21(Olimpíada Brasileira de Física) – O diagrama mos -tra um arranjo com os corpos “A”, “B“ e “C“ de mas -sas iguais a 5,0kg, 4,0kg e 1,0kg respectivamente,mantido nessa situação porque o corpo “C” está sen -do sustentado por um operador. Considerando-se quenão haja nenhum atrito entre as superfícies e a massada polia seja irrelevante, é possível afirmar que, ao serliberado, o módulo da aceleração do corpo “C“, emm/s2, valerá:a) 5,0 b) 4,0 c) 3,0 d) 2,0 e) 1,0

Nota: Adote g = 10,0m/s2 e despreze o efeito do ar.

QUESTÃO 22(UNITAU-SP) – Um bloco, cuja massa é de 1,0kg, estáapoiado sobre uma superfície horizontal em re pou so emrelação a um referencial inercial. Uma força

→F cons tante

e de módulo 6,0N, paralela à superfície sobre a qual obloco está apoiado, é aplicada sobre o bloco e, emconseqüência disso, ele entra em movimento, sendo omódulo da aceleração do movimento igual a 3,0m/s2.Considere a aceleração gravitacional da Terra com mó -dulo igual a 10m/s2. Sobre a situação descrita, é cor retoafirmar quea) o bloco entra em movimento retilíneo uniforme.b) o movimento é uniformemente acelerado e a força de

atrito entre o bloco e a superfície é desprezível.c) o movimento é uniformemente acelerado e o coefi cien -

te de atrito cinético entre a superfície e o bloco é 0,30.d) o movimento é uniformemente acelerado e o coeficien -

te de atrito cinético entre a superfície e o bloco é 0,50.e) o movimento é uniformemente acelerado e o coeficien -

te de atrito estático entre a superfície e o bloco é 0,10.

QUESTÃO 23(UFV-MG) – A figura a seguir representa um mo to -ciclista que está se movendo em círculos dentro de um“glo bo da morte”. Na situação mostrada, em que amoto está no ponto de maior altura dentro do glo bo,a força de reação normal que a parede faz na mo totem módulo N e é vertical para baixo.

Sistemaexcretor

Tubos de Malpighi

C

Tubos de Malpighi

Tubos de Malpighi

Tubos de Malpighi

Tipo derespiração

B

Branquial

Filotraqueal

Traqueal

Traqueal

Nº deantenas

1 par

2 pares

A

1 par

1 par

Classe

Insetos

Crustáceos

Aracnídeos

Quilópodes

Diplópodes



Se o peso total da moto e do motociclista é P, então aresultante centrípeta que atua no sistema formadopela moto e pelo motociclista, na situação mostrada,tem módulo dado por:a) 0 b) N + P c) N d) P e) N – P

QUESTÃO 24(UNESP-SP) – Um raio de luz monocromática inci desobre a super fície plana de um bloco de vidro de talmodo que o raio refletido R forma um ângulo de 90°com o raio refra tado r. O ângulo entre o raio inci -dente I e a superfície de separação dos dois meios me -de 32°, como mostra a figura.

Os ângulos de incidência e de refração medem, res -pec tivamente,a) 62° e 38°. b) 58° e 32°. c) 90° e 38°.d) 32° e 90°. e) 58° e 45°.

QUESTÃO 25(MACKENZIE-SP) – Uma pessoa necessita obter, apar tir de um pequeno objeto real situado no ar, dian -te de um espelho, a respectiva imagem conjugada doobjeto. Considerando-se que o problema é resolvidoem relação ao referencial cartesiano ilustrado abaixo,o espelho deverá ser colocado perpendicularmente aoeixo x, sobre a origem 0. A intenção dessa pessoa éque, quando o objeto estiver sobre o ponto de abscis -sa 2cm, a respectiva imagem conjugada esteja sobre oponto de abscissa – 6cm.

Para tanto, ela poderá utilizar uma) espelho esférico côncavo de raio de curvatura 6cm.b) espelho esférico convexo de raio de curvatura 6cm.c) espelho esférico convexo de raio de curvatura 12cm.d) espelho esférico côncavo de raio de curvatura 12cm.e) espelho plano.

QUESTÃO 26(UFPE) – Um raio de luz que se propaga no ar incideno ponto P de uma lâmina de vidro de espessura d.Sabendo-se que a normal em P e os raios de luz estãono mesmo plano, qual das figuras abaixo melhorrepresenta a trajetória da luz ao atravessar o vidro?



QUESTÃO 27Duas pequenas esferas idênticas, 1 e 2, eletrizadas comcargas elétricas Q1 = +2Q e Q2 = –6Q, separadas uma daoutra por uma distância d1 = 2d, atraem-se com umaforça de intensidade F1. Es sas esferinhas são colo cadasem contato e depois se paradas, sendo fixa das a umadistância d2 = d uma da outra. Entre elas, surge entãouma força elétrica de repulsão de intensidade F2. Arazão F1/F2 vale:a) 1/4 b) 3/4 c) 1 d) 4/3 e) 12

QUESTÃO 28Dispomos de três esferas condutoras de mesmo diâ me -tro. A esfera 1 possui uma carga elétrica Q1 = –2,0µC,a esfera 2 possui carga Q2 = +8,0µC e a esfera 3 estáneutra. São feitos alguns experimentos com as trêsesferas:1º) Colocamos em contato as esferas 1 e 2 e depois as

separamos.2º) Colocamos em contato as esferas 1 e 3 e depois as

separamos.

Após o segundo experimento, a carga elétrica restan -te na esfera 1 valea) zero; a esfera ficou neutra. b) +1,0µC.c) +1,5µC. d) +2,0µC.e) +3,0µC.

QUESTÃO 29O chuveiro elétrico de uma residência traz a ins crição:

Com a chave na posição inverno, o chuveiro fun ciona,em junho, 100 horas. Com a chave na po sição verão,ele funciona, em setem bro, 120 horas. Sabendo-seque o kWh cus tou R$ 0,40, o gasto total com energiaelétrica no chuveiro, nesses dois meses, apresentou aseguinte relação:a) Em setembro, gastou-se R$ 16,00 a menos do que em

junho.b) Em junho, gastou-se a metade do que em setembro.c) foi igual nos dois meses.d) A diferença foi de R$ 16,00, custando mais caro em

setembro.e) A diferença foi de R$ 144,00, custando mais caro em

junho.

QUESTÃO 30O mapa a seguir mostra uma projeção das mudançasde temperatura da atmosfera terrestre, em ºC, caso sedobre o teor de CO2 na atmosfera, em relação à quan -tidade atualmente presente.

(Reflexões sobre a Geografia Física no Brasil. BertrandBra sil).

Extrapolando-se a análise do mapa, pode-se concluirquea) poucas alterações serão observadas; já os aumentos de

temperatura de no máximo 9ºC pouco acrescentarão de

calor à atmosfera terrestre.

b) as regiões equatoriais serão as mais alteradas, fazendo

crescer o número de furacões e tempestades tropicais.

c) as áreas de altas latitudes serão as mais atingidas, com

maior derretimento de geleiras e conseqüente aumento

dos níveis oceânicos.

d) as áreas equatoriais pouco sofrerão, pois seu aumento

de temperatura será relativamente pequeno em com -

paração com as áreas polares.

e) o aumento de temperatura está dentro do previsto e

possível, pois jamais ultrapassará os 9ºC.

QUESTÃO 31Leia atentamente parte da crônica redigida por NelsonArcher, publicada no Jornal Folha de S. Paulo, de 14 demaio de 2007, sob o título “A Nova Desordem In -ternacional”:“Tudo leva a crer que o Estado nacional se tornou umfóssil anunciado. Por um lado, os problemas e ten -dências atuais mais candentes parecem transcendê-lo:a _________ da economia ou a rede mundial de co mu -nicações que desafia até governos poderosos como ochinês. A cultura, ademais, princi palmente a in dus tria -lizada, obedece a movimentos e mercados inter na cio nais,e o mesmo se aplica aos padrões de comportamento.”

A lacuna poderia ser completada pelo termo:a) nova ordem mundial.

b) Guerra Fria.

c) velha ordem mundial.

d) globalização.

e) New Deal.

Tensão elétrica: 220V

Potência – inverno: 4000W

Potência – verão: 3000W



QUESTÃO 32Comparando as duas estruturas geológicas apre -sentadas nas fotos a seguir, poderíamos afirmar que

(Parque do Ita tiaia.Re vista Terra nº 181.)

(Poço En can ta do –Cha pada Dia man ti na.Re vis ta Terra nº 181.)

a) a foto do Parque do Itatiaia mostra um domo cristalinocom estrutura geológica consolidada, enquanto a fotoda Chapada Diamantina exibe uma distribuição emcamadas, típica de sistemas sedimentares.

b) temos, nos dois casos, apenas terrenos sedimentares,que são as formações geológicas dominantes em todo oterritório brasileiro.

c) o metamorfismo causado pelo deslocamento da placatectônica sul-americana, no caso do Parque do Itatiaia,alterou sua estrutura de cristalina para sedimentar.

d) tanto a região do Parque do Itatiaia quanto a ChapadaDia mantina pertencem aos Planaltos e Serras do Atlân -tico Leste-Sudeste, a maior formação vulcânica do Brasil.

e) a Chapada Diamantina (tal qual a Cordilheira dosAndes) é produto do encontro de placas tectônicas queenvolvem o continente americano e a placa de Nazca,no Oceano Pacífico.

QUESTÃO 33Um trabalho desenvolvido pelos professores CláudioAma ral e Rogério Luís Feijó sobre os escorregamentos(deslizamentos) de terra na área urbana do Rio de Jan ei -ro mostrou a seguinte distribuição, conforme os meses.

(Reflexões sobre a Geografia Física. Bertrand Brasil.)

Com base nessa ilustração, podemos concluir quea) o período de maior concentração de escorregamentos

coincide com os meses em que é maior a chegada deimigrantes à cidade.

b) a concentração de escorregamentos em janeiro, fe ve reiroe março coincide com os meses mais chuvosos, nos quaisa infiltração de água torna os terrenos mais ins táveis.

c) as secas de meio de ano eliminam totalmente a exis -tência de escorregamentos, permitindo a ocupação dasencostas mais íngremes.

d) a ocorrência de escorregamentos em todos os meses doano mostra a impossibilidade absoluta da ocupação dasencostas dos morros da cidade do Rio de Janeiro.

e) a existência de favelas nos morros do Rio de Janeiroreduziu sobremaneira a ocorrência de escorregamentos,pois os barracos recobrem os morros impedindo apenetração da água da chuva.

QUESTÃO 34Analise as afirmações que compõem o quadro físicoda América do Norte:I. Na porção setentrional, encontramos uma flo res ta

de coníferas, homogênea, que se relaciona com osclimas que se estendem pela faixa norte do Ca nadá;dela extrai-se grande quantidade de ma deira,utilizada na produção de celulose e papel, tornandoo país um dos maiores produtores mun diais.

II. O litoral noroeste do subcontinente é carac teri -zado por climas temperados úmidos, notada -mente o trecho que se estende de Oregon (EUA)até a fronteira do Canadá com o Alasca. Seusíndices de chuva, muitas vezes, equiparam-se aosdas regiões mais úmidas da Terra.

III. Entre a primavera e o verão, a região do Golfo doMéxico é freqüentemente atingida por tormentastropicais como os furacões e tornados; a inten -sidade dos furacões é maior quando eles aden -tram os continentes e são impulsionados pelostor nados continentais.

IV. Terremotos atingem tanto a costa leste quanto aoeste da América do Norte, em razão da exis tên -cia de terrenos jovens como as Montanhas Ro -chosas a oeste e os Montes Apalaches a leste.



São verdadeiros os itens:a) I e II b) II e III c) III e IVd) I e IV e) II e IV

QUESTÃO 35Observe a pirâmide etária dos EUA e assinale a con -clusão correta sobre ela:

a) Esta pirâmide assemelha-se à do Brasil, já que os doispaí ses possuem populações semelhantes em termoshistóricos e de idade.

b) Observa-se o predomínio da população feminina, pois,após a Segunda Guerra Mundial, o controle obrigatórioda na talidade desequilibrou a população estadunidense.

c) O alargamento da base da pirâmide nos últimos anossignifica que os EUA retornarão às altas natalidades quese observaram nos anos 50.

d) Trata-se de uma típica pirâmide de país desenvolvidoque passou pela Segunda Guerra Mundial, com maiornú mero de mulheres acima de 60 anos.

e) Na Europa, a pirâmide dos EUA só encontra paralelo napirâmide da Rússia que, tal quais os estadunidenses,também sofreu baixas masculinas com a guerra.

QUESTÃO 36Corporações norte-americanas famosas, como a Ford,a General Motors por um lado e a Yahoo e a Microsoftpor outro, concentram suas atividades, respectiva -men te,a) no antigo Manufacturing Belt (Cinturão da Manufatura)

e no moderno Sun Belt (costa oeste).b) no meio-oeste e no Estado do Texas.c) no Sun Belt da costa leste e no Rust Belt do oeste.d) no sul da Bacia do Mississippi e na megalópole Bos-Wash.e) na fronteira com o Canadá e nas maquiadoras mexi ca nas.

QUESTÃO 37O fim da URSS significou para a Rússia uma perda decerca de 30% do seu PIB na década de 1990. A re -cuperação econômica do país só foi retomada no iní -cio do século XXI, quandoa) o país se tornou o maior exportador de matéria bélica

atômica, principalmente para países emergentes comoPaquistão e Índia.

b) a Rússia transferiu a tecnologia desenvolvida na in dús -tria bélica para a indústria civil, notadamente os eletroe -le trônicos.

c) a Rússia se desfez completamente de seu arsenal atô -mico, cuja custosa manutenção impunha ao país eleva -dos gastos.

d) a Rússia passou a exportar “cérebros” para a EuropaOci dental e os EUA, recebendo elevados dividendos pro -ve nientes dos salários deles.

e) o país passou a exportar matérias-primas como o man -ganês, o gás natural e o petróleo, que, valorizado, pas -sou a constituir uma elevada renda.

QUESTÃO 38A questão da Chechênia envolve uma série de fatospe los quais a Rússia tomou parte nessa guerra comuma pequena república separatista do sul de seuimen so território. Considere as assertivas:I. Os russos temem que uma provável indepen dên -

cia da Chechênia venha a servir de incentivo paraque outros povos minoritários da Rússia busquema sua própria, o que poderia representar a frag -mentação do país.

II. A região compreende reservas de petróleo e gásna tural, além da passagem de gasodutos e oleo -du tos – as principais fontes atuais de renda daRús sia –, e sua perda representaria uma pesadabaixa.

III. Os russos receiam que o fundamentalismo muçul -mano que inspira os separatistas chechenos possaservir de exemplo para outras nações muçulmanasdo interior da Rússia.

IV. O separatismo checheno envolve também umaquestão fronteiriça com a China, o que poderialevar a uma guerra entre ambos.

Está(ão) correta(s) a) apenas a I. b) I, II e III. c) I e IV.d) III e IV. e) todas.

QUESTÃO 39Paisagens lacustres que são produto do derretimentode gelo acumulado no inverno e nas quais se de sen -volve uma vegetação pobre, por vezes constituída pormusgos e liquens, podem ser encontradas no mapaprin cipal mente na região de número:



a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

QUESTÃO 40

(http://www.galizacig.com/actualidade/)

(http://www.habanaelegante.com/Winter2003/Barco.html)

A dominação pelas grandes potências daquelas queestão na periferia do capitalismo data da instalaçãodo tipo de sociedade fundada no lucro e na ex -ploração do trabalho alheio. Foi inicialmente o que sechamou de colonialismo. Potências como a Inglaterra,a França, a Espanha e Portugal ocupavam países eregiões do mundo menos desenvolvidos – ou menospreparados militar men te – e os exploravam para seupróprio enrique cimento e desenvolvimento. (...) No

final do século XIX, o mundo já estava totalmentedividido entre as grandes potências coloniais.

(SADER, Emir. Outro Mundo – no Imperial – éPossível. 2004.)

As imagens e o texto apresentados referem-se ao do -mínio po lítico, cultural e econômico de uma nação so -bre outra, iniciado na Segunda Revo lu ção Indus trial.A respeito do Imperialismo, podemos afir mar que elese caracterizoua) pela valorização da diplomacia e do reconhecimento da

autodeterminação dos povos em lugar de intervençõesmilitares e da manutenção das áreas coloniais.

b) pelo incremento das atividades mercantis e pelo fluxo dematérias-primas dos países desenvolvidos para asregiões em processo de desenvolvimento.

c) pela emergência das potências asiáticas detentoras dealta tecnologia, abundante mão-de-obra e enormesreservas de matérias-primas.

d) pela conquista e subordinação de territórios destinadosao papel de fornecedores de matérias-primas econsumidores de produtos dos países industrializados.

e) pelo desenvolvimento do capitalismo monopolistacomercial e pela articulação de diversas regiões doplaneta por meio do fortalecimento do mercado.

QUESTÃO 41O historiador americano e brasilianista Thomas Skidmoredisse que o senador Antonio Carlos Ma galhães era “oúltimo e o melhor exemplo” de coro nelismo e vai dei -xar um “legado fragmentado, sem continuidade dopoder político que ele já teve. Ele era uma espécie delenda, poderoso demais”, afirmou Skidmore ementrevista à BBC Brasil.

(http://www1.folha.uol.com.br/folha/bbc/ult272u313788.shtml)

Um dos últimos coronéis da política nacional, AntonioCarlos Magalhães iniciou a carreira política na UniãoDemocrática Nacional (UDN), em 1954, quando seelegeu deputado estadual na Bahia. (...) “ToninhoTernura” para os amigos. “Toninho Malva deza” paraos inimigos. Antonio Carlos Magalhães sempre foiuma figura política controversa. A “malvadeza” se de -ve ao estilo implacável com os desafetos e à imagemque construiu baseada no tradicional coronelismo dapolítica nordestina. E a “ternura” reflete o trata -mento que concedia aos que o apoiavam.

(http://www.dcomercio.com.br)

A morte do político brasileiro Antonio Carlos Maga -lhães, em 20 de julho de 2007, repercutiu em todo oterritório nacional e trouxe à tona a discussão a res pei -to de um fenômeno político brasileiro: o coronelismo.Sobre o coronelismo, julgue os itens a seguir:I) Os coronéis eram chefes políticos prestigiados pelo

governo, que, apesar de existirem desde o Império,tiveram seu apogeu na República Velha. A importância



dos coronéis era diretamente proporcional ao númerode eleitores, cujos votos eles controlavam.

II) Um coronel importante constituía uma espécie deelemento socioeconômico polarizador, que servia deponto de referência para se conhecer a distribuição dosindivíduos no espaço social, fossem estes seus pares ouseus inferiores.

III) O coronelismo começou a declinar em 1930, com oaperfeiçoamento do processo eleitoral, a produçãoindus trial e a crise do café, porém a supremacia políticade líderes latifundiários ainda se mostra presente noterritório brasileiro.

IV)Na vida política brasileira, o coronelismo é entendidocomo a manifestação de um poder privado emestruturas políticas locais e regionais, com influência nanomeação de cargos e nos diversos processos eleitorais.

Está(ão) correto(s)a) apenas I, II e III. b) apenas II, III, e IV. c) apenas II e IV. d) nenhum.e) todos.

QUESTÃO 42

(FRANCO JR., Hilário; ANDRADE FILHO, Ruy de Oli vei -ra. Atlas de História Geral. São Paulo: Scipione, 1993.p. 70.)

Os Estados ocidentais inquietam-se sob os efeitos dametamorfose incipiente. Texas e Oklahoma, Kansas,Arkansas, Novo México, Arizona, Califórnia. Umafamília isolada mudava-se de suas terras. O pai pediradinheiro emprestado ao banco e agora o bancoqueria as terras. A companhia das terras – que é obanco, quando se ocupa dessas transações – quertratores, em vez de pequenas famílias nas terras. (...)Então, aí sim, a gente gostaria do trator, gostaria delecomo gostava das terras quando ainda eram dagente. Mas esse trator faz duas coisas diferentes: traçasulcos na terra e expulsa-nos delas (...). Há que pensarsobre isso.

(STEINBECK, John. As Vinhas da Ira. São Paulo: Círculodo Livro, 1976.)

Esse trecho do romance de Steinbeck reflete as dificul -dades de famílias de agricultores norte-ame ricanosdurante a Grande Depressão de 1929. O gráfico mos -tra o crescimento do desemprego no mesmo período. Com base no gráfico, no texto e em seus conheci -mentos, assinale a afirmativa correta:a) O governo Roosevelt, através do New Deal, estimulou o

livre-cambismo internacional durante os anos 30, porémnão estimulou a produção agrícola, o que ampliou odesemprego nos EUA.

b) A quebra da Bolsa de Valores de Nova York ocasionou,de imediato, o aumento dos investimentos industriaisnos Estados Unidos, especialmente no setor bélico,estimu lan do uma nova guerra mundial.

c) O retorno aos índices de desemprego a níveis inferioresaos da crise de 1929 somente ocorreu no início da Se -gunda Guerra Mundial, em 1939, quando o governonorte-americano estimulou a mecanização da agri -cultura, enviando o excedente populacional para asfrentes de combate.

d) Correlacionada ao enorme índice de desempregados, aeconomia norte-americana viveu, entre 1929 e 1942,uma crise recessiva ininterrupta e sem precedentes nossetores agrícola, industrial e financeiro.

e) A produção industrial e agrícola crescia e os salários au -men tavam lentamente. A mecanização da indústria e daagricultura provocou um desemprego. A recuperação eu -ro péia e a diminuição do consumo dos produtos norte-ame -ricanos associaram-se aos problemas inter nos, desen ca -deando uma crise de superprodução nos EUA.

QUESTÃO 43

Minas Gerais – Mas eu, casar-me com o meu inimigode todos os tempos?!



Antônio Carlos – Paciência, filhinha, para salvar-meda ruína tive necessidade de vender a tua mão.[sic.]

(LEMOS, Renato [Org.]. Uma História do Brasil atravésda Caricatura: 1841-2001. Rio de Janeiro: Letras eExpressões, 2001.)

Essa charge refere-se

a) à política dos governadores que adotou o revezamento

na presidência dos Estados mais populosos que

mantinham o controle da economia.

b) ao período que antecedeu a Revolução de 1930 e a

formação da Aliança Liberal que uniu Minas Gerais, Rio

Grande do Sul e Paraíba contra a candidatura de Júlio

Prestes, indicado por Washington Luís.

c) ao clientelismo político surgido na República Velha, que

através de alianças matrimoniais indicava os candidatos

aos principais cargos políticos.

d) à interferência da religiosidade na vida política, através

da manutenção do padroado e do beneplácito na

constituição republicana.

e) à crise da república oligárquica quando a associação

entre Minas Gerais e Rio Grande do Sul indicou Antônio

Carlos de Andrada, vencedor das eleições de 1930.

QUESTÃO 44

A construção do aeroporto de Congonhas é vizinhahistórica da derrota paulista na Revolução de 1932 eaconteceu apenas dois anos após a fundação da USP.Sua existência deveria trazer de volta o orgulho doderrotado que sabia ser, ainda assim, o portador damodernidade brasileira.

(Folha de São Paulo, 22 de junho de 2007.)

Congonhas surgiu como um símbolo de sofisticaçãoem uma cidade maltratada pela derrota na Revo luçãoConstitucionalista. Apenas na década de 40, foiconstruída a primeira estação de passageiros, dupli -cada já em 1947. Foi considerado o terceiro aeroportodo mundo em 1957, seu amplo salão era utilizadopara festas de formaturas e para casamentos nadécada de 70. Entrou em crise na época da ditadura efoi revitalizado na década de 90 com o Plano Real.A localização do aeroporto, quando de sua fundação,foi criticada; alguns setores da sociedade afirmavamque era um local distante e descampado. Hoje, cer ca -do pela cidade, situa-se em uma região de alta den -sidade demográfica e insere-se em uma mentalidadede modernidade, que transforma saguões de aero -portos em grandes áreas de lazer.

De acordo com o texto, a imagem e seus conheci men -

tos, não se pode afirmar que

a) a trajetória urbana da construção e revitalização do

aeroporto de Congonhas está estreitamente associada à

história de São Paulo e do Brasil, na medida em que o

desenvolvimento dos transportes se associa ao cres -

cimento econômico e industrial de um país.

b) o aeroporto de Congonhas foi construído em uma

cidade ainda provinciana, longe do centro urbano e

como lugar de sociabilidade, que se oferecia como local

de espetáculos, onde os ricos viajavam com trajes

elegantes e os pobres assistiam felizes ao ir e vir das

aeronaves.

c) a grandiosidade da construção foi reforçada com uma

arquitetura concretista com uma escadaria arredondada

e um piso geométrico com jogos em preto-e-branco,

ressaltando o ar de modernidade em uma cidade que

almejava o controle econômico do País.

d) a resistência à localização do aeroporto de Congonhas

foi fortemente fundamentada. Quando de sua

construção, previa-se o crescimento da cidade; hoje se

acredita que aeroportos devem ser construídos longe

dos centros urbanos por causa das inúmeras possibili -

dades de acidentes aéreos.

e) Congonhas, cada vez mais, representa o triste símbolo de

uma cidade que afunda em um processo de urbani zação

excludente, desordenado e de precária infra-es tru tura

para absorver o crescimento econômico e social do País.



QUESTÃO 45

Após análise da tira acima, podemos concluir quea) teorias como o socialismo buscavam estabelecer uma nova ordem mundial, eliminando a desigualdade e a exclusão

social.b) a desigualdade social foi o elemento que provocou o surgimento de teorias como o socialismo, visando a um mundo

mais justo.c) a totalidade do operariado se associou a grupos socialistas em busca de um futuro mais igualitário.d) a hierarquização sempre foi aceita como a base da sociedade humana, não existindo contestação por parte de setores

socialmente excluídos.e) o socialismo estabeleceu uma forma de governo que atendia, sem exceção, grupos sociais antagônicos.

QUESTÃO 46Homenagear a África está na moda. Louvar reis africanos, como provou a Beija-Flor neste Carnaval, rende

graves notas 10 na Quarta-Feira de Cinzas, mesmo que, para isso, seja preciso mudar a história, calar oshistoriadores e contar velhas mentiras politicamente corretas sobre a escravidão.

A África foi tema de três escolas do Grupo Es pecial do Rio neste ano. Todas – Porto da Pedra, Beija-Flor eSalgueiro – ocultaram verdades que doem. Nos enredos, os africanos são sempre os heróis liber ta dores quecontrariam uma ordem opressora. Os bran cos fazem o papel de Odete Roitman do caso – os vilões que pela forçaoprimiram o continente.

Uma escola menor, a Unidos de Cosmos, chegou ao preconceito às avessas com o samba-enredo “Sou Cosmos100% Negro, da Abolição aos Dias Atuais”. E o samba-enredo campeão, “África: do Berço Real à CorteBrasiliana”, canta assim: “Oh! Majestade negra, Oh! Mãe da liberdade, África: o baobá da vida Ilê Ifé, Áfricas:realidade e realeza, axé”.

Será que entendi direito? Estariam os autores do samba chamando a África de “mãe da liberdade”? Será queeles não sabem que o tráfico de escravos começou muito antes de os europeus chegarem lá, que a escravidão foiextremamente lucrativa para reis africanos e que foram eles os que mais se debateram contra a abolição?

Eram negros africanos os homens que atacavam povos no interior da África, capturavam escravos, matavamfugitivos:

(...)Também eram africanos vários colegas de euro peus nos navios tumbeiros, traficantes riquíssimos e até

compradores, já que escravos eram essenciais nas fazendas africanas. Fazendas que, como observa o historiadorAlberto da Costa e Silva, “pertenciam ao rei e aos grandes do Daomé e se baseavam num tipo de trabalho escravoque pouco diferia do americano em dureza e crueldade”.

Seria essa a “luz que vem do Daomé” que o sam ba da Beija-Flor homenageia? Não se trata de pre conceitocom africanos. Ao contrário. Preconceito é crer que nações africanas eram tribos coitadinhas e que não estavamsujeitas, como europeus, aos costumes do seu tempo.

É bom saber que a Beija-Flor não caiu na vitimo logia barata, comum em letras de rap, e preferiu enal te cer ariqueza da África. Só faltou dizer a origem des sa riqueza: a escravidão. Por que as escolas de sam ba contamapenas metade da história da África? Por que nenhuma delas homenageia a luz que veio da Inglaterra, sem aqual até hoje os africanos achariam OK comprar gente?

Em vez disso, a Beija-Flor preferiu louvar reis que traficavam escravos e que, quando depostos, foramescravizados e mandados ao Brasil. Aqui, esses reis geraram descendentes. É provável que amanhã, no desfile dacampeã Beija-Flor, eles estejam na Sapucaí louvando antigos traficantes de escravos e reclaman do das maldadescometidas só pelos... europeus.

O jornalista Leandro Narloch é editor da revista “Superinteressante”.(Folha de S. Paulo)



Desse texto, podemos entender quea) o tráfico negreiro vitimou a civilização existente na

África e teve sua origem na expansão marítima ibérica.As colônias de exploração da América acabaram porconsumir a totalidade dos cativos africanos.

b) o tráfico negreiro era um negócio que envolvia apenasas próprias elites negras africanas que lucravam com ocomércio da vida humana. Os europeus apenas seutilizaram dos escravos, em razão da pouca ounenhuma utilidade dos indígenas americanos, que, semexceção, não foram escravizados.

c) o tráfico de escravos acabou quando os ingleses pu -seram fim a esse triste comércio, do qual eles sempre semantiveram distantes. A Inglaterra acelerou o fim da es -cravidão que, segundo o autor, teria acabado natural -mente no continente negro.

d) o comércio de escravos possui remotas origens dentroda própria África e, com o estabelecimento de colôniasna América, acabou por criar uma associação dos sobe -ranos escravistas africanos com as nações colonialistas,gerando um lucrativo comércio transoceânico.

e) o tráfico negreiro é entendido por todos os gruposculturais e do movimento negro, de uma maneira nãomaniqueísta e com enorme isenção ideológica.

QUESTÃO 47Dizem que foi precursor do automóvel, do he -

licóp tero, do tanque de guerra; a lista aumenta cadavez que alguém interpreta os desenhos que produziu.É discutível. Seu “helicóptero” tem a forma de umsaca-rolhas furando o ar. Ele não voaria. O tanque deguerra feito de madeira era impraticável.

Assim como outros do seu tempo, ele buscavainspiração na cultura clássica, greco-romana, mas iriaalém desses modelos.

Um dos motivos era a necessidade de ganhar opão. Inventores precisavam de patronos. Esses prín -cipes contratavam profissionais que lhes fossem úteis,por exemplo como pintores, ou arquitetos militares.Boa parte da produção de projetos de Da Vinci en -volve máquinas de guerra. Nenhuma de suas armassobreviveu, se é que algum dia foram construídas.Ainda bem. Seus desenhos são bem melhores.

(NETTO, Ricardo Bonalume. Folha de S. Paulo.)

Analisando esse texto, podemos afirmar que osartistas e intelectuais erama) ligados a patronos ou mecenas. Estes patrocinavam as

pessoas que julgavam úteis, mas, apenas desse caráterprático, acabaram possibilitando o desenvolvimento do

Renascimento Cultural.b) financiados por mecenas e patronos que viabilizaram as

invenções de artistas como Leonardo da Vinci,construíram obras revolucionárias e viáveis e alteraram oprocesso econômico humano, dando origem àRevolução Industrial.

c) financiados por mecenas. O autor parece ter uma totaladmiração pelas importantes obras de artistas einventores como Leonardo da Vinci, não fazendo críticasa seus trabalhos.

d) apoiados por patronos e mecenas que buscavam apenasvalorizar o desenvolvimento da cultura humana, sem ternenhum interesse prático nas invenções de seusprotegidos.

e) boicotados por mecenas, ligados ao Estado centralizadoitaliano, que durante a Idade Moderna lutava paraacabar com a liberdade de criação de pessoas poucoconfiáveis como artistas e intelectuais.

QUESTÃO 48[...] cidades gregas em meio às terras bárbaras [...], ofalar macedônico na Índia e na Pérsia”. Os legionáriose chefes romanos pisaram um chão carregado de his -tória e descobriram, com a Grécia, que “as civili zaçõessão imortais”. A Grécia universal, de Siracusa a Pér -gamo, de Atenas a Éfeso e Alexandria, revelou aoscon quistadores os teatros de pedra, os milagres daarquitetura e da estatuária religiosas, a filosofia e aciência helenística.

Com base no texto e em seus conhecimentos, assinalea alternativa correta sobre a Grécia e Roma.a) Os romanos desprezavam o solo repleto de história dos

helenos e deram pouca importância às esculturas ebelezas dessa civilização, voltando-se, principalmente,às riquezas naturais.

b) A idéia de que as civilizações são mortais não se justifica,pelo fato de que, quando caiu sob o controle romano, aGrécia estava no apogeu de seu poder.

c) Os gregos, na verdade, desenvolveram uma culturapouco original, o que fez com que seus teatros nãofossem copiados por outros povos.

d) A cultura grega acabou por impressionar osconquistadores romanos, mas a visão destes parece tersido seduzida tanto pelos elementos helenísticos quantopelos elementos helênicos.

e) A cultura grega acabou por impressionar osconquistadores romanos, mas a visão destes parece tersido seduzida mais pelos valores helênicos do que pelosvalores helenísticos.



QUESTÃO 49

Observando a tira acima, podemos identificar uma prática muito antiga na sociedade contemporânea. Estamosnos referindoa) ao uso da mão-de-obra infantil, que surgiu já na Primeira Revolução Industrial e hoje está totalmente extinta.b) à atividade de linha de montagem, que muito ou quase nada usou a mão-de-obra infantil, sendo esta relegada a funções

administrativas.c) ao uso da mão-de-obra infantil, que se iniciou na Segunda Revolução Industrial, mas foi totalmente abolida em nações

emergentes.d) à atividade manufatureira que usou muito a mão-de-obra infantil. Em nossos dias, a maquinofatura acabou com essa

prática, que apenas tem uma pequena sobrevivência em países socialistas.e) ao uso da mão-de-obra infantil, que teve início na Primeira Revolução Industrial e, apesar de condenado interna -

cionalmente, ainda ocorre em muitos países.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––HOW TO BECOME A WORLD CITIZEN, BEFORE GOING TO COLLEGE.

FOUR jobs. Seventy hours a week. All summer. That has been Erin Sullivan’s schedule since graduating fromhigh school. (Dinner was often in her car, driving from lifeguarding to baby-sitting.)

But it has been worth it, said Ms. Sullivan, 18, of Lawrenceville, N.J., who was to leave this weekend for LatinAmerica on a mostly self-financed “gap year” of volunteering, home stays and Spanish lessons before attendingcollege in fall 2007. “I want a better idea what I’m going for before I go,” said Ms. Sullivan, who is deferringadmission to American University.

An increasing number of middle-class students, like Ms. Sullivan, are opting to take a gap year before orduring college. Many students of various financial backgrounds now pay all or part of the cost. And as collegecosts soar, more families see the moves as good investments, because their children often return more focused.

It makes economic sense for students to explore their interests before college, advocates of gap years say;freshmen who do so are less likely to party too much, fail courses or change majors repeatedly – all of which canresult in more time needed to graduate, and more expense.

And gap years can help build résumés: students who are interested in medicine have more contact withpatients volunteering in clinics in Costa Rica, for example, than they can in the United States. And, on variousforeign trips, they can attain a level of fluency in a new language.

Many students learn valuable life skills by earning and handling money during gap years, said Gail Reardon,founding director of Taking Off, a Boston consulting firm that also helps students plan gap years.

(Adapted from the Internet, The New York Times, by Tanya Mohn) (UFPE)



QUESTÃO 50The main point in the text is:a) High school graduates want immediate admission to

college.b) Students are concerned with both their learning and

their school marks.c) Students would rather postpone their admission to

college.d) High school students aren’t eager to get into college nor

meet their peers at all.e) High school graduates don’t care about their specific

major in college.

QUESTÃO 51People in favor of gap years, before or during college,think that students who enjoy those years1) wouldn’t go out excessively.2) should often succeed in their studies.3) can improve their Curriculum Vitae.4) should seldom vary their chief subject in college.5) would acquire useful abilities for their lives on.

The correct choice area) 1, 2, and 3 only.b) 2, 3, and 4 only.c) 3, 4, and 5 only.d) 4 and 5 only.e) 1, 2, 3, 4 and 5.

QUESTÃO 52Ms. Sullivan’s “gap year” in Latin America is going toa) be spent specially in cheap hotels.b) be paid mainly by herself.c) focus solely on her college studies.d) represent a get-away from university.e) be mostly for some vacation.

QUESTÃO 53After graduating from high school, Ms. Sullivana) couldn’t find a job of any kind.b) had time to enjoy her dinner at home.c) worked very hard all summer long.d) got a baby-sitter job only.e) thought her life was useless.

QUESTÃO 54“But it has been worth it...”, underlined in the text,could be translated as:a) Mas isso foi penoso...b) Mas valeu a pena...c) Mas nada deu certo...d) Mas aconteceu o inesperado...e) Mas não foi o suficiente...

QUESTÃO 55Which of the following alternatives is grammaticallyincorrect?a) Were she thinner, the skirt would fit properly over her

hips.

b) I feel like hitting him.c) If she had arrived earlier, she wouldn’t have missed the

first class.d) The lecturer stopped occasionally to check a date in his

notes.e) It’s useless to ask her to help you when she is in such a

bad mood.

QUESTÃO 56Se existir uma seqüência (a1, a2, a3, …, an, …) tal que

a soma dos seus primeiros termos é , para

qualquer n ∈ �*, então o vigésimo termo dessa se -qüên cia será:

a) b) c) d) e)

QUESTÃO 57Uma indústria farmacêutica produz, diariamente, punidades do medicamento X e q unidades do medi -camento Y, ao custo unitário de r e s reais, respec -tivamente. Considere as matrizes M, 1 x 2, e N, 2 x 1:

M = [2p q] e N =

A matriz produto M . N representa o custo da produ -ção dea) 1 dia. b) 2 dias. c) 3 dias.d) 4 dias. e) 5 dias.

QUESTÃO 58O sistema de numeração de base b, com b ∈ � e b > 1,utiliza os b algarismos do conjunto {0, 1, 2, …, b – 1}e a representação posicional com as mesmas carac -terísticas do sistema decimal. No sistema de nu me -ração de base 4, o númeral (2301)4, por exemplo, é arepresentação simbólica de

2 . 43 + 3 . 42 + 0 . 41 + 1 . 40

Se (330)b = (126)10 então (23b)8, escrito no sistema debase 10, éa) 126 b) 158 c) 192 d) 217 e) 330

QUESTÃO 59Os pares ordenados (x; y) � � × � tais que (x + yi)(2 + i) ∈ � são soluções da equaçãoa) x + y = 0 b) x – y = 0c) x – 2y = 0 d) 2x – y = 0e) x + 2y = 0

�r2s�

1– –––

4201

– –––380

1– –––

1801

– –––120

1– –––

20

1–––n



QUESTÃO 60

Uma das raízes cúbicas de z é + i. Uma das

raízes quartas de z é:

a) – i b) 2 – 2i c) – i

d) 2 + i e) 1 – ��3i

QUESTÃO 61Na divisão de A(x) por B(x) obtêm-se quociente x + 3e resto x2 + 4x + 1. O resto da divisão de A(x) por x + 3 é:a) – 2 b) – 1 c) 0 d) 1 e) 2

QUESTÃO 62Os gráficos de x – y + 2 = 0 e x + y – 6 = 0 definem comos eixos cartesianos, no 1º quadrante, uma regiãoqua drangular de área igual a:a) 8 b) 10 c) 12 d) 14 e) 20

QUESTÃO 63A expressão

sec + + + … é igual a:

a) 2 b) c) d) e) – 2

QUESTÃO 64Uma ciclovia foi construida no formato de uma circun -ferência de raio r, interna a outra circunferência deraio R, R > r, com ambas ligadas por um trajeto reti -líneo de comprimento � = 60 m, tal como na figura.Num certo dia, um ciclista partiu do ponto A, deu umavolta completa na pista externa, foi até a pista internae também deu uma volta completa nesta pista. Ohodômetro de sua bicicleta registrou um des lo -camento total de 900 m. No dia seguinte, ele realizouo mesmo trajeto, voltou até a pista externa no pontoA e ali deu mais uma volta com pleta, observando queo hodômetro de sua bicicleta registrou um deslo ca -

mento total de 1600 m. A razão dos raios é iguala:

a) 3,2 b) 3,4 c) 3,6 d) 3,8 e) 4,0

QUESTÃO 65Na figura a seguir temos dois semicírculos de diâme -tros

—AB, de medida 4, e

—CD, paralelo a

—AB. Além disso,

o semicírculo menor é tangente a—AB no ponto O(cen -

tro do semicírculo maior). A área da região destacadaé igual a:

a) π b) 4 c) 2(π – 1) d) 2π – 1 e) 2π

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Texto para as questões de 66 a 69.

Luísa limpava os olhos, à pressa, punha o chapéu.— Quando voltas? — perguntou Leopoldina.— Quando puder, senão escrevo-te.— Bem. Eu vou pensar, vou esquadrinhar...Luísa agarrou-lhe o braço:— E disto, nem palavra.— Doida!Saiu. Foi subindo devagar até o Largo de S. Roque.

A porta da Igreja da Misericórdia estava aberta, como seu largo reposteiro vermelho de armas bordadasque o vento agitava brandamente. Veio-lhe umdesejo de entrar. Não sabia para quê; mas parecia-lheque depois da excitação apaixonada em que vibrara,o fresco silêncio da igreja a acalmaria. E depois sentia-se tão infeliz que se lembrou de Deus! Necessitavaalguma coisa de superior, de forte a que se amparar.Foi-se ajoelhar ao pé dum altar, persignou-se, rezou opadre-nosso, depois a salve-rainha. Mas aquelasorações, que ela recitava em pequena, não aconsolavam; sentia que eram sons inertes que não iammais alto no caminho do céu que a sua mesmarespiração; não as compreendia bem, nem seaplicavam ao seu caso: Deus, por elas, nunca poderiasaber o que ela pedia, ali, prostrada na aflição.Quereria falar a Deus, abrir-se toda a Ele; mas comque linguagem? Com as palavras triviais, como sefalasse a Leopoldina? Iriam as suas confidências tãolonge, que o alcançassem?

(Eça de Queirós, O Primo Basílio)

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QUESTÃO 66Observe os sinônimos entre parênteses: I. “com o seu largo reposteiro (= cortina) ver me -

lho”. II. “Foi-se ajoelhar ao pé dum altar, persignou-se

(= benzeu-se, fazendo o sinal da cruz)”.III. “o que ela pedia, ali, prostrada (= desesperada)

na aflição”.

Considerando-se o texto, a equivalência está corretaapenas ema) I. b) II. c) III. d) I e II. e) I e III.

QUESTÃO 67Em relação a “Veio-lhe um desejo de entrar”, as for masverbais sabia e vibrara expressam, respectiva mente, a) simultaneidade e anterioridade.b) posterioridade e simultaneidade. c) anterioridade e simultaneidade.d) simultaneidade e posterioridadee) posterioridade e anterioridade.

QUESTÃO 68“Necessitava alguma coisa de superior...” – O ter -mo destacado exerce a mesma função sintática que otermo destacado ema) “que o vento agitava brandamente”. b) “Veio-lhe um desejo de entrar”.c) “que se lembrou de Deus”.d) “rezou o padre-nosso”.e) “que ela recitava em pequena”

QUESTÃO 69Que palavra ou expressão destacada não se refere a“aquelas orações”?a) “não a consolavam”.b) “eram sons inertes”.c) “não as compreendia”.d) “Deus, por elas, nunca poderia saber”.e) “que o alcançassem”.

QUESTÃO 70Observe a oração ambígua: “Alexandre encontrouCarlos esfuziante”. O adjetivo esfuziante pode referir-se tanto a Alexandre como a Carlos. Assinale a altern a-tiva em que a ambigüidade não é eliminada.a) Esfuziante, Alexandre encontrou Carlos.b) Alexandre, esfuziante, encontrou Carlos.c) Alexandre, que estava esfuziante, encontrou Carlos.d) Alexandre encontrou, esfuziante, Carlos.e) Alexandre encontrou Carlos, que estava esfuziante.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Texto para as questões 71 e 72.

A ficção é compensação e consolo pelas muitas limi -tações e frustrações que fazem parte de todo destinoindividual e fonte perpétua de insatisfação, pois nada

mostra de forma tão clara o quão minguada e in -consis tente é a vida real quanto tornar a ela, depoisde haver vivido, nem que seja de modo fugaz, a outravida...

(Mário Vargas Llosa)

QUESTÃO 71O termo ficção, no texto, só pode ser diretamenteassociado a uma das seguintes expressões. Assinale-a.a) “minguada e inconsistente”.b) “limitações e frustrações”.c) “destino individual”.d) “vida real”.e) “a outra vida”.

QUESTÃO 72A palavra perpétua se acentua pela mesma razão porque se deve acentuara) torax. b) virus. c) album.d) colegio. e) carater.


Não vês, Nise, brincar esse menino Com aquela avezinha? Estende o braço,Deixa-a fugir; mas apertando o laço,A condena outra vez ao seu destino.

Nessa mesma figura, eu imagino,Tens minha liberdade, pois ao passoQue cuido que estou livre do embaraço,Então me prende mais meu desatino.

Em um contínuo giro o pensamentoTanto a precipitar-me se encaminhaQue não vejo onde pare o meu tormento.

Mas fora menos mal esta ânsia minha,Se me faltasse a mim o entendimento,Como falta a razão a esta avezinha.

(Cláudio Manuel da Costa)

QUESTÃO 73Assinale a alternativa incorreta.a) A semelhança entre o eu lírico e a avezinha reside no

fato de que ambos, aprisionados, supõem, ocasional -mente, gozar de liberdade.

b) A diferença entre o eu lírico e a avezinha consiste emque ele tem consciência de seu tormento, e ela, não.

c) O poeta estabelece as seguintes associações: Nise/me -nino e eu lírico/avezinha.

d) O poeta enaltece a natureza “amena”, por meio dafigura da avezinha que brinca.

e) O “destino” da avezinha é a prisão, assim como o “de -satino” do poeta é o amor por Nise, que o aprisiona eatormenta.



QUESTÃO 74Que resposta melhor justificaria a passagem de “aque -la avezinha” (2.º verso) para “esta avezinha” (últimoverso)?a) O poeta aproximou-se da ave.b) No último verso, o poeta se refere ao tempo presente.c) O poeta deixa transparecer a piedade que sente pelo

pássaro.d) Identificando-se com o destino da ave, o poeta se sente

mais próximo dela.e) Em “esta avezinha” o poeta fala de si mesmo.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Textos para as questões de 75 a 78.

Texto I

Assim como Cristo, Senhor nosso, disse a Dimas:Hodie mecum eris in Paradiso: Hoje serás comigo noParaíso — assim disse a Zaqueu: Hodie salus domuihuic facta est (Lc. 19,9): Hoje entrou a salvação nestatua casa. — Mas o que muito se deve notar é que aDimas prometeu-lhe o Senhor a salvação logo, e a Za -queu não logo, senão muito depois. E por que, seambos eram ladrões, e ambos convertidos? PorqueDimas era ladrão pobre, e não tinha com que restituiro que roubara; Zaqueu era ladrão rico, e tinha muitocom que restituir: Zacheus princeps erat publica -norum, et ipse dives [Zaqueu era um dos principaisentre os publicanos*, e pessoa rica], diz o evangelista[Lc. 19,2]. E ainda que ele o não dissera, o estado deum e outro ladrão o declarava assaz. Por quê? PorqueDimas era ladrão condenado, e se ele fora rico, claroestá que não havia de chegar à forca; porém Zaqueuera ladrão tolerado, e a sua mesma riqueza era aimunidade que tinha para roubar sem castigo, e aindasem culpa. E como Dimas era ladrão pobre, e nãotinha com que restituir, também não tinha impedi -mento a sua salvação, e por isso Cristo lha concedeuno mesmo momento. Pelo contrário, Zaqueu, comoera ladrão rico, e tinha muito com que restituir, nãolhe podia Cristo segurar a salvação antes que res ti -tuísse, e por isso lhe dilatou a promessa. A mesma nar -ração do Evangelho é a melhor prova desta diferença.

(Antônio Vieira, Sermão do Bom Ladrão, 1655)

* publicano: cobrador de impostos no Império Romano.

Texto II

A obra de [Pe. Antônio] Vieira ficou durante muitotempo como um dos paradigmas da prosa portu gue -sa, e ainda modernamente há quem a tenha comobom modelo. A propriedade vocabular, a economia

dos adjetivos, a precisão, a clareza, o ritmo nervoso econtido, uma certa força máscula de sedução, umaconstante elegância e simplicidade de perfil tornamesta prosa inconfundível. Nela se aliam a educaçãoescolástica e retórica das escolas jesuítas; uma longaexperiência da arte de convencer; uma grande in -tuição psicológica que essa experiência apurou; o gos -to do jogo (...); uma certa grandeza de visão que im -pede o orador de cair no nível do corriqueiro; e umapremente urgência prática nos efeitos a conseguir.Da qui resulta uma prosa eminentemente (e então)funcional, sem deixar de se manter ao nível de uni ver -salidade necessária a toda a obra de arte perdurável.

Não é apenas nos sermões que encontramos taisqualidades, mas também nas cartas e relatórios sobrematérias tão variadas como narrativas de viagens,temas políticos, alegações jurídicas. Alguns destestextos (...) exprimem com relevo admirável o ex -traordinário realismo que coabita em Vieira com asquimeras ou fingimentos sebastianistas e outros.

(Antônio José Saraiva e Óscar Lopes, História da Literatura Portuguesa)

QUESTÃO 75Sobre Antônio Vieira, de cuja prosa é exemplo o TextoI, não se pode dizer:a) Seus sermões se desenvolvem a partir de passagens

bíblicas e os temas abordados se relacionam com a rea -lidade do homem de seu tempo.

b) Utiliza artifícios de lógica, assim como analogias e de -monstrações etimológicas (verdadeiras ou fantasiosas)para apoiar seus argumentos.

c) Sua oratória, representante do melhor da prosa barrocaluso-brasileira, destaca-se em sua época por afastar-sedo padrão culto, com o uso pioneiro de brasileirismos(es pecialmente africanismos e tupinismos).

d) Criticou o estilo cultista de oradores seus contem -porâneos, que procuravam efeito puramente estético enão funcional, esquecendo-se da função prática dosermão.

e) Sua obra marca-se pela propriedade vocabular, precisão,clareza, elegância e simplicidade na arte de convenceratravés da oratória.

QUESTÃO 76No Texto I, a crítica moral de Vieira em relação a Di -mas e Zaqueu é a) incondicional. b) ilimitada. c) relativa.d) inflexível. e) equânime.

QUESTÃO 77Considere as seguintes afirmações sobre o texto II:I. No passado, a obra de Vieira foi rejeitada pelos

portugueses e só modernamente ela é tomadapor modelo.

II. A escolha adequada das palavras, o poder defascinar são alguns dos aspectos que distinguem aprosa de Vieira da de outros autores.



III. Os textos de Vieira afastam-se das banalidades emarcam-se pela força de persuasão.

Está correto apenas o que se afirma ema) I e II. b) II e III. c) I.d) II. e) I e III.

QUESTÃO 78Depreende-se do texto II que, para uma produção li -terária ter vida longa, ela deve apresentar como ca -racterística a) o realismo. b) a concisão vocabular.c) a ampla abrangência. d) a funcionalidade.e) a intuição psicológica.


Os gafanhotos são citados na Bíblia, no capítulo 10do Êxodo, como uma das dez pragas enviadas aoEgito como represália ao faraó, que se recusava alibertar o povo hebreu. Desde os tempos em que seimputavam todas as catástrofes à ira divina, portanto,a humanidade convive com esses insetos predadores,que se deslocam em enxames capazes de encobrir aluz do sol e de destruir uma plantação em minutos.Nas últimas semanas, vários países do noroeste daÁfrica voltaram a sofrer com eles, no pior ataquedesde o final da década de 80. [...] O noroeste daÁfrica sempre teve problemas com gafanhotos, mas apraga permaneceu sob controle na última década. Noano passado, após anos de seca, choveu mais na re -gião que o habitual. O fenômeno melhorou a pro -dução das lavouras, mas, ao mesmo tempo, contribuiupara a proliferação dos insetos.

Parte do problema também se deve a uma área delitígio de 50 quilômetros de extensão situada entre oMarrocos e a Argélia. Os dois países disputam a posseda região há anos e, como não chegam a um acordo,o local continua abandonado, transformando-se nu -ma enorme incubadora de gafanhotos.

Uma única fêmea é capaz de botar dezenas de ovos.Os bichos estão se reproduzindo em níveis alarmantese a situação deve piorar em setembro, período deprocriação da espécie. [...]

Combater a infestação de gafanhotos é uma tarefadifícil porque, além de se reproduzirem em ritmo mui -to rápido, eles têm uma capacidade surpreen dente delocomoção — podem viajar 100 quilômetros por diapegando carona em correntes de ar. Além dis so, cadaenxame reúne cerca de 50 milhões de insetos. Osgovernos dos países do noroeste da África se es forçampara combater a praga aplicando inseticidas nasplantações, tentando eliminar as larvas, mas, po bres edesorganizados, não têm funcionários nem equi pa -mentos suficientes para cobrir todo o território in -vadido. As populações dos povoados atingidos já co -meçaram a fazer correntes de oração, à espera de ummilagre.

(Veja)

QUESTÃO 79Relacionando a história bíblica com as nuvens de ga -fanho tos que devastavam o noroeste da África, o au -tor do texto considera quea) o convívio dos seres humanos com devastadoras infesta -

ções de gafanhotos remonta à Antigüidade.b) em épocas antigas, as pragas eram circunscritas ao Egito

e, na atualidade, se espalharam pelo noroeste da África.c) desde tempos remotos até o presente, os ataques des -

ses insetos predadores são atribuídos à ira divina.d) nas últimas semanas, vários países do noroeste africano

sofreram o pior ataque de gafanhotos desde o episódiobíblico.

e) os gafanhotos são considerados sagrados, por figura -rem na Bíblia, o que leva a população pobre a orar porum milagre.

QUESTÃO 80Considere as seguintes afirmações:I. O aumento da quantidade de chuva produziu

efei tos contrários na lavoura da região.II. A multiplicação dos gafanhotos deveu-se, em

par te, à indecisão sobre a posse da região.III. O governo obteve sucesso no combate às larvas

dos insetos, apesar da carência de equi pamentoe de pessoal qualificado.

Está correto o que se afirma ema) I, apenas. b) II, apenas.c) I e II, apenas. d) II e III, apenas. e) todos os itens.

QUESTÃO 81Na figura são apresentadas duas curvas que expres sama relação entre a pressão de vapor de dois líqui dos, A eB, e a temperatura. Um deles é uma solução aquosa desacarose 1,0mol/L e o outro, água desti lada.

Considerando-se o comportamento da pressão de va -por em relação à temperatura de um terceiro líquido,C, uma solução aquosa de nitrato de alumínio,Al(NO3)3, 0,5mol/L e das curvas A e B, são feitas as se -guintes afirmações:

I. A curva da solução C deve se posicionar à esquerdada curva A.

II. A temperatura de ebulição do líquido A é menorque a temperatura de ebulição do líquido B.

III. A solução C dever apresentar maior pressão de va -por que o líquido B.



IV. O líquido A é água destilada.

É correto apenas o que se afirma em a) I e III. b) III e IV. c) II e III. d) II e IV. e) I e IV.

QUESTÃO 82No plasma sangüíneo de uma pessoa sadia, estão pre -sentes os seguintes íons e respectivas concentrações:

Na+ = 1,4 x 10–1 mol.L–1, K+ = 5,0 x 10–3 mol.L–1,

Ca2+ = 2,5 x 10–3 mol.L–1 e Mg2+ = 1,5 x 10–3 mol.L–1.Com base nessas informações, é possível afirmar que

a) a concentração dos íons em 100 mL de plasma é dez ve -zes menor do que em 1 000 mL do mesmo plasma.

b) a concentração total de íons no plasma sangüíneo é de1,49 x 10–3 mol.L–1.

c) a concentração total de íons no plasma sangüíneo é de10,4 x 10–3 mol.L–1.

d) a concentração dos íons independe do volume daamostra de plasma.

e) a concentração dos íons não é afetada quando se adi -ciona água à amostra de plasma.

QUESTÃO 83Grupos ligados ao anel benzênico interferem na suareatividade. Alguns grupos tornam as posições orto epara mais reativas para reações de substituição e sãochamados orto e para dirigentes, enquanto outrosgru pos tornam a posição meta mais reativa, sendochamados de meta dirigentes.

• Grupos orto e para dirigentes:

– Cl, – Br, – NH2, – OH, – CH3

• Grupos meta dirigentes:

– NO2, – COOH, – SO3H

As rotas sintéticas I, II e III foram realizadas com o ob -je tivo de sintetizar as substâncias X, Y e Z, res pec -tivamente.

Após o isolamento adequado do meio reacional e depro dutos secundários, os benzenos dissubstituídos X,Y e Z obtidos são, respectivamente,a) orto-cloronitrobenzeno, meta-diclorobenzeno e para-

nitrotolueno.b) meta-cloronitrobenzeno, orto-diclorobenzeno e para-

nitrotolueno.c) meta-cloronitrobenzeno, meta-diclorobenzeno e meta-

nitrotolueno.d) para-cloronitrobenzeno, para-diclorobenzeno e orto-ni -

tro tolueno.e) orto-cloronitrobenzeno, orto-diclorobenzeno e para-

cloronitrobenzeno.

QUESTÃO 84Os ésteres são compostos orgânicos comumente uti li -zados na indústria alimentícia como flavorizantes emre frescos, pastilhas e doces. A essência de pêssego(for miato de etila) pode ser obtida de acordo com aequação em equilíbrio, no qual todas as substânciasestão dissolvidas em certo solvente (solv.):

HCOOH(solv.) + C2H5OH(solv.) ⎯→←⎯

Ácido fórmico etanol

⎯→←⎯ HCOOC2H5(solv.) + H2O(solv.)

formiato de etila água

Uma produção piloto de formiato de etila foi reali -zada em um balão de capacidade 3 litros, e ao atingiro equilíbrio, verificou-se a presença de 0,6 mol de áci -do fórmico; 0,6 mol de etanol; 1,2 mol do referido és -ter e 1,2 mol de água. Com base nesses dados, po de-se afirmar que a constante de equilíbrio (Kc) para essareação éa) 0,40. b) 4,00. c) 0,25. d) 2,50. e) 1,33.

QUESTÃO 85Deseja-se estudar a influência da concentração dosrea gentes sobre a velocidade de uma reação do tipo:

A + B → produtos

Para isso, foram feitas as seguintes observações:

I. duplicando-se a concentração de A, a velocidadeda reação também duplicou;

II. triplicando-se a concentração de B, a velocidade dareação aumentou por um fator de 9.

Assim, se as concentrações de A e de B forem ambasdivididas pela metade, a velocidade dessa reação iráa) duplicar.b) diminuir pela metade.c) aumentar quatro vezes.d) diminuir oito vezes.e) permanecer a mesma.



QUESTÃO 86As equações de algumas reações de oxidorreduçãosão apresentadas a seguir:

I. 2MnO–4(aq) + 16H+(aq) + 10Cl–(aq) →

→ 2Mn2+(aq) + 8H2O(l) + 5Cl2(g)

II. 4Fe(s) + 3O2(g) → 2Fe2O3(s)

III.H2O2(aq) + 2H+(aq) + 2I–(aq) → I2(aq) + 2H2O(l)

IV.2Na(s) + Cl2(g) → 2NaCl(s)

Os agentes oxidantes de cada reação são, respec -tivamente,

a) H+(aq), O2(g), H+(aq), Cl2(g).

b) H+(aq), Fe(s), H2O2(aq), Na(s).

c) Cl–(aq), Fe(s), I–(aq), Na(s).

d) MnO–4(aq), O2(g), H+(aq), Na(s).

e) MnO–4(aq), O2(g), H2O2(aq), Cl2(g).

QUESTÃO 87O monóxido de carbono, um dos gases emitidos peloscanos de escapamento de automóveis, é uma substân -cia nociva, que pode causar até mesmo a morte, de -pendendo de sua concentração no ar. A adaptação decatalisadores aos escapamentos permite diminuir suaemissão, pois favorece a formação do CO2, confor mea equação a seguir:

CO(g) + 1/2O2(g) →← CO2(g)

Sabe-se que as entalpias de formação para o CO epara o CO2 são, respectivamente, – 110,5kJ.mol–1

e – 393,5kJ.mol–1.

É correto afirmar que, quando há consumo de 1 molde oxigênio por esta reação, serão a) consumidos 787 kJ. b) consumidos 183 kJ. c) produzidos 393,5 kJ. d) produzidos 504 kJ. e) produzidos 566 kJ.

QUESTÃO 88Dados: Energia de ligaçãoH — H = 435 kJ/molN — H = 390 kJ/molA reação de síntese da amônia, processo industrial degrande relevância para a indústria de fertilizantes ede explosivos, é representada pela equação

N2(g) + 3 H2(g) → 2 NH3(g) ∆H = – 90 kJ A partir dos dados fornecidos, determina-se que aener gia de ligação na molécula de N2(N � N) é igual a a) – 645 kJ/mol b) 0 kJ/molc) 645 kJ/mol d) 1125 kJ/mole) 945 kJ/mol

QUESTÃO 89

O gráfico acima representa a reação X + Y → Z. Osvalores do ∆H e da energia de ativação, em kJ/mol,são, respectivamente,

a) + 50 e 20. b) + 30 e 20. c) + 15 e 45.

d) + 5 e 20. e) + 25 e 55.

QUESTÃO 90Analise as fórmulas estruturais dos corticóides A e B eas afirmações seguintes.

I. A é isômero de B.II. Ambos apresentam os mesmos grupos funcionais.III. Ambos devem reagir com Br2 pois sabe-se que

este se adiciona às duplas ligações.Dessas afirmações:a) apenas I é correta.b) apenas II é correta.c) apenas I e II são corretas.d) apenas II e III são corretas.e) I, II e III são corretas.

CH2OH

OH

C = OHO

CH3

CH3

OCortisona (A)

CH2OH

OH

C = OO

CH3

CH3

OPrednisolona (B)





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PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS - argumento.com.br · Do texto, é incorreto afirmar que a) cita duas reações químicas de comportamento anta - gônico em termos de contribuição