A transportar

Cotações1. Assinala com X os sólidos que o gelado do Nuno te faz lembrar.

□ um círculo e uma pirâmide.

□ um cone e uma esfera.

□ um paralelepípedo e um cone.

□ um triângulo e uma esfera.

2. A Inês pintou a cinzento alguns dos 100 números do seguinte quadro.

2.1. Rodeia, no quadro, todos os números que são múltiplos de 5.

3. A expressão “cinco mil, trezentas e cinquenta e quatro unidades”

representa a leitura de qual dos seguintes números?

(Assinala com X a resposta correta).

□ 5030

□ 5 300

□ 5 050

□ 5 354

A transportar

Transporte

4. A tabela indica o número de almoços servidos, durante uma semana, na escola do Paulo.

Dias da semana Número de almoço serviços

segunda-feira 100

terça-feira 75

quarta-feira 50

quinta-feira 100

sexta-feira 125

4.1. Em que dia da semana foram servidos mais almoços?

Resposta: ___________________________________________________

4.2. Quantos almoços foram servidos na quinta e na sexta-feira?

Resposta: ___________________________________________________

4.3. Calcula a diferença entre o número de almoços servidos na sexta-feira e na segunda-feira.

Resposta: ___________________________________________________

A transportar

Transporte

Transporte

5. As figuras mostram o início da formação de um padrão.

5.1. Se continuasses o padrão, quantos quadrados teria a figura seguinte?

(Mostra como chegaste à tua resposta.)

Resposta: A figura seguinte teria ________ quadrados.

6. Observa as figuras A, B, C e D.

Usando as letras que as identificam, escreve, nas linhas abaixo, as que têm:

6.1. lados paralelos: ______________________

6.2. ângulos retos: ________________________

7. Dos números seguintes seleciona aqueles que são pares e escreve-os.

Figura 1Figura 2

Figura 3

Resposta: ___________________________________________________

8. Lê os comentários que os quatro amigos fizeram sobre as suas alturas.

8.1.Escreve a altura de cada um dos quatro amigos.

Luís: __________ cm Frederico: __________ cm

João: __________ cm Paulo: __________ cm

138 1 0802 679 1 447 2 762 4 563

Eu sou o mais alto de nós quatro.

Eu tenho 143 cm. O Paulo mede menos 3 cm do que eu.

Eu tenho 149 cm, só tenho menos 1 cm do que o Luís.

Eu sou o mais baixo do grupo.

A transportar

Transporte8.2. Descobre a diferença entre o amigo mais alto e o mais baixo.

(Mostra como chegaste à tua resposta.)

Resposta:

_____________________________________________________

9. Observa.

9.1. O lápis curto mede 7 cm e o mais comprido mede o dobro.

Quanto mede o lápis mais comprido?

A transportar

Transporte

Resposta:

_____________________________________________________

10. A figura mostra como os meninos da escola do Paulo se deslocaram para a escola no primeiro dia de aulas.

10.1. Qual foi o meio de transporte menos utilizado?

Resposta: _____________________________________________________

10.2. Qual foi o meio de transporte mais utilizado?

Resposta: _____________________________________________________

10.3. Quantos meninos foram a pé para a escola?

A transportar

TransporteResposta: _____________________________________________________

10.4. Quantos meninos utilizaram o carro e o autocarro para irem à escola?

Resposta: ___________________________________________________

11. Na figura está representado um sólido geométrico.

11.1. Completa.

O sólido geométrico representado na figura é um _______________.

Este sólido tem _____ faces, _____, vértices e _____ arestas.

Este sólido tem as faces todas planas, por isso, é um ____________.

Fim do caderno 1

COTAÇÕES

1. ………………………………………………………………………..... 4 pontos

2.

2.1. ………………………………………………………….……..… 6 pontos

3. ……………………………………………………………………….… 4 pontos

4.

4.1. ………………………………………………………….……..… 3 pontos

4.2. ………………………………………………………….……..… 3 pontos

4.3. ………………………………………………………….……..… 3 pontos

5.

5.1. ………………………………………………………….……..… 4 pontos

6.

6.1. ………………………………………………………….……..… 2 pontos

6.2. ………………………………………………………….……..… 2 pontos

7. ……………………………………………………………………....…. 4 pontos

8.

8.1. ………………………………………………………….……..… 3 pontos

8.2. ………………………………………………………….……..… 3 pontos

9.

9.1. ………………………………………………………….……….. 5 pontos

10.

10.1. ………………………………………………………….……... 3 pontos

10.2. ………………………………………………………….……... 3 pontos

10.3. ………………………………………………………….……… 3 pontos

10.4. …………………………………………………………………. 3 pontos

11. …………………………………………………………...……………. 5 pontos

______________

Subtotal (Cad. 1) …….63 pontos

A transportar

Transporte (caderno 1)

12. O Nuno leu a história do professor Matema, que construiu uma

máquina dos números. Quando o professor Matema colocou na

abertura da máquina o número 4, saiu o 14.

12.1. Se o professor colocar na máquina o 12, que número sairá?

Resposta: _____________________________________________________

12.2. Assinala com X a resposta correta.

Se o professor pusesse na máquina o número 10, o

número que lhe sairia seria o 26.

Se o professor pusesse na máquina o número 10, o

número que lhe sairia seria o 14.

A transportar

Transporte

13. Os quatro baldes representados a seguir são todos do mesmo

tamanho. Cada balde está cheio de bolas. Em cada balde, as bolas

são todas iguais. Nos baldes, está escrito o número de bolas que há

em cada um.

Assinala com um X o balde que tem as bolas mais pequenas.

7 11

□ Balde da Joana □ Balde da Maria

15 3

□Balde do Miguel □ Balde do Pedro

A transportar

Transporte

14. A figura seguinte representa um sólido.

14.1. Assinala com um X a opção onde podem estar representadas todas as faces do sólido.

15. Assinala, com X, o algarismo que representa as centenas no número 3456.

3

4

Opção A Opção B

Opção C Opção D

A transportar

Transporte

5

6

16. Utilizando um algoritmo da multiplicação calcula 432 x 3.

17. Completa a figura, considerando como eixo de simetria a linha tracejada.

18. Assinala com um X o resultado correto da operação 75 x 100.

750

7,5

7 500

Apresenta todos os cálculos que efetuares.

Total

Transporte

0,75

19. A tabela mostra o número de raparigas e de rapazes que estão num

campo de férias, de acordo com a sua idade.

Idade

dos 6 aos 10 anos dos 11 aos 13 anos dos 14 aos 16 anos

Raparigas 39 66 36

Rapazes 47 84 25

19.1. Quantos rapazes, dos 11 aos 13 anos, estão no campo de férias?

Resposta: __________________________________________________

20. Todos os dias tomam o pequeno almoço às 9 horas.

20.1. Assinala com um X o relógio que indica essa hora.

Relógio A Relógio B Relógio C

Fim da Prova 

COTAÇÕES

Subtotal (Cad. 1) ……...63 pontos

12.

12.1. ……………………………………………………………...……5 pontos

12.2. …………………………………………………………...………3 pontos

13. ………………………………………………………………...……..…3 pontos

14.

14.1. ………………………………………………………………...…4 pontos

15. ………………………………………………………….………………3 pontos

16. ……………………………………………………………………….…4 pontos

17. ……………………………………………………………………….…3 pontos

18. ……………………………………………………………………....….4 pontos

19.

19.1. ……………………………………………………….….……….4 pontos

20.

20.1. …………………………………………………………..…...…..4 pontos

_______________

Subtotal (Cad. 2) ……........ 37 pontos

______________

TOTAL ……………..……… 100 pontos